Avaliação On line 2 pedagogia

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
A formação do pedagogo o habilita a atuar em diversos campos, dentro e fora da escola, abrindo portas para novos trabalhos improváveis no passado. O pedagogo é útil em muitos espaços da sociedade contemporânea e precisa estar bem preparado para atuar da melhor forma possível. Escolha a opção incorreta:
1. 
Programas de medicina preventiva, informação sanitária e orientação sexual não são campos de atuação do pedagogo.
2. 
O pedagogo não tem habilitação para atuar com assistentes sociais, agentes de saúde e agentes de promoção social nas comunidades.
3. 
Não há práticas pedagógicas em presídios e hospitais.
4. 
Não há prática pedagógica nas academias de educação física; lá só atuam os Educadores Físicos.
5. 
Os pedagogos já não podem atuar em projetos culturais ampliados.
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
Pensando na construção histórica da Pedagogia no Brasil, é possível associar fatos e datas. Escolha a opção que responde corretamente à questão.
1. 
Em 1554, o rei de Portugal adota um plano chamado de pré-pagamento.
2. 
No Brasil, em 1759, a soma dos alunos de todas as instituições jesuíticas não atingia 1,1% da população brasileira, pois nela não estavam incluídas as mulheres (50% da população).
3. 
Foi instituído, em 1776, o ‘subsídio literário’ para manter as escolas.
4. 
D. João III criou Regimentos, estabelecendo regras para o acesso à educação, em 1548.
5. 
Em 1789, ocorreu o fechamento dos colégios jesuítas e o início das “aulas régias” mantidas pela Coroa.
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia, este conjunto de ideias traz a certeza de que a Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos contextos em que os pedagogos contemporâneos atuam, pois o seu princípio primordial é visto em qualquer um desses lugares. Escolha a opção que corresponde corretamente a este princípio.
1. 
O pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo.
2. 
Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade.
3. 
A Pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, presentes em todo e qualquer lugar.
4. 
Os fundamentos epistemológicos da pedagogia são ideias das ciências exatas. 
5. 
Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo.
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Os pensadores da Pedagogia expressaram os seus entendimentos sobre as ações educativas próprias aos seus tempos, suas histórias pessoais, defendendo pontos de vista que representavam as impressões sobre o encontro entre quem educa e o educando. Associe as ideias ao respectivo pensador da História da Pedagogia:
 I. Sócrates
 II. Rabelais
 III. Comenius
 IV.  Sofistas
 V. Rousseau
( ) Acreditava na educabilidade do homem e na perfectibilidade das sociedades; fundou escolas, mantendo-as como instrumentos intelectuais, como comunidades eruditas para ultrapassar os conflitos atuais da época.
( ) Realizavam discursos e criaram a dialética, a arte argumentativa, para fazer bons debates. Ensinavam retórica, a arte de falar, a persuasão, a arte de convencer; preparavam os futuros políticos na arte de argumentar.
( ) Não existe o ensino, mas a recordação; ensinar é questionar, fazer surgir pensamentos no aprendiz, disfarçar que somos aqueles que sabem.
( ) O professor tem que deixar a criança desenvolver sua ‘natureza’, dirigi-la sem autoridade evidente, instruí-la no contato casual das coisas
( ) É o autor renascentista da obra Gargântua e Pantagruel. Gargântua era criativo, inteligente e esperto e, no decorrer de sua permanência na escola, emburrece, se fecha, torna-se apático e chorão.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1. 
II – IV – III - V – I
2. 
I – III - IV - II – V
3. 
III – IV – V – I - II
4. 
III – IV - I - V - II
5. 
II – I – IV - III – V   
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
É muito importante refletir sobre a formação do Pedagogo, relacionando elementos comuns a formação inicial e continuada, além de situações próprias a atuação contemporânea do pedagogo. Identifique as afirmativas que correspondem corretamente sobre a formação do pedagogo e suas atuações possíveis.
I) A formação do pedagogo acontece na chamada formação continuada, correspondendo aos anos em que cursa pedagogia (cursos, eventos e capacitações), que acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo pedagogo.
II) A formação continuada (cursos, eventos e capacitações) acontece após a entrada no campo de atuação profissional escolhida pelo pedagogo.
III) O pedagogo é o profissional que não precisa fazer muitos trabalhos coletivos, age solitariamente.
IV) O pedagogo precisa estar disponível e com habilidades e saberes para dialogar, com profissionais de outras áreas de formação profissional.
V) O pedagogo atual é o profissional da educação, seja onde for o seu exercício profissional.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
1. 
As afirmativas I e II estão corretas.
2. 
As afirmativas I e III estão corretas.
3. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
4. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
A Pedagogia conta com concepções sobre o conhecimento que colaboram com o entendimento de seus caminhos metodológicos. As lições epistemológicas da educação apresentam um legado aos atuais pedagogos, oriundo das contribuições significativas dos pensadores da pedagogia. Observe as afirmações relacionadas com os conceitos Fundamentais da Epistemologia e em seguida, considerando estes conceitos, identifique as afirmativas que correspondem aos requisitos especificados.
I) A Pedagogia, na sua dimensão prática, trata do campo das experiências e dos conhecimentos compartilhados por pedagogos e educandos, nos diversos campos de atuação educativa. 
II) A Epistemologia não lida com teorias sobre o conhecimento e nem como evoluímos de um grau elementar para outro superior, de acesso aos conhecimentos. 
III) A Pedagogia tornou- se uma forma racional das relações estabelecidas entre os alunos e os saberes. 
IV) A Pedagogia atual não está em amplos espaços de formação, aprendizagem e ensino, empenhada em tarefas relacionadas ao pensamento e a ação. 
V) As inconsistências dos fundamentos epistemológicos da pedagogia impedem o pedagogo de trabalhar fora da escola.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
1. 
As afirmativas I e III estão corretas.
2. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
3. 
As afirmativas I e II estão corretas.
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
5. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
A contribuição dos gregos para a educação e as práticas educativas foi extraordinária. O conhecimento sistematizado construído por este povo, na antiguidade, além das estratégias utilizadas, traz uma reflexão importante para os dias atuais. Identifique as afirmativas que correspondem a contribuições dos Gregos.
 I) Os jogos (paidia) constituíam a mola fundamental da Educação (paideia) durante toda a vida. 
II) Os Sofistas eram educadores profissionais que viviam viajando pelas cidades egípcias. 
III) Sócrates defendia a necessária tarefa de relembrar, já que o conhecimento nada mais é do que uma recordação. 
IV) Platão dizia que a questão educativa vem da política e que os melhores educadores eram os políticos. 
V) Agon era a assembleia para jogos públicos tais como lutas, jogos ginásticos e os estimados concursos ou competições.    
1. 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
2. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
3.As afirmativas I, III e V estão corretas.
4. 
As afirmativas I e III estão corretas.
5. 
As afirmativas I e II estão corretas.
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
A Revolução Francesa foi um marco histórico ocidental fundamental. Sob a importante demanda da igualdade, liberdade e fraternidade, o Antigo Regime sucumbiu e o modo de viver republicado interferiu na educação, não somente na dos franceses, mas de toda a humanidade. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir.
I) Somente nos séculos XIX e XX foi consolidada uma escolarização laica, gratuita, pública, para ambos os sexos e universalizada para todas as crianças. 
II) Condorcet não teve a oportunidade de elaborar um plano de educação para fazer justiça às camadas menos privilegiadas da população. 
III) Não era plano de Condorcet oferecer oportunidade de acesso à escola aos mais empobrecidos na sociedade francesa. 
IV) O Plano de Instrução Nacional, projetado pela Assembleia Legislativa, teve pequena repercussão, em 1792, no momento de sua apresentação.  
V) Condorcet foi nomeado presidente do Comitê de Instrução Pública trazendo um teor democrático sobre a educação francesa. 
Assinale a alternativa que apresentas as afirmativas corretas.
1. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
2. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
3. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
4. 
As afirmativas I e II estão corretas.
5. 
As afirmativas I e III estão corretas.
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação com uma contribuição inestimável às bases pedagógicas, às propostas metodológicas de ensino-aprendizagem, além dos seus esforços civilizatórios, numa educação para a vida. Escolha a opção que se relaciona corretamente a este assunto.
1. 
Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o indivíduo.
2. 
A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do humanismo grego.
3. 
Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos.
4. 
Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era o único espaço educativo.
5. 
Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo (escravo idoso) para levá-los à escola.
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
O processo de repensar as práticas educativas é vitalício, pois depende do contexto em que se está inserido, quem são os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, quais os objetivos a serem alcançados, entre outras características que influenciam diretamente no ato de educar. Dessa forma, observe as afirmativas a seguir e relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas ao agir dos pedagogos, dentro e fora escola, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação.
I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos teóricos para elaborar uma prática educativa.
II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao conhecimento.
III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos mais elaborados de acesso aos conhecimentos.
IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os educandos aprendem e acessam os conhecimentos mais complexos.
V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade social. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1. 
F, F, V, F e V
2. 
V, V, V F e F
3. 
V, F, F, F e V
4. 
F, V, F, V e F
5. 
F, V, V, V e F
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