2ª APOSTILA

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ESC. VER. RAIMUNDO DE SOUSA COELHO 
Professor: Ester Guimarães Tavares Pires 
Contato: (93) 99104-7642 
E.mail: estergt43@gmail.com 
Série: 5º ano 
Aluno(a): _________________________ 
 
2º CADERNO DE ATIVIDADE DO 5º ANO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade (03//8) 
1) Analisa o gráfico e responda 
 
 
 
PRORAMA DE ENSINO 
CONTEUDOS 
LINGUA PORTUGUESA 
*Compreensão em leitura 
*Ortografia 
*Vocabulário digital 
*Tabelas, gráficos 
*Ortografia, sinais de pontuação, 
*acentuação 
*História em quadrinhos 
*Silaba tônica 
MATEMÁTICA 
* Leitura e Interpretação de tabela em 
Gráficos 
* As Quatro Operações 
*Resolução de Problemas 
CIÊNCIAS DA NATUREZA 
*Exploração Sustentável 
CIÊNCIAS HUMANAS (GEOG. /HIST.) 
*O Brasil e suas diferenças sociais 
*Desigualdades sociais brasileiras 
*Princípios de respeito à diversidade 
mailto:estergt43@gmail.com
 
Atividade (04/08) 
Resolva os problemas: 
1. Quanto recebe em um ano uma pessoa cujo salário 
mensal é de R$ 1.045,00? 
 
 
 
R:_______________________________________ 
2. Se ela economizar R$ 150,00 por mês, durante dois 
anos quanto terá guardado? 
 
 
 
R:_______________________________________ 
3. Ana tem R$ 350,00 pra comprar recargas para celular 
de R$ 15,00. Quantas recargas Ana vai poder comprar? 
 
 
 
R:_______________________________________ 
4. Mostre que você é fera! Resolva as multiplicações: 
 
5. Resolva as divisões abaixo: 
 
a) 320 : 8 = 
 
 
 
 
b) 848 : 4 = 
 
 
 
 
c) 963 : 3 = 
 
 
 
 
ATIVIDADE (05/08) 
 
Ziraldo Ziraldo Alves Pinto nasceu no dia 24 de outubro 
de 1932, em Caratinga, Minas Gerais. Começou sua 
carreira nos anos 50 em jornais e revistas de expressão, 
como Jornal do Brasil, O Cruzeiro, Folha de Minas, etc. 
Além de pintor, é cartazista, jornalista, teatrólogo, 
chargista, caricaturista e escritor. 
A fama começou a vir nos anos 60, com o lançamento da 
primeira revista em quadrinhos brasileira feita por um só 
autor: A Turma do Pererê. Em 1969, Ziraldo publicou o 
seu primeiro livro infantil, FLICTS, que conquistou fãs em 
todo o mundo. 
A partir de 1979, concentrou-se na produção de livros 
para crianças e, em 1980, lançou O Menino Maluquinho, 
um dos maiores fenômenos editoriais no Brasil de todos 
os tempos. 
01) Ziraldo começou a ficar famoso, quando: 
 a) começou a escrever para jornais e revistas. 
 b) lançou a revista da Turma do Pererê. 
 c) lançou o seu livro O Menino Maluquinho. 
 d) publicou o seu livro infantil FLICTS. 
 
02) Observe o trecho: 
“E era uma vez um menino que ainda dormia quando a 
manhã finalmente nasceu. Um sopro tocou a seu rosto - 
era a Brisa da Manhã - e ele acordou”. 
 A palavra destacada pode ser substituída por: 
a) Manhã 
b) Brisa 
c) Menino 
d) Sopro 
 
03) A finalidade do texto é: 
a) apresentar dados sobre lançamentos de livros. 
b) divulgar os livros de um autor. 
c) informar sobre a vida de um autor. 
d) instruir sobre o manuseio de livros. 
 
 
 
4) A menina do texto: 
 
(A) chora de tristeza ao verificar que está 
trocando dentes. 
(B) está trocando seus dentes de leite e não 
gosta disso. 
(C) reclama da dor que sente ao trocar os 
dentes. 
(D) usa o espelho para observar a beleza dos 
seus dentes. 
 
 
5) O texto é divertido, PRINCIPALMENTE, porque 
(A) apresenta uma bruxa trapalhona e medrosa. 
(B) dá instruções sobre como fabricar uma 
vassoura. 
(C) ensina como a bruxa deve limpar a sua casa. 
(D) trata de como fazer uma vassoura e usá-la no 
fogão. 
ATIVIDADE (06/08) 
1) Que leitura é possível fazer desta imagem? 
 
Assistam o vídeo, depois resolva as questões 
abaixo: 
 http://www.brasilescola.com/sociologia/classes-
sociais.htm 
 http://pt.wikipedia.org/wiki/ProblemassociaisdoBrasil 
a) Qual é o conceito de desigualdade social? 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
b) Quais são os principais fatores responsáveis pela 
desigualdade social no Brasil? 
 ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
http://www.brasilescola.com/sociologia/classes-sociais.htm
http://www.brasilescola.com/sociologia/classes-sociais.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/ProblemassociaisdoBrasil
c) Junto com seus pais registre os gastos mensais de sua 
família com: 
- aluguel _________________ 
- alimentação ________________ 
- transporte _________________ 
- lazer ______________ 
- Prestações diversas ________________ 
- Saúde (médico e remédios) _________________ 
Total: ______________________ 
 
d) É possível manter uma família com um salário 
mínimo? 
______________________________________________
______________________________________________ 
e) Quanto seria necessário, em sua opinião, para uma 
família viver com um mínimo de qualidade de vida? 
______________________________________________
______________________________________________ 
 
ATIVIDADE (07/08) 
Observe o gráfico com atenção e responda: 
 
a) sobre o que é qual o assunto dessa pesquisa? 
______________________________________________
______________________________________________ 
b) Quem fez a pesquisa? 
______________________________________________ 
c) Quais anos foram representados na pesquisa? 
_____________________________________________ 
d) quais as classes sociais estão representadas? 
______________________________________________
______________________________________________ 
e) Qual percentual da população brasileira vive na classe 
alta? _________________________________________ 
f) Segundo o gráfico, a maior parte da população 
brasileira vive em que classe? 
____________________________________________ 
ATIVIDADE (10/08) 
* Resolva os problemas 
1. A direção da escola está comprando lápis para todos 
os alunos. No mês de julho ela já adquiriu 6 caixas com 
cinco centenas de lápis em cada caixa. Quantos lápis ela 
comprou neste mês? 
 
 
 
R:__________________________________________ 
2. Para uma partida de futebol foram vendidos, nas 
portarias dos clubes, pela manhã 345 ingressos, 548 
ingressos à tarde, 547 ingressos à noite e pela internet 
durante todo o dia 845 ingressos. Quantos foram os 
ingressos vendidos ao todo neste dia? 
 
 
 
R:__________________________________________ 
3. Em um vestiário há 12 camisas e em outro, há o dobro 
desse número. Quantas camisas há no outro vestiário? 
 
 
 
 
R:__________________________________________ 
4. Laura comprou um computador e pagou da seguinte 
forma: uma entrada de R$ 450,00 e mais 2 prestações de 
R$ 250,00 cada uma. Quanto ela pagou pelo 
computador? 
 
 
 
R:_______________________________________ 
5. Eliane vai distribuir, igualmente, 248 balões em duas 
colunas para enfeitá-las. Quantos balões terá cada 
pilastra? 
 
 
 
R:_______________________________________ 
6. Renata tem 632 figurinhas pra colar em três álbuns 
igualmente. Quantas figurinhas serão coladas em cada 
álbum? Sobrará alguma figurinha? 
 
 
 
 
R:_______________________________________ 
ATIVIDADE (11/08) 
 
1) O objetivo do texto é 
(A) alertar. 
(B) anunciar. 
(C) criticar. 
(D) divertir. 
SINAIS DE PONTUAÇÃO 
 Pontuação é a utilização de sinais gráficos para 
auxiliar a compreensão da leitura. Os sinais de 
pontuação são: 
▪ (.) Ponto final: que aponta o final de uma frase. 
▪ (,) vírgula: indica uma pausa na leitura. 
▪ (;) ponto-e-vírgula: aponta uma pausa maior que 
uma vírgula. 
▪ (:) dois pontos: é usado para iniciar uma explicação. 
▪ (?) Ponto de interrogação: é colocado no final da 
frase e indica uma pergunta. 
▪ (!) Ponto de exclamação: mostra espanto, 
admiração, surpresa, etc. 
▪ ( – ) travessão: usamos no início de diálogos ou para 
destacar partes de uma frase. 
 
2) pontue as frases abaixo adequadamente:A) Maria e Joana foram ao teatro 
B) Camila comprou uma calça uma blusa e uma sandália 
C) Que dia é hoje 
D) Olha que carro lindo 
E) Mamãe disse 
F) Você já jantou 
G) Que filme maravilhoso 
H) Não vou ao cinema 
I) Carlos venha almoçar 
 
3) Observe as cenas e escreva frases usando os sinais de 
pontuação adequadamente: 
 
 
 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
 
 
 
 
 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
 
 
 
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 
ATIVIDADE (12/08) 
1. Assinale a opção em que todas as palavras são 
paroxítonas. 
a) glúten, ruim, revólver, amigo. 
b) felicidade, hangar, botox, tênis. 
c) órgão, gratuito, plateia, pólen. 
d) libido, fácil, ímpar, álibi. 
2. Indique a posição da sílaba tônica das palavras… 
a) oxítonas; 
b) paroxítonas; 
c) proparoxítonas. 
3. Classifique as seguintes palavras em oxítona, 
paroxítona e proparoxítona. 
a) rapidamente; 
b) açúcar; 
c) ali; 
d) tabu; 
e) sótão; 
f) vírus; 
g) dinâmico; 
h) aipim; 
i) menu; 
j) trôpego. 
4. Acentue corretamente as seguintes palavras 
oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. 
a) cipo; 
b) fosforo; 
c) estomago; 
d) pure; 
e) biceps; 
f) juri; 
g) latex; 
h) ninguem; 
i) trofeu. 
 
ATIVIDADE (13/08) 
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL 
1. De acordo com as numerações decimais 
marque a alternativa correta. 200 unidades tem 
quantas centenas? 
(A) 1 centena 
(B) 2 centenas 
(C) 3 centenas 
(D) 4 centenas 
 
2. Faça como no exemplo abaixo 
 
Marque a alternativa correta, seguindo o exemplo. 
Assim o número 532 tem? 
(A) 5 centenas + 3 dezenas + 2 unidades 
 (B) 6 centenas + 4 dezenas + 2 unidades 
(C) 5 centenas + 9 dezenas + 1 unidade 
(D) 5 centenas + 3 dezenas + 6 unidades 
 
3. Estruturando a sequência abaixo iremos formar? 
 
(A) 582 
(B) 258 
(C) 825 
(D) 285 
 
 
 
 
ATIVIDADE (14/08) 
 
1. Como no exemplo, decomponha os numerais em 
unidades: 
 
 
 
2. Agora organize-os na tabela abaixo: 
 
3. Observe o modelo abaixo: 
 
 
 
4. Vamos fazer? 
5 8 2 
 
 
9 4 3 7 8 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referência Bibliográfica: 
http://www.geografia.seed.pr.gov.br/modules/conteud
o/conteudo.php?conteudo=423 
https://www.politize.com.br/desigualdade-economica-
5-causas/ 
https://acessaber.com.br/atividades/problemas-de-
matematica-5o-ano-2/ 
file:///C:/Users/ester/Downloads/Hist3-
Vocabulario1.pdf 
https://br.ixl.com/math/5-ano/no%C3%A7%C3%B5es-
da-multiplica%C3%A7%C3%A3o 
https://www.google.com/search?sa=X&sxsrf=ALeKk03pk
L4FNe251soy2o5SUJe4tryfVw:1595468836701&source=
univ&tbm=isch&q=sistema+de+numera%C3%A7%C3%A
3o+decimal+4+ano&ved=2ahUKEwijvIvKoOLqAhVCH7kG
HSorDwUQsAR6BAgJEAE&biw=1366&bih=657#imgrc=4T
OZ_DlyqMboeM 
http://pedagogasdapaz.blogspot.com/2018/01/blog-
post_9.html 
http://www.geografia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=423
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https://www.politize.com.br/desigualdade-economica-5-causas/
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https://acessaber.com.br/atividades/problemas-de-matematica-5o-ano-2/
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https://www.google.com/search?sa=X&sxsrf=ALeKk03pkL4FNe251soy2o5SUJe4tryfVw:1595468836701&source=univ&tbm=isch&q=sistema+de+numera%C3%A7%C3%A3o+decimal+4+ano&ved=2ahUKEwijvIvKoOLqAhVCH7kGHSorDwUQsAR6BAgJEAE&biw=1366&bih=657#imgrc=4TOZ_DlyqMboeM
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