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OBSERVATÓRIO DE POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA DO SUDESTE (OPAAS)

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de origem popular
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Os reflexos de Durban
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Adilson Pereira dos Santos
Coleção Estudos Afirmativos, v.7Co
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. 7 Andréa Poletto Sonza
Bruna Poletto Salton
Jair Adriano Strapazzon 
 (Orgs.)
Ações afirmativas
A trajetória do IFRS 
como instituição inclusiva
Coleção Estudos Afi rmativos
GRUPO ESTARATÉGICO DE ANÁLISE 
DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL 
(FLACSO/BRASIL E LPP/UERJ)
Coleção Estudos Afirmativos, v.8Co
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A
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. 8 Wagner Roberto do Amaral
Letícia Fraga
Isabel Cristina Rodrigues 
 (Orgs.)
Universidade 
para indígenas
A experiência do Paraná
GRUPO ESTRATÉGICO DE ANÁLISE 
DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL 
(FLACSO/BRASIL E LPP/UERJ)
Cadernos do GEA
A MULHER NO 
ENSINO SUPERIOR 
DISTRIBUIÇÃO E 
REPRESENTATIVIDADE 
Andreia Barreto
Cadernos do GEA, n. 6, jul./dez. 2014
 ISSN 2317-3246
AF_Caderno-do-GEA-N6 - JOGO DE CAPA.indd 1 06/06/2016 20:17:18
DEMOCRATIZAÇÃO
DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR
NO BRASIL: 
AvANÇOS E 
DESAfIOS 
Cadernos do GEA, n.1, jan.-jun. 2012
Grupo Estratégico de Análise da 
Educação Superior no Brasil 
ISSN 2317-3246
AÇÕES 
AFIRMATIVAS 
E INCLUSÃO: 
UM BALANÇO 
Cadernos do GEA, n. 2, jul.-dez. 2012
Grupo Estratégico de Análise da 
Educação Superior no Brasil 
ISSN 2317-3246
VINTE E UM ANOS DE 
EDUCAÇÃO SUPERIOR
EXPANSÃO E 
DEMOCRATIZAÇÃO
Dilvo Ristoff
Cadernos do GEA, n. 3, jan.-jun. 2013
Grupo Estratégico de Análise da 
Educação Superior no Brasil 
ISSN 2317-3246
PERFIL SOCIOECONÔMICO 
DO ESTUDANTE DE 
GRADUAÇÃO
UMA ANÁLISE DE DOIS 
CICLOS COMPLETOS DO 
ENADE (2004 a 2009)
Dilvo Ristoff 
Cadernos do GEA, n. 4, jul./dez. 2013
Grupo Estratégico de Análise da 
Educação Superior no Brasil 
ISSN 2317-3246
Cadernos do GEA, n. 5, jan.-jun. 2014
ISSN 2317-3246
POLÍTICA AFIRMATIVA 
DE ACESSO À EDUCAÇÃO 
SUPERIOR
FUNDAMENTOS JURÍDICOS 
E EXPERIÊNCIAS DE 
IMPLEMENTAÇÃO
DEMOCRATIZAÇÃO DA 
EDUCAÇÃO SUPERIOR 
NO BRASIL 
NOVAS DINÂMICAS, 
DILEMAS E APRENDIZADOS 
Rosana Heringer (Org.) 
Cadernos do GEA, n.7, jan.-jun. 2015
ISSN 2317-3246
AF_Cadernos do GEA N7 - JOGO DE CAPA.indd 1 22/06/2016 20:23:40
OBSERVATÓRIO DE 
POLÍTICAS DE AÇÃO 
AFIRMATIVA DO SUDESTE 
(OPAAS) 
Otair Fernandes de Oliveira
Ahyas Siss
(Orgs.) 
Cadernos do GEA, n.8, jul.-dez. 2015
ISSN 2317-3246
OTAIR FERNANDES DE OLIVEIRA
Professor Adjunto da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)/Campus Nova Iguaçu. Doutor em Ciências Sociais pela 
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É Coordenador do Laboratório de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (LEAFRO/
NEABI/UFRRJ), Vice-coordenador do Observatório das Políticas de Democratização de Acesso e Permanência na Educação Supe-
rior (OPAA/UFRRJ), Líder do Grupo de Estudo Patrimônio e Cultura Afro-Brasileira (GEPCAfro) e integrante do Grupo de Pesquisa 
Educação Superior e Relações Étnico-Raciais (GPESURER). 
AHYAS SISS
Professor Associado da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)/Campus Nova Iguaçu. Pós-doutor em Antropologia 
Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e 
Mestre em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ). Líder do Grupo de Pesquisa Educação 
Superior e Relações Étnico-Raciais (GPESURER), Pesquisador do Laboratório de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (LEAFRO/
NEABI/UFRRJ) e Coordenador do Observatório das Políticas de Democratização de Acesso e Permanência na Educação Superior 
(OPAA/UFRRJ)
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