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07/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/6 Acadêmico: Diego Felipe da Conceição (1719087) Disciplina: Teoria e Metodologia da Ginástica (19586) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655879) ( peso.:3,00) Prova: 25842734 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. A força é uma valência física que altera o estado de movimentação de um corpo provocado pela tração ou impulsão. Nesta movimentação, acontece primeiramente a força e depois o movimento ou não. Isto quer dizer que, por vezes, a força está sendo empregada, mas não ocorre o movimento, sendo denominada de força estática. Podemos afirmar que está ocorrendo uma força estática quando: a) O jogador de futebol corre e chuta a bola ao gol. b) O jogador de voleibol salta e realiza um movimento de bloqueio. c) O atleta realiza a corrida e impulsiona o corpo para o salto à distância. d) O indivíduo segura um peso mantendo o cotovelo flexionado na posição em 90º. 2. O ensino da ginástica no ambiente escolar deve ser pautado em metodologias que tenham como foco o desenvolvimento do aluno de uma forma integral, respeitando princípios importantes. Sobre os princípios metodológicos gerais da Educação Física, analise as sentenças a seguir: I- O princípio da inclusão deve ser obedecido durante as aulas de Educação Física. II- O princípio da complexidade deve ser obedecido durante as aulas de Educação Física. III- O princípio da exclusão deve ser obedecido durante as aulas de Educação Física. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças I e II estão corretas. c) As sentenças II e III estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 07/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/6 3. A ginástica apresenta diferentes finalidades e tem sua função adaptada a áreas como competição, fisioterápica, consciência corporal, de condicionamento físico, de demonstração, ou seja, existe um amplo repertório quanto às funções da ginástica. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Competição. II- Fisioterápica. III- Consciência corporal. IV- Condicionamento físico. V- Demonstração. ( ) Ginástica artística ? ginástica rítmica ? trampolim acrobático. ( ) Musculação. ( ) Ginástica geral não competitiva. ( ) Reeducação postural ? cinesioterapia. ( ) Bioenergética ? eutonia. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - IV - III - II - V. b) I - IV - V - II - III. c) III - II - IV - I - V. d) II - IV - I - V - III. 4. A ginástica na escola não deve ser vista apenas como um exercício técnico, mas, sim, um aprendizado capaz de tornar os alunos mais autônomos e criativos. Para tanto, algumas características pedagógicas são necessárias ao ensino deste conteúdo da educação física. Analise as sentenças a seguir: I- A ginástica deve buscar a inclusão, a criatividade e o divertimento. II- Todas as ginásticas devem ser contempladas, visando à diversidade cultural. III- A ginástica competitiva deve ser o foco principal da aula de educação física. IV- A ginástica deve permitir o uso de diferentes materiais, indumentárias, música etc. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) As sentenças III e IV estão corretas. 07/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/6 5. A ginástica pode propocionar benefícios extremamente favoráveis ao aprendizado de alunos em toda a vida escolar. Estes benefícios, muitas vezes, não são alcançados devido ao caminho metodológico equivocado adotado pelo professor. Com relação aos princípios metodológicos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Princípio da inclusão. II- Princípio da diversidade. III- Princípio da complexidade. IV- Princípio da adequação ao aluno. ( ) Os conteúdos devem adquirir complexidade crescente com o decorrer das séries. ( ) Em todas as fases do processo de ensino devem ser levados em conta as características, as capacidades e os interesses do aluno. ( ) Os conteúdos escolhidos devem, tanto quanto possível, incidir sobre a totalidade da cultura corporal do movimento, com suas variações e combinações. ( ) Os conteúdos e as estratégias escolhidos devem sempre propiciar a inclusão de todos os alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - II - III - IV. b) III - IV - II - I. c) IV - III - II - I. d) II - I - IV - III. 6. A criação de coreografias constitui-se uma das atividades que fazem parte do variado repertório da ginástica escolar. Trata-se de uma composição com sequência harmoniosa de elementos corporais, preferencialmente ginásticos. Quanto às criações coreográficas na ginástica escolar, analise as sentenças a seguir: I- Deve ser considerada como única finalidade da prática da ginástica escolar. II- Constitui parte integrante do processo de ensino/aprendizagem da ginástica escolar. III- Utiliza-se ou não aparelhos de pequeno ou grande porte; assim como os arcos, as bolas, as maças, as fitas, as cordas. IV- Deverá possibilitar a participação e a inclusão, respeitando as individualidades. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II, III e IV estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 7. No programa olímpico são três as modalidades de ginástica disputadas, a saber: ginástica rítmica, ginástica artística e ginástica de trampolim. A ginástica rítmica é composta por uma combinação de técnicas de movimentos, terapia respiratória, terapia de relaxamento, dança, teatro, música e arte, entre outros. Diante disso, sobre a ginástica rítmica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É um esporte competitivo exclusivamente feminino. ( ) Desenvolve-se por meio de apresentações coreográficas ritmadas. ( ) Sua prática realiza-se particularmente em grupos de cinco ginastas. ( ) Segue uma sequência de movimentos corporais e de manejo de aparelhos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 07/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/6 a) V - F - F - V. b) V - V - F - V. c) V - F - V - F. d) F - V - V - F. 8. O Renascimento foi um movimento de transformações sociais e culturais que marcou o fim da Idade Média e início da Idade Moderna. A partir deste movimento, a ginástica voltou-se para a recuperação e valorização do corpo. Sobre a ginástica, analise as sentenças a seguir: I- A ginástica retomou a celebração da beleza do corpo, inclusive nas artes. II- A ginástica passa a ser considerada um agente de educação. III- A ginástica é resgatada como meio para a formação dos jovens nas escolas. IV- A ginástica servia para a preparação militar. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças I e IV estão corretas. 9. O alongamento é um exercício em que os músculos alongam e estendem, provocando a ampliação do movimento. Quanto maior for o estiramento da fibra muscular, maior será a flexibilidade do movimento de determinada articulação. Considerando o alongamento, analise as sentenças a seguir: I- É um exercício feito lentamente quesustenta o segmento muscular pela tensão muscular para ampliar o movimento habitual. II- Trata-se de um exercício que está intimamente ligado à flexibilidade muscular. III- É um exercício que dificulta a flexibilidade dos músculos e tendões. IV- É uma manobra terapêutica que restringe a flexibilidade ao promover diminuição do comprimento das estruturas que tiveram encurtamento. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças II e III estão corretas. d) As sentenças III e IV estão corretas. 10.Na competição de ginástica artística masculina fazem parte seis provas com aparelhos, em que os ginastas são pontuados e julgados por um júri. São provas da ginástica artística masculina: a) Solo ? salto sobre o cavalo ? barras paralelas ? trampolim ? cavalo com alças ? argolas. b) Solo ? salto sobre o cavalo ? barras paralelas ? barra fixa ? cavalo com alças ? argolas. c) Solo ? salto sobre o cavalo ? barras paralelas ? barra fixa ? cavalo com alças ? trampolim acrobático. d) Trampolim ? salto sobre o cavalo ? barras paralelas ? barra fixa ? cavalo com alças ? argolas. 07/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/6 11.(ENADE, 2013) Um casal de professores de educação física é dono de uma academia de ginástica em uma cidade do interior do país. A academia é organizada, possui sala de musculação e oferece dois tipos diferentes de aulas de ginástica localizada, aula de dança e alongamento, com horários em algumas manhãs e em todas as noites. Os proprietários gerenciam a secretaria da academia e são responsáveis por todas as aulas. Apesar de completar dois anos de funcionamento e estar instalada em imóvel próprio, a academia não tem conseguido se manter financeiramente, ainda que tenha alcançado picos de 200 alunos matriculados. Considerando a situação descrita acima e levando em consideração os conceitos de gestão e empreendedorismo, avalie as afirmações que seguem: I. As pessoas tendem a se matricular em academias por motivos de saúde, mas a aderência à prática está relacionada a questões sociais e afetivas; portanto, os proprietários da academia devem adotar estratégias que favoreçam o relacionamento interpessoal de seus alunos, como oferecer serviço de treinamento personalizado. II. A academia terá maiores chances de sobrevivência se houver o reinvestimento dos lucros obtidos no próprio empreendimento, ainda que haja lucro somente por períodos curtos. Isso deveria estar previsto pelos proprietários no planejamento estratégico, tático e operacional. III. A gestão da academia deve estar focada nas questões relacionadas à promoção da saúde dos alunos. Assim, aulas embasadas em modismos ou tendências de mercado que não contribuam de forma comprovada cientificamente a esse propósito devem ser descartadas pelos proprietários. IV. A concorrência deve ser sempre analisada para que seus pontos fortes sejam conhecidos. Desse modo, os gestores da academia poderão estabelecer estratégias que busquem alcançar também esses pontos. Está correto apenas o que se afirma em: a) IV. b) II e III. c) I e IV. d) II. 12.(ENADE, 2010) Um profissional de Educação Física é coordenador técnico de um centro de atividades físicas em uma empresa industrial de pequeno porte. Segundo os resultados das avaliações físicofuncionais, 40% dos empregados apresentam queixas relacionadas a lombalgias e cansaço nos membros inferiores. Esses resultados demonstram, ainda, que os referidos empregados atuam na área administrativa e trabalham, na maior parte do tempo, sentados, além de serem sedentários. Incumbido de elaborar, para a área de medicina do trabalho, uma síntese dos resultados dessas avaliações e propostas de ações preventivas, o profissional precisa: I. Apresentar detalhadamente os resultados das avaliações de cada empregado da empresa. II. Apresentar os resultados globais das avaliações com um tratamento estatístico adequado. III. Buscar referências na literatura científica sobre o problema em empresas do mesmo segmento. IV. Propor obrigatoriedade para todos os empregados frequentarem o estúdio regularmente. V. Buscar dados atualizados sobre os custos desses acometimentos em empresas semelhantes. Tomando como base essa situação hipotética, assinale a alternativa que congrega as decisões que aumentariam a credibilidade das informações apresentadas pelo profissional. a) I, IV e V. b) I, II e III. 07/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 6/6 c) I, II e IV. d) II, III e V. Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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