ativ 2 educação inclusiva

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Usuário TAILAYNE DA SILVA FREITAS 
Curso GRA0006 EDUCAÇÃO INCLUSIVA GR0802202 - 202020.ead-
29774891.06 
Teste ATIVIDADE 2 (A2) 
Iniciado 24/10/20 19:20 
Enviado 24/10/20 20:14 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
8 em 10 pontos 
Tempo decorrido 54 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários 
• Pergunta 1 
0 em 1 pontos 
 
As dificuldades de aprendizagem podem ser consideradas: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Uma consequência da inadequação do sistema escolar. 
Resposta Correta: 
O resultado de da integração de fatores intra e extra 
escolares. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta incorreta. Escolher qualquer outra alternativa, seria 
ignorar o efeito que os outros fatores têm na aprendizagem. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Piaget e Vygotsky são autores interacionistas, pois defendem que para 
aprender a criança precisa estar em contato com outras pessoas nos 
diferentes ambientes sociais. Assim, podemos afirmar que para que a 
aprendizagem aconteça: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Para Piaget, o mais importante é a interação com as pessoas e 
objetos de acordo com os estágios de desenvolvimento em que 
a criança se encontra e para Vygotsky a linguagem e a 
participação da pessoa mais experiente são os fatores 
fundamentais. 
Resposta 
Correta: 
 
Para Piaget, o mais importante é a interação com as pessoas e 
objetos de acordo com os estágios de desenvolvimento em que 
a criança se encontra e para Vygotsky a linguagem e a 
participação da pessoa mais experiente são os fatores 
fundamentais. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Para Piaget, o mais importante é a interação 
com as pessoas e objetos de acordo com os estágios de 
desenvolvimento em que a criança se encontra e para Vygotsky 
a linguagem e a participação da pessoa mais experiente são os 
fatores fundamentais. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Sobre tecnologia assistiva analise as afirmações: 
I – São serviços, recursos, e práticas que auxiliam na acessibilidade da 
pessoa com deficiência. 
II – É um conceito interdisciplinar que envolve vários profissionais e 
aspectos. Podem beneficiar desde habilidades do cotidiano até projetos 
arquitetônicos. 
III – Quanto mais simples e objetivo for o recurso, melhor para a pessoa que 
ira utilizá-lo. 
IV – A tecnologia assistiva deve facilitar a aprendizagem sempre. 
Assinale a alternativa correspondente. 
 
Resposta Selecionada: 
Todas estão corretas. 
Resposta Correta: 
Todas estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Todas as afirmações a respeito de 
tecnologia assistiva estão corretas. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
O termo deficiência tem ganhado vários conceitos e significados ao longo 
dos anos. Mas para que a educação seja, de fato, inclusiva é necessário que 
saibamos qual a definição correta. Assim, como podemos definir deficiência? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Como um impedimento de longo prazo de natureza física, 
psíquica, intelectual ou sensorial. 
Resposta Correta: 
Como um impedimento de longo prazo de natureza física, 
psíquica, intelectual ou sensorial. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Wallon considera que, pela experiência, é que se dá a aquisição de novos 
conhecimentos. Assim, é necessário que 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O professor desenvolva atividades exploratórias, interativas 
e que estimulem a criança. 
Resposta Correta: 
O professor desenvolva atividades exploratórias, interativas 
e que estimulem a criança. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A experiência é importante para a 
aprendizagem e aquisição de novos conhecimentos. Contudo, 
cabe ao professor propor atividades dinâmicas e estimulantes. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Ainda seja crítico à escola tradicional, fundamentando o movimento da 
Escola Nova, Jean Piaget, era adepto da teoria dos estágios, que definia 
diferentes momentos do desenvolvimento da criança. Suas contraposições à 
escola tradicional, o fizeram ser acusado de defender uma educação quase 
espontaneísta. 
Considerando o texto apresentado, analise as afirmações a seguir a respeito 
do pensamento de Piaget. 
I – A inteligência é construída por meio da interação sujeito e meio e que 
existe sim uma base biológica, mas ela não é suficiente. 
PORQUE 
II – O desenvolvimento e a aprendizagem são o resultado do conjunto de interações e de 
estimulação. Sendo o professor o responsável por proporcionar este ambiente. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma justificativa correta da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma justificativa correta da I. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A inteligência é resultado da interação sujeito 
e meio. Quanto mais o ambiente é estimulante, maior a chance 
de aprendizagem dos alunos. Cabe ao professor oportunizar um 
ambiente assim. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Considerando as diferenças entre dificuldades e transtornos de aprendizagem, analise as 
afirmações abaixo: 
I – Dificuldades escolares têm causas extrínsecas ao indivíduo, enquanto os transtornos têm 
causas intrínsecas. 
II – Transtornos são identificados por sintomas especificamente descritos nos manuais como 
o DMS. As dificuldades podem ser identificadas e resolvidas em sala de aula. 
III – Transtornos e dificuldades de aprendizagem possuem a mesma origem. 
IV – Dificuldades e transtornos são tratáveis e passíveis de serem minimizados, desde que 
haja o acompanhamento correto e o uso de medicamentos adequados. 
Assinale a alternativa correspondente. 
 
Resposta Selecionada: 
Apenas I e II estão corretas. 
Resposta Correta: 
Apenas I e II estão corretas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. As dificuldades escolares, normalmente, tem sua origem no 
meio, na metodologia de ensino, em fatores afetivos ou emocionais, e os 
transtornos têm causas genéticas/neurológicas. Os transtornos estão descritos 
em manuais de doenças e necessitam de tratamento adequado; as 
dificuldades, geralmente, podem ser resolvidas em sala de aula. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Esse conceito é pautado na acessibilidade, valoriza ambientes e recursos, 
possibilitando a aprendizagem e o desenvolvimento. Não considera o 
 
abandono de nenhum aluno, pois todas as diferenças devem ser respeitadas 
e consideradas como parte do projeto educacional. 
Considerando a afirmação acima, de qual conceito estamos falando? 
Resposta Selecionada: 
Desenho universal 
Resposta Correta: 
Desenho universal 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Desenho universal, esta prática elimina ideias 
da segregação que tenham caráter de tutela ou separação, 
quebrando a barreira do currículo e a ideia e aluno ideal. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Piaget estabelece que o desenvolvimento ocorre seguindo uma ordem fixa e 
demarcou as fases do desenvolvimento, de acordo com esse pensamento. 
Segundo ele, as fases de desenvolvimento são: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, 
operatório formal 
Resposta Correta: 
Sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, 
operatório formal 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. As fases estabelecidas por Piaget são 
sensório motor (0-2 anos), pré-operatório (2-7 anos), operatório 
concreto (7 a 11, 12 anos) e operatório formal (11, 12 anos em 
diante). 
 
 
• Pergunta 10 
0 em 1 pontos 
 
Vygotsky acreditava fielmente que a aprendizagem tinha um grande 
componente social. E que as interações da criança com o meio modificam 
estruturas cognitivas e neurológicas. A isso ele chamou de: 
 
Resposta Selecionada: 
Zona de desenvolvimento proximal 
Resposta Correta: 
Plasticidade 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta incorreta. Zona de desenvolvimento proximal éa 
distância entre o desenvolvimento real e o ideal. Mediação é uma 
das funções do professor, de agir como facilitador da 
aprendizagem. Intervenção social refere-se a uma ação em 
direção a resolução de alguns problemática. E assimilação é um 
conceito piagetiano. 
 
 
Sábado, 24 de Outubro de 2020 20h14min38s BRT