AVALIAÇÃO I - LIBRAS III

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27/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras III (LBR107)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657090) ( peso.:1,50)
Prova: 25001162
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ferrari (2014, p. 13) afirma que "a Teoria dos Espaços Mentais nasce na Linguística Cognitiva" que, ainda segundo o autor, é uma nova vertente, 
foi inicialmente adotado por um grupo particular de estudiosos, entre os quais se destacam George Lakoff, Ronald Langacker, Leonard Talmy, Cha
Fillmore e Gilles Fauconnier. Assim, a vasta experiência de pesquisa em Semântica Gerativa motivou a uma crescente insatisfação com o papel d
Semântica/Pragmática no modelo. Sobre a Teoria dos Espaços Mentais, analise as sentenças a seguir:
 
I- A Teoria dos Espaços Mentais considera que as expressões linguísticas não se referem diretamente ao mundo concreto, real ou ao mundo criat
imaginação, mas são representações na mente dos falantes e sinalizantes. 
 II- A Teoria dos Espaços Mentais trata do formato que a configuração de mãos assume diante de situações inusitadas. 
 III- A Teoria dos Espaços Mentais propõe que espaços mentais são criados à medida que o discurso se desenvolve.
 IV- A Teoria dos Espaços Mentais analisa os espaços criados na mente, especificamente no lado direito do surdo, e busca detectar os avanços e 
ali acontecem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: FERRARI, L. O que é a linguística cognitiva? In: FERRARI, L. Introdução à linguística cognitiva. São Paulo: Contexto, 2014.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
2. Ferrari (2014, p. 13) afirma que "a Teoria dos Espaços Mentais nasce na Linguística Cognitiva" que, ainda segundo o autor, é uma nova vertente, 
foi inicialmente adotado por um grupo particular de estudiosos, entre os quais se destacam George Lakoff, Ronald Langacker, Leonard Talmy, Cha
Fillmore e Gilles Fauconnier. Assim, a vasta experiência de pesquisa em Semântica Gerativa motivou a uma crescente insatisfação com o papel d
Semântica/Pragmática no modelo. Sobre a Teoria dos Espaços Mentais, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FERRARI, L. O que é a linguística cognitiva? In: FERRARI, L. Introdução à linguística cognitiva. São Paulo: Contexto, 2014, p. 13-30.
 a) A Teoria dos Espaços Mentais considera que as expressões linguísticas não se referem diretamente ao mundo concreto, real ou ao mundo cria
imaginação, mas são representações na mente dos falantes e sinalizantes.
 b) A Teoria dos Espaços Mentais trata da questão dos mitos e verdades na língua de sinais.
 c) A Teoria dos Espaços Mentais analisa os espaços criados na mente, especificamente no lado direito do surdo, e busca detectar os avanços e p
ali acontecem.
 d) A Teoria dos Espaços Mentais trata do formato que a configuração de mãos assume diante de situações inusitadas.
3. A questão dos espaços mentais se torna cada vez mais evidente com as línguas de sinais e, se durante muito tempo elas foram julgadas muito co
pantomímicas, agora elas podem servir de parâmetro para a compreensão da capacidade humana da linguagem verbal, em comparação com as 
orais. O role-shift é uma das temáticas que se encaixam neste assunto. Com relação ao role-shift, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
falsas: 
 
( ) O role-shift, também chamado de troca de papéis, é um recurso que se realiza pela rotação do corpo, a fim de marcar a troca de turnos de co
sinalizada. 
 ( ) O role-shift é construído a partir de nossa experiência sensório-perceptual imediata da situação sem haver troca de papéis, combinada com n
conhecimento de mundo.
 ( ) Usando o recurso de role-shift, sempre que houver a narração de fatos em que duas pessoas ou personagens dialogam, o corpo ou mesmo s
cabeça marcará a vez da sinalização de um enunciador ou personagem para o outro.
 ( ) O role-shif só acontece quando se está reportando as falas ou ações de duas ou mais personagens e que ele pode estar associado à incorpo
apenas à narração da conversa entre duas pessoas, sem incorporação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
4. No estudo gramatical espacial da Libras, a direção do olhar é um elemento muito importante. Saber usar a direção do olhar para recuperar referen
espaço ou marcar distinções discursivas é muito importante para o desenvolvimento da fluência em língua de sinais. Existem pelo menos sete fun
direção do olhar em Língua de Sinais Britânica, conforme Sutton-Spence e Woll (1999). Com relação a essas sete funções, analise as sentenças 
I- Uma das funções é transmitir informações temporais (o olhar é dirigido diferentemente ao se falar de passado, presente e futuro).
 II- Uma das funções é distinguir questões genuínas de pseudoquestões. 
 III- Uma das funções é apontar um referente ou traçar seu movimento.
 IV- Uma das funções é indicar o que será relevante para funções maiores ou menores no desenvolvimento do trabalho.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: KANEKO, M.; MESCH, J. Eyegaze in Creative Sign Language. Sign Language Studies, v. 13, n.3, 2013.
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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5. O espaço de sinalização é muito importante na conversa em Libras. A Libras exige que os interlocutores fiquem frente a frente, em posições que p
abranger o campo de visão dos participantes de uma conversa. Entretanto, isso não é tudo, pois é necessário prestar atenção em como usar o es
adequadamente, a fim de favorecer uma visualização confortável para a pessoa que está recebendo os enunciados sinalizados. A respeito do esp
sinalização na Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Por se tratar de uma língua tridimensional, a Libras emprega também o espaço à frente do corpo, caracterizado como espaço neutro. 
 ( ) O espaço de sinalização, então, pode ser definido como a área tridimensional circunscrita por uma linha imaginária onde os enunciados serão
realizados.
 ( ) O espaço de sinalização nunca poderá ser transgredido em narrativas que contam as ações de um personagem, na linguagem coloquial ou a
linguagem poética, ou em qualquer outra situação. 
 ( ) Procure sempre olhar para o rosto do sinalizante, menos na hora da soletração, isso permitirá ter um apanhado geral de tudo o que está acon
dentro do espaço de sinalização.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
6. Conforme o autor Liddell (2003), na língua de sinais há três espaços mentais que sãoativados ao longo de uma interação discursiva: o espaço re
token e o espaço sub-rogado. Segundo ele, a possibilidade de externalizar esse conhecimento mental não está condicionada a uma determinada 
uma modalidade, por isso, valeu-se dessa concepção para refletir a gramática das línguas sinalizadas. Sobre o exposto, associe os itens, utilizand
a seguir: 
 
I- Espaço real. 
 II- Espaço token.
 III- Espaço sub-rogado. 
 
( ) A posição do corpo, os articuladores e a direção do olhar são índices que apontam para referentes não presentes, ou seja, objetos discursivo
são atribuídas determinadas porções do espaço.
 ( ) Definido como 'substituto' e ocorre no caso em que um enunciador relata o discurso de uma pessoa ou um narrador investe se das ações e re
enunciados de uma personagem.
 ( ) É construído a partir de nossa experiência sensório-perceptual imediata da situação em que o ato comunicativo está acontecendo, combinad
nosso conhecimento de mundo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: LIDDELL, S. K. Grammar, gesture and meaning in American Sign Language. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.
 a) III - II - I.
 b) II - I - III.
 c) II - III - I.
 d) I - III - II.
7. Na estrutura das línguas, a semântica e a sintaxe são níveis gramaticais muito importantes. A língua, por se tratar de um sistema de signos, pode
qualquer elemento uma determinada significação, afinal "nada é um signo, a menos que interpretado como um signo" (PEIRCE, 1931, s.p.). Sobre
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Um fenômeno que se torna possível porque faz com que os parâmetros principais das línguas de sinais produzam um único sinal de cada vez
chamado de "boia"
 ( ) A linguagem verbal permite a conceitualização que são próprias a cada língua, uma vez que ela se constrói de representações sociais e cultu
( ) Na estrutura da Libras, a semântica e a sintaxe espacial são níveis gramaticais muito importantes para a estrutura da Libras, pois os referente
podem estar estabelecidos em porções do espaço de sinalização, recuperáveis por meio de diferentes estratégias.
 ( ) A direção do olhar faz parte da gramática da Libras, pois contribui em vários aspectos, dentre eles: desempenha as funções de recuperação 
de evidenciação de fenômenos linguísticos e poéticos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: PEIRCE, C. S. Semiótica e filosofia. Seleção e tradução de: Octanny Silveira da Mota e Leônidas Hegenberg. São Paulo: Cultrix, 1995.
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - F.
8. O parâmetro chamado de "movimento" lida com porções do espaço de sinalização de forma bem diversificada. Os movimentos se materializam po
mudanças simples ou complexas dos articuladores principais (mãos e braços). Eles podem se realizar em algumas situações. Quanto a estas situ
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Acontece quando um sinal apresentado não tem mudança na trajetória, por exemplo, o sinal de AVIÃO, que inicia e permanece na mesma alt
estático.
 ( ) Acontece quando o sinal é executado desenhando uma forma ou contorno, como no sinal ALTO (pessoa), que apresenta um movimento heli
seja, ele descreve uma forma (em caracol) e também uma direção.
 ( ) Acontece quando um mesmo sinal possui duas orientações da palma, na altura da mão, como no sinal SIM, ou do cotovelo, como no sinal JA
( ) Acontece quando um mesmo sinal modifica sua configuração inicial, por exemplo, dos dedos, como no sinal NAMORAR.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - V - V.
9. Os termos mais conhecidos para se referir ao modo de percepção e produção da Língua de Sinais são: gesto-visual e espaço-visual. Entretanto, e
outro termo que também é dado para esta percepção que é visual e sua produção se dá por movimentos do corpo, face, membros superiores e m
caracterizam os aspectos envolvidos na composição de sinais e na articulação discursiva. Sobre o nome deste termo, assinale a alternativa CORR
 a) Oral-sensorial.
 b) Oral-visual.
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 c) Cinésico-visual.
 d) Cinésico-auditivo.
10.É totalmente aceitável indicar referentes presentes no espaço do contexto discursivo na língua de sinais, e na fala por meio de gestos. Em Libras 
possível atribuir, simbolicamente, um lócus para indicar referentes ausentes. Sendo assim, uma porção de espaço pode ser atribuída a um refere
pode ser atualizado no discurso por meio de diferentes recursos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- Há articuladores manuais e não manuais ativos em língua de sinais (o tronco, as mãos, os olhos). 
 II- A retomada de um espaço anteriormente conferido a um referente pode ser feita por uma única maneira: lábios e língua. 
 III- Na língua portuguesa, as concordâncias marcam a coesão de um texto. 
 IV- Na Libras, são as relações espaciais bem realizadas e recuperadas que definem a coesão entre os elementos e a função que exercem no enu
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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