PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXOES ATIVIDADE 2

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LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXOES(PE: REFL) 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 2 – POSTAGEM 2 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
(OU RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO) 
 
 
 
 
 
Nome: Heitor Carvalho Frederico RA: 1913817 
 
 
 
 
ARTUR NOGUEIRA-SP 
2020 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/launcher?type=Course&id=_95468_1&url=
Relatório sobre a dimensão prática do curso 
O estágio é de grande importância para a formação do discente, fazendo-o 
vivenciar a realidade escolar, e lhe permitindo sair do campo teórico para a prática. O 
estágio leva o estudante a experimentar os aspectos vivenciais do cotidiano entre alunos 
e professores, fazendo-o observar um ambiente dialógico de produção do conhecimento. 
 Neste sentido, o estagiário compreende que o processo de aquisição do 
conhecimento e suas metodologias de ensino e aprendizagem fundamentam-se nas 
relações do cotidiano escolar. 
 Os alunos estão sendo avaliados através de trabalhos específicos conforme a 
programação de cada disciplina e o acompanhamento dos respectivos professores, os 
quais recebem as atividades e as avaliam a partir dos critérios estabelecidos pela 
secretaria de ensino e adotados pela escola. 
Uma vez obtidos os resultados avaliativos de cada aluno, a escola sistematiza os 
dados, disponibilizando-os na plataforma da secretaria de ensino. 
 Aos alunos que não obtiverem resultados satisfatórios nas avaliações, os 
professores proporão atividades complementares em vista de melhorar a qualificação 
dos alunos. Desse modo, os alunos em recuperação poderão alcançar um novo grau de 
avaliação na disciplina. 
 Em contato com o professor da disciplina na qual estagiei, observei que há 
planejamento pedagógico, porém, para este momento de pandemia, as aulas foram 
adaptadas ao ensino remoto, obrigando a remodelar o planejamento 2020. 
O professor apresentou uma pauta com as atividades do dia, o que denota que ele 
preparou aula, a qual está em acordo com a BNCC, e alinhada ao conteúdo do bimestre. 
Pude observar que houve interação entre professor e alunos, aluno e aluno, 
através da participação dos alunos em sala de chat. 
 Uma sugestão significativa para um trabalho promissor na escola é sem dúvida 
nenhuma conhecer como trabalha a Associação de Pais e Mestres da comunidade local 
em que a escola se situa, pois, é a partir desse ponto referencial comunitário que se pode 
elaborar um projeto político pedagógico eficaz para a escola e a consequente satisfação 
do professor no desempenho do seu magistério. 
 O estágio me foi muito significativo para que eu pudesse vivenciar a realidade 
do alunado. As disciplinas PCC foram igualmente importantes para futuras práticas em 
sala de aula. 
 Atualmente, um dos maiores desafios da carreira de professor é o conhecimento 
e domínio das tecnologias da informação. 
 Conjugar teoria e prática foi uma tarefa possível graças à mediação das PCCs. 
 A prática viabiliza o enriquecimento do coletivo profissional sempre que esteja 
referenciada à pesquisa do conhecimento cientifico, sendo suporte e expressão da 
ciência. 
 A prática consolida os referenciais teóricos da minha carreira, qualificando-me 
enquanto profissional.