AVALIAÇÃO III (OBJETIVA) - COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM

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Disciplina: Comunicação e Linguagem (ADG08)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648491) ( peso.:3,00)
Prova: 23556329
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Leia a tirinha a seguir, de Overman, um super-herói criado por Laerte que enfrenta vilões com poderes inusitados em São Paulo. Acerca das línguas falada e
escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É possível identificar na tirinha elementos pertencentes à língua falada, tais como a informalidade das expressões e a espontaneidade vocabular.
( ) O uso da contração "mó" em vez de "maior" e a palavra "ein", é uma interjeição utilizada exclusivamente na língua falada confirmam a tentativa de sua
reprodução escrita.
( ) Na reprodução escrita da língua falada pelas personagens, o autor se preocupou com a transcrição fidedigna das expressões utilizadas, para tanto
empregou a variedade padrão da língua.
( ) No último quadro, a fala "mó vício, ein, tio?" apresenta marcas da linguagem falada que revelam a grau de parentesco do menino com o herói e seu
nível cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras>. Acesso em: 6 maio 2018.
 a) F - V - V - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
2. O processo de comunicação envolve alguns elementos, como emissor, receptor, mensagem, canal, código e referente. Leia o poema que segue de Fernando
Pessoa. Depois disso, analise as seguintes sentenças:
Mar português
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
FONTE:<http://www.grijalvo.com/Citas/b_Pessoa_Mar_portugues.htm>. Acesso em: 19 out. 2018. 
I- O receptor da mensagem é o mar português.
II- O código utilizado é a língua portuguesa.
III- O emissor da mensagem é o mar português.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
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3. As vozes verbais se manifestam por meio de processos gramaticais, em que se evidenciam diferentes relações entre o sujeito e a ação verbal. Considerando
as vozes dos verbos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Voz ativa. 
II- Voz passiva.
III- Voz reflexiva.
( ) A noiva penteou-se.
( ) O fiscal notificou o cliente.
( ) A senhora foi ouvida pelo médico.
( ) Plantam-se muitas rosas na primavera.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II - II.
 b) II - III - I - III.
 c) III - II - I - II.
 d) I - II - III - I.
4. A língua pode sofrer variações de acordo com o contexto comunicativo, a faixa etária, o grupo social, o grau de escolaridade e, até mesmo, o local de origem
do falante. Mesmo que a língua constitua um sistema que une comunicativamente uma determinada comunidade, ela se materializa e personaliza-se com o
uso individual. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Existem níveis de linguagem, os quais deverão ser utilizados conforme a situação comunicativa em que se encontra o emissor.
 b) Uma mensagem clara e objetiva só poderá ser transmitida se utilizarmos as regras gramaticais e vocabulário erudito.
 c) Numa conversa entre amigos, optamos por uma linguagem mais despretensiosa e flexível, características da linguagem formal.
 d) Nos meios de comunicação escritos, como jornais, livros e revistas utilizamos a linguagem informal, devido à preocupação com as regras gramaticais.
5. Leia o fragmento a seguir:
As campanhas pelo uso racional da água já existem há muito tempo. A redução do consumo é incentivada por descontos na conta e muita gente está
colaborando. MAS é preciso mais! É preciso mudar a mentalidade. Os recursos naturais são sim limitados e a gente precisa economizar água, o máximo
possível.
De acordo com a Organização das Nações Unidas, cada pessoa necessita de 3,3 m³/pessoa/mês (cerca de 110 litros de água por dia para atender as
necessidades de consumo e higiene). PORÉM, no Brasil, o consumo por pessoa pode chegar a mais de 200 litros/dia! PORTANTO, já passou da hora de
revermos nossos hábitos.
Acerca do valor semântico das conjunções destacadas (em maiúsculo), respectivamente, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://www.ebc.com.br/infantil/voce-sabia/2014/10/aprenda-a-economizar-agua. Acesso: 23 mar. 2020.
 a) Adversidade - finalidade - explicação.
 b) Adversidade - adversidade - conclusão.
 c) Condição - explicação - concessão.
 d) Finalidade - adversidade - explicação.
6. O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens num determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa.
Esse tipo de texto apresenta uma estrutura diferente de outras tipologias, devido à sua característica principal de relatar, narrar. Com relação à estrutura do
texto narrativo, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Apresentação.
II- Desfecho.
III- Complicação.
IV- Clímax.
( ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais emocionante e decisivo da narração.
( ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da narrativa, nesse momento, os conflitos vão sendo resolvidos.
( ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a história.
( ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV - III - II.
 b) IV - II - I - III.
 c) II - III - I - IV.
 d) II - IV - III - I.
7. Os gêneros textuais são enunciados relativamente estáveis apoiados em tipos textuais. Eles surgem, principalmente, a partir da dinâmica das interações
sociais. Sobre os gêneros textuais, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Ata.
II- Ofício.
III- Relatório.
IV- Requerimento.
( ) Melhor documento para registrar as decisões tomadas em reuniões, assembleias e associações pelo seu formato simples e prático.
( ) Documento sistemático e bem organizado que define e analisa um assunto ou problema.
( ) Documento, com suposto apoio legal, específico para fazer um pedido ou solicitação a uma autoridade competente.
( ) Correspondência pela qual se mantém intercâmbio de informações a respeito de assunto técnico ou administrativo, cujo teor tenha caráter
exclusivamente institucional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I - IV.
 b) II - III - IV - I.
 c) I - III - IV - II.
 d) I - IV - III - II.
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seguintes sentenças:
Texto 1
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa.
Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se
não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)". (Dalton
Trevisan - Uma vela para Dario).
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1964 (adaptado).
Texto 2
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o
cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua
pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois
anéis de rubis miudinhos davam cintilações escarlates." 
(O Primo Basílio, Eça de Queiroz)
I- O texto 1 apresenta predominantemente narração.
II- O texto 2 apresenta predominantemente descrição.
III- Ambos os textos apresentam predominantemente dissertação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
9. Os sinais de pontuação geram efeitos de sentido e contribuem para a organização das ideias apresentadas no texto. Considerando que os enunciados
podem apresentar efeitos ou significados diferentes, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Admiração.
II- Hesitação.
III- Suspensão.
IV- Afirmação.
( ) Ele é um ator talentoso!
( ) Ele é um ator talentoso.
( ) Ele é um ator talentoso?
( ) Ele é... um ator talentoso!
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - IV - III - I.
 b) IV - I - II - III.
 c) II - I - IV - III.
 d) I - IV - II - III.
10.Os verbos defectivos não são conjugados em todos os modos, tempos e pessoas, a exemplo do verbo "esculpir". Não podemos dizer "eu esculpo", mas
podemos usar a expressão "Eu esculpi seu rosto...". Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA em que todos os verbos são defectivos:
 a) Feder - reaver - ir - extorquir.
 b) Abolir - colorir - falir - banir.
 c) Caber - ruir - divergir - pedir.
 d) Demolir - carpir - ouvir - cobrir.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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