ATIVIDADE UNIDADE II

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Unidade: Unidade I – Propostas Curriculares para o Ensino Médio e a produção das atividades curriculares
Nome: Agenor Soares Moreira
RGM: 21989575
Título: Como construir um planejamento para as series do Ensino Médio, com o objetivo de trabalhar a ciência geografia em sua integralidade, de forma crítica, preparando o educando para compreender e refletir sobre sua realidade, bem como prepará-lo para avaliações formais como o Exame Nacional do Ensino Médio.
Texto resposta: 
As estratégias de ensino-aprendizagem são técnicas utilizadas pelos professores com o objetivo de ajudar o aluno a construir seu conhecimento. Essas técnicas são essenciais para extrair o melhor aproveitamento do aluno, ajudando-o a adquirir e fixar o conteúdo que foi ministrado. Desse modo, essas estratégias devem ser muito bem pensadas pelo professor, que deve ter bastante cuidado, não só no planejamento mas também na execução dessas ideias.
Ao escolher uma estratégia de ensino devemos também analisar se ela é realmente adequada para o conteúdo proposto, e se consegue atingir de maneira positiva a maioria dos alunos em sala de aula. Também não podemos esquecer que para construir um planejamento adequado devemos conhecer os alunos e suas peculiaridades.
Entre as diferentes estratégias para a criação de um planejamento para as series do ensino médio podemos incluir aulas expositivas e dialogadas, onde o professor explica o seu conteúdo de modo a garantir a participação ativa dos alunos, onde eles podem ser questionados e estimulados a discutir a respeito do tema da aula.
Sabemos que a maioria dos alunos não demostra interesse em aprender geografia, por isso, é necessário que o professor busque alternativas pedagógicas atrativas. Algumas dicas que provavelmente servirão para dinamizar e alcançar objetivos satisfatórios são: iniciar a aula fazendo uma introdução do assunto a ser abordado e dos objetivos a serem alcançados;
Relembrar o assunto da aula passada para que haja uma ligação entre os conteúdos;
Utilização de meios como vídeos, jornais, revistas, e músicas são importantes instrumentos para a fixação de conteúdos. Essas são algumas das possibilidades que o professor dessa fantástica ciência pode utilizar coo ponto de partida para a composição das aulas. No entanto, o que vale é a criatividade do professor, uma vez que cada um possui um estilo próprio.
O planejamento escolar só tem vantagens a oferecer à escola, à sua equipe, aos alunos e a toda comunidade. Portanto, a geografia deve preparar o aluno para: localizar, compreender e atuar no mundo complexo, problematizar a realidade, reconhecer as dinâmicas existentes no espaço, pensar e atuar criticamente em sua realidade, tendo em vista à sua transformação, e de maneira geral ajuda-lo e prepará-lo para avaliações formais que decidirão seu futuro.
Bibliografia
https://www.somospar.com.br/saiba-tudo-sobre-planejamento-escolar/
MATERIAL TEORICO UNIDADE II