De que modo as escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais?

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UNIVERSIDADE SALVADOR 
Andressa Meneses Oliveira 
Ra: 154201361 
 
DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL 
 
De que modo as escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o 
enfrentamento às desigualdades sociais? Como outras instituições, por exemplo, 
o Estado e a família, poderiam realizar articulações com a instituição escolar, 
contribuindo para o enfrentamento às desigualdades e por meio de quais ações 
concretas isto se realizaria. 
 
 
É fato que sim, podemos afirmar que a escola é fundamental para o 
crescimento e os ensinamentos de cada indivíduo na nossa sociedade. 
Enquanto instituições sociais, as escolas podem contribuir para o enfrentamento 
das desigualdades sociais, uma das formas em que pode haver a 
conscientização é fazer com que o aluno entenda seus direitos e deveres como 
cidadão, porém, é necessária uma colaboração empresarial, social, e 
principalmente dos entes federativos (união, estados e municípios). 
 
A Educação não se resume somente em alfabetizar, a mesma é capaz de 
mudar o destino e o rumo de cada pessoa em sua individualidade, auxiliando 
cada vez mais a nos tornamos uma nação desenvolvida. Podemos concluir, é 
necessária uma educação de qualidade, com oportunidades iguais para todos, 
para que a pobreza e a desigualdade social sejam extinguidas é necessário que 
a nação entenda a sua importância, e que principalmente, todos os direitos e 
deveres estejam assegurados. 
 
Cabe também ao estado intervir nas desigualdades sociais de seu povo, 
buscando minimiza-las ao máximo para que todos tenham as mesmas chances 
na medida do possível, dessa maneira seria necessário ao estado prover 
educação pública de qualidade a todos, nivelando assim as chances de todos 
terem acesso a uma faculdade, prover saúde e segurança de modo que todos 
pudessem viver tranquilos. 
 
O estado é o responsável por gerir aspectos básicos de uma nação, como 
por exemplo os serviços de saneamento básico e pavimentação de ruas e 
estradas, fornecimento de água e energia, com a arrecadação dos impostos o 
dinheiro necessário para manutenção de tudo isso é viabilizado, basta que o 
estado tenha gestores competentes para que tudo seja viabilizado da melhor 
forma possível. 
 
O estado é soberano em suas decisões de modo que nenhuma 
organização internacional pode intervir nessa soberania. 
 
A escola e as outras instituições sociais - como famílias, ONG's e Polícia Militar 
- poderiam elaborar as seguintes ações: 
• Criação de um calendário com eventos de promoção da dignidade 
humana - com temas importantes como segurança alimentar, emprego e 
planejamento financeiro. 
• Palestras sobre Educação Moral e Cívica - podem ser aplicadas pelos 
representantes da Polícia Militar. Tais palestras possuem o objetivo de 
promover a cidadania e contribuir para a redução dos índices de 
criminalidade (causados por conta da desigualdade social). 
• Palestras e programas voltados para o incentivo ao empreendedorismo - 
onde as pessoas consigam enxergar os benefícios do 
empreendedorismo, como a prosperidade financeira e a geração de 
empregos. 
 
As questões da indiferença política e o individualismo podem ser rebatidos com 
o resgate de valores como dignidade, respeito ao próximo, ao espaço público e 
a si mesmo, contra o consumismo, a apatia diante das injustiças. E o Estado 
implantando políticas públicas e sociais voltadas para a educação, as quais 
englobem as famílias dos estudantes, juntamente com as instituições de ensino.