Aap1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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Aap1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
1) Hoje temos uma sociedade aberta, com pensadores críticos que veem a importância da educação para a evolução do homem e do mundo que o cerca. A concepção social dentro da psicologia da educação se faz importante quando trabalhamos a totalidade da escola atual. A sociologia também faz suas contribuições, o autor do livro Educação e Sociologia, abre uma discussão sobre a função social da escola e o significado do papel do professor dentro da sociedade.
Segundo este autor : A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as que ainda não estão maduras para a vida social. Tem por objeto suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais dela exigidos tanto pela sociedade política em seu conjunto quanto pelo meio especial ao qual ela está particularmente destinada.
Assinale a alternativa com o nome correto do Psicólogo social e Sociólogo que defende a importância da sociologia dentro da psicologia da educação.
Alternativas:
· a) Edward Lee Thorndike
· b) Émile Durkheim Alternativa assinalada
· c) John Dewey
· d) Max Weber
· e) Karl Marx
 
2) A cognição tem como origem a palavra “cognoscere” do latim que significa conhecer, é a habilidade que nosso cérebro tem de processar diferentes informações, analisá-las e interpretá-las para que se transformem em conhecimento.  A capacidade cognitiva é a competência que temos de forma individual de interpretar as ações que ocorrem no meio externo e a capacidade de tomar decisões.  Dentro dos processos para a aquisição do conhecimento estão alguns aspectos importantes.
Quais são os aspectos citados acima referente aos processos para aquisição do conhecimento? Julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(   ) A fala, a memória, a escrita e o movimento corporal.
(   ) A atenção, a audição, o pensamento e a coordenação motora.
(  ) A memória , o controle motor, o pensamento e a atenção.
(   ) A atenção, a memória, o raciocínio e o pensamento.
(   ) A visão, o tato, o paladar, a audição e o olfato.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
Alternativas:
· a) V – V – V – V – V.
· b) F – F – F – F – F.
· c) V – F – F – V – V.
· d) F – F – F – V – F. Alternativa assinalada
· e) V – F – V – V – F.
3)No processo de aprendizagem, depois que focamos nossa atenção para qualquer conteúdo, a função do nosso cérebro é armazená-lo para que possamos posteriormente usá-la através da evocação da memória. É através da memória que podemos nos recordar do passado, organizar nossas informações para que possamos aprender e realizar nossas ações. A memória também é responsável pelo funcionamento do nosso cérebro e retém as informações para que possamos usá-la posteriormente. O armazenamento da memória acontece através de 3 caminhos: a aquisição, a consolidação e a evocação
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das definições contidas na Coluna A com seus respectivos nomes apresentados na Coluna B.
	COLUNA A
	COLUNA B
	I.                     São as informações que chegam por intermédio dos órgãos dos sentidos chegando até nosso Sistema Nervoso Central. Neste momento nosso cérebro é capaz de filtrar as informações recebidas, transferindo para o SNC apenas o que mais nos chamou a atenção. Essas informações ficam armazenadas na memória de curto prazo.
	1. Evocação
	II.                   É o momento que armazenamos as informações de forma organizada em partes específicas do cérebro, para que sejam na sustentação das novas aprendizagens
	2. Aquisição
	III.                 É a habilidade de trazer à tona toda informação necessária para completar uma ação. Por exemplo, ao ler estas palavras, você está evocando toda a memória armazenada em seu cérebro sobre as letras, suas junções que formam palavras e o significado de cada uma delas que fornecem a compreensão do texto. 
	      3. Consolidação
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
· a) I - 3; II - 2; III - 1.
· b) I - 2; II - 3; III - 1. Alternativa assinalada
· c) I - 1; II - 2; III - 3.
· d) I - 3; II - 1; III - 2.
· e) I - 2; II - 1; III - 3.
4) Estudamos sobre a Teoria da Aprendizagem. Vários estudiosos contribuíram para que possamos entender e aplicar as teorias.
A teoria Cognitivista foi idealizada por Jean Piaget (1869-1980) na Suíça, Henry Wallon (1879-1962), na França e Lev Semynovitch Vygotsky (1886-1934) na Rússia. Essa Teoria acredita que a aprendizagem acontece por um processo de construção e processamentos que envolvem a desenvolvimento da inteligência e a construção do conhecimento humano
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação da colaboração dada contidas na Coluna A com seus respectivos autores, apresentados na Coluna B.
	COLUNA A
	COLUNA B
	I- O desenvolvimento cognitivo acontece a partir da interação social e da experiência cultural e histórica do indivíduo. A aprendizagem se dá através do “saber prévio”
	1-      Piaget  
	II- A aprendizagem acontece através da interação dos fatores, afetivos, cognitivos e motor. O acesso ao conhecimento pode ser mediado pela afetividade
	2-      Wallon  
	III- A aprendizagem se dá através dos estágios de desenvolvimento. O professor precisa conhecê-los para proporcionar o estímulo adequado, para que aprendizagem aconteça.
	3-      Vygotsky
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
· a) I - 3; II - 2; III - 1. Alternativa assinalada
· b) I - 1; II - 2; III – 3.
· c) I - 3; II - 1; III - 2.
· d) I - 2; II - 3; III - 1.
· e) I - 1; II - 3; III - 2.