Apol1 - Tópicos de História Geral

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Questão 1/10 - Tópicos de História Geral 
Leia a citação: 
“Nessa perspectiva, o historiador deveria se apresentar neutro em relação aos fatos registrados por meio de seu relato. Leopold von Ranke, expoente da 
„Escola Científica Alemã‟, afirmava que o historiador deveria se restringir „apenas [a] mostrar como realmente se passou‟”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Wellington de; MIRANDA, Mônica Liz. Uma discussão sobre a periodização na História. Tiempo y Sociedad, v. 17, p. 7-32, 2014. p. 22. https://dialne+t.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6357127. 
Acesso em: 24 fev. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Uma discussão sobre a periodização na História, assinale a alternativa que descreve a 
preocupação dos historiadores da Escola Científica Alemã em relação a produção do conhecimento histórico: 
Nota: 10.0 
 
A O objetivo da historiografia era assimilar os métodos da Escola Científica Alemã, que estavam 
em alta, com os métodos da Escola dos Annales. 
 
B O objetivo da historiografia alemã era assimilar os métodos das Ciências Humanas, que estavam 
em alta, com os métodos das Ciências Naturais. 
 
C O objetivo da historiografia alemã era assimilar os métodos das Ciências Naturais, que estavam 
em alta, com os métodos das Ciências Humanas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Nesse contexto, destacou-se a Escola Alemã que 
tem como preocupação transformar a História em uma área do conhecimento científico. Preocupados com 
seu passado, os alemães procuram estudar o período medieval, fazem compilações de documentos 
conhecidos como Monumenta Germaniae Histórica. Concomitantemente, ocorreram grandes 
transformações no campo das Ciências Naturais. Atentados a isso, os historiadores da 'Escola Científica 
Alemã', procuraram assimilar os métodos daquelas Ciências à História dita científica" (texto-base, p. 22). 
 
D O objetivo da historiografia alemã era discernir os métodos das Ciências Naturais, que estavam 
em alta, com os métodos das Ciências Humanas. 
 
E O objetivo da historiografia alemã era assimilar os métodos das Ciências Naturais, que estavam 
em baixa, com os métodos das Ciências Humanas. 
 
Questão 2/10 - Tópicos de História Geral 
Leia atentamente o fragmento a seguir: 
“Entre os séculos XV e XVIII ocorreram numerosas transformações, das quais se destaca o movimento renascentista que, de certa maneira, resgatou ou 
recuperou o Humanismo e o Racionalismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Wellington de; MIRANDA, Mônica Liz. Uma discussão sobre a periodização na História. Tiempo y Sociedad, v. 17, p. 7-32, 2014. p. 16. https://dialne+t.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6357127. 
Acesso em: 24 fev. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Uma discussão sobre a periodização na História sobre como o movimento renascentista interferiu 
na produção do conhecimento histórico, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Um historiador renascentista, chamado Vico, propôs o retorno à ideia de uma História crítica, 
anteriormente defendida por Políbio, um historiador clássico. 
 
B Um historiador renascentista, chamado Vico, propôs a invenção de uma nova História, 
anteriormente defendida por Kant, na Idade Média. 
 
C Um historiador renascentista, chamado Vico, defendeu voltar à ideia de uma histórica linear, 
anteriormente defendida por Políbio, um historiador clássico. 
 
D Um historiador renascentista, chamado Vico, atacou o retorno à ideia de uma histórica cíclica, 
anteriormente defendida por Políbio, um historiador clássico. 
 
E Um historiador renascentista, chamado Vico, propôs o retorno à ideia de uma histórica cíclica, 
anteriormente defendida por Políbio, um historiador clássico. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "É neste contexto, que se encontra uma nova 
fonte criadora de um “novo saber”, ou seja, a proposta de periodização de Vico para a Filosofia da 
História. Ele propunha basicamente o retorno à ideia de uma histórica cíclica, anteriormente defendida por 
Políbio, o historiador clássico. Mas inovou ao considerar que certos períodos históricos têm um caráter 
geral, que de tal modo reaparece em outros dois diferentes podendo ter um mesmo caráter geral" (texto-
base, p. 17). 
 
Questão 3/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o excerto de texto: 
“Apesar de falarmos frequentemente em uma 'História Econômica', em uma 'História Política', em uma 'História Cultural', e ass im por diante, a verdade é que 
não existem fatos que sejam exclusivamente econômicos, políticos ou culturais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, José D'Assunção. Os Campos da História: uma introdução às especialidades da História. Revista HISTEDBR on-line, Campinas, n. 16, p. 17-35, dez. 2004. p. 22. 
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/revista/revis/revis16/art3_16.pdf. Acesso em: 26 fev. 2020. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Os campos da História – uma introdução às especialidades da História, assinale a 
alternativa que descreve corretamente o ofício do historiador diante das abordagens temáticas: 
Nota: 10.0 
 
A A interpretação do passado deve acontecer mediante documentos oficiais, primordialmente 
econômicos. 
 
B A história não é múltipla, mesmo que haja a possibilidade de examiná-la de perspectivas 
específicas. 
 
C Faz um apelo sobre a necessidade em trazer a unidade da ciência histórica e a objetividade dos 
fatos. 
 
D Dificilmente o historiador poderá alcançar um sucesso pleno no seu ofício se não conhecer todos 
os outros enfoques possíveis. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Munidos deste alerta, tentaremos compreender a 
seguir os vários compartimentos em que a historiografia parece hoje se dividir. Não importa a que enfoque 
o historiador se dedique ou esteja mais habituado, dificilmente ele poderá alcançar um sucesso pleno no 
seu ofício se não conhecer todos os outros enfoques possíveis – talvez para conectá-los em determinadas 
oportunidades, talvez para compor com alguns deles o seu próprio campo complexo de sub-
especialidades, ou talvez simplesmente para perceber que a história é sempre múltipla, mesmo que haja a 
possibilidade de examiná-la de perspectivas específicas” (texto-base, p. 21). 
 
 
E No estabelecimento de relações interdisciplinares, a história perde sua propriedade científica. 
 
Questão 4/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“Uma característica crescente da historiografia moderna é que ela tem passado a ver a si mesma – de maneira cada vez mais explícita e autorreferenciada - 
como um campo fragmentado, compartimentado, partilhado em uma grande gama de sub-especialidades [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, José D'Assunção. Os Campos da História: uma introdução às especialidades da História. Revista HISTEDBR on-line, Campinas, n. 16, p. 17-35, dez. 2004. p. 22. 
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/revista/revis/revis16/art3_16.pdf. Acesso em: 26 fev. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Uma discussão sobre a periodização na História, assinale a alternativa que sintetiza corretamente 
a ideia de divisão no campo da história: 
Nota: 10.0 
 
A A historiografia contemporânea é objetiva, precisa e factual na busca pela verdade dos fatos. 
 
B O campo da história tem várias especialidades e sempre os mesmos métodos de abordagem 
padrão para todas elas. 
 
C O campo da história é dividido em diversas especialidades e abordagens historiográficas, 
caracterizando sua grande fragmentação. 
Você acertou! 
Essa alternativa está correta. De acordo com o texto-base: “O historiador de hoje é um historiador da 
cultura, um historiadoreconômico, um historiador das mentalidades, um especialista em História da 
Mulher, um medievalista ibérico ou um especialista nos estudos da Antiguidade Clássica, ou quem sabe 
ainda um doutor em História do Brasil Colonial mais particularmente especializado nos processos de 
visitação da Inquisição do Santo Ofício ... De igual maneira, existem os historiadores marxistas, ou mais 
especificamente os historiadores marxistas da linha gramsciana, thompsoniana ou qualquer outra, os 
historiadores weberianos, os micro-historiadores da linha italiana, ou sabe-se lá quantas outras 
orientações. O oceano da historiografia acha-se hoje povoado por inúmeras ilhas, cada qual com a sua 
flora e a sua fauna particular. [...] A partir daí poderemos começar a perceber que a fragmentação do 
saber, na verdade, é um fenômeno que se acentua no século XX através de dois caminhos distintos e 
independentes” (texto-base, p. 18-19). 
 
D O campo da história é caracterizado por sua fragmentação com diversas temáticas, porém com 
número reduzido de orientações teóricas. 
 
E Graças à multiplicidade de tendências de uma ciência fragmentada, os historiadores 
contemporâneos não fazem mais ideia do seu ofício. 
 
Questão 5/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“No século XX, o conhecimento histórico, como reflexão e produção acadêmica, estava impregnada pelas correntes historiográficas oitocentistas, a saber: 
Positivismo (em grande sua parte) e Materialismo Histórico (em menor escala)” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Wellington de; MIRANDA, Mônica Liz. Uma discussão sobre a periodização na História. Tiempo y Sociedad, v. 17, p. 7-32, 2014. p. 26. https://dialne+t.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6357127. 
Acesso em: 24 fev. 2020. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Uma discussão sobre a periodização na História, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a visão positivista de Auguste Comte sobre a história: 
Nota: 10.0 
 
A Uma busca constante pelas contradições do presente no passado. 
 
B A importação de ideias recentes para julgar os fatos históricos. 
 
C A história como uma ciência capaz de oferecer uma reflexão revolucionária. 
 
D Uma sucessão organizada de fatos. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Assim sendo, Auguste Comte apresentou uma 
ideia de evolução da humanidade, conhecida como a Lei dos Três Estados. Para ele, a humanidade 
caminharia inexoravelmente nestes três estados: 1º Estado: Teológico [...]; 2º Estado: Metafísico [...]; 3º 
Estado: Positivo [...]. Esta visão comteana tenta nos conduzir à ideia de que a História seria como uma 
sucessão ordenada de fatos, e a concepção de passado, como algo morto e estático. Nesta sucessão 
ordenada de fatos, a relação entre eles seria mecânica, inserida em um esquema de causas e 
consequências" (texto-base, p. 23-24). 
 
E Uma contextualização das diferentes formas de exploração no decorrer do tempo. 
 
Questão 6/10 - Tópicos de História Geral 
Atente para o fragmento de texto: 
“Por outro lado, Heródoto e Tucídides visaram estabelecer uma cronologia mais definida para os seus respectivos relatos. Naquela época não havia um 
calendário unificado, como nós temos atualmente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Wellington de; MIRANDA, Mônica Liz. Uma discussão sobre a periodização na História. Tiempo y Sociedad, v. 17, p. 7-32, 2014. p. 11. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6357127. 
Acesso em: 24 fev. 2020. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Uma discussão sobre a periodização na História sobre a contribuição de Heródoto e de 
Tucídides para a historiografia, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Heródoto e Tucídides estabeleceram uma cronologia universal para todo o mundo. 
 
B Heródoto e Tucídides estabeleceram uma cronologia individual para cada cidadão. 
 
C Heródoto e Tucídides estabeleceram uma cronologia distante da religião e próxima das pessoas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Ambos [Heródoto e Tucídides] deixaram um 
legado inestimável ao conhecimento histórico, na medida em que se distanciam do caráter religioso que 
até então marcavam os relatos míticos sobre a vida dos seres humanos em sociedade. Eles compreendiam 
que a vida em sociedade é resultado das decisões tomadas pelas próprias pessoas, e não pelos caprichos 
dos deuses" (texto-base, p. 12). 
 
D Heródoto e Tucídides estabeleceram uma cronologia distante das pessoas e próxima da religião. 
 
E Heródoto e Tucídides estabeleceram uma cronologia distante do mundo e próxima do cidadão. 
 
Questão 7/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o fragmento de texto: 
“Posteriormente, entre os romanos, também foram produzidas obras de caráter histórico. Os historiadores romanos se dedicaram, em sua maioria, a 
exaltação dos grandes feitos de Roma ou testemunhar as glórias pessoais dos Imperadores". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Wellington de; MIRANDA, Mônica Liz. Uma discussão sobre a periodização na História. Tiempo y Sociedad, v. 17, p. 7-32, 2014. p. 12. https://dialne+t.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6357127. 
Acesso em: 24 fev. 2020. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Uma discussão sobre a periodização na História sobre como os romanos produziam 
um tipo de etnocentrismo na Antiguidade, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Já naquela época, as sociedades greco-romanas produziam o conhecimento histórico partindo da 
cultura estrangeira considerada o melhor modelo. 
 
B Já naquela época, as sociedades greco-romanas produziam o conhecimento histórico partindo da 
própria cultura, considerada o melhor modelo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Assim como os gregos, eles faziam uma 
comparação entre o seu modelo de sociedade e o modo de vida dos povos que eles consideravam bárbaros. 
Desse modo, eles também partiam da ideia de que o seu modo de vida era o melhor" (texto-base, p. 13). 
 
C Já naquela época, as sociedades greco-romanas produziam o conhecimento histórico com base 
na história mitológica, considerada o modelo universal. 
 
D Já naquela época, as sociedades greco-romanas produziam o conhecimento histórico com base 
em mitologias greco-romana, consideradas verdadeiras. 
 
E Já naquela época, as sociedades greco-romanas produziam o conhecimento histórico por meio das 
guerras, lutas e vitórias, consideradas importantes. 
 
Questão 8/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o trecho de texto: 
“O historiador das últimas décadas do século XX viu-se assim autorizado, tanto pela tendência à hiper-especialização do homem moderno como pelas novas 
modas historiográficas, a cuidar zelosamente do seu pequeno canteiro, como se nada mais importasse além de uma rosa rara”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, José D'Assunção. Os Campos da História: uma introdução às especialidades da História. Revista HISTEDBR on-line, Campinas, n. 16, p. 17-35, dez. 2004. p. 21. 
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/revista/revis/revis16/art3_16.pdf. Acesso em: 26 fev. 2020. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Os Campos da História – uma introdução às especialidades da História, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente elementos que contribuíram para a hiperespecialização. 
Nota: 10.0 
 
A Crise dos grandes modelos de história total e apoio da mídia e das demandas editoriais. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Isolado no seu pequeno mundo, o historiador 
deve enfrentar os riscos de sua hiper-especialização ao mesmo tempo em que recebe estímulos sociaise 
institucionais para aprofundá-la cada vez mais. Sem contar com o já tão discutido agravante de que – com 
a propalada crise dos grandes modelos de 'história total' – a História já tão fragmentada em 'dimensões' 
(econômica, política, social) partiu-se com o apoio da mídia e das demandas editoriais em inumeráveis 
'migalhas' relacionadas aos novos „domínios históricos‟ (história da religiosidade, da feitiçaria, da vida 
privada)” (texto-base, p. 21). 
 
B Valorização dos modelos de história total e apoio da mídia e das demandas editoriais. 
 
C Engajamento das narrativas, apoio da mídia e de políticos regionais. 
 
D O desinteresse de uma cultura mais abrangente, mais humanística e a valorização de narrativas 
concretas e que apresentassem a ideia de verdade histórica. 
 
E O interesse pela parceria com outas áreas do conhecimento e a crise dos grandes modelos de 
história total. 
 
Questão 9/10 - Tópicos de História Geral 
Considere o fragmento de texto: 
“Em geral, a cronologia utilizada pelas sociedades da Antiguidade era concebida em conformidade com o imaginário mitológico de cada cultura, sendo que o 
destino dos seres humanos estava inevitavelmente subordinado à vontade dos deuses”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Wellington de; MIRANDA, Mônica Liz. Uma discussão sobre a periodização na História. Tiempo y Sociedad, v. 17, p. 7-32, 2014. p. 9. https://dialne+t.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6357127. 
Acesso em: 24 fev. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Uma discussão sobre a periodização na História, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a noção de tempo cronológico em relação ao imaginário mitológico: 
Nota: 10.0 
 
A A noção de tempo era construída pelos indivíduos nas sociedades antigas por meio das 
expressões e práticas vinculadas aos deuses mitológicos. 
 
B A noção de tempo para as sociedades antigas era construída por meio de crenças religiosas, 
portanto, percebida com a divisão em eras mitológicas. 
 
C A noção de tempo para as sociedades antigas era captada pelo imaginário mitológico, pois havia 
uma carência grande do conhecimento cientifico. 
 
D A noção de tempo para as sociedades antigas era percebida de uma forma circular e não linear, já 
que havia uma dependência maior com a natureza. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa está correta. De acordo com o texto-base: "Apesar do tempo não se apresentar inserido 
em uma realidade concreta, ele reflete a visão do mundo possível dentro dessa mesma realidade concreta. 
Como já explicamos anteriormente, estas sociedades tinham, uma base material estreitamente vinculada à 
natureza, que lhes possibilita a percepção do vivido numa perspectiva 'circular' e não 'linear'. Exemplo 
disso são as enchentes do Nilo (Egito Antigo) se repetem, assim como se repetem a época da semeadura e 
das colheitas" (texto-base, p. 11). 
 
E A noção de tempo para as sociedades antigas era captada diante dos eventos culturais, já que 
havia uma dependência maior com a religião. 
 
Questão 10/10 - Tópicos de História Geral 
Leia o trecho de texto: 
"Além da fragmentação de especialidades, sobressai de outro lado a célebre crise dos paradigmas: já não existem nos meios acadêmicos muitos estudiosos 
que acreditem na existência definitiva de „uma única maneira de ver as coisas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, José D'Assunção. Os Campos da História: uma introdução às especialidades da História. Revista HISTEDBR on-line, Campinas, n. 16, p. 17-35, dez. 2004. p. 19. 
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/revista/revis/revis16/art3_16.pdf. Acesso em: 26 fev. 2020. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Uma discussão sobre a periodização na História, assinale a alternativa que descreve 
corretamente o isolamento das disciplinas acadêmicas: 
Nota: 10.0 
 
A Um possível retorno à objetividade dos fatos; da verdade histórica do modelo positivista. 
 
B A perda de uma cultura mais humanística mais completa e mais complexa e um crescente 
isolamento disciplinar. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “A especialização, de saída, é um problema 
antigo, que no campo do conhecimento veio acompanhada das perdas de uma cultura mais humanística, 
mais completa e mais complexa. Contra este problema básico da humanidade moderna, que gera 
incessantemente mais e mais especialidades – todas devidamente complementadas por um crescente 
isolamento disciplinar [...] Longe de ser apenas uma necessidade dos infinitos desdobramentos do 
conhecimento, a hiper-especialização é também a opção de uma comunidade científica que se 
desinteressou de uma cultura mais abrangente, mais humanística” (texto-base, p. 20). 
 
C Um crescente isolamento disciplinar e um possível retorno da historiografia objetiva, com a 
verdade dos fatos. 
 
D O engajamento promovido por algumas instituições. 
 
E A perda de uma cultura mais humanística com a interdisciplinaridade e a interligação dos saberes.