Avaliação 1 Pedagogia da Educação Infantil

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Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( peso.:1,50) 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Grande parte dos professores que frequentam as escolas hoje são indivíduos que, quando 
alunos, pertenceram a um modelo de educação tradicional. Estes mesmos professores vivem 
hoje numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas 
de acesso. Neste cenário, existem professores acomodados (desejosos de repetir o que sempre 
foi feito) e os professores incomodados (desejosos de conhecer novas ideias e concepções de 
ensino). Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A equipe de educadores precisa estar aberta às novas concepções de ensino, discuti-las e 
experimentá-las em suas instituições de Educação Infantil. 
( ) Os professores não precisam mediar as diferentes formas de ação e intervenção pedagógica 
na Educação Infantil, pois eles aprendem sozinhos. 
( ) As mudanças que acontecerem na instituição de Educação Infantil, mediante estudo e 
reflexão de toda a equipe, precisam ser apresentadas à comunidade. 
( ) Novas técnicas pedagógicas, que incentivem a autonomia e a valorização da criança, 
possibilitam novos rumos à educação, numa aprendizagem significativa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
2. As propostas pedagógicas de Freinet, desenvolvidas com a participação dos alunos, visavam 
desenvolver o gosto pelo trabalho e pela escola, além de torná-los cidadãos críticos e conscientes 
de seu papel na sociedade. Para ele, a escola deveria ser um lugar onde as crianças e jovens 
desejassem estar e permanecer, onde houvesse alegria, descoberta e encantamento, por toda 
parte. Com relação aos quatro eixos em que sua Pedagogia se baseava, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Cooperação - para construir o conhecimento de forma comunitária. 
( ) Comunicação - para formalizar, transmitir e divulgar o conhecimento. 
( ) Avaliação - para ver o quanto já se sabia e o que ainda se tinha que aprender. 
( ) Afetividade - para estabelecer vínculos entre as pessoas e o conhecimento. 
( ) Documentação - para o registro dos fatos históricos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F - F. 
 b) V - V - F - V - V. 
 c) F - F - F - V - V. 
 d) V - F - V - V - F. 
 
3. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um 
processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, 
pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, 
em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, 
assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente 
e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação ao 
Sociointeracionismo de Vygotsky, analise as seguintes sentenças: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgyNQ==&action2=UEVEMDI=&action3=NjQ4NjI2&action4=MjAyMC8y&prova=MjM3MTM1Nzg=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgyNQ==&action2=UEVEMDI=&action3=NjQ4NjI2&action4=MjAyMC8y&prova=MjM3MTM1Nzg=#questao_3%20aria-label=
 
I- Dentro desta teoria, as interações sociais auxiliam grandemente na aprendizagem, abrindo 
portas a diferentes fontes de conhecimento. 
II- Para Vygotsky, os signos e os instrumentos facilitam as interações e contribuem para a 
internalização do conhecimento. 
III- O professor deve priorizar o conteúdo, não perdendo tempo com a análise e discussão da 
realidade sociocultural de suas crianças. 
IV- Para Vygotsky, a educação deve aguardar o momento certo para ensinar uma criança, 
conforme seu desenvolvimento intelectual. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
4. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um 
processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, 
pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, 
em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, 
assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente 
e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação à Pedagogia 
Freinet, analise as seguintes sentenças: 
 
I- De acordo com Freinet, a escola precisa provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na 
construção do próprio conhecimento. 
II- O professor deve criar situações pedagógicas vivas, que levem o aluno a querer saber mais, 
pesquisar mais e aprender mais. 
III- A presença do professor em sala deve ser suficiente ao aluno, sem que haja necessidade de ir 
além, pesquisar, conhecer, aprender. 
IV- O material construído pela criança não precisa ser compartilhado, uma vez que ele interessa 
apenas ao professor e ao aluno. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
5. Piaget aperfeiçoou-se em Epistemologia Genética e, em seus estudos, constatou que o 
desenvolvimento da criança começa ainda na barriga da mãe, ou seja, ainda no útero materno e 
vai até a adolescência, evoluindo de forma cada vez mais complexa, nas diferentes etapas da 
vida, que chamou de fases ou períodos de desenvolvimento. Com relação aos períodos de 
desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O período sensório-motor começa de 0 e vai até 1 ano de idade. 
( ) O período pré-operatório começa aos 2 anos e vai até os 7 anos de idade. 
( ) O período operatório-concreto começa aos 8 anos e vai até os 10 anos de idade. 
( ) O período operatório-abstrato começa aos 11 anos e vai adiante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
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 d) F - F - F - V. 
 
6. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um 
processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, 
pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, 
em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, 
assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente 
e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação à Pedagogia 
Montessori, analise as seguintes sentenças: 
 
I- As atividades propostas nesta pedagogia favorecem a liberdade, a disciplina e a 
responsabilidade. 
II- Esta pedagogia foi criada e desenvolvida pela médica Maria Montessori, a partir de seu 
interesse por crianças deficientes. 
III- Na teoria Montessoriana, prevalecea opinião do professor, desconsiderando os interesses do 
aluno. 
IV- As atividades desenvolvidas nesta teoria não estimulam a autonomia da criança, pois é o 
adulto que precisa servi-las. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
7. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um 
processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, 
pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, 
em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, 
assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente 
e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje, como Célestin Freinet, por 
exemplo. Com relação às diferentes técnicas pedagógicas desenvolvidas por ele, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- O texto livre expressa a vontade da criança, pois ela pode exercitar a sua escrita livremente, na 
hora, no formato e sobre o assunto que lhe interessar, sem cobranças. 
II- O livro da vida é o registro do que foi marcante ao grupo durante determinado tempo, podendo 
conter fotos, desenhos, gráficos etc., e podendo ser lido pelas famílias e/ou alunos. 
III- Freinet sugere que o professor seja o redator principal do jornal da escola, para que as 
crianças não sejam expostas diante dos colegas e da comunidade. 
IV- As aulas-passeio não podem acontecer em todas as séries, devendo priorizar o Ensino 
Fundamental II, pois os pequenos não apresentam condições de estabelecer relação entre a 
teoria e a prática. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
8. A Pedagogia de Célestin Freinet possui uma abordagem muito ampla e pertinente, pois é capaz 
de reconhecer o valor pedagógico de questões que passam despercebidas para alguns teóricos, 
como a afetividade. Sua pedagogia pode ser resumida e compreendida a partir da centralização 
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de quatro grandes eixos, que seriam assim classificados: cooperação, comunicação, 
documentação e afetividade. A partir desta informação, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O eixo cooperação defende a construção do conhecimento de maneira comunitária. 
( ) O eixo comunicação defende as diferentes formas de transmissão e divulgação do 
conhecimento. 
( ) O eixo documentação refere-se aos documentos pessoais dos alunos. 
( ) O eixo afetividade refere-se à relação carinhosa estabelecida entre as pessoas e delas com 
o conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
9. Na Pedagogia Waldorf, a criança é percebida sob o ponto de vista espiritual, físico e anímico, 
com evidência no desenvolvimento progressivo destes pontos. Com relação ao significado da 
palavra anímico, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Deriva do latim animado e refere-se a alguém que é capaz de automotivar-se. 
 b) Vem do grego animicus e tem a ver com o estado de ânimo diante de perdas ou frustrações. 
 c) Deriva do latim anima e refere-se à alma. 
 d) Vem do grego animus e refere-se à capacidade de animar os que estão a sua volta. 
 
10. Grande parte dos educadores, especialmente da Educação Infantil, já leram as teorias ou, pelo 
menos ouviram falar, de Maria Montessori, Célestin Freinet, Jean Piaget e Lev Vygotsky, e os 
utilizaram nos trabalhos da graduação ou no embasamento teórico de suas práticas. Ler e 
conhecer o que defendem estes teóricos é fundamental para quem deseja lidar com educação, 
pois trará subsídios pertinentes ao saber fazer do educador. Partindo desse pressuposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor precisa estudar novas teorias para avançar em seus conhecimentos, ampliando 
sua visão de educação e de mundo. 
( ) O professor não precisa estudar diferentes teorias e teóricos para atuar na Educação Infantil, 
pois é mais simples trabalhar com os pequenos. 
( ) O professor deve participar de forma ativa das discussões, formações e possíveis mudanças 
metodológicas que acontecerem na instituição em que trabalha. 
( ) Educadores comprometidos com a Educação Infantil apoiam a introdução de técnicas 
pedagógicas que incentivem a autonomia e a valorização da criança. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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