Plano de aula para ensino médio

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PLANO DE AULA (Ensino Médio)
1. IDENTIFICAÇÃO
Disciplina/Área do conhecimento: Língua Portuguesa e Literatura e Linguagens.
Campo onde plano será aplicado: E.E.”Prof. Manoel Dias de Almeida”.
2.CONTEÚDO DA AULA/ATIVIDADE
Serão trabalhados os conteúdos do Caderno do Aluno Intepretação textual através do livro didático com o tema de situação de aprendizagem do livro Vidas Secas: Realidade Presente (Graciliano Ramos 1938).
Nessa estratégia proposta de aula, a intenção é proporcionar situações nas quais os alunos sejam instingados a entender melhor alguns aspectos da sub-região do Sertão Nordestino, ressaltando algumas causas e consequências do êxodo rural naquela região por meio da obra “Vidas Secas” de um grande mestre literário e da lieratura Brasileira Graciliano Ramos.
3.OBJETIVOS
Desenvolver características do Sertão Nordestino apresentada na obra do Graciliano Ramos.
Reconhecer e discutir as possibilidades para minimizar o êxodo rural por meio de atividades socias econômicas que favoreçam a pemanecia do Homem em seu meio.
Aplicar proposta de aula sobre a intenção de proporcionar situações nas quais os alunos possam discutir.
4. SÍNTESE DO ASSUNTO 
Vidas Secas trás um aprofundamento do retrato da sociedade Brasileira, sobre os problemas socias de uma forma crítica evidênciando as dificuldades encontradas através de uma família pobre e em condições miseráveis, retratando a seca do Sertão Nordestino .
5.DESENVOLVIMENTO DA AULA/ATIVIDADE 
1) Começando a aula propocionando o trabalho em conjunto com a área de Linguagem/ Literatura a fim de aprendizagem mais significativa aos estudantes, permitinado que os mesmos expressem seus conhecimentos e registre-os, e a partir da “Sementeira de ideias” estigue-os a conhecerem um pouco da História de um dos mais importantes escritos Brasileiros do Seculo XX.
2) Após um pausa para reflexão de alguns instantes, questionar o que eles entenderam sobre o tema abordado durante a aula.
3) Apresentar uma discurssões sobre do conteúdo abordado fazendo ou trazendo comparações sobre a realidade econômica social.
4) Orientando-os a realizarem uma pesquisa on-line podendo ler artigos de Graciliano Ramos disponibilizado na internet.
5) Apresentar a pesquisa em grupo que irá ser discutida durante a aula sobre o tema abordado.
6) Deverão apontar trechos de fala dos personagens envolvidos na obra.
7) Após a conlusão da atividade cada grupo apresentará sua pesquisa de participação.
6. RECURSOS
Para desenvolver este plano de aula, serão utilizados os seguintes recursos:
- Caderno do aluno .
- Pesquisa de sites.
- Centro de Mídias.
7. REFERÊNCIAS
Portal da escola 
Disponível em: http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=comzoo&view=item_id=1347.
Tecnoloblog
Disponível em: 
https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/vidas-secas-analise-da-obra-de-graciliano-ramos/