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Avaliação - Aspectos legais da Política de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva

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Iniciado em
	quinta, 29 out 2020, 08:57
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 29 out 2020, 09:15
	Tempo empregado
	18 minutos 48 segundos
	Avaliar
	4,50 de um máximo de 5,00(90%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
De acordo com Arruda e Dikson (2016) no artigo Educação Inclusiva, Legislação e Implementação, "a educação inclusiva é hoje um dos debates mais presentes na educação do país. Nunca antes foi tão discutido o princípio constitucional de igualdade de condições de acesso e permanência na escola, implicando na necessidade de reverter os velhos conceitos de normalidade e padrões de aprendizagem, bem como afirmar novos valores na escola que contemplem”:
Escolha uma:
a. a cidadania, o acesso universal e a garantia do direito de todas as crianças, jovens e  aos adultos o trabalho.
b. a cidadania, o acesso especial e a garantia do direito de todas as crianças, jovens e adultos
c. a cidadania, o acesso universal e a garantia do direito de todas as crianças, jovens e adultos 
d. a cidadania, o acesso adaptado e a garantia do direito de todas as crianças, jovens e adultos
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Marque a alternativa correta
No Brasil, a Lei nº 9.394/96 decretou o direito público e subjetivo à educação de todos os brasileiros, inclusive daqueles que apresentam necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. Portanto:
Escolha uma:
a. O acesso à escola regular para todos os alunos com necessidades especiais garante o seu aprendizado, uma vez que estão convivendo com crianças de sua idade.
b. O acesso e a permanência de alunos com necessidades especiais na escola de ensino regular exigem que todos os professores façam cursos de especialização na área.
c. O acesso e a permanência das pessoas com necessidades especiais no sistema educacional regular sem que haja uma reestruturação provocam a segregação de alunos no interior da escola. 
d. Ao se garantir o acesso à escola de ensino regular para todos os alunos com necessidades especiais, descarta-se a necessidade de atendimento especializado.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, marque a alternativa correspondente à ordem correta.
A educação inclusiva preconiza o direito de todos os alunos à escolarização nas instituições de ensino regular, uma vez que:
(    ) busca a superação da dicotomia construída entre o ensino regular e o especial.
(   ) defende a inclusão, mas, como a escola não sabe trabalhar com as diferenças, aceita que os alunos com necessidades especiais sejam encaminhados a uma escola especial.
(   ) defende a ideia de que as escolas de educação especial devem atuar como suporte ás escolas de ensino regular. 
(   ) pressupõe o atendimento ao aluno com necessidades educativas especial em escolas especializadas.
Escolha uma:
a. V, V, F, F
b. V, V, V, V
c. F, V, F, V
d. V, F, V, F 
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
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Texto da questão
Assinale V para as alternativas verdadeira s e F para as falsas e, em seguida, marque a alternativa correspondente à ordem correta.
Os princípios da educação inclusiva, sustentados pelos pressupostos da Declaração de Salamanca (1994), constituem-se como eixo norteador das políticas públicas educacionais brasileiras referentes á educação especial. Segundo esses princípios:
(    ) as escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
(   ) deve-se desenvolver uma pedagogia centralizada na criança, capaz de educar com sucesso todos os alunos.
(     ) a criança deve ajustar-se ao ritmo e à natureza do processo educativo.
(    ) deve-se promover a construção de uma sociedade centrada nas pessoas.
Escolha uma:
a. V, V, F, V
b. V, F, V, F
c. V, V, V, V
d. F, V, F, V 
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para as alternativas verdadeira s e F para as falsas e, em seguida, marque a alternativa correspondente à ordem correta.
A legislação brasileira adotou o termo necessidades educativas especiais para se referir a todas as crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua superdotação/alta habilidade ou de suas dificuldades de aprendizagem. A adoção desse termo;
(   ) possibilitou que a comunidade, de forma geral, passasse a respeitar e acolher as pessoas com necessidades educativas especiais.
(  ) representou um avanço, visto que se deixou de fazer uso de uma expressão preconceituosa.
(    ) colaborou para que as escolas de ensino regular pudessem atender a todos os alunos.
(    ) apenas camuflou o preconceito, uma vez que atribui à pessoa a condição de diferente.
Escolha uma:
a. V, V, F, F
b. V, F, V, F
c. F, F, F, V 
d. V, V, V, V
Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para as alternativas verdadeira s e F para as falsas e, em seguida, marque a alternativa correspondente à ordem correta.
Com base em leituras e discussões teóricas, pode-se afirmar que educação inclusiva constitui-se em:
(    ) uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educandos com necessidades especiais.
(   ) um movimento que compreende a educação como  um direito humano e que se preocupa em atender a todas as pessoas a despeito de suas características, desvantagens ou dificuldades.
(    ) uma proposta pedagógica que assegura recursos e serviços para apoiar, complementar, suplementar e/ou substituir serviços educacionais comuns.
(    ) habilitar todas as escolas para atender aos alunos em sua comunidade.
Escolha uma:
a. V, V, F, F
b. V, V, V, V
c. V, F, V, F
d. F, V, V, V 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
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Texto da questão
São objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, exceto:
Escolha uma:
a. Atendimento educacional especializado.
b. Participação da família e da comunidade.
c. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
d. Segregação social. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Marque a alternativa incorreta em relação a Lei 13.146/2015, “O poder público desenvolverá plano específico de medidas, a ser renovado em cada período de 4 (quatro) anos, com a finalidade de:
Escolha uma:
a. ampliar a tributação da cadeia produtiva e de importação de tecnologia assistiva; 
b. criar mecanismos de fomento à pesquisa e à produção nacional de tecnologia assistiva, inclusive por meio de concessão de linhas de crédito subsidiado e de parcerias com institutos de pesquisa oficiais;
c. agilizar, simplificar e priorizar procedimentos de importação de tecnologia assistiva, especialmente as questões atinentes a procedimentos alfandegários e sanitários;
d. facilitar o acesso a crédito especializado, inclusive com oferta de linhas de crédito subsidiadas, específicas para aquisição de tecnologia assistiva;
Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a Lei 13.146/2015 no que se refere a Inclusão da Pessoa com Deficiência no Trabalho, “constitui modo de inclusão da pessoa com deficiência no trabalho a colocação competitiva, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, nos termos da legislação trabalhista e previdenciária, na qual devem ser atendidas as regras de acessibilidade, o fornecimento de recursos de tecnologia assistiva e a adaptação razoável no ambiente de trabalho”. Nesse sentido, a colocação competitiva da pessoa com deficiência pode ocorrer por meio de trabalho com apoio, observadas as seguintes diretrizes:
I - prioridade no atendimento à pessoa com deficiência com maior dificuldade de inserção no campo de trabalho;
II - provisão de suportes individualizados que atendam a necessidades específicas da pessoa com deficiência, inclusive a disponibilização de recursos de tecnologia assistiva,de agente facilitador e de apoio no ambiente de trabalho;
III - respeito ao perfil vocacional e ao interesse da pessoa com deficiência apoiada;
IV - oferta de aconselhamento e de apoio aos empregadores, com vistas à definição de estratégias que permitam o encerramento contratual tendo em vista as limitações do trabalhador.
V - realização de avaliações periódicas;
VI - desarticulação intersetorial das políticas públicas;
VII - possibilidade de participação de organizações da sociedade civil.
Marque a alternativa correta em relação aos itens colocados anteriormente:
Escolha uma:
a. Estão corretas as opções I, II, III, VI, VII
b. Estão corretas as opções I, II, III, IV, V, VI
c. Estão corretas as opções I, II, III, V, VII 
d. Estão corretas as opções II, III, IV, VI
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Kassar (2011), em  Educação especial na perspectiva da educação inclusiva “A história de nossa educação constituiu-se de forma a separar os alunos: em normais e anormais; fortes e fracos etc. Dentro dessa forma de pensar a educação, muitas crianças estiveram longe das escolas públicas (não apenas crianças com deficiências). A política educacional atual impele a outras práticas escolares, diferentes das construídas historicamente. Para essa nova direção, o governo federal estabeleceu um caminho”:
Escolha uma:
a. a matrícula em classe comum e o apoio de atendimento educacional especializado para complementar ou suplementar a escolaridade. 
b. os recursos de terminalidade específica e o professor de apoio
c. a matrícula em classe comum e o apoio de atendimento educacional especializado para complementar ou suplementar a escolaridade, somado ao recurso de terminalidade específica
d. o atendimento educacional especializado para complementar ou suplementar a escolaridade.

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