Avaliação Final (Objetiva) de Física Geral e Experimental Eletromagnetismo

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05/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. Transformadores são dispositivos que funcionam obedecendo ao princípio da indução eletromagnética de Faraday. São usados para transferir a energ
elétrica de um circuito para outro sem qualquer variação em sua frequência. O enrolamento primário, o enrolamento secundário e o núcleo magnético 
três elementos importantes do transformador. Considerando que em um transformador o enrolamento primário alimentado por uma corrente elétrica
alternada tem mais espiras que o secundário, comparando com o enrolamento primário no enrolamento secundário, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1614721/mod_resource/content/2/TransfomadoresTeo1_2016PEA3311.pdf. Acesso em: 30 out. 2020.
a) A diferença de potencial é maior e a corrente elétrica é alternada.
b) A diferença de potencial é menor e a corrente elétrica é alternada.
c) A diferença de potencial é a mesma e a corrente elétrica é contínua.
d) A diferença de potencial é a mesma e a corrente elétrica é alternada.
2. Em 1905, Albert Einstein, trabalhando em um escritório de patentes suíço, publicou um artigo no qual explicava que a luz não era uma onda, mas
constituídas por partículas. A luz é um elemento imprescindível para a manutenção da vida na Terra, como toda radiação eletromagnética, é constituíd
pacotes de energia. Sobre a denominação desses pacotes de energia, assinale a alternativa CORRETA:
a) Fótons.
b) Dipolos.
c) Íons.
d) Pulsos.
3. Uma das utilidades de um espelho côncavo é a de aumentar a imagem do nosso rosto em relação à imagem que poderíamos observar em um espelho
plano. Quando nos miramos em um espelho côncavo, usualmente estamos posicionados entre o espelho e o seu foco. Sabemos que, estando o objeto
o foco e o vértice, a imagem conjugada por um espelho côncavo é virtual, direita e maior do que o objeto. Esse conhecimento não conflita com o que
observamos ao nos mirarmos em um espelho côncavo de banheiro ou toucador, pois nesse espelho nos vemos aumentados (em relação ao que vería
em um espelho plano) e na posição direita. Considere a seguinte situação: enquanto fazia o almoço, Joana observou a imagem de seu rosto refletida n
concha de cozinha semiesférica perfeitamente polida em ambas as faces. Como a imagem do rosto de Joana aparece em cada face?
FONTE: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172004000100003. Acesso em: 30 out. 2020.
a) Na face côncava, ela aparece invertida e situada na superfície da concha; na face convexa, ela aparece direita, também situada na superfície.
b) Na face côncava, ela aparece direita e atrás da superfície da concha; na face convexa, ela aparece também direita, mas à frente da superfície.
c) Na face côncava, ela aparece invertida e à frente da superfície da concha; na face convexa, ela aparece direita e atrás da superfície.
d) Na face côncava, ela aparece direita e situada na superfície da concha; na face convexa, ela aparece invertida e atrás da superfície.
4. A refração é um fenômeno em que a luz muda de direção ao mudar de meio de propagação. Para cada meio de propagação, a luz tem um valor difere
quando se propaga no vácuo, e quando queremos relacionar essas velocidades, temos a definição de índice de refração do material. O índice de refra
um material é a razão entre:
a) O comprimento de onda da luz no vácuo e o comprimento de onda da luz no material.
b) A velocidade da luz no vácuo e a velocidade da luz no material.
c) A intensidade da luz no ar e a intensidade da luz no material.
d) A densidade do ar e a densidade do material.
5. A Eletrostática é a área da Eletricidade que estuda as cargas elétricas em repouso. De maneira mais geral, ela estuda a situação na qual as cargas elé
que se encontram distribuídas em determinado objeto, estão em equilíbrio. Sobre os conceitos de eletrostática, analise as afirmativas a seguir:
I- Cargas de mesmo sinal se repelem; cargas de sinais opostos se atraem.
II- A carga de um elétron tem o mesmo módulo, mas de sinal oposto ao de um próton.
III- Um corpo carregado positivamente tem excesso de elétrons.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a afirmativa II está correta
b) As afirmativas I e II estão corretas.
c) Somente a afirmativa III está correta.
d) Somente a afirmativa I está correta.
6. Atualmente vivemos cercados por tecnologias que utilizamos nas mais diversas situações do cotidiano. Essas inovações têm facilitado nossos afazere
diários, garantindo uma melhor qualidade de vida e otimização do tempo. Podemos citar, por exemplo, a energia elétrica e todos os aparelhos
eletroeletrônicos que funcionam a partir de uma corrente elétrica: TV, rádio, computador, celular etc. A maioria dessas inovações surgiu à luz da Física
graças à descoberta de alguns materiais que merecem destaque por tamanha importância na evolução tecnológica da humanidade: materiais conduto
isolantes ou dielétricos e semicondutores. Diante deste contexto e considerando a estrutura atômica desses materiais, o material condutor, em compar
ao material isolante, possui:
FONTE: file:///C:/Users/User/Downloads/Consideracoes_acerca_dos_conceitos_de_condutores_i.pdf. Acesso em: 30 out. 2020.
a) Elétrons mais próximos ao núcleo.
b) Maior número de prótons livres.
c) Maior número de nêutrons ionizados.
d) Maior número de elétrons livres.
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7. No contexto do ensino contemporâneo, as tecnologias da informação e comunicação - TICs - têm se destacado como ferramentas potenciais para ajud
alunos e professores na busca de um ensino mais dinâmico e eficaz. Ao usar simulações computacionais, o estudante é colocado diante de situações 
cenários que modelam um aspecto da realidade, permitindo modificar parâmetros, executar o modelo e observar resultados. Nesse contexto, analise a
sentenças a seguir:
I- A utilização de simulações pelos alunos permite que eles levantem e testem hipóteses, explorando os limites dos modelos físicos.
II- O processo de ensino-aprendizagem ganha novos contornos com a utilização das simulações, se elas forem incorporadas à atividade docente como
estratégia didática.
III- A simulação pode dar significado a objetos abstratos, ou seja, torná-los reais, constituindo-se como recurso sem limitações, uma vez que é a
representação real e completa de um fenômeno.
IV- A utilização das simulações como recurso didático cria expectativas no campo do ensino de Física, porque elas têm o potencial de transformar a es
atual em razão do seu potencial de substituir as atividades de laboratório.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.
8. Realizaram-se alguns experimentos (a, b, c apresentados no anexo) com o objetivo de estudar as características das baterias. Para isso, foram realiza
medidas de variáveis elétricas, utilizando-se uma lâmpada e um multímetro, no modo amperímetro ou voltímetro. Ao utilizar o multímetro no modo ade
para cada experimento, foi possível construir, com suas indicações, o gráfico anexo de voltagem (V) versus intensidade de corrente elétrica (i) para a b
em questão. Com base nos experimentos descritos e usando as informações do gráfico, analise as afirmativas a seguir:
I- A resistência interna da bateria é de 0,5 Ohm.
II- A bateria pode fornecer uma potência máxima de 10 W.
III- Nos experimentos A e C, o multímetro foi utilizado no modo voltímetro.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a afirmativa I está correta.
b) As afirmativas II e III estão corretas.
c) Somente a afirmativa II estácorreta.
d) As afirmativas I e III estão corretas.
Anexos:
ANEXO - BATERIAS
9. A luz que flui para nossos olhos parece branca ou meio amarelada, mas ela, que faz parte do espectro eletromagnético, contém vários comprimentos d
onda que o olho humano vê como cores diferentes. Rotineiramente, observa-se que a luz solar, quando refletida pela face gravada de um CD (Compa
Disc), exibe as cores correspondentes ao espectro da referida luz. Considerando as formas como o CD funciona nesse contexto, analise as afirmativas
seguir:
I- Como uma rede de difração.
II- Como uma placa polarizada.
III- Como um prisma refrator.
IV- Como uma lente refletora.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas II e IV estão corretas
b) As afirmativas II e III estão corretas
c) As afirmativas I e IV estão corretas
d) Somente a afirmativa I está correta.
10.O fluxo magnético é um fenômeno físico pelo qual os materiais exercem forças de atração ou repulsão em outros materiais. A produção de uma força
eletromotriz em um meio ou corpo exposto a um campo magnético variável, seja em um meio móvel em relação a um campo magnético estático não
uniforme, seja na variação de linhas de campo que atravessam essa superfície por um turno é dado pela indução eletromagnética. Suponha um ímã, p
um carrinho, que se desloca com velocidade constante ao longo de um trilho horizontal. Envolvendo o trilho há uma espira metálica. Como mostra a fi
em anexo, pode-se afirmar que, na espira, a corrente elétrica:
a) Existe somente quando o ímã está dentro da espira.
b) Existe quando um ímã se afasta ou se aproxima da espira.
c) Existe somente quando o ímã se afasta da espira.
d) Existe somente quando o ímã se aproxima da espira.
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