Avaliação Formativa II_ movimentos sociais

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24/09/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Iniciado em Thursday, 24 Sep 2020, 13:39
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 24 Sep 2020, 14:14
Tempo
empregado
34 minutos 54 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os Movimentos sociais no Brasil, julgue as proposições a seguir e assinale a opção INCORRETA.
Escolha uma:
a. Os movimentos sociais dos anos 1990 institucionalizaram-se por meio das organizações não governamentais; se se caracterizaram
pela exacerbação do eu, do desejo, da subjetividade, descrença política, do recuo aos movimentos sociais, favorecendo o surgimento
do liberalismo e o fortalecimento do capitalismo.
b. Os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e pressões organizadas, para a
conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Constituição Federal de 1988.
c. Nos anos 1960 e 1970, os movimentos populares foram marcados pela luta de contestação ao sistema contra a concentração de
riqueza, de poder, de injustiça, do autoritarismo.
d. Os anos 1960 surgem lutas especí�cas de mulheres, jovens, negros, ecologistas, todos em defesa da conquista de suas identidades
culturais e da igualdade dos direitos; lutas que apontam para um modelo de democracia, que permita a convivência com as diferenças
e redução de desigualdades. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale alternativa CERTA com relação à temática exclusão social.
Escolha uma:
a. Fatores históricos possuem in�uência insigni�cante na expressiva quantidade de pessoas que vivem na pobreza. O principal fator
reside em uma tradição cultural de desvalorização do trabalho. A maior parte dessas pessoas opta por não trabalhar, por comodismo
ou escolha.
b. No século dezenove, houve a marca do capitalismo, que formou uma sociedade construtiva e inclusiva.
c. A temática da exclusão pertence a vários períodos da nossa história, vem desde a antiguidade, representada pelo humanismo,
passando pela burguesia mercantil, depois pela revolução industrial onde surgem as classes trabalhadoras e daí, caímos no
capitalismo, no neoliberalismo e no processo de globalização econômica. 
d. A marca da sociedade do século XVIII foi a supremacia absoluta para a riqueza material, mas os direitos políticos e sociais foram
destinados aos ricos e pobres criando aproximação entre ambos.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque assertiva ERRADA relacionada ao papel do educador social na sociedade capitalista moderna.
Escolha uma:
a. protagonista da ação social, atuando de forma direta nas questões sociais e também participando ativamente de políticas públicas,
formando um ambiente que produz efeitos educativos.
b. O educador social engajado na luta pelas transformações da realidade concreta, exerce papel fundamental na construção de novos
caminhos históricos, atuando sobre as causas que originam os problemas, buscando medidas preventivas, atentando para a
elaboração de projetos sociais que respondam às necessidades do coletivo, a partir do comprometimento dos sujeitos sociais em busca
de objetivos comuns que, ao longo do processo histórico, consiga erradicar as desigualdades e as exclusões sociais existentes.
c. O Educador Social luta por programas e projetos sociais de enfrentamento à pobreza deverão ser ofertados obrigatoriamente pelos
entes federados (Município, Estado, União e Distrito Federal), �cando proibida a oferta por organizações não governamentais e pela
sociedade civil. 
d. Possui uma prática educativa que busca a emancipação dos sujeitos e a justiça social, e tem no papel do educador um transmissor e
agente de conhecimentos, além de ser agente intercessor e estimulador do processo de conquista da cidadania.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o Estado de Bem-Estar Social, que surge no contexto das graves crises do capitalismo mundial no início do século XX, assinale a(s)
alternativa(s) correta(s).
I- Estado benfeitor possibilitou, principalmente na Europa Central, a oferta de serviços públicos, garantia de empregos e redistribuição de
renda.
II- As políticas de pleno emprego foram os principais mecanismos de intervenção do Estado de Bem-Estar Social para reverter à crise
econômica gerada pela superprodução.
III- Modelo criado na Europa para “contrapor-se aos processos econômicos desumanizados, in�exíveis”, sendo uma “aspiração ao direito à
equidade e um apelo para romper com as estruturas de mercado”, uma procura de “identidade entre democracia e liberdade econômica”
IV-O desenvolvimento do Estado de Bem-Estar Social gerou, nos países de industrialização avançada, um acirramento da concentração de
renda nas mãos de uma minoria privilegiada. 
Estão corretos:
Escolha uma:
a. todos os itens
b. somente os itens I, II e III 
c. somente os itens I e III
d. somente o item IV
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação popular de hoje tem a cara dos movimentos sociais (Gohn, 2009).Marque assertiva CORRETA com relação a educação popular
da atualidade.
Escolha uma:
a. A educação popular contemporânea é destinada a transmitir conhecimentos planejados nas escolas voltado para educação de
conteúdos.
b. A tarefa mais importante da Educação Popular na atualidade é a de reconstituir criticamente a linguagem popular para a libertação.

c. A educação comunitária não pode ser entendida como uma das expressões da educação popular
d. A Educação popular da atualidade é percebida como educação de base, como desenvolvimento comunitário.
Em relação a 1ª Conferência Nacional de Educação 2010 – CONAE –, pode-se a�rmar:
Esta Conferência aprovou diretrizes, metas e ações para a política nacional de educação, na perspectiva da inclusão, igualdade e
diversidade, com o objetivo de se constituir como subsídio para a construção do novo Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020).
Escolha uma:
a. Certo 
b. Errado
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De�ne-se educação não-formal como “toda atividade educacional organizada, sistemática, executada fora do quadro do sistema formal
para oferecer tipos selecionados de ensino a determinados subgrupos da população” (La Belle, 1982:2).
Baseado no texto acima de�na objetivo principal da educação-não formal.
Escolha uma:
a. Desenvolvimento da ciência
b. Maturação
c. Trocar saberes
d. Participação
e. Cidadania 
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe as duas colunas, relacionando os termos, referente às manifestações e modalidades de prática educativa.
I-Educação Formal
II-Educação Informal 
III-Educação Não-Formal
(  ) São ações e in�uencias exercida pelo meio, pelo ambiente sócio-cultural, através das relações dos indivíduos e grupos que não estão
ligadas a uma instituição, nem são intencionais e organizadas
(  ) Realizada em instituições educativas fora dos marcos institucionais, mas com certo grau de sistematização e estruturação
( ) Compreende as instituições de formação, escolares ou não, onde há objetivos explícitos,é sistematizada e intencional e organizada.
A sequência correta dessa associação é
Escolha uma:
a. II, III, I. 
b. II, I, III.
c. III, I, II
d. III, II, I.
e. I, II, III.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A pedagogia se ocupa do estudo sistemático da educação, ou seja, do ato educativo, da prática educativa. Estabelece-se pelos processos
formativos. Sobre a formação dos processos formativos marque assertiva correta.
Escolha uma:
a. Vida familiar, nas instituições de ensino e pesquisa e na convivência do trabalho, apenas.
b. Os processos formativos ocorrem com a convivência humana restringir-se à participação da família e da comunidade limítrofe à
Escola.
c. Convivência acadêmica, no trabalho, nos círculos culturais e sociais, nas organizações da sociedade civil e nas manifestações
familiares.
d. Os processos formativos se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino. Os espaços onde se desenvolve a atuação da educação
não-formal são dos mais variados. Nesse sentido, é CORRETO a�rmar:
Escolha uma:
a. A educação não-formal é aquela que se aprende em ambientes espontâneos via os processos de compartilhamento de experiências,
principalmente em espaços e ações individuais cotidianas.
b. A educação não-formal é desenvolvida em diferentes espaços físicos, inclui-se nela, além da escola primária e a universidade, as
instituições de treinamento técnico e pro�ssional.
c. A família, a escola, as instituições e grupos sociais fazem parte dessa educação intencional.
d. Educação não-formal se desenvolve no bairro, nas associações, nas organizações, nas igrejas, sindicatos e nos partidos políticos e
Organizações Não Governamentais (ONGs). 
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ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE
AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) 
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