Prova Online a neuropsicopedagogia e o processo de aprendizagem

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Prova Online
Disciplina: 100733 - A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quando o aluno possui a capacidade de organizar o conhecimento recebido e sabe o que realmente conhece, torna-se mais fácil para ele realizar as avaliações exigidas pelo processo escolar, pois poderá resolver os seus próprios déficits de aprendizagem antes mesmo de resultarem em problemas. Para isso, ele precisa da ______________.
Assinale o termo que melhor completa o enunciado:
a ) Ajuda dos professores.
b ) Recuperação.
c ) Retomada de conteúdos.
d ) Reunião com a família.
e ) Autoavaliação.
QUESTÃO 2
O sistema nervoso possui plasticidade, portanto _________________. Devido a esse processo é que adquirimos novas habilidades e as agregamos ao nosso repertório, evoluindo nos aspectos psicomotores, cognitivos, emocionais e sociais.
a )Nenhuma das alternativas está correta.
b ) tem a capacidade de se modificar diante de estímulos externos.
c ) a capacidade de aprender não é para todos.
d ) a capacidade de aprender existe apenas na infância.
e ) o indivíduo tem capacidade de aprender até determinada idade do desenvolvimento.
QUESTÃO 3
O neuropsicopedagogo pode atuar em espaços clínicos e institucionais.
Com relação à sua atuação no ambiente clínico, pode-se dizer que:
I.Ele pode realizar seu trabalho em consultórios.
II.Ele atua com base no diagnóstico.
III.Ele atua no processo de intervenção.
IV.Ele atua de forma isolada.
Estão corretas:
a ) Apenas as afirmativas III e IV.
b ) Apenas as afirmativas I, II e III.
c ) Apenas as afirmativas II, III e IV.
d ) Todas as afirmativas estão corretas.
e ) Apenas as afirmativas I e II.
QUESTÃO 4
Pode-se dizer que o lobo occipital é responsável:
a ) por coordenar atividades motoras.
b ) por coordenar sensações da pele.
c ) Nenhuma das alternativas está correta.
d ) pela memória.
e ) pela visão, processamento e percepção visual.
QUESTÃO 5
Existem escolas que levam em consideração a participação dos alunos e de seus familiares na tomada de decisões para que possam agir com autonomia e criatividade, favorecendo o processo de aprendizagem.
Esta prática pedagógica se baseia em:
a ) chamar atenção dos familiares sobre seu papel na escolarização dos filhos, uma vez que, se a família não for participante, a criança não aprende.
b ) valorizar a participação efetiva dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, pois serão desenvolvidas articulações que favorecerão a generalização de toda a aprendizagem.
c ) delegar para a família a função primordial da escola.
d ) ofertar reforçadores positivos ao aprendizado.
e ) responsabilizar as famílias e alunos pelas dificuldades que envolvem o processo ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 6
Dentro de um ambiente escolar, o bom profissional deve ter a clareza de que:
 
a ) os conteúdos escolares são comuns a todos, mas a metodologia de trabalho deve estar pautada em práticas que contemplem o indivíduo como ser único, capaz de aprender.
b ) as metodologias não precisam ser diferenciadas, pois existe um caminho único de aprender.
c ) as aulas devem manter sempre o mesmo ritmo e metodologia.
d ) nem todos são capazes de aprender devido a suas limitações.
e ) o ensino diferenciado e atualizado com as demandas atuais privilegia somente aqueles alunos que não possuem dificuldades de aprendizagem.
QUESTÃO 7
O neuropsicopedagogo institucional fará parte da equipe da instituição, atuando em ambientes educacionais, como escolas públicas e privadas, centros de educação, instituições de ensino superior e organizações do terceiro setor. Entre suas atividades estão:
I.Orientação aos estudos do aluno com problema.
II.Orientações à família do aluno e aos professores.
III.Orientação a todos os funcionários da escola onde o aluno estuda.
a ) Apenas a afirmativa II está correta.
b ) Todas as afirmativas estão corretas.
c ) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d ) Apenas a afirmativa I está correta.
e ) Apenas a afirmativa III está correta.
QUESTÃO 8
Ao ler o conceito "o conhecimento que cada um tem dos seus próprios processos e produtos cognitivos, ou de qualquer aspecto com eles relacionados, envolve monitoramento ativo e consequente regulação desses processos em relação à cognição, usualmente no serviço de algum objetivo concreto", podemos atribuí-lo à:
a ) dificuldade de aprendizagem
b ) metacognição
c ) aprendizagem
d ) Nenhuma das alternativas está correta.
e ) cognição
QUESTÃO 9
O processo ensino-aprendizagem vem sendo, cada vez mais frequentemente, objeto de estudo de várias áreas do conhecimento, incluindo psicologia, pedagogia, medicina e áreas afins. Nesse contexto - e visando atender a essa grande demanda atual que envolve os transtornos de aprendizagem - é que atua o profissional neuropsicopedagogo.
Considerando a atuação desse profissional em âmbito escolar, assinale a alternativa que se adéqua ao contexto.
a ) A aprendizagem deve ser vista como a aquisição de um novo conhecimento, adquirido independentemente de fatores externos, sendo a mente humana o principal objeto de trabalho do neuropsicopedagogo.
b ) A aprendizagem é influenciada por funções cognitivas (como a memória, a atenção, a concentração) e por fatores como interesses e motivações do sujeito. Sendo assim, o neuropsicopedagogo trabalha o indivíduo como um todo, considerando a maneira como ele afeta e é afetado por todos esses fatores em seu processo de aprendizagem.
c )  Os transtornos de aprendizagem interferem no funcionamento cerebral, mas não afetam a estrutura neurobiológica do cérebro. Isso desencadeia dificuldades para leitura, escrita, raciocínio, organização e no desempenho das funções executivas. Logo, é extremamente importante que o neuropsicopedagogo conheça esse funcionamento cerebral e possa propor intervenções precisas.
d ) Quando uma criança apresenta um desempenho insatisfatório em comparação a seus pares, e em relação ao que dela se espera, pode-se afirmar que ela sofre de um transtorno de aprendizagem, sendo o profissional neuropsicopedagogo essencial na equipe de intervenção desse aluno.
e ) Atraso mental, discalculia, transtornos de linguagem, déficits sensoriais primários (visuais e auditivos), TDAH e dislexia são os transtornos de aprendizagem mais comumente encontrados e considerados como o objeto de intervenção do profissional neuropsicopedagogo.
QUESTÃO 10
Sabe-se que a aprendizagem é influenciada tanto por funções cognitivas (como a memória, a atenção, a concentração etc.) como pelas funções executivas. Estas têm sido foco de aprofundamento no que se refere ao processo de aprendizagem.
Pensando nessa relação, assinale a alternativa correta.
a ) Os transtornos de aprendizagem acontecem na estrutura neurobiológica do cérebro, desencadeando dificuldades para leitura, escrita, raciocínio, organização, mas não afeta o desempenho das funções executivas, uma vez que se tratam de funções superiores do cérebro.
b ) É importante que sejam feitas adaptações no processo de ensino-aprendizagem, pois a motivação não interfere de maneira significativa na aprendizagem, devendo o cérebro responder adequadamente a toda demanda pedagógica para que ocorra, de fato, a aquisição de um novo saber.
c ) As atividades que envolvem planejamento motor - uma importante função executiva - não afetam o processo de aprendizagem que favorece a memorização de um conteúdo curricular.
d ) Muitas vezes, casos de alunos diagnosticados com TDAH podem advir do fato de o conteúdo ter sido ensinado tradicionalmente, na maioria das vezes, e não estar relacionado com a vivência cotidiana do aluno, logo, determinado assunto não lhe fará sentido, desencadeando um desinteresse que resulta num consequente déficit de atenção.
e ) As condições internas do indivíduo - como seus interesses, motivações, estímulos internos e os estímulos externos, afetam a mente e o cérebro humano, mas não interferem no desempenho das funções cognitivas e executivas do educando.
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