Alfabetização e Letramento AOL2 LUCIELE

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Alfabetização e Letramento - 20202.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Luciele Ribeiro de Moraes Costa
Nota finalEnviado: 04/11/20 10:54 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Quando se trata no processo da aquisição da língua escrita, afirmamos que é um fator social, de caráter histórico e que deve envolver muita interatividade. A aprendizagem da escrita dá-se por um conjunto de signos que são utilizados como instrumentos das necessidades socioculturais. A escrita então, deve ser considerada um produto cultural e não somente um instrumento de aprendizagem escolar. Qual o teórico que fez essa afirmação?
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1. 
Piaget
2. 
Ana Teberosky
3. 
Wallon
4. 
Emília Ferrero
5. 
Vygotsky
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam ser melhorados.
É incorreto afirmar que:
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1. 
O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
2. 
No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma discussão.
3. 
Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa.
Resposta correta
4. 
Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
5. 
A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do texto.
3. Pergunta 3
/1
Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...); a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
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1. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
2. 
A criança precisa saber ler somente.
3. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
4. 
A criança não precisa saber escrever adequadamente.
5. 
Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
“Enfatiza-se de tal forma a mecânica de ler o que está escrito que acaba-se obscurecendo a linguagem como tal. (VYVOTSKY,1998, p139)”.
É incorreto afirmar que:
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1. 
As escolas devem adotar métodos mais eficazes quanto a leitura e escrita.
2. 
Algumas escolas ainda estão muito distantes dessa realidade, simplesmente não existe a funcionalidade da escrita, o que pode ocasionar um processo mecânico ou até mesmo desmotivador.
3. 
Existem vários tipos de linguagens.
4. 
A funcionalidade da escrita não é um processo importante para Vygotsky.
Resposta correta
5. 
A mecânica da leitura pode desacelerar o desenvolvimento da criança.
5. Pergunta 5
/1
Podemos considerar como estratégias de leitura:
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1. 
Um conto
2. 
Uma anedota
3. 
Um resumo
Resposta correta
4. 
Uma história em quadrinho
5. 
Um desenho
6. Pergunta 6
/1
Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema importância que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado no que estudamos até agora, é incorreto dizer que:
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1. 
O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a criança possa fazer uma leitura real do mundo.
2. 
O professor deve ser o facilitador desse processo.
3. 
O professor é de extrema importância nesse processo.
4. 
O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da sua educação.
Resposta correta
5. 
Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter o seu papel ativo no processo de aprendizagem.
7. Pergunta 7
/1
Quais as comparações feitas por Emília Ferreiro sobre a cartilha de Comenius?
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1. 
A cartilha foi um método muito usado, porém não faz com que a criança participe ativamente do processo educativo.
Resposta correta
2. 
A cartilha deve ser utilizada sempre que necessário.
3. 
A cartilha foi um método de alfabetização que deve ser respeitado e se utilizado em todo o tempo.
4. 
A criança deve sempre ser alfabetizada com a maior rigidez possível.
5. 
A criança participa ativamente com o uso da cartilha.
8. Pergunta 8
/1
Piaget e Emília Ferreiro partiram de um pressuposto construtivista de que a criança deve papel ativo no processo de alfabetização. As características desse método implicam:
I-Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois eles tornam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo. 
II-O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros acertos.
III- Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá condições para a real aquisição da leitura e escrita. 
IV-Na prática tradicional a criança é exposta a escrita por meio de avaliação de percepção e de motricidade.
V- A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de alfabetização.
Nesse pressuposto, podemos afirmar que:
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1. 
I,III,V está correta.
2. 
V está incorreta.
Resposta correta
3. 
I,II,III, IV estão corretas.
4. 
I,IV,V estão corretas.
5. 
I,II e III estão corretas.
9. Pergunta 9
/1
A aquisição da escrita se dá:
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1. 
Somente por processos externos.
2. 
Pela interação sociocultural.
3. 
Unicamente por processos linguísticos.
4. 
Por meios externos e internos.
Resposta correta
5. 
Todas as alternativas estão corretas.
10. Pergunta 10
/1
Sabemos que em nosso país o processo de leitura não está enraizado em nossa cultura, ao contrário dos países desenvolvidos. Isso acontece por diversos fatores. Podemos dizer que isso acontece porque:
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1. 
Infelizmente em nosso país a prática de leitura é escassa por muitos motivos. Podemos citar tanto motivos culturais e socioeconômicos. Pessoas não tem acesso fácil aos livros e periódicos, sem dizer que as crianças não são estimuladas para essa prática. 
Resposta correta
2. 
O docente não deve sim fazer com que seus alunos se interessem pela leitura mesmo antes do processo de alfabetização.
3. 
Não existe intenção de leitura nas escolas.
4. 
Os acervos dos livros são precários.
5. 
Porque não existem mais bibliotecas disponíveis.
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