Prova Materiais Altenativos

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29/11/2019 EPS
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THIAGO DE MORAIS SANTANA
201808167163
 
Disc.: PRÁT.LÚD.COM MAT.ALTER E OS JOGOS EM SALA DE AULA
PGN2908_AV_201808167163 16/11/2019 11:54:2416/11/2019 12:32:07 AV (Finalizado) 
Aluno: 201808167163 - THIAGO DE MORAIS SANTANA
Professor: JOAO MARCUS PERELLI DOS SANTOS Turma: 9001/AA
Avaliação:
5,40
Nota Trab.:
3,9
Nota Partic.:
1,0
Nota SIA:
 
PGN - PRÁ.LÚD. COM MAT. ALTER. E OS JOGOS EM SALA DE AULA 
 
 1. Ref.: 168178 Pontos: 0,60 / 0,60
Analise a situação abaixo e, a partir dos estudos de Gardner (2000), identifique as
inteligências que se destacam.
 
O SudoKu é um jogo onde os alunos devem colocar os números de 0 a 9 na coluna vertical e
na horizontal, sem que eles sejam repetidos. Utilizando a lógica sem poder repetir nenhum
número nem na linha vertical e na linha horizontal.
Musical e naturalista
 Lógico matemática, pictórica e espacial
Cinestésico-corporal e pessoais
Naturalista e musical
Cinestésico-corporal e pictórica
Respondido em 16/11/2019 11:58:06
 2. Ref.: 168217 Pontos: 0,60 / 0,60
Analise o jogo Triângulo das Palavras, escolha um dos jogos que possua os mesmos objetivos
desse jogo e identifique a opção correspondente.
O jogo Triângulo das Palavras foi apresentado aos alunos com o objetivo de melhorar a
criatividade, bem como a ortografia. As letras são apresentadas aos alunos e devem construir
palavras com 1,2,3,4,5... letras, até onde conseguirem. Vence o jogo aqueles que construírem o
maior triângulo.
I-SudoKu
II-Soletrando, o professor dita a palavra e os alunos escrevem, vence quem acerta mais.
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III-Jogo Ampulheta (Minuto)
IV-Jogo da Memória
 A opção II está correta
As opções III e IV estão corretas
A opção IV está correta
A opção I está correta
A opção III está correta
Respondido em 16/11/2019 12:22:01
 3. Ref.: 168233 Pontos: 0,60 / 0,60
Ao utilizarmos jogos correlacionados com outras disciplinas podemos afirmar que estimulamos
as seguintes inteligências:
A língua portuguesa identifica no grupo fundamentos responsáveis da historicidade do
ambiente, portador de outras características em outros tempos. Os jogos a serem
aplicados estão relacionados com a exploração das inteligências musical, cinestésico-
corporal e espacial
A língua portuguesa desenvolve as diferentes frentes da motricidade e os jogos aplicados
devem ser os que estimulem a inteligência pictórica, lógico matemática pessoal e
naturalista
A matemática estimula a ampliação da linguagem, a expressão e a compreensão de
textos escritos e orais. Assim, é aconselhável aplicar jogos que estimulem as
inteligências linguística, espacial, pictórica e pessoal
 
A arte articula a percepção, a imaginação entre o abstrato e o concreto. Podemos
exemplificar os jogos a serem desenvolvidos compreendem as inteligências pictórica,
musical e espacial
A Educação Física desenvolve as diferentes frentes da motricidade e os jogos aplicados
devem ser os que estimulem a inteligência pictórica, lógico matemática pessoal e
naturalista
Respondido em 16/11/2019 12:22:09
 4. Ref.: 168020 Pontos: 0,60 / 0,60
A escola como uma instituição responsável em contribuir para a apropriação de conhecimentos
e na construção de novos saberes, juntamente com a Educação Física, tem como função
resgatar e contribuir com informações, subsidiando a cultura corporal na perspectiva de somar
para a formação educacional.
Podemos sinalizar que a função de construir significados sobre os conteúdos de sua
aprendizagem está relacionada à utilização dos temas transversais, contribuindo na
estruturação do aluno-cidadão, crítico e responsável.
Identifique a afirmativa que está de acordo com a ideia acima.
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Os jogos devem envolver a escrita e a leitura, que são as necessidades do aluno
 Os jogos devem ser multidisciplinares
Os jogos devem ser eletrônicos, é o que está sendo utilizado no momento, desenvolve
muito mais a inteligência do aluno
Os jogos devem fazer parte dos conteúdos de uma única disciplina
Os jogos devem tratar somente dos conteúdos específicos da Educação Física escolar
Respondido em 16/11/2019 12:23:17
 5. Ref.: 168219 Pontos: 0,60 / 0,60
Analise os itens abaixo, relacione com as Inteligências Múltiplas e escolha a alternativa
CORRETA.
 
Um professor de Educação Física está em sala de aula com um grupo de alunos do Ensino
Médio elaborando mapas para a corrida de orientação que vai acontecer para os alunos do
Ensino Fundamental.
 
I- A inteligência musical está em destaque, identificando os sons da natureza.
II- A inteligência espacial apresenta-se com o potencial de reconhecer e manipular os padrões
do espaço e do ambiente, bem como no entendimento de mapas e cartas geográficas.
III- A inteligência interpessoal se apresenta na forma como os alunos interagem com os
colegas e suas motivações.
Somente a alternativa II está correta
 As alternativas II e III estão corretas
Somente a alternativa I está correta
Somente a alternativa III está correta
As alternativas I e II estão corretas
Respondido em 16/11/2019 12:24:45
 6. Ref.: 168090 Pontos: 0,60 / 0,60
A ludicidade acontece através do corpo, produz sentidos e podemos afirmar sobre a atividade
lúdica que:
I - A atividade lúdica parece ser a transformação simbólica que se submete o ator, elaborando
a experiência na fantasia lúdica.
II - A produção de sentidos pode ser identificada no jogo da forca, exatamente no momento
em que o nosso aluno se transforma num verdadeiro carrasco, mas ele é meramente um
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integrante da brincadeira, tentando acertar as letras para que seu colega tenha uma morte
simbólica e vença o jogo.
III - O jogo só produz sentido quando o jogador realmente participa efetivamente do jogo, o
importante é ter o prazer de vencer.
Somente a afirmativa III está correta
 
As afirmativas I e II estão corretas
As afirmativas I e III estão corretas
Somente a afirmativa I está correta
As afirmativas II e III estão corretas
Respondido em 16/11/2019 12:25:00
 7. Ref.: 168220 Pontos: 0,60 / 0,60
Durante uma aula de corrida de orientação desenvolvida na sala de aula o professor teve como
foco central a manipulação da bússola.
A informação acima está relacionada com uma das Dimensões do Conteúdo.
Identifique a seguir a dimensão indicada.
 Procedimental
Atitudinal e conceitual
Atitudinal, procedimental e conceitual
Conceitual
Atitudinal
Respondido em 16/11/2019 12:25:07
 8. Ref.: 168168 Pontos: 0,60 / 0,60
A partir da Teoria Ecológica de Bronfenbrenner (1995) identifique os elementos que fazem
parte da Dimensão do Tempo.
Fase cognitiva, associativa e autônoma
Rede social, tempo, processo, atividades moleculares
Microssistema, mesossistema, exossistema e macrossistema
Disposição (desenvolvimentalmente geradoras e desruptivas), recursos (polo ativo e
negativo) e as demandas
 Microtempo, mesotempo e macrotempo
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Respondido em 16/11/2019 12:25:20
 9. Ref.: 168141 Pontos: 0,60 / 0,60
Gardner (2000) propõe que todos os indivíduos, em princípio, têm a habilidade de questionar e
procurar respostas usando todas as inteligências. Todos os indivíduos possuem como parte de
sua bagagem genética certas habilidades básicas em todas as inteligências. A linha de
desenvolvimento de cada inteligência,no entanto, será determinada tanto por fatores
genéticos, neurobiológicos, quanto por condições ambientais e os estímulos que lhes são
apresentados durante suas vidas.
Acerca desse tema, julgue os itens abaixo e marque a alternativa certa.
Ao apresentarmos a inteligência espacial podemos afirmar que ela se manifesta a partir de:
I - Perceber formas iguais ou diferentes em objetos apresentados a partir de diversos ângulos.
II - Identificar o mundo virtual com precisão e efetuar transformações a partir da sua visão.
III - Orientar-se em espaços e ter a capacidade de recriação diante das situações
apresentadas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas
Somente as afirmativas II e III estão corretas
Somente a afirmativa III está correta
 Somente as afirmativas I e III estão corretas
Somente a afirmativa II está correta
Respondido em 16/11/2019 12:25:31
 10. Ref.: 168142 Pontos: 0,00 / 0,60
Segundo Gardner (2000) cada uma destas inteligências tem sua forma própria de
pensamento, ou de processamento de informações, além de seu sistema simbólico, onde tais
sistemas estabelecem o contato entre os aspectos básicos da cognição e a variedade de papéis
e funções culturais.
Analise a situação abaixo e identifique a inteligência estimulada.
As atividades desenvolvidas em sala de aula levam os alunos a construírem e cuidarem dos
materiais a serem utilizados. Assim, um determinado grupo construiu uma ampulheta para
perceberem o tempo que será utilizado durante algumas atividades.
 Espacial
Pictórica
Linguística
Musical
 Naturalista
Respondido em 16/11/2019 12:31:46
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Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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