Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - EDUCAÇÃO INFANTIL

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Nota finalEnviado: 02/11/20 20:20 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Vygotsky afirma que o sujeito é formado por meio de interações no seu meio social, sendo que, com esta estrutura social, as funções psicológicas do indivíduo são construídas, resultando em aprendizagem e seu desenvolvimento. Afirma também que o brincar é um seguimento muito importante no desenvolvimento da criança e que neste momento surge a:
 
I)“Zona de desenvolvimento proximal”.
II)“Zona de desenvolvimento emocional”.
III)“Zona de desenvolvimento intelectual”.
IV)“Zona de desenvolvimento sociocultural”.
V)“Zona de desenvolvimento primordial”.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A opção IV está correta.
2. 
A opção I está correta.
Resposta correta
3. 
A opção V está correta.
4. 
A opção III está correta.
5. 
A opção II está correta.
2. Pergunta 2
/1
Sancionado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é a regulamentação do art. 227 da Constituição, que estabelece como dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.Assim, para os efeitos do ECA, considera-se criança a pessoa:
Ocultar opções de resposta 
1. 
De zero a doze anos de idade.
Resposta correta
2. 
De zero a quinze anos completos.
3. 
Até treze anos de idade.
4. 
Até catorze anos completos.
5. 
De zero a onze anos completos.
3. Pergunta 3
/1
As Diretrizes Curriculares Nacionais foram fixadas pelo Conselho Nacional de Educação em atendimento ao que está prescrito na Lei de Diretrizes e Bases como sendo incumbência da União “estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”.
 
Leia as afirmações que completam a frase abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso). Depois assinale a alternativa correspondente à sequência correta.
Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais:
( ) São referenciais curriculares elaborados pela União para garantir a qualidade da educação básica.
 
( ) São normas obrigatórias que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas.
 
( ) Abrangem as orientações práticas de organização de conteúdos e formas de abordagem das matérias com os alunos.
 
( ) Correspondem à grade curricular a ser seguida pelas escolas públicas e particulares com a definição da base nacional comum.
 
( ) Definem a proposta pedagógica das escolas no que se refere ao reconhecimento da identidade pessoal de alunos da unidade escolar.
A sequência correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V e F.
2. 
V, F, V, V e F.
3. 
F, V, F, F e F.
Resposta correta
4. 
V, F, V, F e V.
5. 
F, V, V, F e V.
4. Pergunta 4
/1
Outros aspectos importantes para a formação e o desenvolvimento da criança são a emoção e a imaginação. A emoção está diretamente associada ao temperamento, personalidade e motivação, e a imaginação é uma capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos indivíduos que são dadas à mente por meio dos sentidos. Identifique com verdadeiro (V) ou falso (F) como esses aspectos funcionam:
( ) Emoção funciona apenas como “escape” durante um processo frustrado de aprendizagem.
( ) Emoção funciona como medidor interno ligado ao estímulo externo. 
( ) Imaginação funciona para despertar novas emoções e estratégias.
( ) Imaginação favorece o mnemônico, que funciona como auxiliar no aprendizado a partir de experiências. 
( ) Emoção e imaginação têm funcionamento concomitante.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V e F.
Resposta correta
2. 
F, F, V, F e V.
3. 
V, V, V, F e F.
4. 
V, F, V, F e F.
5. 
F, V, F, V e F.
5. Pergunta 5
/1
As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, na teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real consolidando o nível adquirido.
Resposta correta
2. 
Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a necessidade de uma interferência técnica.
3. 
Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático.
4. 
 No processo de aprendizagem a assimilação do conteúdo aprendido é de responsabilidades da família.
5. 
Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades pedagógicas elaboradas.
6. Pergunta 6
/1
Para o sociólogo Émile Durkheim, a organização de uma sociedade só é possível por meio da solidariedade social, responsável pela coesão entre os indivíduos. A partir dessa concepção, analise os itens a seguir:
 
I.Na solidariedade orgânica, as funções sociais dos indivíduos são especializadas e interdependentes, marcadas pela divisão do trabalho bastante complexa e pelo predomínio de mecanismos de coerção imediata, violenta e punitiva.
II.A solidariedade se daria pela consciência coletiva associada à divisão social do trabalho. Essa consciência não significaria apenas a soma das partes, mas também diria algo sobre os valores e sentimentos que, quando compartilhados, fundamentam as normas de convivência social.
III.A solidariedade mecânica caracteriza as sociedades menos complexas, cuja divisão social do trabalho é mais simples; engendra uma percepção de individualidade incipiente, prevalecendo a consciência coletiva, em que os indivíduos compartilham as mesmas noções e os mesmos valores sociais. 
IV.O termo “solidariedade orgânica” remete às ciências naturais, especificamente à Biologia, e concebe as sociedades complexas como organismos vivos cujos órgãos são diferentes entre si, mas todos dependem um do outro para o perfeito funcionamento do ser vivo; a especialização do trabalho engendra a interdependência e a coesão social.
Estão incorretas as alternativas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, apenas.
Resposta correta
2. 
I, III e IV, apenas.
3. 
IV, apenas.
4. 
II e IV, apenas.
5. 
I, II, III, apenas.
7. Pergunta 7
/1
A modernidade trouxe uma nova preocupação com a educação das crianças e, para que houvesse viabilidade para atender as reais necessidades, foi preciso criar e determinar regras de comportamento social. Como consequência disso, a escola se institui. 
Classifique como verdadeiro (V) ou falso (F) o motivo pelo qual a escola foi estabelecida.
( ) Para adequar a criança ao seu convívio social.
( ) Para estabelecer padrão de socialização para as crianças educadas no convívio da família.
( ) Para que as crianças fossem vistas como alunos e tivessem seu mundo estabelecido.
( ) Para formalizar a profissão de educador.
( ) Para socialização entre família e educadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F e F.
2. 
V, F, F, F e V.
3. 
F, V, V, F e V.
4. 
 F, F, V, F e V.
5. 
V, F, V, F e F.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
Vygotsky entende o brincar como uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação. No Estatuto da Criança e do Adolescente, também é garantido o direito de brincar, que ganhou força com a implantação da Lei 13.257/2016, que garante esse direito a crianças na primeira infância. Este período corresponde a qual faixa etária?
I.De zero asete anos.
II.De zero a seis anos.
III.De zero a oito anos.
IV.De um a seis anos.
V.De um a oito anos.
A alternativa correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III, apenas.
2. 
IV, apenas.
3. 
V, apenas.
4. 
I, apenas.
5. 
II, apenas.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
Como vimos anteriormente, as crianças eram vistas como adultos em miniaturas e não tinham nenhuma de suas necessidades de formação notadas, muito menos atendidas. Sabe-se que, da mesma forma que a infância demorou para ser reconhecida, a educação demorou para ter um olhar voltado para a formação da criança e se consolidar de fato. Qual(ais) dos métodos descritos abaixo apresentou(aram) influência direta nesse processo? 
I.Tradicionalista – A exposição e a interpretação dos conhecimentos são sempre realizadas pelo professor; os alunos devem exercitar o que foi aprendido, repetindo e memorizando fórmulas e conceitos.
II.Montessoriano – Tem foco no aprendizado por meio da observação e da vivência de experiências concretas.
III.Construtivista – O conhecimento é ativamente construído pelo sujeito e não passivamente recebido do professor ou do ambiente. Cada estudante é visto como alguém com um tempo único de aprendizado e o trabalho em grupo é valorizado.
IV.Waldorf – Busca equilibrar os aspectos cognitivos com desenvolvimento de capacidades artísticas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A opção III está correta.
Resposta correta
2. 
A opção II está correta.
3. 
Apenas a opção V está correta.
4. 
A opção I está correta.
5. 
Apenas a opção IV está correta.
10. Pergunta 10
/1
O art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) menciona três documentos que protegem a criança de maus-tratos ou em caso de a mãe não querer a guarda do filho. Leia atentamente a descrição de cada um deles e responda quais afirmações estão corretas.
 
I.Conselho Tutelar: age sempre que os direitos de crianças e adolescentes se encontrem ameaçados ou violados pela sociedade, estado, pais, responsável, ou em razão de sua própria conduta.
II.Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas): Oferece serviços especializados e continuados a famílias e indivíduos nas diversas situações de violação de direitos.
III.Justiça da Infância e da Juventude: local em que são realizados atendimentos para pessoas com interesse em adotar uma criança, seja qual for sua razão.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a II está correta.
2. 
Todas as afirmações estão corretas.
3. 
II e III estão corretas.
4. 
Apenas a III está correta.
5. 
I e II estão corretas.
Resposta correta