SIMULADO GRAN PM PR 08

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76 a 80 Criminologia
P O L Í C I A M I L I TA R & B O M B E I RO SP O L Í C I A M I L I TA R & B O M B E I RO S
S I M U L A D OS I M U L A D O
POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ – SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
CORPO DE BOMBEIROS DO PARANÁ – SOLDADO BOMBEIRO – CBM/PR
 ATENÇÃO 
INSTRUÇÕES
SIMULADO PREPARATÓRIO PARA CONCURSO PÚBLICO
O Caderno de Questões possui 60 (sessenta) questões objetivas numeradas sequencialmente.:
Será entregue, pelo fiscal, a Folha de Respostas personalizada e a Versão Definitiva da Folha de Redação, na qual deverão ser preenchidas as respostas das 
questões da prova objetiva e transcrita a redação, respectivamente.
QUANTIDADE DE
QUESTÕES MATÉRIA
1. Este Caderno de Questões não deve ser folheado antes da autorização do 
fiscal.
2. Na Folha de Respostas, realize a conferência de seu nome completo, do 
número de seu documento e do número de sua inscrição. As divergências 
devem ser comunicadas ao fiscal para as devidas providências.
3. Após ser autorizado pelo fiscal, verifique se o Caderno de Questões está 
completo, sem falhas de impressão e se a numeração está correta.
Não esqueça de conferir se sua prova corresponde ao cargo para o qual 
você se inscreveu. Caso note alguma divergência, comunique ao fiscal, 
imediatamente.
4. O único documento válido para a correção das provas é a Folha de Respostas, 
assim como a Versão Definitiva da Folha de Redação, por isso tenha a 
máxima atenção no preenchimento da Folha de Respostas e na Transcrição 
da Redação para a Versão Definitiva.
5. Deverá ser utilizada caneta esferográfica transparente, com tinta de cor azul 
ou preta na marcação da Folha de Respostas e para a transcrição da Versão 
Definitiva da Redação.
6. Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de Respostas, a 
opção que a responda corretamente. Exemplo correto da marcação da Folha 
de Respostas: 
7. O limite dos campos de marcação da Folha de Respostas deverá ser 
respeitado, não podendo esta ser dobrada, amassada ou rasurada.
8. O candidato deverá marcar na Folha de Respostas o número que 
corresponde a sua prova.
9. Será atribuída nota 0 (zero), na correção da Folha de Respostas, às questões 
não assinaladas, que apresentarem mais de uma alternativa assinalada, 
emenda ou rasura, ainda que legível.
10. A prova deverá ser realizada no prazo de 5h (cinco horas), incluindo a marcação 
da Folha de Respostas e a transcrição da Versão Definitiva da Redação. É 
importante controlar seu tempo. O candidato poderá anotar o gabarito no verso 
da capa da prova e levar consigo.
11. Você somente poderá deixar definitivamente a sala de prova após 60 
(sessenta) minutos de seu início. O candidato não poderá, em hipótese 
alguma, levar consigo o Caderno de Questões, sendo necessário, 
obrigatoriamente, devolver ao fiscal a Folha de Respostas e a Versão 
Definitiva da Folha de Redação devidamente assinadas. As provas estarão 
disponibilizadas no site da FAFIPA (www.fafipa.org.br), a partir da divulgação 
do Gabarito Preliminar.
12. A retirada da sala de prova dos 03 (três) últimos candidatos só ocorrerá 
conjuntamente e após a conferência de todos os documentos da sala, além da 
assinatura do termo de fechamento.
13. Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta ou 
comunicação entre os candidatos, nem a utilização de máquinas calculadoras 
e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer 
outro material de consulta, inclusive códigos e/ou legislação.
14. Será eliminado do concurso público o candidato que, durante a realização 
das provas, for surpreendido utilizando aparelhos eletrônicos, tais como bip, 
telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, receptor, 
gravador, máquina de calcular, máquina fotográfica, controle de alarme de 
carro etc., bem como relógio de qualquer espécie, óculos escuros ou quaisquer 
acessório de chapelaria tais como chapéu, boné, gorro etc., nem a utilização 
de livros, códigos, manuais, impressos ou anotações, calculadoras, relógios, 
agendas eletrônicas, pagers, telefones celulares, BIP, Walkman, gravador ou 
qualquer outro equipamento eletrônico. A utilização desses objetos causará 
eliminação imediata do candidato.
15. Incorrerá, também, na eliminação do candidato, caso qualquer equipamento 
eletrônico venha a emitir ruídos, mesmo que devidamente acondicionado no 
envelope de guarda de pertences, durante a realização das provas.
16. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à 
autoridade competente, que tomará as medidas cabíveis, inclusive com prisão 
em flagrante dos envolvidos.
01 a 15 Língua Portuguesa
16 a 27 Raciocínio Matemático
28 a 39 Geografia
40 a 49 História
50 a 56 Informática
57 a 60 Legislação – ECA
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FOLHA DE ROSTO ORIENTATIVA PARA PROVA OBJETIVA
LEIA AS ORIENTAÇÕES COM CALMA E ATENÇÃO!
INSTRUÇÕES GERAIS
● Atenção ao tempo de duração da prova, que já inclui o preenchimento da folha de respostas. 
● Cada uma das questões da prova objetiva está vinculada ao comando que imediatamente a 
antecede e contém orientação necessária para resposta. Para cada questão, existe apenas 
UMA resposta válida e de acordo com o gabarito. 
● Faltando uma hora para o término do simulado, você receberá um e-mail para preencher o 
cartão-resposta, a fim de avaliar sua posição no ranking. Basta clicar no botão vermelho de 
PREENCHER GABARITO, que estará no e-mail, ou acessar a página de download da prova. 
Você deve fazer o cadastro em nossa plataforma para participar do ranking. Não se preocupe: 
o cadastro é grátis e muito simples de ser realizado.
– Se a sua prova for estilo Certo ou Errado (CESPE/CEBRASPE): 
marque o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo 
designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. Se optar por não responder a uma 
determinada questão, marque o campo “EM BRANCO”. Lembrando que, neste estilo de 
banca, uma resposta errada anula uma resposta certa. 
Obs.: Se não houver sinalização quanto à prova ser estilo Cespe/Cebraspe, apesar de ser 
no estilo CERTO e ERRADO, você não terá questões anuladas no cartão-resposta em caso 
de respostas erradas.
– Se a sua prova for estilo Múltipla Escolha: 
marque o campo designado com a letra da alternativa escolhida (A, B, C, D ou E). É preciso 
responder a todas as questões, pois o sistema não permite o envio do cartão com respostas 
em branco.
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e-mail com o gabarito para conferir seus acertos e erros. Caso você seja aluno da Assinatura 
Ilimitada, você receberá, com o gabarito, a prova completa comentada – uma vantagem exclusiva 
para assinantes, com acesso apenas pelo e-mail e pelo ambiente do aluno.
Em caso de solicitação de recurso para alguma questão, envie para o e-mail:
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Desejamos uma excelente prova!
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
LÍNGUA PORTUGUESA 
JOÃO MARCOS DE CAMILLIS GIL
TEXTO I
1 Seduzir é desviar alguém ou alguma coisa de 
sua verdade. No campo teórico, podemos também 
desviar os grandes filósofos ou os grandes relatos.
 � A sedução atua em todos os campos. Se tirarmos 
5 das coisas o princípio da realidade, encontraremos uma 
espécie de desafio à existência da verdade. Entrare-
mos então num jogo que evidentemente poderá produzir 
efeitos na teoria. Tradicionalmente, a produção teórica 
consiste na acumulação, na arquitetura de conceitos. A 
10 sedução desarticula, transporta as coisas para fora da 
verdade que lhes é atribuída. Sendo fulgurante, a sedução 
não pode acumular. Sendo desafio e disputa, ela se ace-
lera muito depressa, consumindo suas próprias regras.
Braudrillard, Jean; in Novas interrogações das ciências 
humanas. Ed. Ática. São Paulo. 1989.
O TEXTO I é referência para as questões de1 a 5.
01 
Com relação às informações básicas do texto, 
assinale a alternativa incorreta.
(A) O texto introduz-se por uma assertiva de intenção 
definidora.
(B) Segundo o texto, o processo de sedução pessoal ou 
intelectual é, necessariamente, algo que se funda-
menta no desvio da verdade.
(C) Filósofos e grandes relatos também estão sujeitos aos 
desvios impostos por uma visão sedutora.
(D) A sedução se fundamenta num processo desarticula-
tório que transporta para fora das coisas a verdade 
fatal de que se constituem.
(E) A sedução consome suas próprias regras e se acelera 
muito rapidamente, uma vez que é, simultaneamente, 
disputa e desafio.
02 
Assinale a alternativa incorreta quanto a aspectos 
morfológicos do texto.
(A) Na forma Seduzir (l. 1), empregou-se com valor nomi-
nal e forma-se por derivação imprópria.
(B) O vocábulo sedução (l. 4) classifica-se como subs-
tantivo simples, comum, primitivo, derivado, concreto 
e deverbal.
(C) A forma verbal podemos (l. 2) está conjugada no pre-
sente simples do modo indicativo ativo.
(D) A forma num (l. 7) é uma contração da preposição em 
+ o artigo indefinido um.
(E) Na linha 12, a palavra se é pronome pessoal, substan-
tivo, oblíquo, átono.
03 
Quanto à organização sintática dos períodos com-
postos do texto, escolha a alternativa correta.
(A) Na linha 1, é classifica-se como oração subordinada 
substantiva predicativa.
(B) Na linha 1, desviar é forma verbal transitiva indireta.
(C) Na linha 1, a forma verbal desviar é transitiva direta 
e indireta.
(D) Na linha 1, a forma verbal desviar é intransitiva.
(E) Na linha 1, a forma verbal desviar é copulativa ou 
de ligação.
04 
A segunda oração do segundo parágrafo classi-
fica-se como
(A) subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo.
(B) subordinada adjetiva restritiva.
(C) subordinada adjetiva explicativa.
(D) coordenada sindética alternativa.
(E) 	subordinada adverbial condicional.
05 
Assinale a alternativa em que o verbo destacado 
em negrito está conjugado nos mesmos tempo e 
modo que a forma verbal "consiste" (l. 9).
(A) “Os homens serão bestas a olharem sempre para o 
seu inerme passado.” (F.N)
(B) “Eu tinha saudade do futuro, do que não fui, nem 
seria.” (C.L)
(C) “As máquinas de fazer nada não estão quebra-
das.” (A.A)
(D) “Serei sempre o futuro do passado que eu era.” (F.P)
(E) “Ao verme que primeiro roeu as frias carnes do meu 
cadáver, dedico, como saudosa lembrança, essas 
memórias póstumas.” (M.A)
TEXTO II
 � “Mas por mais que se tente dissimular uma paixão, mais ela se trai.
 �
 � Ainda que por sua obscuridade, assim como o céu mais negro
 �
 � Prenuncia a maior tempestade.” 
Lord Byron; in Poemas – tradução de Álvares de Azevedo
O Texto II é referência às questões de 6 a 10.
06 
Com base nas estruturas morfossintáticas do 
texto, escolha a alternativa correta.
(A) A locução Ainda que (v. 2) introduz uma oração subor-
dinada adverbial concessiva.
(B) A segunda oração do primeiro período classifica-se 
como subordinada adverbial condicional.
(C) O vocábulo ela (v. 1) tem como referente anafórico o 
item lexical obscuridade (v. 2).
(D) A locução Ainda que (v. 2) introduz um adjunto adver-
bial concessivo.
(E) No verso 3, o sintagma a maior tempestade tem 
função sintática de sujeito simples.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
3
07 
Com relação ao vocábulo "obscuridade" (v. 2), 
assinale a alternativa correta.
(A) Forma-se por derivação parassintética.
(B) Forma-se por derivação regressiva ou deverbal.
(C) É substantivo composto por aglutinação.
(D) É substantivo composto por justaposição.
(E) Forma-se por derivação sufixal ou sufixação.
08 
A figura de estilo que se observa em "..., mais ela 
se trai" (v. 1) denomina-se:
(A) antonomásia.
(B) ectilipse.
(C) animismo.
(D) anadiplose.
(E) catacrese.
09 
A relação sintático-semântica que se estabe-
lece entre as duas primeiras orações do primeiro 
período é de
(A) proporcionalidade.
(B) finalidade.
(C) consecutividade.
(D) causalidade.
(E) temporalidade.
10 
No contexto, no verso 2, a palavra "como" tem 
valor sintático-semântico
(A) conformativo.
(B) causal.
(C) expletivo.
(D) comparativo.
(E) adjuntivo.
TEXTO III
PRATOS VARIADOS
1 O nosso garçom no Ter Scalini, na Piazza Navona 
de Roma desaparecia por longos períodos. Descon-
fiava-se que fosse visitar a família ou jantar no res-
taurante ao lado. Quando reaparecia, era disputado 
5 aos gritos por diversas mesas, em diversos idiomas.
 � Desprezava a todos com a mesma empáfia. Mas 
conseguimos, finalmente, fazer o nosso pedido. Dizer 
que a massa estava perfeita é não dizer nada. O difí-
cil é comer uma massa que não seja perfeita na Itália. 
10 Extraordinário estava o prato de antipasti, metade dos 
quais eu nem consegui identificar mas comi com igual 
entusiasmo. Só de azeitonas, havia quatro variedades...
Veríssimo, Luis Fernando; in A mesa voadora. Ed. Objetiva. 
Rio de Janeiro. 2001.
11 
Quanto a alguns aspectos morfossintáticos do 
fragmento, assinale a alternativa correta.
(A) O sujeito da forma verbal desprezava (l. 6) classifica-
-se como indeterminado.
(B) No penúltimo período do texto, observa-se a ocor-
rência de uma figura de sintaxe denominada silepse: 
Extraordinário estava o prato de antipasti, metade 
dos quais...
(C) O sujeito da primeira oração classifica-se 
como composto.
(D) A oração que não seja perfeita na Itália (l. 9) classi-
fica-se como adjetiva restritiva.
(E) Na última linha, o sintagma quatro variedades tem 
função de sujeito.
12 
A forma verbal desprezava (l. 6) está conjugada no
(A) pretérito mais-que-perfeito simples do modo indica-
tivo ativo.
(B) pretérito perfeito simples do modo indicativo passivo.
(C) pretérito imperfeito simples do modo indicativo ativo.
(D) presente simples do modo indicativo ativo.
(E) futuro do presente do modo indicativo ativo.
13 
Na linha 2, a palavra "que" classifica-se como
(A) pronome substantivo relativo.
(B) pronome indefinido substantivo.
(C) pronome demonstrativo substantivo.
(D) conjunção subordinativa integrante.
(E) conjunção subordinativa adverbial concessiva.
14 
À linha 9, a oração "comer uma massa" classi-
fica-se como
(A) subordinada adjetiva explicativa.
(B) subordinada substantiva predicativa reduzida de 
infinitivo.
(C) subordinada adjetiva restritiva.
(D) subordinada adverbial condicional desenvolvida.
(E) subordinada adverbial consecutiva.
15 
À linha 9, a oração "que não seja perfeita na Itália" 
classifica-se como
(A) coordenada assindética.
(B) coordenada sindética conclusiva.
(C) subordinada adverbial final desenvolvida.
(D) subordinada adverbial proporcional.
(E) subordinada adjetiva restritiva.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
4
RACIOCÍNIO MATEMÁTICO 
MARCELO LEITE
16 
Pedro é Bombeiro Militar do Estado do Paraná e 
hoje ele presenteou seus amigos de farda, cada 
um, com uma agenda. Considere que cada agenda 
comprada por Pedro custou R$ 12,69 e que no total 
ele gastou R$ 406,08 com a compra de todas as 
agendas presenteadas. Com base nessas infor-
mações, é correto afirmar que a quantidade de 
amigos presenteados foi igual a:
(A) 27.
(B) 28.
(C) 30.
(D) 31.
(E) 32.
17 
O comandante da Polícia Militar do Estado do 
Paraná informou que em 2021 a quantidade de 
policiais atingirá 9.648, o que irá representar um 
aumento de 34% em relação à quantidade de poli-
ciais em 2020. A quantidade de policiais em 2020 
é igual a:
(A) 7.200.
(B) 6.367.
(C) 7.400.
(D) 8.232.
(E) 7.983.
18 
Em dezembro de 2019, foi realizada uma confraterni-
zação entre policiais e bombeiros militares do Estado 
do Paraná. Nesse evento participaram 600 policiais e 
bombeiros; desses, 300 eram homens, enquanto os 
demais eram mulheres. Sabe-se que 40% dos mili-
tares são policiais e que 60% dos bombeiros são 
mulheres. Assim, a quantidade de homens bombei-
ros que foram à confraternização é igual a:
(A) 216.
(B) 240.
(C) 360.
(D) 144.
(E) 150.
19 
Em um batalhão da PolíciaMilitar do Estado do 
Paraná verificou-se em uma pesquisa envolvendo 
100 policiais que 40 desses são formados em 
Matemática; 70 são formados em Direito e ainda 
20 possuem outras formações. Dentre as pessoas 
que participaram da pesquisa, a quantidade de 
policiais que são formados apenas em Matemática 
é igual a:
(A) 40.
(B) 30.
(C) 10.
(D) 20.
(E) 50.
20 
Para ir do batalhão Alfa até o batalhão Beta, exis-
tem 4 trechos, e para ir do batalhão Beta ao bata-
lhão Gama, existem 6 trechos. O bombeiro militar 
precisa se deslocar do batalhão Alfa até o bata-
lhão Beta e em seguida ir até o batalhão Gama uti-
lizando os trechos citados. A quantidade de cami-
nhos distintos que o bombeiro militar poderá se 
deslocar do batalhão Alfa até o batalhão Gama, 
passando pelo batalhão Beta, é igual a:
(A) 10.
(B) 16.
(C) 18.
(D) 24.
(E) 22.
21 
Uma fila com 28 policias militares do Estado do 
Paraná, entre eles os policiais Pedro e Ana, foi 
organizada em frente ao Batalhão de Polícia. A 
quantidade de policiais que estão à frente de Ana 
é o dobro da quantidade das pessoas que estão 
atrás de Pedro e existem 5 policiais entre Pedro 
e Ana. Com base nessas informações, é correto 
afirmar que a quantidade de policiais que estavam 
atrás de Pedro é igual a:
(A) 5.
(B) 4.
(C) 6.
(D) 8.
(E) 7.
22 
No estacionamento do 1º Batalhão de Polícia do 
Estado do Paraná, constatou-se que a iluminação 
do estacionamento do Portão 01 não estava ideal. 
Para resolver esse problema, o responsável deter-
minou que fossem compradas 12 lâmpadas e 4 
holofotes, cujo custo total será igual a R$ 164,00; 
o responsável pediu também que fossem compra-
das a mais 2 lâmpadas e 1 holofote para futura 
reposição, gerando um gasto a mais de R$ 34,00. 
O preço de um holofote será igual a:
(A) R$ 7,00.
(B) R$ 20,00.
(C) R$ 25,00.
(D) R$ 28,00.
(E) R$ 30,00.
23 
Dezoito bombeiros militares conseguem realizar 
certo serviço em 12 horas. Caso a esses bombei-
ros fossem adicionados seis bombeiros, tão efi-
cientes quantos os primeiros, então esse serviço 
ficaria pronto em:
(A) 9 horas.
(B) 8 horas.
(C) 10 horas.
(D) 11 horas.
(E) 16 horas.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
5
24 
O estacionamento, no formato retangular, de um 
batalhão de polícia do Estado do Paraná possui 
área original igual a 9.600 m2, com comprimento 
igual a 120 metros. Caso o comprimento e a lar-
gura desse estacionamento fossem aumentados 
em 10 metros, a nova área terá um aumento, em 
relação à área original, igual a:
(A) 100 m2.
(B) 1.700 m2.
(C) 2.100 m2.
(D) 3.200 m2.
(E) 1.000 m2.
25 
Um aquário, no formato de um paralelepípedo 
retângulo, que se encontra na porta de entrada 
de um batalhão de polícia do Estado do Paraná, 
possui as seguintes dimensões: 12 metros de com-
primento, 6 metros de largura e 2 metros de altura. 
Hoje, o aquário se encontra com altura d’água 
igual a 1,3 metro. Sabe-se que a ele foi adicionada 
certa quantidade de água, de modo que sua altura 
atingiu 1,5 metro. Com essas informações, é pos-
sível concluir que a quantidade de litros de água 
que foram adicionados ao aquário será igual a:
(A) 14.000 litros.
(B) 14.100 litros.
(C) 14.200 litros.
(D) 14.300 litros.
(E) 14.400 litros.
26 
Em um grupo com nove policiais, sabe-se que a 
média aritmética das suas idades é igual a 27 anos. 
Considere que a esse grupo foi adicionado um 
novo policial. Com isso, a média dessas dez pes-
soas passou a ser igual a 28,3 anos. A partir dessas 
informações, é correto concluir que a idade desse 
policial que foi inserido ao grupo será igual a:
(A) 37 anos.
(B) 38 anos.
(C) 39 anos.
(D) 40 anos.
(E) 41 anos.
27 
Uma pesquisa realizada entre 50 policiais verifi-
cou a quantidade de filhos de cada um. O gráfico 
a seguir representa a relação quantidade de filhos 
e a frequência.
Frequência
20
15
12
3
 1 2 3 4 (Filhos)
A média aritmética referente ao número de filhos 
desses policiais é igual a:
(A) 1,89.
(B) 2,14.
(C) 2,32.
(D) 2,44.
(E) 3,02.
GEOGRAFIA 
JÚLIO SANTOS
 � A cidade de Beirute foi assunto de noticiários em 
todo o mundo devido à explosão em seu porto que acon-
teceu no dia 4 de agosto de 2020, em um depósito que 
armazenava nitrato de amônio. O ministro da Saúde fa-
lou de "muitos feridos e danos extensos". Beirute foi du-
rante muito tempo marcado por intensos conflitos entre 
1975 a 1990, mas a cidade é muito mais que isso e se 
destaca por ser um destino turístico de muitas pessoas 
com um verão morno, abafado, árido e sem nuvens; o 
inverno é ameno, com precipitação e de céu quase sem 
nuvens. Ao longo do ano, em geral a temperatura varia 
de 11 ºC a 30 ºC e raramente é inferior a 8 ºC ou superior 
a 32 ºC. A cidade encontra-se a uma altitude de 80 me-
tros ao nível do mar onde o ar se encontra mais denso e 
concentrado e onde a pressão atmosférica é maior. Con-
forme aumenta a altitude, o ar se torna menos denso – 
mais rarefeito – e, consequentemente, a pressão que ele 
exerce diminui. O ar se desloca das áreas de alta pres-
são, nas quais está muito concentrado, para as áreas 
de baixa pressão, nas quais sua concentração é menor. 
Quando esse deslocamento de ar – denominado ven-
to – ocorre em grandes blocos, identificamos as massas 
de ar, que, por possuírem temperatura e umidade seme-
lhantes, deslocam-se conjuntamente na mesma direção.
Adaptado de LUCCI, E. A., et. al. Território e sociedade no 
mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. Editora 
Saraiva, 2005. p.516.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
6
28 
A respeito do tema abordado pelo texto e dos seus 
conhecimentos sobre os fenômenos atmosféri-
cos mencionados a respeito de Beirute, indique a 
opção correta.
(A) Beirute situa-se em uma elevada latitude que se carac-
teriza por ser uma zona de baixa pressão atmosférica 
e tende a apresentar temperaturas mais altas.
(B) As massas de ar destacadas no texto são o principal 
fator climático global, sendo responsáveis, por exem-
plo, pelo clima de montanha.
(C) De acordo com o texto, conclui-se que a pressão 
atmosférica exerce somente influência na tempera-
tura, favorecendo a circulação do vento que se des-
loca de uma área de baixa para alta pressão. 
(D) A pressão atmosférica retratada no texto varia em 
função da altitude e da temperatura. Assim, quanto 
maior for a altitude, menor será a pressão atmosférica e 
quanto mais alta a temperatura, menor será a pressão.
(E) O planeta Terra é aquecido uniformemente, tanto ao 
longo da sua superfície quanto ao longo do tempo 
(anos), e isso condiciona a circulação atmosférica com 
a produção de centros de alta e de baixa pressão, que 
se alteram continuadamente.
 � “Nos Alpes europeus, os centros de esqui funcio-
nam no inverno, enquanto o verão é a estação do al-
pinismo. Nas zonas temperadas, o turismo de praia se 
restringe aos meses de verão”.
MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: 
Atual, 2008. p.49.
29 
As transformações nos hábitos e nas práticas 
humanas, em parte, devem-se ao clima, que é 
condicionado a partir de inúmeros fatores. Assi-
nale a alternativa que indica o fator responsável 
pelas transformações climáticas indicadas no 
trecho anterior.
(A) As zonas térmicas da Terra.
(B) As diferenças de latitude.
(C) A altitude e as consequentes diferenças de pressão 
atmosférica.
(D) O movimento de translação terrestre.
(E) A maritimidade e a continentalidade. 
30 
No dia 19 de junho de 2010, a cidade do Rio de 
Janeiro amanheceu sob a influência de um forte 
nevoeiro, que dificultava a visibilidade, interferindo 
no ritmo das atividades urbanas. O ar quente perma-
neceu acima da camada de ar frio, que ficou retida 
nas proximidades da superfície, favorecendo a con-
centração de poluentes. O que foi vivenciado nesta 
cidade é um fenômeno climático que pode ocorrer 
em qualquer época do ano, sendo mais comum no 
inverno. Nessa época, as chuvas são mais raras, 
dificultando, ainda mais, a dispersão dos poluen-
tes,o que causa um problema ambiental.
O fenômeno climático descrito no texto é 
conhecido como:
(A) efeito estufa.
(B) ilhas de calor.
(C) inversão térmica.
(D) chuva ácida.
(E) eutrofização.
31 
Em relação à formação histórica e à ocupação do 
território brasileiro, com destaque para as ativida-
des econômicas, estabeleça a relação.
1) Litoral nordestino
2) Sertão nordestino
3) Região Sudeste
4) Amazônia
5) Acre
6) Centro-Oeste
7) Região Sul
( ) � Ocupada inicialmente por meio da pecuária 
extensiva de corte no vale do Rio São Francisco, 
destinada a abastecer a Zona da Mata canavieira.
( ) � Ocupada inicialmente por criadores de gado de 
origem espanhola, que produziram a carne de 
“charque” para abastecer a área de mineração 
no século XX, a região foi povoada por imigrantes 
europeus, destacando-se os italianos e os alemães.
( ) � Ao longo de sua ocupação, destacou-se a ação 
das tropas de captura e de resgate de índios, o 
ciclo da borracha (extração de látex) e, na atuali-
dade, a expansão da fronteira agrícola e agrope-
cuária, que ocupa a floresta de forma predatória.
( ) � O movimento bandeirante influenciou bastante 
essa região com a captura de índios, escravos e 
a descoberta de ouro.
Podemos afirmar que a sequência correta é:
(A) 2 – 7 – 5 – 6.
(B) 2 – 7 – 5 – 3.
(C) 1 – 6 – 3 – 2.
(D) 3 – 4 – 5 – 7.
(E) 1 – 7 – 4 – 6.
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SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
7
32 
A grande produção brasileira de soja, com expres-
siva participação na economia do país, vem 
avançando nas regiões do Cerrado brasileiro, da 
Amazônia e da Caatinga. Esse tipo de produção 
demanda grandes extensões de terra, o que gera 
um intenso fortalecimento econômico. 
Indique a que movimento o texto se refere, apon-
tando os motivos dessa expansão.
(A) Revolução Verde – movimento atrelado a uma agricul-
tura especulativa, ou seja, produz de acordo com as 
necessidades do mercado externo.
(B) Fronteiras agrícolas – movimento que consiste na 
expansão da monocultura de soja nas diversas macror-
regiões brasileiras, acarretando a formação do Arco 
do Desmatamento e a exportação de commodities.
(C) Desmatamento – movimento voltado à limpeza das 
áreas de floresta com o objetivo de estabelecer uma 
pecuária de corte direcionada ao mercado interno.
(D) Migrações sazonais – movimento intermitente em 
que trabalhadores de outras regiões migram para 
o meio rural do Centro-Oeste, deslocando-se de 
acordo com os períodos de colheita em busca de sua 
sobrevivência.
(E) Interiorização – movimento voltado a desbravar o 
interior do país com a retirada da vegetação ras-
teira, visando uma melhor distribuição demográfica 
do Brasil.
33 
Trata-se de um processo de desconcentração 
industrial que acarreta a progressiva desmetro-
polização do país. Propicia, assim, a diminuição 
do crescimento populacional das grandes metró-
poles em razão da migração da força de trabalho 
em direção às cidades médias. A industrialização 
brasileira – felizmente ou não – vem passando por 
essa etapa do desenvolvimento industrial.
A desconcentração industrial tem promovido o 
fenômeno de macrocefalia urbana e conurbação. 
Indique a alternativa que explica cada um desses 
fenômenos.
(A) Macrocefalia Urbana: É quando uma cidade não é 
capaz de prestar serviços básicos como educação, 
saúde, segurança e moradia devido ao excessivo con-
tingente populacional. Conurbação: É quando uma 
cidade se torna referência global, extrapolando as 
fronteiras e destacando-se em aspectos econômicos, 
sociais, políticos e/ou culturais.
(B) Macrocefalia Urbana: É o encontro de duas ou 
mais cidades próximas devido ao intenso cresci-
mento urbano. Conurbação: É quando uma cidade 
possui uma população igual ou superior a 10 milhões 
de pessoas.
(C) Macrocefalia Urbana: É quando uma cidade não é 
capaz de prestar serviços básicos como educação, 
saúde, segurança e moradia devido ao excessivo 
contingente populacional. Conurbação: É o encontro 
de duas ou mais cidades próximas devido ao intenso 
crescimento urbano. 
(D) Macrocefalia Urbana: É quando uma cidade se torna 
referência global, extrapolando as fronteiras e desta-
cando-se em aspectos econômicos, sociais, políticos 
e/ou culturais. Conurbação: É quando uma cidade 
possui uma população igual ou superior a 10 milhões 
de pessoas.
(E) Macrocefaliaa Urbana: É quando uma cidade possui 
uma população igual ou superior a 10 milhões de pes-
soas. Conurbação: É o encontro de duas ou mais cida-
des próximas devido ao intenso crescimento urbano.
 � O Brasil experimentou, na segunda metade do século 20, 
uma das mais rápidas transições urbanas da história mun-
dial. Ela transformou rapidamente um país rural e agrícola 
em um país urbano e metropolitano, no qual grande parte 
da população passou a morar em grandes cidades. Hoje, 
quase dois quintos da população total residem em uma 
cidade de pelo menos um milhão de habitantes.
Adaptado de George Martine e Gordon McGranahan, “A 
transição urbana brasileira: trajetória, dificuldades e lições 
aprendidas”, em Rosana Baeninger (org.), População e 
cidades: subsídios para o planejamento e para as políticas 
sociais. Campinas: Nepo / Brasília: UNFPA, 2010, p. 11.
34 
Indique algumas consequências do fenômeno 
descrito no texto.
(A) Intensificação da competitividade do mercado, expan-
são do saneamento básico, controle populacional.
(B) Mecanização do campo, equilíbrio demográfico, 
favelização.
(C) Segregação social, gentrificação, conurbação.
(D) Melhoria na infraestrutura, formação de áreas subnor-
mais, redução da competitividade do mercado.
(E) Favelização, macrocefalia urbana, equilíbrio demográfico.
35 
A maioria da população rural não é proprietária da 
terra em que trabalha. Além disso, a modernização 
da agricultura brasileira tem provocado uma piora 
na distribuição da terra agrícola. O Brasil é um país 
continental que nunca promoveu uma distribuição 
equitativa de terras.
Indique os motivos responsáveis pela inexistência 
da reforma agrária no Brasil.
(A) Falta de interesse dos camponeses em adquirir pro-
priedades, já que o Brasil possui diversas proprieda-
des disponíveis para a redistribuição de terras.
(B) O baixo preço pago pelo Governo pelas propriedades 
desapropriadas desincentiva os fazendeiros a entre-
garem suas terras para a redistribuição promovida 
pela reforma agrária.
(C) A grande corrupção dos movimentos que lutam em 
prol da reforma agrária, o que acaba resultando na 
não redistribuição das terras conquistadas.
(D) O custo de manutenção dos assentados, pois, mais 
do que apenas desapropriar e redistribuir terras, a 
reforma agrária tem que dar condições para o campo-
nês produzir nas terras adquiridas.
(E) O pequeno número de terras improdutivas no país faz 
com que não seja possível realizar nenhuma redistribui-
ção, já que, segundo a Constituição de 1988, somente 
as terras improdutivas podem ser redistribuídas.
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8
 � A globalização ora em curso está para o atual perío-
do científico-tecnológico do capitalismo como o colonia-
lismo esteve para sua etapa comercial ou o imperialismo 
para o final da fase industrial e início da fase financeira. 
Trata-se de uma expansão que visa aumentar mercados 
e, portanto, lucros, que é o que de fato move os capi-
tais produtivos ou especulativos, na arena do mercado.
SENE, E. de; MOREIRA, J. C. Geografia geral e do Brasil. 
São Paulo: Scipione, 1998. p. 64. Texto
36 
São manifestações características da globalização:
(A) As fronteiras comerciais e políticas deixam de existir 
nos países-membros dos blocos econômicos. 
(B) Os acordos entre as nações favorecem a prática 
comercial e a redução da velocidade no processa-
mento das informações. 
(C) As máquinas ocupam cada vez mais o espaço do 
homem na execução de tarefas e ocorre o cresci-
mento da economia formal. 
(D) Permite o desenvolvimento precoce de jovens quando 
comercializam ideias e serviços interessantes.
(E)Os negócios dependem cada vez mais da inteligên-
cia e menos do trabalho braçal, mas não obrigam os 
países emergentes a gerenciar adequadamente os 
seus programas de estabilização econômica, uma vez 
que existe maior autonomia.
37 
O conceito de Blocos Econômicos apareceu na 
década de 1990. A principal ideia era de países se 
unirem para maiores abrangências comerciais, 
porém, essa estratégia vem acontecendo, prin-
cipalmente após a 2ª Guerra Mundial. Com isso, 
podemos observar a formação de vários blocos 
econômicos. 
Indique as principais características da primeira 
fase de um bloco a qual denominamos de Zona de 
Livre Comércio.
(A) É uma área ou região onde as tarifas alfandegárias 
são reduzidas ou eliminadas; ocorre apenas a circula-
ção de mercadorias e o comércio externo é permitido 
por meio de acordos bilaterais.
(B) É uma área ou região onde as tarifas alfandegárias 
são reduzidas ou eliminadas; ocorre apenas a circula-
ção de mercadorias e o comércio externo é permitido 
por meio de uma TEC (tarifa externa comum).
(C) É uma área ou região onde as tarifas alfandegárias 
são reduzidas ou eliminadas; ocorre circulação de 
mercadorias e pessoas e o comércio externo é per-
mitido por meio de uma TEC (tarifa externa comum).
(D) É uma área ou região onde as tarifas alfandegárias 
são reduzidas ou eliminadas; ocorre circulação de 
mercadorias e pessoas, o comércio externo é permi-
tido por meio de uma TEC (tarifa externa comum) e 
existe uma moeda comum.
(E) É uma área ou região onde as tarifas alfandegárias 
são reduzidas ou eliminadas; ocorre circulação de 
mercadorias e pessoas, o comércio externo é per-
mitido por meio de uma TEC (tarifa externa comum), 
existe uma moeda comum e a integração dos poderes 
constitutivos.
 � “(…) Na pecuária intensiva, não basta ter pasto 
bom. Todo piquete tem um cocho grande, o suplemento 
é servido sempre no começo da manhã. Cada boi re-
cebe dois quilos por dia de proteína e energia. O pro-
pósito é turbinar o ganho de peso. Com suplemento, 
o boi engorda 400 gramas a mais por dia em relação 
ao sistema convencional. Não fica barato suplemen-
tar, mas a relação custo/benefício compensa (…)”.
Globo Rural, maio de 2012. Disponível em: <http://g1.globo.
com> (com adaptações).
38 
Podemos destacar como uma das vantagens da 
aplicação da pecuária intensiva em detrimento da 
extensiva é devido
(A) aos reduzidos gastos com investimentos.
(B) ao fácil acesso às técnicas de inseminação.
(C) à reduzida necessidade de equipamentos de 
última geração.
(D) à redução da área de ação de impactos ambientais.
(E) ao maior recrutamento de mão de obra.
Observe a charge.
39 
Indique entre as opções aquela que não apresenta 
um dos motivos responsáveis pela concentração 
populacional no Brasil.
(A) Colonização concentrada em algumas faixas do 
território.
(B) Atividades econômicas mal distribuídas pelo espaço.
(C) Industrialização realizada primordialmente nos centros 
econômicos e de poder.
(D) Urbanização acelerada desde os tempos coloniais.
(E) Estabelecimento de oligarquias regionais que coman-
davam o território durante vários períodos da história 
brasileira.
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9
HISTÓRIA 
ADMILSON SANTOS
40 
Com as Capitanias Hereditárias, sistema adotado a 
partir de 1533, o Brasil foi dividido em 15 unidades 
político-administrativas doadas a 12 donatários. O 
sistema representou: 
(A) a exclusiva atividade econômica da extração do 
pau-brasil e da evangelização dos indígenas pelos 
jesuítas. 
(B) a criação dos cargos de Capitão-mor, Ouvidor-mor e 
Provedor-mor para o apoio militar, judiciário e econô-
mico do Capitão donatário. 
(C) a descentralização da colonização, a partir das indica-
ções de posse, direitos e deveres com os instrumentos 
da Carta de Doação e do Foral.
(D) A estatização da colonização marcadamente caracte-
rizada pela centralização metropolitana sobre a Amé-
rica Portuguesa. 
(E) A privatização da colonização, mantendo-se o 
modelo como implantado até a chegada da família 
Real em 1808.
41 
Um dos mais importantes órgãos políticos da 
Colônia, as Câmaras Municipais administravam 
as cidades e os municípios, reportando-se ao 
Governo-Geral. Eram uma espécie de porta-vozes 
dos habitantes da região para o Governador-Geral. 
Eram compostas por, no máximo, 6 membros, que 
eram escolhidos por uma assembleia de proprietá-
rios, os chamados
(A) Atravessadores.
(B) Capitães Donatários.
(C) Estanqueiros .
(D) Homens Bons.
(E) Provedores-mores.
 � Apesar das dificuldades, o Paraná recebeu milha-
res de imigrantes. No ano de 1934 haviam adentrado 
no Paraná cerca de 47.731 poloneses, 19.272 ucrania-
nos, 13.319 alemães, 8.798 italianos e 9.826 grupos de 
outras nacionalidades, compondo um número total de 
101.331 imigrantes.
MARTINS, 1941.
42 
Ainda no século XIX, os primeiros imigrantes a 
chegarem ao Paraná foram:
(A) alemães.
(B) espanhóis. 
(C) franceses. 
(D) japoneses.
(E) italianos. 
43 
A transformação de Paranaguá em Capitania, em 
1660, tem ligação direta com a seguinte atividade 
econômica:
(A) A produção açucareira.
(B) A produção algodoeira.
(C) A produção aurífera.
(D) A produção da erva-mate.
(E) A produção pecuária.
44 
Outra tentativa concreta que visava à conquista da 
autonomia política do Paraná ocorreu somente em 
1821, quando os defensores da emancipação ini-
ciaram um movimento que ficou conhecido como 
‘Conjura Separatista’. O personagem principal 
desse movimento foi:
(A) Antônio Azevedo Melo e Carvalho.
(B) Barão de Monte Alegre.
(C) Capitão Floriano Bento Viana.
(D) Júlio Prates de Castilhos.
(E) Zacarias de Góes e Vasconcellos.
45 
Dentro do contexto do Período Regencial, essa 
rebelião eclodiu em Salvador em 1835, com a par-
ticipação exclusiva de negros escravos e libertos 
(Iorubás, Nagôs, Jejês e Haussás):
(A) Cabanagem. 
(B) Conjuração Baiana.
(C) Conjuração Carioca.
(D) Revolta Farroupilha. 
(E) Revolta do Malês.
 � Conforme sabemos, a atual configuração do terri-
tório brasileiro é bem diferente daquela que foi original-
mente estipulada pelo Tratado de Tordesilhas, em 1494. 
A explicação para a ampliação de nossos territórios está 
atrelada a uma série de acontecimentos de ordem polí-
tica, econômica e social que, com o passar do tempo, 
não mais poderiam ser suportadas pelo acordo assi-
nado entre Portugal e Espanha no final do século XV. 
Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/
historiadobrasil/a-expansao-territorial-os-tratados-limites.
htm>, acesso em 24.09.2020 às 16:38.
46 
Alguns tratados foram assinados para resoluções 
de conflitos de interesses por fronteiras na Amé-
rica Espanhola e Portuguesa. Um deles foi o Tra-
tado de Utrecht de 1715, por meio do qual:
(A) a colônia de Sacramento passou a pertencer aos 
portugueses.
(B) a colônia de Sacramento ficou sob a posse dos 
espanhóis. 
(C) eram concedidas as colônias dos Sete Povos das Mis-
sões aos portugueses. 
(D) foi devolvida a Portugal a ilha de Santa Catarina.
(E) foi utilizada a premissa do uti possidetis para adquirir 
rodas terras além Tordesilhas.
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10
47 
O Governo Provisório de Getúlio Vargas (1930-
1934) foi caracterizado pelo centralismo político, 
pela nomeação de interventores de Estado e pela 
dissolução do Congresso Nacional e das câmaras 
municipais e estaduais. Além dessas característi-
cas e fatos, outras e outros foram uma realidade 
no referido período, exceto:
(A) Afinidade e troca de influência com a Igreja Católica. 
(B) Criação do Conselho Nacional do Café em 1933. 
(C) Forte protecionismo e nacionalismo.
(D) Privatização do setor de energia. 
(E) Revolução Constitucionalista.
48 
Foi considerado o “Caçador de Marajás” (marajás 
são pessoas que tiveram benefícios às custas do 
governo). Justificava-se no combate à corrupção e 
aos altos salários do funcionalismo público. Esse 
presidente realizou o congelamento de preços e o 
confisco de poupanças comoestratégia de frear o 
consumo e tentar mantê-lo sob controle:
(A) José Sarney.
(B) Fernando Collor.
(C) Itamar Franco.
(D) Fernando Henrique.
(E) Luís Inácio Lula da Silva.
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO 
BRASIL DE 1967
 � O Congresso Nacional, invocando a proteção de Deus, 
decreta e promulga a seguinte Constituição do Brasil. 
 � (...)
49 
À constituição de 1967 não se aplica: 
(A) ampliação dos poderes do Executivo.
(B) direitos trabalhistas mantidos de acordo com as cons-
tituições anteriores.
(C) extinção partidária. 
(D) restrição de direitos e liberdades para subversivos. 
(E) suspensão de direitos políticos.
INFORMÁTICA 
MAURÍCIO FRANCESCHINI
50 
O Windows 10 possui um recurso que permite 
alternar entre as janelas de programas abertos e 
também entre as diferentes áreas de trabalho ou 
até mesmo criar novas delas, sendo ele:
(A) Visão de Tarefas.
(B) Flip 3D.
(C) Lista de Atalhos.
(D) Gerenciador de Tarefas.
(E) Gerenciador de Janelas.
51 
O Windows 10 permite a entrada de dados em um 
editor de texto como Word por meio de comando 
de voz. É possível acionar tal recurso por meio das 
teclas de atalho:
(A) WIN+F
(B) WIN+L
(C) WIN+H
(D) WIN+D
(E) WIN+S
52 
O Windows 10 possui um gerenciador de arquivos 
nativo, que permite ao usuário acessar o conteúdo 
armazenado em discos locais, discos removíveis 
ou compartilhamentos de rede. Assinale o nome 
do referido utilitário:
(A) Windows Explorer.
(B) Internet Explorer.
(C) Gerenciador de Tarefas.
(D) Explorador de Arquivos.
(E) Navegador de Arquivos.
53 
O Linux é um sistema operacional de código-fonte 
aberto, que possui diversas características lista-
das nas assertivas a seguir, dentre as quais, uma 
não o descreve. Assinale-a:
(A) Possui um núcleo gerenciador chamado Kernel.
(B) É baseado na licença de uso GLP.
(C) É liberado ao público por meio de distribuições, que 
são pacotes de instalação.
(D) Possui um tradutor de comandos do usuário para 
linguagem compreensível ao Kernel, o qual se 
chama Shell.
(E) Possui como distribuição mais difundida no 
mundo a Unity.
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11
54 
O editor de textos LibreOffice 6 Writer possui algu-
mas características, dentre as quais uma delas 
não descreve tal aplicativo. Assinale-a: 
(A) Possui o recurso Clonar Formatação, o qual copia a 
formatação de um texto e o aplica a outro.
(B) Possui o recurso Banco de Dados, o qual armazena 
dados em tabelas relacionais.
(C) Permite formatar textos com a aplicação de negrito, 
itálico, sublinhado e tachado.
(D) O recurso Localizar e Substituir permite encontrar ocor-
rências de um trecho e substituí-lo por outro conteúdo.
(E) Permite exportar os arquivos no formato PDF.
55 
O LibreOffice 6 Writer permite inserir sumários e 
índices no documento. A respeito desse recurso, 
assinale a opção incorreta.
(A) Sumários podem ser construídos com base nos estilos 
de formatação.
(B) É possível atualizar um sumário em todos os seus 
tópicos e números de páginas.
(C) O sumário pode ser criado automaticamente ou 
manualmente.
(D) O sumário pode possuir vários níveis.
(E) O sumário automático é construído por meio de entra-
das inseridas pelo próprio usuário.
56 
O LibreOffice 6 Calc é um software de planilhas 
eletrônicas, o qual possui um recurso que per-
mite identificar graficamente todas as células que 
afetam a célula atual que está selecionada. Assi-
nale o nome desse recurso:
(A) Rastrear dependentes.
(B) Rastrear precedentes.
(C) Formatação condicional.
(D) Validação.
(E) Autofiltro.
LEGISLAÇÃO (ESTATUTO DA CRIANÇA 
E DO ADOLESCENTE – ECA) 
EDUARDO GALANTE
57 
Nos termos da Lei n. 8.069/1990, que dispõe sobre 
o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras 
providências, é dever do Estado, dentre outros, 
assegurar à criança e ao adolescente:
(A) ensinos fundamental e médio, obrigatórios e gratui-
tos, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na 
idade própria.
(B) progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade 
ao ensino médio.
(C) atendimento educacional especializado aos portado-
res de deficiência, exclusivamente na rede regular 
de ensino.
(D) atendimento em creche e pré-escola às crianças de 
zero a seis anos de idade.
(E) oferta de ensino vespertino regular, adequado às con-
dições do adolescente trabalhador. 
58 
Nos termos da Lei n. 8.069/1990, que dispõe sobre 
o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras 
providências, assinale a alternativa correta. 
(A) É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis 
anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
(B) Ao adolescente aprendiz, maior de dezesseis anos, 
são assegurados os direitos trabalhistas e previ-
denciários.
(C) Ao adolescente até dezesseis anos de idade é asse-
gurada bolsa de aprendizagem.
(D) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do pro-
cesso pedagógico, bem como participar da definição 
das propostas educacionais.
(E) É facultativa a vacinação das crianças nos casos reco-
mendados pelas autoridades sanitárias.
59 
Nos termos da Lei n. 8.069/1990, que dispõe sobre 
o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras 
providências, assinale a alternativa incorreta. 
(A) Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular 
seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
(B) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino funda-
mental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: 
I – maus-tratos envolvendo seus alunos; II – reitera-
ção de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgo-
tados os recursos escolares; III – elevados níveis de 
repetência.
(C) O Poder Público estimulará pesquisas, experiências e 
novas propostas relativas a calendário, seriação, cur-
rículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas 
à inserção de crianças e adolescentes excluídos do 
ensino fundamental obrigatório.
(D) É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis 
anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
(E) A criança com necessidade de cuidados odontológicos 
especiais será atendida pelo Sistema Único de Saúde.
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SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
12
60 
Nos termos da Lei nº 8.069/90, que dispõe sobre o 
Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras 
providências, é uma medida socioeducativa que 
poderá ser aplicada ao adolescente que cometer 
um ato infracional:
(A) Repreensão.
(B) Prisão cautelar simples.
(C) Detenção Social.
(D) Reclusão residencial.
(E) Liberdade assistida.
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13
-------------------------------------------------------------------------------(destaque aqui)------------------------------------------------------------------------------
GABARITO PROVA 02
SOLDADO DE 2ª CLASSE E SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – PM/PR E CBM/PR
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Resp D B C E C D E C A D B C D B E E A D C D
Questão 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Resp E B A C E D B D D C E B C C D D D D D C
Questão 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Resp D A C C E A D B C A C D E B E B B D D E
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
LÍNGUA PORTUGUESA 
JOÃO MARCOS DE CAMILLIS GIL
TEXTO I
1 Seduzir é desviar alguém ou alguma coisa de 
sua verdade. No campo teórico, podemos também 
desviar os grandes filósofos ou os grandes relatos.
 � A sedução atua em todos os campos. Se tirarmos 
5 das coisas o princípio da realidade, encontraremos uma 
espécie de desafio à existência da verdade. Entrare-
mos então num jogo que evidentemente poderá produzir 
efeitos na teoria. Tradicionalmente, a produção teórica 
consiste na acumulação, na arquitetura de conceitos. A 
10 sedução desarticula, transporta as coisas para fora da 
verdade que lhes é atribuída. Sendo fulgurante, a sedução 
não pode acumular. Sendo desafio e disputa, ela se ace-
lera muito depressa, consumindo suas próprias regras.
Braudrillard, Jean; in Novas interrogações dasciências 
humanas. Ed. Ática. São Paulo. 1989.
O TEXTO I é referência para as questões de 1 a 5.
01 
Com relação às informações básicas do texto, 
assinale a alternativa incorreta.
(A) O texto introduz-se por uma assertiva de intenção 
definidora.
(B) Segundo o texto, o processo de sedução pessoal ou 
intelectual é, necessariamente, algo que se funda-
menta no desvio da verdade.
(C) Filósofos e grandes relatos também estão sujeitos aos 
desvios impostos por uma visão sedutora.
(D) A sedução se fundamenta num processo desarticula-
tório que transporta para fora das coisas a verdade 
fatal de que se constituem.
(E) A sedução consome suas próprias regras e se acelera 
muito rapidamente, uma vez que é, simultaneamente, 
disputa e desafio.
Letra d.
Transforma as coisas para fora da verdade...
02 
Assinale a alternativa incorreta quanto a aspectos 
morfológicos do texto.
(A) Na forma Seduzir (l. 1), empregou-se com valor nomi-
nal e forma-se por derivação imprópria.
(B) O vocábulo sedução (l. 4) classifica-se como subs-
tantivo simples, comum, primitivo, derivado, concreto 
e deverbal.
(C) A forma verbal podemos (l. 2) está conjugada no pre-
sente simples do modo indicativo ativo.
(D) A forma num (l. 7) é uma contração da preposição em 
+ o artigo indefinido um.
(E) Na linha 12, a palavra se é pronome pessoal, substan-
tivo, oblíquo, átono.
Letra b.
Se é primitivo, não é derivado.
03 
Quanto à organização sintática dos períodos com-
postos do texto, escolha a alternativa correta.
(A) Na linha 1, é classifica-se como oração subordinada 
substantiva predicativa.
(B) Na linha 1, desviar é forma verbal transitiva indireta.
(C) Na linha 1, a forma verbal desviar é transitiva direta 
e indireta.
(D) Na linha 1, a forma verbal desviar é intransitiva.
(E) Na linha 1, a forma verbal desviar é copulativa ou 
de ligação.
Letra c.
No contexto, a forma verbal desviar tem regência bi-
transitiva.
04 
A segunda oração do segundo parágrafo classi-
fica-se como
(A) subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo.
(B) subordinada adjetiva restritiva.
(C) subordinada adjetiva explicativa.
(D) coordenada sindética alternativa.
(E) 	subordinada adverbial condicional.
Letra e.
Se tirarmos das coisas o princípio da realidade... classifica-
-se como subordinada adverbial condicional.
05 
Assinale a alternativa em que o verbo destacado 
em negrito está conjugado nos mesmos tempo e 
modo que a forma verbal "consiste" (l. 9).
(A) “Os homens serão bestas a olharem sempre para o 
seu inerme passado.” (F.N)
(B) “Eu tinha saudade do futuro, do que não fui, nem 
seria.” (C.L)
(C) “As máquinas de fazer nada não estão quebra-
das.” (A.A)
(D) “Serei sempre o futuro do passado que eu era.” (F.P)
(E) “Ao verme que primeiro roeu as frias carnes do meu 
cadáver, dedico, como saudosa lembrança, essas 
memórias póstumas.” (M.A)
Letra c.
A forma verbal estão conjuga-se no mesmo tempo de 
consiste, qual seja o presente simples do modo indica-
tivo ativo.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
16
TEXTO II
 � “Mas por mais que se tente dissimular uma paixão, mais ela se trai.
 �
 � Ainda que por sua obscuridade, assim como o céu mais negro
 �
 � Prenuncia a maior tempestade.” 
Lord Byron; in Poemas – tradução de Álvares de Azevedo
O Texto II é referência às questões de 6 a 10.
06 
Com base nas estruturas morfossintáticas do 
texto, escolha a alternativa correta.
(A) A locução Ainda que (v. 2) introduz uma oração subor-
dinada adverbial concessiva.
(B) A segunda oração do primeiro período classifica-se 
como subordinada adverbial condicional.
(C) O vocábulo ela (v. 1) tem como referente anafórico o 
item lexical obscuridade (v. 2).
(D) A locução Ainda que (v. 2) introduz um adjunto adver-
bial concessivo.
(E) No verso 3, o sintagma a maior tempestade tem 
função sintática de sujeito simples.
Letra d.
No verso 2, a locução Ainda que introduz um adjunto ad-
verbial concessivo.
07 
Com relação ao vocábulo "obscuridade" (v. 2), 
assinale a alternativa correta.
(A) Forma-se por derivação parassintética.
(B) Forma-se por derivação regressiva ou deverbal.
(C) É substantivo composto por aglutinação.
(D) É substantivo composto por justaposição.
(E) Forma-se por derivação sufixal ou sufixação.
Letra e.
O vocábulo em destaque forma-se por derivação sufixal.
08 
A figura de estilo que se observa em "..., mais ela 
se trai" (v. 1) denomina-se:
(A) antonomásia.
(B) ectilipse.
(C) animismo.
(D) anadiplose.
(E) catacrese.
Letra c.
A figura da vivificação denomina-se animismo, prosopo-
peia ou personificação.
09 
A relação sintático-semântica que se estabe-
lece entre as duas primeiras orações do primeiro 
período é de
(A) proporcionalidade.
(B) finalidade.
(C) consecutividade.
(D) causalidade.
(E) temporalidade.
Letra a.
A relação entre principal e subordinada é de propor-
cionalidade.
10 
No contexto, no verso 2, a palavra "como" tem 
valor sintático-semântico
(A) conformativo.
(B) causal.
(C) expletivo.
(D) comparativo.
(E) adjuntivo.
Letra d.
No contexto, como tem valor comparativo.
TEXTO III
PRATOS VARIADOS
1 O nosso garçom no Ter Scalini, na Piazza Navona 
de Roma desaparecia por longos períodos. Descon-
fiava-se que fosse visitar a família ou jantar no res-
taurante ao lado. Quando reaparecia, era disputado 
5 aos gritos por diversas mesas, em diversos idiomas.
 � Desprezava a todos com a mesma empáfia. Mas 
conseguimos, finalmente, fazer o nosso pedido. Dizer 
que a massa estava perfeita é não dizer nada. O difí-
cil é comer uma massa que não seja perfeita na Itália. 
10 Extraordinário estava o prato de antipasti, metade dos 
quais eu nem consegui identificar mas comi com igual 
entusiasmo. Só de azeitonas, havia quatro variedades...
Veríssimo, Luis Fernando; in A mesa voadora. Ed. Objetiva. 
Rio de Janeiro. 2001.
11 
Quanto a alguns aspectos morfossintáticos do 
fragmento, assinale a alternativa correta.
(A) O sujeito da forma verbal desprezava (l. 6) classifica-
-se como indeterminado.
(B) No penúltimo período do texto, observa-se a ocor-
rência de uma figura de sintaxe denominada silepse: 
Extraordinário estava o prato de antipasti, metade 
dos quais...
(C) O sujeito da primeira oração classifica-se 
como composto.
(D) A oração que não seja perfeita na Itália (l. 9) classi-
fica-se como adjetiva restritiva.
(E) Na última linha, o sintagma quatro variedades tem 
função de sujeito.
Letra b.
Trata-se de uma silepse de número.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
17
12 
A forma verbal desprezava (l. 6) está conjugada no
(A) pretérito mais-que-perfeito simples do modo indica-
tivo ativo.
(B) pretérito perfeito simples do modo indicativo passivo.
(C) pretérito imperfeito simples do modo indicativo ativo.
(D) presente simples do modo indicativo ativo.
(E) futuro do presente do modo indicativo ativo.
Letra c.
A forma verbal destacada conjuga-se no pretérito imperfei-
to do modo indicativo ativo.
13 
Na linha 2, a palavra "que" classifica-se como
(A) pronome substantivo relativo.
(B) pronome indefinido substantivo.
(C) pronome demonstrativo substantivo.
(D) conjunção subordinativa integrante.
(E) conjunção subordinativa adverbial concessiva.
Letra d.
No contexto, que é conjunção subordinativa integrante, 
pois introduz oração de valor substantivo.
14 
À linha 9, a oração "comer uma massa" classi-
fica-se como
(A) subordinada adjetiva explicativa.
(B) subordinada substantiva predicativa reduzida de 
infinitivo.
(C) subordinada adjetiva restritiva.
(D) subordinada adverbial condicional desenvolvida.
(E) subordinada adverbial consecutiva.
Letra b.
Trata-se de um predicativo oracional, sem conectivo e com 
verbo no infinitivo.
15 
À linha 9, a oração "que não seja perfeita na Itália" 
classifica-se como
(A) coordenada assindética.
(B) coordenada sindética conclusiva.
(C) subordinada adverbial final desenvolvida.
(D) subordinada adverbial proporcional.
(E) subordinada adjetiva restritiva.
Letra e.
Trata-se de umaoração adjetiva restritiva desenvolvida.
RACIOCÍNIO MATEMÁTICO 
MARCELO LEITE
16 
Pedro é Bombeiro Militar do Estado do Paraná e 
hoje ele presenteou seus amigos de farda, cada 
um, com uma agenda. Considere que cada agenda 
comprada por Pedro custou R$ 12,69 e que no total 
ele gastou R$ 406,08 com a compra de todas as 
agendas presenteadas. Com base nessas infor-
mações, é correto afirmar que a quantidade de 
amigos presenteados foi igual a:
(A) 27.
(B) 28.
(C) 30.
(D) 31.
(E) 32.
Letra e.
A quantidade de agendas compradas por Pedro 
será dada por:
 = = 32.
Portanto, Pedro comprou 32 agendas para presentear 
seus 32 amigos de farda.
17 
O comandante da Polícia Militar do Estado do 
Paraná informou que em 2021 a quantidade de 
policiais atingirá 9.648, o que irá representar um 
aumento de 34% em relação à quantidade de poli-
ciais em 2020. A quantidade de policiais em 2020 
é igual a:
(A) 7.200.
(B) 6.367.
(C) 7.400.
(D) 8.232.
(E) 7.983.
Letra a.
Em 2020 Aumento Em 2021
100% 34% 134%
Fazendo a proporcionalidade teremos:
VALOR PORCENTAGEM
9.648 134% (Total de policiais em 2021)
 x 100% (Total de policiais em 2020)
134 . x = 964.800
x = 7.200
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
18
18 
Em dezembro de 2019, foi realizada uma confraterni-
zação entre policiais e bombeiros militares do Estado 
do Paraná. Nesse evento participaram 600 policiais e 
bombeiros; desses, 300 eram homens, enquanto os 
demais eram mulheres. Sabe-se que 40% dos mili-
tares são policiais e que 60% dos bombeiros são 
mulheres. Assim, a quantidade de homens bombei-
ros que foram à confraternização é igual a:
(A) 216.
(B) 240.
(C) 360.
(D) 144.
(E) 150.
Letra d.
Das 600 pessoas que compareceram à confraternização, 
sabe-se que 300 são homens, enquanto 300 são mulhe-
res. Então:
Total de policiais: 40% de 600 = 240
Total de bombeiros: 600 – 240 = 360
Mulheres bombeiros: 60% de 360 = 216
Homens bombeiros: Total de bombeiros – Mulheres bom-
beiros = 360 – 216 = 144.
19 
Em um batalhão da Polícia Militar do Estado do 
Paraná verificou-se em uma pesquisa envolvendo 
100 policiais que 40 desses são formados em 
Matemática; 70 são formados em Direito e ainda 
20 possuem outras formações. Dentre as pessoas 
que participaram da pesquisa, a quantidade de 
policiais que são formados apenas em Matemática 
é igual a:
(A) 40.
(B) 30.
(C) 10.
(D) 20.
(E) 50.
Letra c.
40 – x + x + 70 – x + 20 = 100
130 – x = 100
x = 30
O total de policiais formados apenas em Matemática é 
igual a 10.
20 
Para ir do batalhão Alfa até o batalhão Beta, exis-
tem 4 trechos, e para ir do batalhão Beta ao bata-
lhão Gama, existem 6 trechos. O bombeiro militar 
precisa se deslocar do batalhão Alfa até o bata-
lhão Beta e em seguida ir até o batalhão Gama uti-
lizando os trechos citados. A quantidade de cami-
nhos distintos que o bombeiro militar poderá se 
deslocar do batalhão Alfa até o batalhão Gama, 
passando pelo batalhão Beta, é igual a:
(A) 10.
(B) 16.
(C) 18.
(D) 24.
(E) 22.
Letra d.
 Alfa/Beta e Beta/Gama
4 Possibilidades x 6 Possibilidades = 24 caminhos distintos.
21 
Uma fila com 28 policias militares do Estado do 
Paraná, entre eles os policiais Pedro e Ana, foi 
organizada em frente ao Batalhão de Polícia. A 
quantidade de policiais que estão à frente de Ana 
é o dobro da quantidade das pessoas que estão 
atrás de Pedro e existem 5 policiais entre Pedro 
e Ana. Com base nessas informações, é correto 
afirmar que a quantidade de policiais que estavam 
atrás de Pedro é igual a:
(A) 5.
(B) 4.
(C) 6.
(D) 8.
(E) 7.
Letra e.
 x Pedro 5 Ana 2.x
x + 1(Pedro) + 5 + 1(Ana) + 2.x = 28
3.x + 7 = 28
3.x = 21
x = 7
Assim, a quantidade de policiais que estavam atrás de Pe-
dro será igual a 7.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
19
22 
No estacionamento do 1º Batalhão de Polícia do 
Estado do Paraná, constatou-se que a iluminação 
do estacionamento do Portão 01 não estava ideal. 
Para resolver esse problema, o responsável deter-
minou que fossem compradas 12 lâmpadas e 4 
holofotes, cujo custo total será igual a R$ 164,00; 
o responsável pediu também que fossem compra-
das a mais 2 lâmpadas e 1 holofote para futura 
reposição, gerando um gasto a mais de R$ 34,00. 
O preço de um holofote será igual a:
(A) R$ 7,00.
(B) R$ 20,00.
(C) R$ 25,00.
(D) R$ 28,00.
(E) R$ 30,00.
Letra b.
12.L + 4.H = 164 (Equação I)
2.L + 1.H = 34 (Equação II)
Multiplicando a Equação II por (–6), teremos:
2.L + 1.H = 34 (–6)
–12.L – 6.L = –204 (Equação III)
Somando as Equações I e III
12.L + 4.H = 164 (Equação I)
–12.L – 6.H = –204 (Equação III)
-----------------------
–2.L = –40(–1)
2.L = 40
L = R$ 20,00
23 
Dezoito bombeiros militares conseguem realizar 
certo serviço em 12 horas. Caso a esses bombei-
ros fossem adicionados seis bombeiros, tão efi-
cientes quantos os primeiros, então esse serviço 
ficaria pronto em:
(A) 9 horas.
(B) 8 horas.
(C) 10 horas.
(D) 11 horas.
(E) 16 horas.
Letra a.
As grandezas BOMBEIROS e HORAS são grande-
zas inversamente proporcionais, logo será multiplicada 
em “LINHA”.
BOMBEIROS HORAS
18 12
24 x
24 . x = 18.12
24 . x = 216
x = 9 horas.
24 
O estacionamento, no formato retangular, de um 
batalhão de polícia do Estado do Paraná possui 
área original igual a 9.600 m2, com comprimento 
igual a 120 metros. Caso o comprimento e a lar-
gura desse estacionamento fossem aumentados 
em 10 metros, a nova área terá um aumento, em 
relação à área original, igual a:
(A) 100 m2.
(B) 1.700 m2.
(C) 2.100 m2.
(D) 3.200 m2.
(E) 1.000 m2.
Letra c.
COMPRIMENTO
Estacionamento Original
Área do retângulo = Comprimento x Largura
9.600 = 120 x L
L = 80 metros
Como o comprimento e a largura irão aumentar 10 metros 
em cada dimensão, teremos então o seguinte retângulo:
Novo Estacionamento
Comprimento: 120 m + 10 m = 130 metros.
Largura: 80 m + 10 m = 90 metros
Área = 130 m x 90 m = 11.700 m2.
Portanto, o aumento será dado por: 11.700 m2 – 9.600 m2 
= 2.100 m2.
25 
Um aquário, no formato de um paralelepípedo 
retângulo, que se encontra na porta de entrada 
de um batalhão de polícia do Estado do Paraná, 
possui as seguintes dimensões: 12 metros de com-
primento, 6 metros de largura e 2 metros de altura. 
Hoje, o aquário se encontra com altura d’água 
igual a 1,3 metro. Sabe-se que a ele foi adicionada 
certa quantidade de água, de modo que sua altura 
atingiu 1,5 metro. Com essas informações, é pos-
sível concluir que a quantidade de litros de água 
que foram adicionados ao aquário será igual a:
(A) 14.000 litros.
(B) 14.100 litros.
(C) 14.200 litros.
(D) 14.300 litros.
(E) 14.400 litros.
Letra e.
Volume original do aquário
Volume = Comprimento x Largura x Altura
Volume = 12 m x 6 m x 1,3 m = 93,60 m3
Volume após o acréscimo de água
Volume = Comprimento x Largura x Altura
Volume = 12 m x 6 m x 1,5 m = 108 m3
Diferença entre os volumes: VFinal – VInicial = 108 m3 – 93,60 
m3 = 14,40 m3.
Como cada 1m3 corresponde a 1.000 litros, então:
Diferença = 14,40 m3 = 14,40 x 1.000 litros = 14.400 litros.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
20
26 
Em um grupo com nove policiais, sabe-se que a 
média aritmética das suas idades é igual a 27 anos. 
Considere que a esse grupo foi adicionado um 
novo policial. Com isso, a média dessas dez pes-
soas passou a ser igual a 28,3 anos. A partir dessas 
informações, é correto concluir que a idade desse 
policial que foi inserido ao grupo será igual a:
(A) 37 anos.
(B) 38 anos.
(C) 39 anos.
(D) 40 anos.
(E) 41 anos.
Letra d.
Média Original
Média = 
27 = 
 = 243
Nova média
Média = 
28,3 = 
28,3 = 
283 = 243 + A
A = 40 anos.
27 
Uma pesquisa realizada entre 50 policiais verifi-
cou a quantidade de filhos de cada um. O gráfico 
a seguir representa a relação quantidade de filhos 
e a frequência.
Frequência
20
15
12
3
 12 3 4 (Filhos)
A média aritmética referente ao número de filhos 
desses policiais é igual a:
(A) 1,89.
(B) 2,14.
(C) 2,32.
(D) 2,44.
(E) 3,02.
Letra b.
Média = = = 2,14.
GEOGRAFIA 
JÚLIO SANTOS
 � A cidade de Beirute foi assunto de noticiários em 
todo o mundo devido à explosão em seu porto que acon-
teceu no dia 4 de agosto de 2020, em um depósito que 
armazenava nitrato de amônio. O ministro da Saúde fa-
lou de "muitos feridos e danos extensos". Beirute foi du-
rante muito tempo marcado por intensos conflitos entre 
1975 a 1990, mas a cidade é muito mais que isso e se 
destaca por ser um destino turístico de muitas pessoas 
com um verão morno, abafado, árido e sem nuvens; o 
inverno é ameno, com precipitação e de céu quase sem 
nuvens. Ao longo do ano, em geral a temperatura varia 
de 11 ºC a 30 ºC e raramente é inferior a 8 ºC ou superior 
a 32 ºC. A cidade encontra-se a uma altitude de 80 me-
tros ao nível do mar onde o ar se encontra mais denso e 
concentrado e onde a pressão atmosférica é maior. Con-
forme aumenta a altitude, o ar se torna menos denso – 
mais rarefeito – e, consequentemente, a pressão que ele 
exerce diminui. O ar se desloca das áreas de alta pres-
são, nas quais está muito concentrado, para as áreas 
de baixa pressão, nas quais sua concentração é menor. 
Quando esse deslocamento de ar – denominado ven-
to – ocorre em grandes blocos, identificamos as massas 
de ar, que, por possuírem temperatura e umidade seme-
lhantes, deslocam-se conjuntamente na mesma direção.
Adaptado de LUCCI, E. A., et. al. Território e sociedade no 
mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. Editora 
Saraiva, 2005. p.516.
28 
A respeito do tema abordado pelo texto e dos seus 
conhecimentos sobre os fenômenos atmosféri-
cos mencionados a respeito de Beirute, indique a 
opção correta.
(A) Beirute situa-se em uma elevada latitude que se carac-
teriza por ser uma zona de baixa pressão atmosférica 
e tende a apresentar temperaturas mais altas.
(B) As massas de ar destacadas no texto são o principal 
fator climático global, sendo responsáveis, por exem-
plo, pelo clima de montanha.
(C) De acordo com o texto, conclui-se que a pressão 
atmosférica exerce somente influência na tempera-
tura, favorecendo a circulação do vento que se des-
loca de uma área de baixa para alta pressão. 
(D) A pressão atmosférica retratada no texto varia em 
função da altitude e da temperatura. Assim, quanto 
maior for a altitude, menor será a pressão atmosférica e 
quanto mais alta a temperatura, menor será a pressão.
(E) O planeta Terra é aquecido uniformemente, tanto ao 
longo da sua superfície quanto ao longo do tempo 
(anos), e isso condiciona a circulação atmosférica com 
a produção de centros de alta e de baixa pressão, que 
se alteram continuadamente. 
Letra d.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
21
a) Beirute situa-se em uma elevada latitude que se carac-
teriza por ser uma zona de baixa pressão atmosférica e 
tende a apresentar temperaturas mais baixas. 
b) As massas de ar destacadas no texto são o principal 
elemento climático global, sendo responsáveis por diver-
sos climas. 
c) De acordo com o texto, conclui-se que a pressão at-
mosférica exerce influência na temperatura e na altitude, 
favorecendo a circulação do vento que se desloca de uma 
área de alta para baixa pressão. 
d) A pressão atmosférica retratada no texto varia em fun-
ção da altitude e da temperatura. Assim, quanto maior for 
a altitude, menor será a pressão atmosférica e quanto mais 
alta a temperatura, menor será a pressão.
e) O planeta Terra não é aquecido uniformemente, tanto ao 
longo da sua superfície quanto ao longo do tempo (anos), 
e isso condiciona a circulação atmosférica com a produção 
de centros de alta e de baixa pressão, que se alteram con-
tinuadamente.
 � “Nos Alpes europeus, os centros de esqui funcio-
nam no inverno, enquanto o verão é a estação do al-
pinismo. Nas zonas temperadas, o turismo de praia se 
restringe aos meses de verão”.
MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: 
Atual, 2008. p.49.
29 
As transformações nos hábitos e nas práticas 
humanas, em parte, devem-se ao clima, que é 
condicionado a partir de inúmeros fatores. Assi-
nale a alternativa que indica o fator responsável 
pelas transformações climáticas indicadas no 
trecho anterior.
(A) As zonas térmicas da Terra.
(B) As diferenças de latitude.
(C) A altitude e as consequentes diferenças de pressão 
atmosférica.
(D) O movimento de translação terrestre.
(E) A maritimidade e a continentalidade. 
Letra d.
O movimento de translação é responsável pelas estações 
do ano em que o verão possui dias longos e noites curtas, 
o inverno, dias curtos e noites longas e a primavera e o 
outono com dias e noites iguais.
30 
No dia 19 de junho de 2010, a cidade do Rio de 
Janeiro amanheceu sob a influência de um forte 
nevoeiro, que dificultava a visibilidade, inter-
ferindo no ritmo das atividades urbanas. O ar 
quente permaneceu acima da camada de ar frio, 
que ficou retida nas proximidades da superfície, 
favorecendo a concentração de poluentes. O que 
foi vivenciado nesta cidade é um fenômeno climá-
tico que pode ocorrer em qualquer época do ano, 
sendo mais comum no inverno. Nessa época, as 
chuvas são mais raras, dificultando, ainda mais, 
a dispersão dos poluentes, o que causa um pro-
blema ambiental.
O fenômeno climático descrito no texto é 
conhecido como:
(A) efeito estufa.
(B) ilhas de calor.
(C) inversão térmica.
(D) chuva ácida.
(E) eutrofização.
Letra c.
A inversão térmica é um fenômeno natural que consiste no 
aprisionamento de uma camada de ar quente por duas de 
ar frio. A camada fria mais próxima da superfície dificulta a 
dispersão de poluentes, intensificando os problemas respi-
ratórios nos grandes centros urbanos.
31 
Em relação à formação histórica e à ocupação do 
território brasileiro, com destaque para as ativida-
des econômicas, estabeleça a relação.
1) Litoral nordestino
2) Sertão nordestino
3) Região Sudeste
4) Amazônia
5) Acre
6) Centro-Oeste
7) Região Sul
( ) � Ocupada inicialmente por meio da pecuária 
extensiva de corte no vale do Rio São Fran-
cisco, destinada a abastecer a Zona da Mata 
canavieira.
( ) � Ocupada inicialmente por criadores de gado 
de origem espanhola, que produziram a carne 
de “charque” para abastecer a área de minera-
ção no século XX, a região foi povoada por imi-
grantes europeus, destacando-se os italianos e 
os alemães.
( ) � Ao longo de sua ocupação, destacou-se a ação 
das tropas de captura e de resgate de índios, o 
ciclo da borracha (extração de látex) e, na atuali-
dade, a expansão da fronteira agrícola e agrope-
cuária, que ocupa a floresta de forma predatória.
( ) � O movimento bandeirante influenciou bastante 
essa região com a captura de índios, escravos e 
a descoberta de ouro.
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
22
Podemos afirmar que a sequência correta é:
(A) 2 – 7 – 5 – 6.
(B) 2 – 7 – 5 – 3.
(C) 1 – 6 – 3 – 2.
(D) 3 – 4 – 5 – 7.
(E) 1 – 7 – 4 – 6.
Letra e.
A sequência correta é:
(1) Ocupada inicialmente por meio da pecuária extensiva 
de corte no vale do Rio São Francisco, destinada a abas-
tecer a Zona da Mata canavieira.
(7) Ocupada inicialmente por criadores de gado de origem 
espanhola, que produziram a carne de “charque” para 
abastecer a área de mineração no século XX, a região foi 
povoada por imigrantes europeus, destacando-se os italia-
nos e os alemães.
(4) Ao longo de sua ocupação, destacou-se a ação das 
tropas de captura e de resgate de índios, o ciclo da bor-
racha (extração de látex) e, na atualidade, a expansão da 
fronteira agrícola e agropecuária, que ocupa a floresta de 
forma predatória.
(6) O movimento bandeirante influenciou bastante essa 
região com a captura de índios, escravos e a descober-
ta de ouro.
32 
A grande produção brasileira de soja, com expres-
siva participação na economia do país, vem 
avançando nas regiões do Cerrado brasileiro,da 
Amazônia e da Caatinga. Esse tipo de produção 
demanda grandes extensões de terra, o que gera 
um intenso fortalecimento econômico. 
Indique a que movimento o texto se refere, apon-
tando os motivos dessa expansão.
(A) Revolução Verde – movimento atrelado a uma agricul-
tura especulativa, ou seja, produz de acordo com as 
necessidades do mercado externo.
(B) Fronteiras agrícolas – movimento que consiste na 
expansão da monocultura de soja nas diversas macror-
regiões brasileiras, acarretando a formação do Arco 
do Desmatamento e a exportação de commodities.
(C) Desmatamento – movimento voltado à limpeza das 
áreas de floresta com o objetivo de estabelecer uma 
pecuária de corte direcionada ao mercado interno.
(D) Migrações sazonais – movimento intermitente em 
que trabalhadores de outras regiões migram para 
o meio rural do Centro-Oeste, deslocando-se de 
acordo com os períodos de colheita em busca de sua 
sobrevivência.
(E) Interiorização – movimento voltado a desbravar o 
interior do país com a retirada da vegetação ras-
teira, visando uma melhor distribuição demográfica 
do Brasil.
Letra b.
As fronteiras agrícolas consistem em um movimento de ex-
pansão da monocultura de soja que tem provocado enor-
me desgaste do Cerrado, tornando-o um hotspot. A região 
oriental da Amazônia tem sido alvo de enorme desgaste, 
estabelecendo o Arco do Desmatamento e expandindo-
-se para a região da MATOPIBA (Maranhão, Tocantins, 
Piauí, Bahia).
33 
Trata-se de um processo de desconcentração 
industrial que acarreta a progressiva desmetro-
polização do país. Propicia, assim, a diminuição 
do crescimento populacional das grandes metró-
poles em razão da migração da força de trabalho 
em direção às cidades médias. A industrialização 
brasileira – felizmente ou não – vem passando por 
essa etapa do desenvolvimento industrial.
A desconcentração industrial tem promovido o 
fenômeno de macrocefalia urbana e conurbação. 
Indique a alternativa que explica cada um desses 
fenômenos.
(A) Macrocefalia Urbana: É quando uma cidade não é 
capaz de prestar serviços básicos como educação, 
saúde, segurança e moradia devido ao excessivo con-
tingente populacional. Conurbação: É quando uma 
cidade se torna referência global, extrapolando as 
fronteiras e destacando-se em aspectos econômicos, 
sociais, políticos e/ou culturais.
(B) Macrocefalia Urbana: É o encontro de duas ou 
mais cidades próximas devido ao intenso cresci-
mento urbano. Conurbação: É quando uma cidade 
possui uma população igual ou superior a 10 milhões 
de pessoas.
(C) Macrocefalia Urbana: É quando uma cidade não é 
capaz de prestar serviços básicos como educação, 
saúde, segurança e moradia devido ao excessivo 
contingente populacional. Conurbação: É o encontro 
de duas ou mais cidades próximas devido ao intenso 
crescimento urbano. 
(D) Macrocefalia Urbana: É quando uma cidade se torna 
referência global, extrapolando as fronteiras e desta-
cando-se em aspectos econômicos, sociais, políticos 
e/ou culturais. Conurbação: É quando uma cidade 
possui uma população igual ou superior a 10 milhões 
de pessoas.
(E) Macrocefaliaa Urbana: É quando uma cidade possui 
uma população igual ou superior a 10 milhões de pes-
soas. Conurbação: É o encontro de duas ou mais cida-
des próximas devido ao intenso crescimento urbano.
Letra c.
A conurbação e a macrocefalia urbana foram estabeleci-
das a partir da mecanização do campo, o que promoveu 
o êxodo rural.
 � 
SOLDADO DE 2ª CLASSE – PM/PR
SOLDADO BOMBEIRO MILITAR – CBM/PR
23
 � O Brasil experimentou, na segunda metade do século 20, 
uma das mais rápidas transições urbanas da história mun-
dial. Ela transformou rapidamente um país rural e agrícola 
em um país urbano e metropolitano, no qual grande parte 
da população passou a morar em grandes cidades. Hoje, 
quase dois quintos da população total residem em uma 
cidade de pelo menos um milhão de habitantes.
Adaptado de George Martine e Gordon McGranahan, “A 
transição urbana brasileira: trajetória, dificuldades e lições 
aprendidas”, em Rosana Baeninger (org.), População e 
cidades: subsídios para o planejamento e para as políticas 
sociais. Campinas: Nepo / Brasília: UNFPA, 2010, p. 11.
34 
Indique algumas consequências do fenômeno 
descrito no texto.
(A) Intensificação da competitividade do mercado, expan-
são do saneamento básico, controle populacional.
(B) Mecanização do campo, equilíbrio demográfico, 
favelização.
(C) Segregação social, gentrificação, conurbação.
(D) Melhoria na infraestrutura, formação de áreas subnor-
mais, redução da competitividade do mercado.
(E) Favelização, macrocefalia urbana, equilíbrio demográfico.
Letra c.
O processo de urbanização brasileira provocou segrega-
ção social com formação de áreas subnormais (faveliza-
das) e regiões gentrificadas, além da macrocefalia urbana, 
da conurbação e da intensificação na competitividade no 
mercado desses grandes centros.
35 
A maioria da população rural não é proprietária da 
terra em que trabalha. Além disso, a modernização 
da agricultura brasileira tem provocado uma piora 
na distribuição da terra agrícola. O Brasil é um país 
continental que nunca promoveu uma distribuição 
equitativa de terras.
Indique os motivos responsáveis pela inexistência 
da reforma agrária no Brasil.
(A) Falta de interesse dos camponeses em adquirir pro-
priedades, já que o Brasil possui diversas proprieda-
des disponíveis para a redistribuição de terras.
(B) O baixo preço pago pelo Governo pelas propriedades 
desapropriadas desincentiva os fazendeiros a entre-
garem suas terras para a redistribuição promovida 
pela reforma agrária.
(C) A grande corrupção dos movimentos que lutam em 
prol da reforma agrária, o que acaba resultando na 
não redistribuição das terras conquistadas.
(D) O custo de manutenção dos assentados, pois, mais 
do que apenas desapropriar e redistribuir terras, a 
reforma agrária tem que dar condições para o campo-
nês produzir nas terras adquiridas.
(E) O pequeno número de terras improdutivas no país faz 
com que não seja possível realizar nenhuma redistribui-
ção, já que, segundo a Constituição de 1988, somente 
as terras improdutivas podem ser redistribuídas.
Letra d.
Mais do que redistribuir terras, o Governo precisa garantir 
que o camponês tenha condições de produzir. Isso é feito 
a partir da concessão de empréstimos com juros baixíssi-
mos para que o camponês compre insumos e o maquinário 
necessário para a produção agropecuária.
 � A globalização ora em curso está para o atual perío-
do científico-tecnológico do capitalismo como o colonia-
lismo esteve para sua etapa comercial ou o imperialismo 
para o final da fase industrial e início da fase financeira. 
Trata-se de uma expansão que visa aumentar mercados 
e, portanto, lucros, que é o que de fato move os capi-
tais produtivos ou especulativos, na arena do mercado.
SENE, E. de; MOREIRA, J. C. Geografia geral e do Brasil. 
São Paulo: Scipione, 1998. p. 64. Texto
36 
São manifestações características da globalização:
(A) As fronteiras comerciais e políticas deixam de existir 
nos países-membros dos blocos econômicos. 
(B) Os acordos entre as nações favorecem a prática 
comercial e a redução da velocidade no processa-
mento das informações. 
(C) As máquinas ocupam cada vez mais o espaço do 
homem na execução de tarefas e ocorre o cresci-
mento da economia formal. 
(D) Permite o desenvolvimento precoce de jovens quando 
comercializam ideias e serviços interessantes.
(E) Os negócios dependem cada vez mais da inteligên-
cia e menos do trabalho braçal, mas não obrigam os 
países emergentes a gerenciar adequadamente os 
seus programas de estabilização econômica, uma vez 
que existe maior autonomia.
Letra d.
a) As fronteiras comerciais deixam de existir nos países-
-membros dos blocos econômicos. 
b) Os acordos entre as nações favorecem a prática co-
mercial e o aumento da velocidade no processamento das 
informações. 
c) As máquinas ocupam cada vez mais o espaço do ho-
mem na execução de tarefas e