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Método Multissensorial para Deficientes Auditivos

Questão de múltipla escolha sobre métodos multissensoriais na educação de surdos (CENESP); apresenta quatro afirmações acerca dos métodos Sander, Guberina, Verbatonal e Perdoncini e pede assinalar a sequência correta.

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Conforme a proposta curricular para deficientes auditivos do Centro Nacional de Educação Especial – CENESP, há propostas educacionais e metodológicas que ainda são utilizadas nas classes especiais, classes mistas ou de integração em algumas escolas atualmente. Essas práticas educativas são divididas em duas categorias como o método unissensorial e o método multissensorial. Analise as características que estruturam o método multissensorial:
I. O método Sander consiste no treinamento auditivo associado às informações visuais.
II. O método Guberina seria o treinamento dos movimentos ginástico-rítmicos no ensino da articulação de fonemas.
III. O método Verbatonal favorece a entonação e a pausa no decorrer da emissão das frases.
IV. O método Perdoncini constitui na reeducação educativa para que o surdo aprenda o oralismo.
A) II, III, IV
B) I, III, IV
C) I, II, IV
D) I, II, III

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Questões resolvidas

Conforme a proposta curricular para deficientes auditivos do Centro Nacional de Educação Especial – CENESP, há propostas educacionais e metodológicas que ainda são utilizadas nas classes especiais, classes mistas ou de integração em algumas escolas atualmente. Essas práticas educativas são divididas em duas categorias como o método unissensorial e o método multissensorial. Analise as características que estruturam o método multissensorial:
I. O método Sander consiste no treinamento auditivo associado às informações visuais.
II. O método Guberina seria o treinamento dos movimentos ginástico-rítmicos no ensino da articulação de fonemas.
III. O método Verbatonal favorece a entonação e a pausa no decorrer da emissão das frases.
IV. O método Perdoncini constitui na reeducação educativa para que o surdo aprenda o oralismo.
A) II, III, IV
B) I, III, IV
C) I, II, IV
D) I, II, III

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Resposta Certa
5 - Conforme a proposta curricular para deficientes auditivos do Centro Nacional de Educação Especial – CENESP, há propostas
educacionais e metodológicas que ainda são utilizadas nas classes especiais, classes mistas ou de integração em algumas escolas
atualmente. Essas práticas educativas são divididas em duas categorias como o método unissensorial e o método multissensorial.
 
Analise as características que estruturam o método multissensorial:
 
I. O método Sander consiste no treinamento auditivo associado às informações visuais.
 
II. O método Guberina seria o treinamento dos movimentos ginástico-rítmicos no ensino da articulação de fonemas.
 
III. O método Verbatonal favorece a entonação e a pausa no decorrer da emissão das frases.
 
IV. O método Perdoncini constitui na reeducação educativa para que o surdo aprenda o oralismo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A - I, II, III
 B - I, II, IV 
 C - II, III, IV
 D - I, III, IV
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