Atividade Avaliativa II - COORDENAÇÃO DO TRABALHO EDUCACIONAL(UNINOVE)

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Atividade Avaliativa II 
 
QUESTAO 1 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
O Coordenador Pedagógico é um elemento fundamental 
dentro das escolas. Ele possui muitas funções e atribuições, 
mas a principal delas é, 
 
1. Fiscalizar os professores. 
2. Ser formador dos professores. 
Correto 
Esta é a principal função do Coordenador Pedagógico. 
 
3. Apartar as brigas entre alunos, durante o intervalo. 
4. Cuidar do prédio escolar. 
5. Preparar eventos. 
 
QUESTAO 2 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
DABUL (2011) afirma que os saberes necessários ao exercício do cargo de 
Coordenador Pedagógico advêm das competências e da clareza das 
atribuições inerentes ao cargo. Sobre os saberes descritos pela autora é 
correto afirmar que o coordenador pedagógico deve: 
I. ter objetivos bem definidos, o que é possível alcançar por meio de 
estudos; 
II. fazer o que entende ser melhor para a escola, pois só o coordenador 
pedagógico sempre sabe o que é melhor para a sua escola; 
III. ter conhecimento e saber administrar as relações interpessoais; 
IV. ter conhecimento e ser um educador por excelência; 
V. ter domínio e clareza de procedimentos. 
Assinale a alternativa que corresponde às afirmações corretas: 
1. I e II 
2. I, III, IV e V 
Correto 
Deve ter objetivos bem definidos, o que é possível alcançar por 
meio de estudos; Deve ter conhecimento e saber administrar as 
relações interpessoais; Deve ter conhecimento e ser um 
educador por excelência; Deve ter domínio e clareza de 
procedimentos. 
 
3. II e IV 
4. I, II e III 
5. I, II, III, IV e V 
 
 
QUESTAO 3 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
Identifique nas afirmações a seguir, aquelas que condizem 
com relacionamento interpessoal na Coordenação 
Pedagógica : 
I Os saberes profissionais se desenvolvem no âmbito da 
carreira, na qual se desenvolvem a socialização profissional e 
a construção da identidade. 
II – A tentativa de um ouvir ativo e de uma fala consequente 
torna mais desconfortável o relacionamento do Coordenador 
Pedagógico com professores refratários a qualquer 
aproximação. 
III – Na tarefa de Coordenação Pedagógica, de formação, é 
importante prestar atenção no outro, em seus saberes, 
dificuldades, angústias, acolhendo as mudanças, as 
semelhanças e as diferenças. 
IV – O Coordenador Pedagógico precisa conhecer e valorizar 
a trama das relações interpessoais nas quais ele e os 
professores interagem. 
V – É importante o Coordenador esteja atento às vozes dos 
corredores e salas dos professores, o momento de reuniões 
informais dos professores, pois, somente assim ficará sabendo 
o que pensam seus comandados. 
 
1. II, IV e V 
2. III e IV 
3. II, III e IV 
4. I, II e V 
5. I, III e IV 
Correto 
Estas três afirmações condizem com o relacionamento 
interpessoal na Coordenação Pedagógica. 
 
 
QUESTAO 4 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
Enunciado da questão anexado em PDF. 
O Coordenador Pedagógico, pensando no uso das reuniões 
pedagógicas como oportunidade para a formação continuada dos 
professores (e dele mesmo), deve trabalhar no sentido de: 
I - organizá-las com bom clima de confiança entre os presentes 
para que estes, observando e expondo aspectos sobre sua 
própria prática, sobre seus acertos, dificuldades, erros e êxitos, 
possam ampliar a “leitura” reflexiva sobre o real e ter mais 
elementos para construírem sua autonomia compreensiva e 
intelectual do fazer pedagógico; 
II. organizá-las conforme objetivos previamente definidos, 
aprofundamento de um tema, troca de experiências ou discussão 
de casos específicos, deixando que as reuniões sejam momentos 
coletivos pedagógicos para os educadores profissionais de uma 
escola; 
III. planejá-las com base no que lhe é posto pelo cotidiano 
educacional escolar e conhecer e ensinar aos professores 
dinâmicas para observação e registro e para o desenvolvimento 
da criatividade e da percepção de si e do outro; 
IV. organizá-las cuidando para que o tempo seja suficiente, de 
boa qualidade e bem administrado, com pauta clara e objetiva 
além de boa comunicação entre todos os participantes, 
construindo assim saberes que deem sustentação ao seu 
trabalho cotidiano. De acordo com o exposto, estão corretas: 
 
1. III somente 
2. II apenas 
3. II, III e IV 
4. I, II, III e IV 
Correto 
 
5. I, II e III 
QUESTAO 5 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
Uma Escola Estadual desenvolveu, no âmbito de seu 
planejamento curricular, com apoio da Coordenadora 
Pedagógica, um projeto de preservação do meio ambiente 
junto à Unidade, em parceria com uma organização não 
governamental (ONG). O projeto se referia à coleta seletiva e 
tratamento de lixo e teve efeitos tanto no aspecto geral da 
escola quanto no bairro. 
Para se concretizar na prática educativa, o planejamento no 
qual se inseriu o projeto deve ter sido construído com base: 
 
1. No estudo da Cultura, visando à manutenção do pensamento 
hegemônico e, por decorrência, da estrutura social. 
2. No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade 
escolar e do seu entorno. 
Correto 
Estas são as bases nas quais o Projeto se pautou. Conhecer a 
comunidade é fundamental na elaboração de projetos escolares. 
 
3. Na relativização das teorias de ensino-aprendizagem cujo papel na 
formação acadêmica é distinto do exigido no contexto escolar. 
4. Na análise das técnicas de ensino, haja vista a neutralidade que 
apresentam, quando devidamente utilizadas. 
 
 
 
QUESTAO 6 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
 
O movimento de democratização e qualificação da educação é 
um amplo e complexo processo, que tem como meta a 
mudança da prática em sala de aula e na escola. Neste 
movimento, segundo Vasconcellos, a Coordenação 
Pedagógica tem um importante papel, apontando como objeto 
de trabalho do Coordenador a: 
 
1. Supervisão da escola nos serviços administrativos e de 
funcionamento geral, ocupando-se da importante função nos postos 
da burocracia educacional. 
2. Fiscalização das ações desenvolvidas pelos diversos agentes 
educacionais no interior da escola, com o propósito de manter a 
eficiência do sistema educacional. 
3. Articulação do Projeto Político-Pedagógico da instituição no campo 
pedagógico, organizando a reflexão, a participação e os meios para 
sua concretização. 
Correto 
É papel do Coordenador a articulação do Projeto Político-
Pedagógico da instituição no campo pedagógico, organizando a 
reflexão, a participação e os meios para sua concretização. 
 
4. Atividade técnica especializada, intermediária entre o professor e o 
sistema, com o objetivo de acompanhar e controlar a execução de 
seu trabalho. 
5. Ação de velar sobre o andamento das atividades na escola, a fim de 
assegurar a regularidade e legalidade de seu funcionamento.