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Mediación, interpretación, transculturalidad. El museo como zona de
contacto.
Article · December 2015
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Antonio Collados Alcaide
University of Granada
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Ministerio 
de Educación, Cultura 
y Deporte
11-12/2015-2016
museos
.es
museos.es
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
11-12 / 2015-2016
ÍNDICE
Presentación....................................................................................................................................................................................6
Interpretación y mediación.............................................................................................................................................................7
DOSSIER MONOGRÁFICO
Interpretación del patrimonio y Museografía. Un romance posible............................................................................................9
Jorge Morales Miranda 
Mediación, interpretación, transculturalidad. El museo como zona de contacto .....................................................................25
Javier Rodrigo Montero
Antonio Collados Alcaide
Interpretación y mediación en museos: estrategias y posibilidades desde la educación artística............................................39
Eneritz López Martínez
La educación en el museo: producción de normatividad y contestación desde el cuerpo......................................................54
Pablo Martínez
La mediación educativa como condición sine qua non para la supervivencia del patrimonio y los museos........................68
Nayra Llonch-Molina
La digitalización de la cultura y sus repercusiones en el museo y en el patrimonio...............................................................82
Joan Santacana Mestre
Formación y educación en museos: un diálogo a varias voces.................................................................................................97
Almudena Domínguez Arranz
.BSÓB�7JDUPSJB�"OUP×BO[BT�$SJTUPCBM�
EL MUSEO DESDE OTRO LADO
«Un museo es un lugar donde... no voy». Aproximaciones al museo desde la mirada del no-público ................................119
Enrique Varela Agüí
VARIA MUSEOLÓGICA
Mediación e interpretación en Vilamuseu.................................................................................................................................136
Carmina Bonmatí Lledó
El Museo Azul de la Semana Santa de Lorca –MASS–, espacios para la mediación.................................................................157
Óscar Ángel Castro Corces
Javier Perera Fernández
Joaquín Bastida Gil
Análisis de las variaciones del volumen de visitas a los museos de Cataluña en el período 2000-2014...............................176
Gabriel Alcalde Gurt
NOVEDADES MUSEÍSTICAS
El Museo de las Peregrinaciones y de Santiago. Una ampliación necesaria............................................................................191
Bieito Pérez Outeiriño
Desirée González García
Juan Fernández Núñez
Vilamuseu, el nuevo museo de Villajoyosa. Un museo volcado a la interpretación, el diseño universal 
y la participación social..............................................................................................................................................................204
Antonio Espinosa
Medio siglo de museos en la UNESCO. Las recomendaciones de 1960 y 2015......................................................................213
Ana Azor Lacasta
El Museo de Málaga: un ejemplo de planificación museística.................................................................................................229
Víctor Manuel Cageao Santacruz
Irene Domenech Coullaut
Blanca Padilla Blanco
EVOCACIÓN DEL MUSEO
El «Museo del Pueblo»: una pequeña remembranza.................................................................................................................251
Luis Grau Lobo
BREVES
La memoria femenina: mujeres en la historia, historia de mujeres..........................................................................................263
"MFKBOESP�/VFWP�(ØNF[
El museo desaparecido. Esculturas y pinturas de las colecciones berlinesas 
setenta años después del final de la guerra...............................................................................................................................266
María Bolaños
Colecciones Cervantinas: describiendo un espacio común de colaboración en red..............................................................270
Vanessa Pollán Palomo
RECENSIONES BIBLIOGRÁFICAS
A ras del suelo. La educación en museos como encrucijada de discursos, pedagogías, 
experiencias compartidas y mucho más...................................................................................................................................276
Luis Grau Lobo
¿De quién es ese Rembrandt? 
Reflexiones en torno a la singularidad del procomún y los museos, colección Museología y patrimonio............................280
Nuria Martínez Jiménez
Interpreting Art in Museums & Art Galleries 
Interpretación. Para marcar la diferencia intencionadamente...............................................................................................285
Jesús Pedro Lorente Lorente
Acessibilidade em espaços culturais: mediação e comunicação sensorial..............................................................................290
Juan García Sandoval
Tendemos a pensar en la historia como el conjunto de los grandes hechos que han tenido lugar en el pasado. Pensamos 
en batallas y conquistas, en revoluciones, en el auge y caída de imperios y civilizaciones, en los grandes acontecimientos 
sociales o en las crisis económicas más impactantes que