jogos e brinquedos

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QUESTÃO 1
Segundo Caillois, seu sistema de classificação de jogos não conseguiu abarcar a quantidade de jogos e, para tentar ampliar sua abrangência, elaborou dois grandes grupos: a paidia e o ludus.
a )
 No primeiro grupo estão inclusos os jogos com características que exigem habilidades, paciência e empenho. No segundo e por oposição, encontram-se os de divertimento, fantasia, improviso e descontração.
b )
 No primeiro grupo estão inclusos os jogos com características de paciência, empenho, divertimento e fantasia. No segundo e por oposição, encontram-se os jogos que exigem poucas habilidades, improviso e descontração.
c )
 No primeiro grupo estão inclusos os jogos com características de improviso, descontração e fantasia. No segundo e por oposição, encontram-se os jogos que exigem raciocínio, improviso, planejamento e descontração.
 
d )
 No primeiro grupo estão inclusos os jogos com características de divertimento, fantasia, improviso e descontração. No segundo e por oposição, encontram-se os jogos que exigem habilidades, paciência e empenho.
QUESTÃO 2
Para Cunha (1994) os mais frequentes ?cantinhos? que compõem uma brinquedoteca são: canto do "faz de conta"; canto "fofo", canto de leitura ou de contar histórias; canto das invenções; sucatoteca; teatrinho; mesa de atividades; estantes com brinquedos; oficina; quadro de comunicações e acervo, isso significa que
a )
 sem acervo não há brinquedoteca.
 
b )
 cada brinquedoteca pode escolher e organizar-se de acordo com suas características e a de seu público-alvo.
c )
 todas as brinquedotecas são obrigadas a possuir essa organização.
d )
 as crianças devem passar por todos os cantos organizadamente.
QUESTÃO 3
O uso do jogo, do brinquedo e da brincadeira deve acompanhar as características e o desenvolvimento das crianças, da mesma maneira que acontecem com os livros, ou seja,
 
a )
 quando a criança é pequena os brinquedos com apelo à memória e à motricidade finas são estimulantes e grandes companheiros.
b )
 na medida em que as crianças crescem o interesse muda para quebra-cabeça com poucas peças.
c )
 se na educação pré-escolar os livros estão cheios de figuras, poucas palavras e temáticas simples, na medida em que a criança evolui na leitura, a forma e conteúdo dos livros também se modificam. Diminuem as figuras, o conteúdo escrito e a complexidade do texto aumentam.
d )
 a utilização de jogos na educação é um fenômeno recente. Não sabemos se na Antiguidade Clássica os jogos eram utilizados para auxiliar no desenvolvimento do educando.
QUESTÃO 4
Escolher brinquedos pressupõe muitos cuidados, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Procure sempre estar atento aos detalhes, para não ter problemas depois. Siga também a orientação do Guia do Brinquedo da Fundação Abrinq.
II . Analise e conheça os gostos, interesses, faculdades e limitações da criança a quem vai oferecer um brinquedo, lembrando que as etapas de desenvolvimento são diferentes de criança para criança.
III . Evite comprar brinquedos que agradem a você, dos quais a criança não participa ou que se mostrem muito complicados. Sempre que possível, deixe que a criança participe da seleção e compra do brinquedo e, se levá-la à loja de brinquedos, permita que pague no caixa.
IV. Jamais manusear o dinheiro na frente da criança; isso reforça brigas e discussões intermináveis.
a )
 I, III e IV estão corretas.
b )
 Apenas a IV está correta.
 
c )
 I, II e III estão corretas.
d )
 I e IV estão corretas.
QUESTÃO 5
Goto define o video game como "a interação entre o jogador e as imagens que aparecem numa tela, mediada por um processador e uma interface física". Esse tipo de jogo é um dos mais populares devido à sua
a )
 probabilidade, pela diversidade de aplicativos e custo baixo.
 
b )
 impulsividade e por sua capacidade de previsibilidade.
c )
 interatividade e porque os pais gostam de deixar as crianças quietas.
d )
 interatividade e por possuir uma enormidade de temáticas desde as mais simples até simuladoras de situações reais, para todas as faixas etárias.
QUESTÃO 6
A utilização de jogos na educação não é um fenômeno recente. Desde a Antiguidade Clássica ela já foi utilizada para auxiliar no desenvolvimento do educando, variando de acordo com o conceito de criança, porém só a partir do Renascimento que a utilização dos jogos tem sido aprofundada graças à contribuição de pensadores como Rousseau, Froebel, entre outros.
 
a )
 A afirmação está correta, porque o jogo, brinquedo e brincadeira fazem parte da cultura da infância.
b )
 A afirmação acima está parcialmente correta, porque não cita a contribuição da área da Matemática.
c )
 A afirmação acima está incorreta, porque o desenvolvimento da criança não está vinculado com o auxílio do jogo.
d )
 A afirmação acima está parcialmente correta, porque não há ligação entre o conceito de criança e o de jogo.
QUESTÃO 7
Os jogos de construção são muito utilizados nas instituições educacionais porque existem muitos e diferentes conjuntos desses jogos intimamente ligados ao jogo de faz de conta, ou seja, para compreender a importância das construções, é necessário considerar a inter-relação entre a linguagem e a ação da criança que materializam os temas encontrados no mundo real. Para que as crianças melhor usufruam desse tipo de jogo,
I. cabe aos profissionais, antes de oferecerem às crianças, manusearem as peças para verificar as possibilidades de construção.
II . elas não precisam conhecer os encaixes dos jogos.
III . é importante relacionar as experiências práticas de cada faixa etária e o interesse das crianças.
IV. a capacidade de construção da criança vai sendo aprimorada, diferenciando-se da capacidade de empilhar blocos que ocorre antes dos três anos de idade.
Estão corretas
a )
 apenas a IV.
b )
 II e IV.
 
c )
 I, III e IV.
d )
 II e III .
QUESTÃO 8
A escolha de um brinquedos ou jogo deve corresponder às características da faixa etária na qual a criança ou jovem encontre-se.
 
a )
 A afirmação acima está correta.
b )
 A afirmação acima refere-se apenas às crianças com necessidades especiais.
c )
 A afirmação acima está incorreta.
d )
 A afirmação acima refere-se apenas às instituições escolares.
QUESTÃO 9
O adulto deve promover o brincar, organizando diferentes contextos de modo a solucionar problemas,adaptar-se aos grupos em que atua, atualizando-se com o mercado e também estar aberto às contribuições de outros adultos, pais, colegas e demais membros da comunidade.
a )
 A afirmação acima está parcialmente correta, porque não é necessário atualização para brincar com crianças.
 
b )
 A afirmação está correta, porque numa instituição educacional, adulto como parceiro experiente é o principal responsável por garantir o direito ao brincar.
c )
 A afirmação acima está parcialmente correta, porque não cita a contribuição da área da saúde.
d )
 A afirmação acima está incorreta, porque os adultos nada contribuem para as crianças brincarem.
QUESTÃO 10
No Brasil, de modo geral, as brinquedotecas são vinculadas às creches e pré-escolas e poucas têm a função de empréstimo, sendo mais comum o espaço destinado principalmente para o uso dos brinquedos, também são encontradas em instituições sociais, em hospitais e algumas são particulares. Então,
a )
 qualquer espaço pode ser transformado em brinquedoteca, desde que possa guardar brinquedos e materiais didáticos e ter ligação com a moda ou transmissão de conteúdos.
 
b )
 qualquer espaço pode ser transformado em brinquedoteca, desde que este respeite o direito de a criança brincar, escolher, criar, enfim, realizar suas experiências, porque brinquedoteca não é lugar para guardar brinquedos ou materiais didáticos e não pode estar ligada a modismo ou transmissão de conteúdos.
c )
 nem todos os espaços podem ser transformados em brinquedoteca, porque não se respeita o direito da criança brincar, só guardam brinquedos e materiais didáticos ligados a modismo e transmissão de conteúdos.d )
 qualquer espaço pode ser transformado em brinquedoteca, desde que este respeite o direito de a criança brincar, porque brinquedoteca é lugar para guardar brinquedos ou materiais didáticos.