VEST _ Simulado Descomplica Enem 2020

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Os holandeses desempenhavam papel importante na produção açucareira na 
América Portuguesa. Além de realizarem empréstimos para que portugueses 
cultivassem a cana, compravam a maior parte da matéria-prima que era 
refinada e vendida no mercado internacional. Ao longo do século XVII, como 
desdobramento da União Ibérica, os holandeses ocuparam o nordeste da 
América Portuguesa. Em 1654, quando foram expulsos, impactaram diretamente 
a economia colônias já que:
a) Destruíram grande parte dos engenhos e raptaram os latifundiários. 
b) Libertaram os escravos do nordeste, enfraquecendo a economia local.
c) Passaram a produzir açúcar nas Antilhas, concorrendo com a produção da 
 América portuguesa.
d) Monopolizaram o tráfico em Angola, impedindo a entrada de cativos na 
 colônia portuguesa.
e) Transferiram para Holanda grande parte das reservas auríferas da 
 América portuguesa.
Friedrich Nietzsche (1844-1900) não poupou críticas à filosofia socrático-platônica, 
à religião judaico-cristã e a diversas outras formas de pensamento ético. Para 
ele, a característica comum desses sistemas é negar a vida, ao criar um mundo 
idealizado, superior ao mundo terreno que lhe deveria servir de modelo. Portanto, 
Nietzsche propõe uma transvaloração de todos os valores, cujo objetivo é o 
equilíbrio das forças instintivas e vitais do mundo.
Conforme Chauí, a força vital se manifesta como saúde do corpo e da alma, como 
força da imaginação criadora. Por isso, os fortes desconhecem a angústia, medo, 
remorso, humildade, inveja. A moral dos fracos, porém, é atitude preconceituosa 
e covarde dos que temem a saúde e a vida, invejam os fortes e procuram, pela 
mortificação do corpo e pelo sacrifício do espírito, vingar-se da força vital.
(CHAUÍ, M. Filosofia. São Paulo: Ática, 2007, p. 178.)
Ciências Humanas 
45 Questões
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Sobre a transvaloração de todos os valores proposta por Nietzsche assinale a 
alternativa correta.
a) A transvaloração dos valores significa para Nietzsche a necessidade de 
 seguirmos a ética cristã na medida em que ela é fundamentada a partir de 
 princípios transcendentes.
b) A transvaloração dos valores aponta para a necessidade de avaliarmos os 
 nossos próprios valores para descobrirmos se eles contribuem para a 
 afirmação ou para a negação da vida.
c) A transvaloração dos valores é um conceito filosófico através do qual 
 Nietzsche nos alerta para a necessidade de retomarmos a ética socrática, o 
 que possibilitaria a afirmação da vida.
d) A transvaloração dos valores nos alerta para a importância de adotarmos o 
 imperativo categórico kantiano como o fundamento das nossas 
 ações, pois uma ação só pode ser considerada boa quando sua máxima pode 
 ser universalizada.
e) A transvaloração dos valores é o questionamento sobre a origem dos nossos 
 valores morais, o que deve nos levar a adotar valores universais que impeçam 
 que nossos instintos subjuguem a nossa razão.
“Esse (ciclone bomba) teve uma queda de pressão mais intensa e, além da 
diferença de temperatura, o gradiente de pressão era muito alto. Existe um ar frio 
vindo por cima, mais pesado e seco, contra um ar quente de baixo, leve e úmido. 
O frio cai enquanto o quente quer subir, o que força um movimento no sentido 
horário que vai aumentando de intensidade conforme as massas se juntam”
(Disponível em: https://bityli.com/k64W4)
O fenômeno ocorrido é visto com surpresa por muitos brasileiros por conta 
do baixo histórico de ocorrência no país, mas, muitos países estão muito mais 
acostumados a conviverem com esse tipo de evento e alguns muito mais graves.
A ocorrência de formações dos ciclones e seus derivados deriva da junção de
a) aumento da temperatura e formação de altas pressões marinhas.
b) aquecimento de águas oceânicas e formação de uma área ciclonal.
c) equilíbrio térmico e aumento do gradiente de pressão atmosférica.
d) quebra brusca da temperatura da água e surgimentos de baixas pressões.
e) aumento do ritmo de velocidade dos ventos em áreas anticiclônicas marítimas.
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(Fonte: https://bityli.com/iKNnZ)
A participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, durante o Estado Novo, 
teve como desdobramento político:
a) a inflexão das indústrias nacionais.
b) o fortalecimento do trabalhismo varguista.
c) o enfraquecimento dos ideais democráticos.
d) a aliança de Vargas com o Eixo.
e) o desgaste da figura de Getúlio Vargas.
“[...] Nela, até agora, não podemos saber que haja ouro, nem prata, nem nenhuma 
coisa de metal, nem ferro lho vimos. Mas a terra em si é de muitos bons ares, frios e 
temperados como os de Entre-Douro e Minho.[…] E em tal maneira é graciosa que, 
querendo a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem.
Mas o fruto que nela se pode fazer, me parece, que será salvar esta gente, e esta 
deve ser a principal semente que Vossa Alteza nela deve lançar.
E que aí não houvesse mais do que ter aqui pousada para esta navegação de 
Calecute, bastaria quanto mais disposição para se nela cumprir e fazer o que Vossa 
Alteza tanto deseja, a saber, acrescentamento da nossa santa fé.” 
(Pero Vaz de Caminha)
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O trecho acima traz o comunicado do “achamento” da Ilha de Vera Cruz 
pelo escrivão Pero Vaz de Caminha. A partir de suas informações, assinale a 
alternativa que apresenta uma das motivações para a expansão marítima e a 
colonização portuguesa nas Américas:
a) A expansão da fé cristã.
b) A ruptura do monopólio comercial inglês.
c) A diversificação da doutrina católica.
d) A quebra de paradigmas teocêntricos.
e) A prática da alteridade e do intercâmbio cultura.
Tremores de terra foram registrados na manhã deste domingo, 30, na região dos 
municípios de Amargosa e São Miguel das Matas, na Bahia. Um dos terremotos 
atingiu mais de 4 graus de magnitude. Os dois abalos foram registrados pelo Centro 
de Sismologia da Universidade de São Paulo (USP), com 4.2 e 3.7 graus na escala 
Richter, respectivamente. O centro de pesquisa geológica dos Estados Unidos 
(USGS) calculou o terremoto em 4,6 graus de magnitude. Os tremores também 
foram sentidos em Salvador.
(Fonte: https://bityli.com/oaEvx. (Último acesso em: 31/08/2020).)
O ocorrido mencionado no texto pode ser surpreendente para muitos que
a) indicam que tal fenômeno é inédito em território brasileiro
b) desconsideram os intensos movimentos dos planaltos brasileiros
c) consideram a posição intraplaca e estabilidade geológica brasileira
d) observam os movimentos convergentes da costa leste da América do Sul
e) argumentam que eventos assim não ocorrem em áreas de estruturas 
 tectônicas ativas
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(Foto: reprodução / estudopratico)
A Vila de São Paulo ficou conhecida pelas atividades bandeirantes. Nesse local, a 
estagnação econômica intensificou as expedições que tinha entre seus objetivos:
a) A ocupação do vale amazônico e a extração nos seringais.
b) A consolidação da hegemonia portuguesa na região platina, acesso 
 privilegiado as minas de Potosí.
c) O acesso as fontes de carvão e minério, exportadas para as 
 indústrias britânicas.
d) A construção de Quilombos que garantiram a rentabilidade da resistência 
 à escravidão.
e) O apresamento de índios para vendê-los como mão-de-obra escrava aos 
 engenhos produtores de açúcar.
“O resultado mais sensacional de sua mobilização foi a queda da Bastilha, uma 
prisão estatal que simbolizava a autoridade real e onde os revolucionários 
esperavam encontrar armas. Em tempos de revolução nada é mais poderoso do que 
a queda de símbolos. A queda da Bastilha, que fez do 14 de julho a festa nacional 
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francesa, ratificou a queda do despotismo e foi saudada em todo o mundo como o 
princípio de libertação.”
(HOBSBAWN, Eric J. A era das revoluções: Europa 1789 -1848. 
Rio deJaneiro: Paz e Terra, 1991. p.44.)
A queda da bastilha, ocorrida em julho de 1789, é considera o marco inicial da 
Revolução Francesa. A Revolução, que inaugurou o que convencionamos chamar 
de mundo contemporâneo, questionou:
a) os pilares do capitalismo.
b) a hegemonia burguesa na Europa.
c) o absolutismo monárquico
d) a difusão de religiões protestantes.
e) o ideário iluminista.
Leia o texto a seguir:
“Desde o início a criança desenvolve uma interação não apenas com o próprio 
corpo e o ambiente físico, mas também com outros seres humanos. A biografia 
do indivíduo, desde o nascimento, é a história de suas relações com outras 
pessoas. Além disso, os componentes não sociais das experiências da criança 
estão entremeados e são modificados por outros componentes, ou seja, pela 
experiência social.”
(BERGER, Peter L. e BERGER, Brigitte. Socialização: como ser um membro da sociedade. 
In: FORACCHI, Marialice M. e MARTINS, José de Souza. Sociologia e sociedade. Rio de Janeiro: Livros 
Técnicos e Científicos, 1977, p. 200.)
Para o sociólogo Émile Durkheim essas interações e determinações sociais que 
são citadas no texto são facilmente explicadas através de seu grande conceito 
denominado de
a) fato cultural.
b) materialismo histórico.
c) fato social.
d) ação social.
e) alienação.
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O recente discurso do presidente Trump em Varsóvia, no qual exortou europeus 
e americanos a defender a civilização ocidental contra extremistas violentos e 
hordas de bárbaros, evocou inevitavelmente o “choque de civilizações” de 
Samuel P. Huntington - a noção de que a rivalidade das superpotências daria 
lugar às batalhas entre o universalismo ocidental, militância islâmica e 
assertividade chinesa.
(Disponível em: https://bityli.com/tjjdi.)
O texto faz referência a um grande pensador das relações em tempos de 
globalização e relaciona o seu estudo sobre o choque de civilizações com 
o discurso do presidente americano. Outro processo geopolítico que vem 
acontecendo no mundo e que pode ser relacionado ao argumento exposto no 
texto é
a) crise venezuelana.
b) recessão brasileira.
c) islamofobia na Europa.
d) ataques racistas nos EUA.
e) reformas políticas da Rússia.
 “[…] eu existia sem dúvida, se é que eu me persuadi, ou, apenas, pensei alguma 
coisa. Mas há algum, não sei qual, enganador mui poderoso e mui ardiloso que 
emprega toda a sua indústria para enganar-me sempre. Não há, pois, dúvida 
alguma de que sou, se ele me engana; e, por mais que me engane, não poderá 
jamais fazer com que eu nada seja, enquanto eu pensar ser alguma coisa. De sorte 
que, após ter pensado bastante nisto e de ter examinado cuidadosamente todas 
as coisas, cumpre enfim concluir e ter por constante que esta proposição, eu sou, 
eu existo, é necessariamente verdadeira, todas as vezes que a enuncio ou que a 
concebo em meu espírito.”
 (DESCARTES, R. Meditações metafísicas. In: MARCONDES, D. Textos 
básicos de filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. p. 7.)
Com o cógito, Descartes chega a conclusão da existência
a) da natureza.
b) de Deus.
c) do ser pensante.
d) do corpo.
e) da razão.
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“Muito pouco do atual conjunto de políticas visa o crescimento da 
produtividade agrícola, o uso sustentável dos recursos naturais e a resiliência 
agrícola”, disse a OCDE.
(Disponível em: https://bityli.com/SBKOb)
A análise conjunta das informações apresentadas acima nos leva a inferir que
a) existe um grande fluxo de capital que garante o crescimento sustentável
b) a participação dos subsídios no total da receita pode ser 
 considerada irrelevante
c) a política de subsídios é monopolizada por países ricos e pouco se preocupa 
 com o meio ambiente.
d) os subsídios representam parte importante da receita e deveria ter maior 
 preocupação sustentável.
e) a busca por uma produção primária sustentável encontrou seu caminho 
 através dos importantes subsídios agrícolas.
Para a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura 
(Unesco), são importantes promover e proteger monumentos, sítios históricos e 
paisagens culturais. Mas não só de aspectos físicos se constitui a cultura de um 
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povo. As tradições, o folclore, os saberes, as línguas, as festas e diversos outros 
aspectos e manifestações devem ser levados em consideração. Os afro-brasileiros 
contribuíram e ainda contribuem fortemente na formação do patrimônio imaterial 
do Brasil, que concentra o segundo contingente de população negra do mundo, 
ficando atrás apenas da Nigéria.
 (MENEZES, S. A força da cultura negra: Iphan reconhece manifestações como patrimônio 
imaterial. Disponível em: www.ipea.gov.br. Acesso em: 29 set. 2015.)
A UNESCO é o órgão mundial responsável pela proteção dos patrimônios 
culturais. O patrimônio cultural imaterial está voltado para a:
a) análise de um conhecimento prático.
b) formação de um sentimento nacionalista.
c) construção da identidade nacional.
d) criação de dogmas religiosos.
e) reprodução de um saber tradicional.
 
“Na manufatura e no artesanato, o trabalhador utiliza a ferramenta; na fábrica, ele é 
um servo da máquina.” 
(Marx, em O Capital - Volume I)
Entre os impactos das Revoluções Industriais à classe operária, a charge e o 
trecho acima criticam:
a) a alienação do trabalhador.
b) a obsolescência programa.
c) a redução do poder de troca.
d) o fim das terras comunais.
e) a prevalência da propriedade privada.
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A epistemologia é marcada por diferentes maneiras de formular critérios de 
verdade, nem sempre unânimes ou universalmente aceitos. Destaca-se, nesse 
debate, a figura do cético. O ceticismo tem como principal representante na 
modernidade o pensador
a) Immanuel Kant.
b) René Descartes.
c) David Hume.
d) John Locke.
e) Thomas Hobbes
“A revolução comunista é a ruptura mais radical com as relações de propriedade 
legadas; não admira que no curso do seu desenvolvimento se rompa da maneira 
mais radical com as ideias legadas. Deixemos, contudo, as objecções da burguesia 
contra o comunismo. Já antes vimos que o primeiro passo na revolução operária é a 
elevação do proletariado a classe dominante, a conquista da democracia pela luta.”
 
(MARX, K.; ENGELS, F. Manifesto do Partido Comunista, 1848. Porto Alegre: L&PM, 2009.)
O trecho acima, retirado no Manifesto Comunista, foi escrito por Karl Marx 
e Friedrich Engels em 1848, contexto em que a Europa vivia uma intensa 
mobilização social. Sua leitura evidencia a crítica dos autores à
a) tomada do poder pela violência.
b) imposição dos valores proletários.
c) propriedade privada.
d) coletivização das terras e propriedades.
e) derrubada da ordem burguesa.
 “Segundo as pesquisas do cientista político norte-americano Robert Putnam 
(1941-), regiões com altos níveis de participação social têm mais prosperidade 
econômica, mais respeito à lei e menos corrupção. A participação cívica descrita 
por Putnam não inclui apenas participar de movimentos sociais: inclui também 
frequentar igrejas, clubes de futebol, grupos de coral, associações de bairro, 
associações de pais de alunos e qualquer atividade que leva a pessoa a se organizar 
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em conjunto com outros cidadãos. Por que ocorrem as situações descritas por 
Putnam? Não sabemos com certeza. Mas há sinais de que a participação cívica é 
parte importante do que sociólogos, cientistas políticos e economistas chamam de 
capital social.”
(MACHADO, I. J. de R.; AMORIM, H.; BARROS, C. R. de. Sociologia hoje. São Paulo: Ática, 2013, p. 254.)
O capital social é um importante conceito para o sociólogo
a) Émile Durkheim.
b) Karl Marx.
c) Max Weber.
d) Pierre Bourdieu.
e) Auguste Comte
 “Em Atenas […] o povo exercia o poder, diretamente, na praça pública […]. Todos 
os homens adultos podiam tomar parte nas decisões. Hoje elegemos quem 
decidirápor nós. A democracia antiga é vista, geralmente, como superior à 
moderna. Mas a democracia moderna não é uma degradação da antiga: ela traz 
uma novidade importante – os direitos humanos. A questão crucial dos direitos 
humanos é limitar o poder do governante. Eles protegem os governados dos 
caprichos e desmandos de quem está em cima, no poder.”
(JANINE, Renato. A democracia. São Paulo: Publifolha, 2001. p. 8-10. Adaptado.)
A superioridade da democracia moderna com relação à antiga pode ser atribuída 
ao fato de que
a) ela amplia o poder do soberano.
b) ela estende a participação ao voto a todos os indivíduos.
c) ela limita a participação das elites nas eleições.
d) ela divide o poder político em quatro esferas.
e) ela suprime o papel do legislador na esfera política.
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Ao observarmos o mapa com fusos horários mundiais, percebemos que 
o aspecto métrico da definição de fusos nos permite uma padronização 
na definição horária mundial, entretanto, ao observarmos o caso chinês, 
percebemos que
a) os aspectos técnicos podem ser submetidos a decisões políticas 
 e estratégicas.
b) a forma de contagem foi alterada e resultou na falta de controle horário 
 no país.
c) a China propôs uma nova forma de regulação horária que será implantada 
 em outros países.
d) as distorções regulares que os mapas apresentam não nos permite avaliar a 
 relação entre China e fusos horários.
e) os horários chineses acompanham o padrão mundial de fusos a cada 15 graus 
 e implantaram em seu território.
Como cada vez mais pessoas buscam consumir produtos saudáveis, a produção 
de alimentos orgânicos no Distrito Federal só tem aumentado: a área de produção 
destinada à este cultivo, em 2019, chegou a 466 hectares, conforme dados do 
relatório do Valor Bruto da Emater-DF. Em 2018, foi de 314 hectares. Dessa área, 
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o alface foi a cultura que ocupou maior espaço, com 60 hectares. Mandioca veio 
logo atrás com área de produção de 35 hectares, banana, 34 hectares e brócolis 
ocupando 27 hectares. Batata-doce e cenoura fecharam a produção com um 
espaço de 20 e 23 hectares, respectivamente.
(Fonte: https://bityli.com/OVPM8) 
Sobre o cultivo de orgânicos no Brasil e o tipo de crescimento apontado no 
texto, podemos afirmar que
a) os orgânicos já atingiram o nível de produtividade da agricultura moderna
b) os hectares orgânicos já rivalizam em áreas com as 
 monoculturas mecanizadas
c) existe um processo de reconcentração fundiária em torno da 
 agricultura tradicional
d) os orgânicos representam a nova onda de produtos agrícolas brasileiros no 
 mercado mundial
e) o aumento do cultivo de orgânicos não enfrenta os principais produtos da 
 agricultura brasileira 
A imagem acima se refere a frota da Marinha norte-americana que se dirigia 
para a região do porto de Santos (SP) em 1964. A Operação Brother Sam, como 
foi chamada em código, previa a chegada da esquadra ao país em 11 de abril 
com o intuito de:
a) Impedir a intervenção das forças militares no governo de João Goulart.
b) Conseguir ajuda brasileira para solucionar o impasse político causado pela 
 Crise dos Mísseis em Cuba.
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c) Apreender armamentos e bombas produzidos por grupos radicais de 
 forma ilegal no país.
d) Realizar uma série de congressos instruindo o país a promover um 
 desenvolvimento pautado nos preceitos capitalistas.
e) Dar apoio aos golpistas em caso de reação por parte de militares e 
 governadores legalistas.
Pesquisadores do Instituto de Química da USP estão analisando a água da chuva 
que atingiu São Paulo na segunda-feira (19) – que escureceu o céu da cidade no 
meio da tarde – e já concluíram preliminarmente que ela veio carregada de material 
tóxico oriundo de queimadas.
“Achamos um composto que é encontrado só em queimadas, na queima de 
biomassa. Esse composto não é emitido em esquema de emissões industriais e 
não é emitido em emissões de carro. E nós o encontramos. É um composto 
chamado reteno”
(Fonte: encurtador.com.br/vyHSV)
O sistema natural que pode explicar a presença de material particulado da 
Amazônia sobre a cidade de São Paulo ocorre pelos(as)
a) ventos alísios dos trópicos
b) formações de brisas continentais
c) sistemas de ventos contra-alísios
d) jatos de baixos níveis de noroeste
e) zonas de convergência intertropical
A comparação entre os modelos produtivos mostra as mudanças que o mundo do 
trabalho e da produção industrial passaram ao longo do século XXI.
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A partir do esquema apresentado e dos seus conhecimentos, qual característica 
dos modelos produtivos teve a mudança de comportamento como a 
apresentada no esquema.
a) participação do Estado na produção.
b) qualificação fordista da mão de obra.
c) padronização da produção pós fordista.
d) ampliação da estocagem do sistema toyotista.
e) desconcentração espacial das unidades produtivas.
 
Encontra-se no positivismo de Auguste Comte a “lei dos três estados”. Segundo 
este princípio básico de classificação do pensamento humano, o primeiro 
estado é o teológico (quando os fenômenos da natureza são explicados a 
partir de forças divinas e sobrenaturais); o segundo estado é o metafísico 
(quando os fenômenos da natureza são explicados a partir de teorias arbitrárias 
e especulativas); e o terceiro estado é o positivo (quando os fenômenos da 
natureza são explicados a partir da observação empírica). Para Comte o estado 
que leva a humanidade a alcançar a ordem e o progresso é
a) o metafísico.
b) o teológico.
c) o religioso.
d) o positivo.
e) o filosófico.
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“Que um público se esclareça a si mesmo, porém, é bem possível; e isso é até 
quase inevitável, se lhe for concedida liberdade. Pois, mesmo dentre os tutores 
estabelecidos do vulgo, sempre se encontrarão alguns livres-pensadores, os quais, 
após terem sacudido de si o jugo da menoridade, difundirão à volta de si o espírito 
de uma avaliação racional do próprio valor e a vocação de cada um de pensar 
por si mesmo. […] Por isso um público pode chegar ao esclarecimento apenas 
lentamente. Uma revolução pode, talvez, produzir a queda do despotismo pessoal 
e da opressão ávida e ambiciosa, mas jamais uma reforma verdadeira do modo de 
pensar; antes, novos preconceitos servirão, assim como os antigos, como amarras à 
grande multidão destituída de pensamento.”
(KANT, I. Resposta à questão: o que é esclarecimento. In: MARÇAL, J. 
Antologia de textos filosóficos. Curitiba: Seed-PR, 2009. p. 408.)
O filósofo alemão Immanuel Kant em seu texto “o que é esclarecimento” 
apresenta o conceito de menoridade como sendo
a) a fase anterior à vida adulta.
b) a incapacidade de pensar por conta própria.
c) a inaptidão para a participação da estrutura política.
d) a falta de senso ético.
e) a falta de senso estético.
 A imagem a seguir retrata a luta das mulheres pelo sufrágio universal nas décadas 
iniciais do século XX, nas sociedades norte-americana e europeia.
 “Reivindicar liberdade para as mulheres não é crime. Pessoas presas por 
solicitar o direito de votar não devem ser tratadas como criminosas.”
(Disponível em: zazzle.com.br)
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Qual das opções abaixo apresenta a definição correta de sufrágio universal?
a) O sufrágio universal ficou caracterizado como a luta pelo direito ao voto de 
 indivíduos analfabetos.
b) O sufrágio universal ficou caracterizado como a luta pelo direito ao voto de 
 indivíduos negros.
c) O sufrágio universal ficou caracterizado como a luta pelo direito ao voto da 
 comunidade lgbtqi+.
d) O sufrágio universal ficou caracterizado como a luta pelo direito ao voto de 
 indivíduos estrangeiros.
e) O sufrágio universal ficou caracterizado como a luta pelo direito ao voto de 
 indivíduos adultos, independentemente de alfabetização, classe, renda, etniaou sexo.
“[…] não é fácil determinar de que maneira, e com quem e por que motivos, e 
por quanto tempo devemos encolerizar-nos; às vezes nós mesmos louvamos as 
pessoas que cedem e as chamamos de amáveis, mas às vezes louvamos aquelas 
que se encolerizam e as chamamos de viris. Entretanto, as pessoas que se 
desviam um pouco da excelência não são censuradas, quer o façam no sentido 
do mais, quer o façam no sentido do menos; censuramos apenas as pessoas que 
se desviam consideravelmente, pois estas não passarão despercebidas. Mas não 
é fácil determinar racionalmente até onde e em que medida uma pessoa pode 
desviar-se antes de tornar-se censurável (de fato, nada que é percebido pelos 
sentidos é fácil de definir); tais coisas dependem de circunstâncias específicas, e 
a decisão depende da percepção. Isto é bastante para determinar que a situação 
intermediária deve ser louvada em todas as circunstâncias, mas que às vezes 
devemos inclinar-nos no sentido do excesso, e às vezes no sentido da falta, pois 
assim atingiremos mais facilmente o meio-termo e o que é certo.”
(Aristóteles. Ética a Nicômaco. Livro II. São Paulo: Nova Cultural, 1996, p. 150. Coleção Os Pensadores.)
De acordo com a ética aristotélica somos virtuosos quando
a) agimos de forma passional.
b) pensamos e agimos com inteligência.
c) atingimos o meio termo de cada ação.
d) usamos a força.
e) fazemos o certo.
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Retirantes chegam para trabalhar na construção da nova capital, em janeiro de 1959. 
(Foto: Arquivo Público do DF. Fonte: https://bityli.com/EbGsb)
“Eu pegava empreitada de 200 horas e com dois dias eu dava ela pronta, dois dias 
e duas noites. Trabalhava dois dias e duas noites direto assim. Parava, só parava pra 
almoçar, e à meia-noite tomar o café, o lanche. Aí baixava eu, minha pá e minha 
picareta e não queria saber”. 
(Fonte: https://bityli.com/rKwT5)
A imagem e o texto acima referem-se ao governo de Juscelino Kubitschek. Sua 
leitura e reflexão nos evidência
a) a realidade dos pioneiros construtores de Brasília
b) o sucesso do projeto desenvolvimentista
c) a distribuição de renda característica do período
d) a valorização do trabalho no interior do país
e) a lógica meritocrática então estabelecida
Dados da Nasa, a agência espacial dos Estados Unidos, e do Sistema Copernicus, 
da União Europeia, revelam que os incêndios em Nova Gales do Sul (Austrália), no 
Ártico Siberiano, na costa oeste dos Estados Unidos e no Pantanal brasileiro foram 
os maiores de todos os tempos, com base nos 18 anos de dados sobre incêndios 
florestais globais compilados pelas organizações.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/geral-54202546)
A enorme perda de biodiversidade que o contexto atual vem causando pode ser 
relacionada ao(a)
a) maior capacidade de absorção de carbonos causado pelo desmatamento.
b) causas naturais de variações climáticas que causam incêndios
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 nessa proporção.
c) intensificação dos efeitos do aquecimento global causado por atividades 
 como o desmatamento.
d) maior emissão de clorofluorcarbonetos são causadores do incremento do 
 aquecimento global nos últimos anos.
e) atividades rurais locais de pequeno porte que podem ser as grandes 
 causadoras de enormes manchas de destruição.
 
 (NOVAES, Carlos E. & LOBO, César. História do Brasil para 
Principiantes: 500 anos de idas e vindas, p.221, 2002)
A charge acima representa os presidentes Jânio Quadros, Tancredo Neves e 
Fernando Collor. Sua análise nos permite concluir que, entre as características 
da história republicana brasileira, encontra-se:
a) a instabilidade nos mandatos presidenciais.
b) o apreço pelos princípios democráticos.
c) a valorização da cidadania irrestrita.
d) o avanço de tendências monarquistas.
e) a associação federal aos preceitos socialistas.
22Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Com desigualdade explícita do solo urbano e com mecanismos de mercado, a 
distribuição de favelas e loteamentos precários da periferia em torno da parte mais 
rica e consolidada da superfície urbana é testemunho apreciável dos processos 
centrífugos da expulsão dos pobres. Um rápido olhar sobre o processo de 
urbanização da metrópole permite constatar que a questão da terra e dos espaços 
urbanos foi comandada pelo capital imobiliário, e o poder público acabou por se 
restringir em facilitar as condições necessárias à sua reprodução e expansão.
(VERÁS,M.P.B. Tempo e espaço na metrópole - breves reflexões 
sobre assincronias urbanas. São Paulo Perspec vol. 15 Jan/Mar 2001)
A dinâmica explicitada no texto se manifesta no(a)
a) equidade das ações públicas na gestão dos espaços públicos.
b) baixa intervenção da renda na formação dos centros urbanos.
c) processo de periferização da população socialmente segregada.
d) concentração dos espaços com maior amenidade nas periferias.
e) menor tempo de deslocamento diário da população mais pobre.
canga laterítica
[Sin. carapaça laterítica; crosta laterítica]
Camada superficial de componentes lateríticos (limonita principalmente) residuais 
endurecidos por ressecação, formando uma capa dura, química e fisicamente 
resistente aos processos intempéricos e erosivos.
(Fonte: http://sigep.cprm.gov.br/glossario/verbete/canga_lateritica.html)
A definição formal acima retrata um processo que causa uma série de 
dificuldades para o uso do solo em suas áreas de ocorrência. O problema da 
laterização é resultado do(a)
a) desgaste e consequente transporte (erosão) de partículas ferrosas para uma 
 área rebaixada
b) processo de lixiviação e da consequente concentração de metais em 
 camadas superiores do solo
c) alteração causada por movimentos da crosta e a alocação de elementos 
 metálicos em áreas de convergência de placas.
d) entrada de água no solo através de uma formação vegetal conhecida como 
 veredas (repositórios de água)
e) infiltração de água no solo, processo que causa o deslocamento de minerais 
 metálicos e sua concentração em profundidade.
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23Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
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Ao analisarmos o mapa é possível perceber a diversidade de recursos existentes 
no Brasil. A comparação entre estrutura geológica e a existência de recursos 
minerais metálicos, podemos afirmar que a ocorrência desse tipo de recurso 
está ligada aos(às)
a) espaços de instabilidade geológica
b) maciços modernos e pouco erodidos
c) depósitos cobertos de sedimentos orgânicos
d) áreas de estruturas cristalinas pré-cambrianas
e) escudos formados por abalos sísmicos recentes
24Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Hume escreveu: “Quando pensamos numa montanha de ouro, apenas unimos 
duas ideias compatíveis, ouro e montanha, que outrora conhecêramos. Podemos 
conceber um cavalo virtuoso, pois o sentimento que temos de nós mesmos nos 
permite conceber a virtude e podemos uni-la à figura e forma de um cavalo, que é 
um animal bem conhecido”.
(HUME. “Investigações acerca do entendimento humano” — Seção II. 
In: Da origem das ideias. Coleção “Os Pensadores”. São Paulo: Abril Cultural, 1989. (Grifos do autor).)
O empirista inglês David Hume foi responsável por colocar a percepção sensível 
como o auge do entendimento humano. Em sua Investigação Acerca do 
Entendimento, defende que as ideias:
a) são originadas diretamente da razão, ou seja, do conhecimento puro.
b) não derivam das sensações.
c) não precisam da vontade para serem associadas.
d) são capazes de apreender a verdade científica através da causalidade.
e) derivam das sensações internas e externas para se formarem.
Em quase todos os estados brasileiros, o número de beneficiários do auxílio 
emergencial — distribuído pelo governo em meio à pandemia de covid-19 — já 
supera o de trabalhadores com carteira assinada.
(Fonte: https://bityli.com/Z6OPA (Acesso em 31/08/2020).)
A crise da pandemia de 2020 trouxe várias consequências nos campos 
econômicos e sociais, inclusive, criou situações que, como expostono texto 
acima, contrariam o ideal econômico atual ao
a) reafirmar os princípios neoliberais na economia
b) reforçar a lógica atual do Estado de bem-estar social
c) diminuir a dependência que a economia tem do Estado
d) criar políticas emergenciais que não dependam do governo
e) resgatar características do século XX e aumentar o papel do Estado
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25Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Pesquisas recentes vêm ressaltando as limitações democráticas da Constituição 
de 1946, aprovada após a ditadura do Estado Novo. Sobre o documento, assinale 
a alternativa correta:
a) Essa constituição regulamentou, pela primeira vez na história do Brasil, o 
 voto feminino, o que lhe rendeu o título de democrática.
b) Embora se dissesse democrática, a Constituição de 1946 estabeleceu a renda 
 como condição para o voto
c) Uma das principais limitações da Constituição de 1946 diz respeito à restrição 
 do direito ao voto aos analfabetos.
d) A Constituição regulamentou a censura e a pena de morte aos opositores 
 políticos, por isso não poderia ser considerada democrática.
e) Entre as limitações democráticas, estava a restrição ao pluripartidarismo, 
 permitindo apenas dois partidos: o de oposição e o de situação.
A imagem a seguir retrata a Marcha da Família com Deus pela Liberdade, que se 
posicionou de forma contrária a agenda das Reformas de Base debatidas durante 
o Governo João Goulart. Sobre o movimento, assinale a alternativa correta:
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26Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
a) Congregou segmentos da classe média, temerosos do “perigo comunista” e 
 favoráveis à deposição do presidente da República.
b) A marcha reuniu a esquerda radical que se opunha ao viés institucional 
 proposto por Goulart para a aprovação das reformas da base.
c) Reunia fundamentalmente a classe trabalhadora, preocupado com o caráter 
 progressista das propostas de Goulart.
d) Foi idealizada e patrocinada pelo Estados Unidos, país guardião preceitos de 
 igualdade e justiça social nas Américas durante a Guerra Fria.
e) Contou com o boicote do Partido Comunista ao qual o então presidente era 
 filiado e seguia as ordens políticas.
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27Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Em 1917, os Estados Unidos entraram efetivamente na Grande Guerra, atuando 
decisivamente no desfecho do conflito. A participação norte americana foi 
decisiva para a derrota da Alemanha. Antes de 1917, no entanto, o governo norte 
americano já atuava indiretamente no conflito através
a) do fornecimento de empréstimos à Tríplice Entente.
b) do boicote às forças soviéticas.
c) do incentivo à assinatura de um armistício.
d) da aliança com o exército alemão.
e) da libertação dos territórios africanos.
O Ofício das Baianas de Acarajé constitui um bem cultural de natureza imaterial, 
inscrito no Livro dos Saberes em 2005, que consiste em uma prática tradicional 
de produção e venda, em tabuleiro, das chamadas comidas de baiana, feitas com 
azeite de dendê e ligadas ao culto dos orixás, amplamente disseminadas na cidade 
de Salvador, Bahia.
(Disponível em: http://portal.iphan.gov.br. Acesso em: 29 fev. 2009 (adaptado).)
O ofício das baianas foi reconhecido como patrimônio cultural imaterial 
pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico Artístico Nacional), uma vez 
que representa:
a) um símbolo de resistência e representatividade dessas mulheres.
b) um aparato comercial e turístico valorizado nacionalmente.
c) uma habilidade relacionada à identidade étnica e regional
d) uma manifestação artística conhecida por todo o país.
e) uma união de diferentes ritos e culturas estabelecidos no Brasil.
A teologia natural, segundo Tomás de Aquino (1225-1274), é uma parte da filosofia, 
é a parte que ele elaborou mais profundamente em sua obra e na qual ele se 
manifesta como um gênio verdadeiramente original. Se se trata de física, de 
fisiologia ou dos meteoros, Tomás é simplesmente aluno de Aristóteles, mas se 
se trata de Deus, da origem das coisas e de seu retorno ao Criador, Tomás é ele 
mesmo. Ele sabe, pela fé, para que limite se dirige, contudo, só progride graças aos 
recursos da razão.
(GILSON, Etienne. A Filosofia na Idade Média, São Paulo: Martins Fontes, 1995, p. 657.)
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28Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
De acordo com o descrito no texto e defendido por Tomás de Aquino, pode-se 
dizer que:
a) a filosofia e a religião deveriam ser estudadas separadamente.
b) sua teoria é uma mera transcrição do pensamento aristotélico.
c) há uma busca de conciliação entre razão e fé, apesar de 
 abordagens diferentes.
d) a doutrina cristã não pode ser compreendida e analisada pelo homem.
e) a iluminação divina guiaria o homem para o conhecimento verdadeiro.
A situação exposta no gráfico se mostrou mais grave na cidade de Detroit e pode 
ser explicada pela(o)
a) redução do Estado de bem-estar social.
b) declínio econômico das atividades locais.
c) fim da hegemonia industrial americana na indústria.
d) crise e mudança para o modelo taylorista de produção.
e) reorganização da indústria dentro do território americano.
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29Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
 “O tempo é agora moeda: ninguém passa o tempo, e sim o gasta.”
(THOMPSON, E. P. Costumes em Comum. S. Paulo: Cia. das Letras, 1998. p. 272.)
Historicamente, o processo de desenvolvimento industrial impactou o cotidiano 
dos operários. O sistema fabril ampliou significativamente:
a) o recurso ao tempo natural.
b) o respeito à lógica artesanal.
c) a desaceleração do cotidiano nas cidades.
d) o abandono do relógio de pulso.
e) o controle do ritmo de trabalho.
Vemos que as coisas que não têm inteligência, como, por exemplo, os corpos 
naturais, agem para uma finalidade, o que se mostra pelo fato de sempre ou 
frequentemente agirem da mesma forma, para conseguirem o máximo, donde 
se segue que não é por acaso, mas intencionalmente, que atingem seu objetivo. 
As coisas, entretanto, que não têm inteligência só podem procurar um objetivo 
dirigidas por alguém que conhece e é inteligente, como a flecha dirigida pelo 
arqueiro. Logo, existe algum ser inteligente que ordena todas as coisas da natureza 
para seu correspondente objetivo: a este ser chamamos Deus.
 (AQUINO, Tomás de. Suma Teológica (I, Questão 2). In: MARCONDES, Danilo (org.). 
Textos básicos de filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007, p. 71.)
Tomás de Aquino desenvolveu a teoria das cincos vias, na qual buscava justificar 
a existência de Deus. De acordo com o texto, a via descrita expressa:
a) a comprovação empírica da existência de Deus.
b) a verdade sendo alcançada através da iluminação divina.
c) a prova maniqueísta de que Deus não é bom e mal ao mesmo tempo.
d) a ordem natural de todas as coisas que têm origem em Deus.
e) a liberdade de escolha e responsabilidade frente ao que acontece 
 perante Deus.
 
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30Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
“O Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro tornou-se um centro de estudos e de 
pesquisas, proporcionando ao Imperador levar adiante seu projeto de desenvolver 
uma política cultural para o país com um nítido “caráter brasileiro”. Desde a sua 
fundação coletava e arquivava os documentos de interesse para a História e 
Geografia do Brasil, com a intenção de divulgar os conhecimentos destes dois 
ramos científicos através do ensino público; mantinha correspondência com outras 
associações estrangeiras; instalava sucursais em outras Províncias do Império; e 
publicava a Revista do Instituto.”
(Fonte: http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo02/ighb.html)
Entre as motivações para a criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro 
(IHGB), durante o Período Regência (1831-1840), encontramos:
a) o enfraquecimento dos setores monarquistas.
b) a democratização da educação.
c) a valorização da imprensa no Brasil.
d) a disseminação do republicanismo.
e) o fortalecimento da identidade nacional.
 
A visita oficial a Moscou da chanceler federal da Alemanha, Angela Merkel, não 
poderia ocorrer nummomento mais dramático. Só na segunda semana de 2020, o 
Irã e os Estados Unidos se atacaram em solo iraquiano, o governo iraniano anunciou 
a saída do acordo nuclear e a Turquia enviou tropas à Líbia. Certamente, motivos 
suficientes para o presidente russo, Vladimir Putin, convidar Merkel ao Kremlin para 
um encontro neste sábado.
(Fonte: https://bityli.com/uEjpV) 
O texto mostra que a geopolítica mundial
a) reforça as alianças do Leste Europeu
b) encerrou as pressões da doutrina Bush
c) repete os acordos da velha ordem mundial
d) retirou o Oriente Médio do foco das tensões
e) cria arranjos políticos diante de novos conflitos
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31Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
A charge do artista Cazo é uma crítica às queimadas que vem acontecendo com 
grande frequência nos últimos anos. Ela critica, principalmente, que tipo de 
atitude dos representantes?
a) Compaixão e empenho na preservação dos animais.
b) Descaso com o meio ambiente.
c) Preocupação com a flora do país.
d) Brincar com situações importantes.
e) Invenção de histórias.
Este poema encontra-se numa placa na porta de entrada do banco bruxo Gringotes. 
Harry Potter, aos seus 11 anos, está prestes a entrar com seu amigo Hagrid no banco 
para retirar dinheiro, comprar seu material escolar e começar seu primeiro ano na 
escola de bruxaria Hogwarts. Observe o que Harry leu:
Inglês
5 Questões
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32Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
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Gringott’s Warning
Enter stranger, but take heed
Of what awaits the sin of greed,
For those who take, but do not earn,
Must pay most dearly in their turn
So if you seek beneath our floors
A treasure that was never yours,
Thief, you have been warned, beware
Of finding more than treasure there.
Qual o objetivo da placa:
a) Alertar os visitantes sobre possíveis roubos no banco.
b) Convidar novos clientes para o banco.
c) Alertar possíveis assaltantes sobre a segurança reforçada do banco.
d) Contar a história do banco.
e) Informar horário de funcionamento.
Observando o diálogo da série “The Umbrella Academy” e a expressão do rapaz 
no terceiro e último quadro, pode-se observar que 
a) ele respondeu animado por estar ansioso para salvar o mundo.
b) ele está triste em ter que salvar o mundo.
c) ele não acreditou no irmão.
d) ele foi irônico porque não quer ir com o irmão.
e) ele agradeceu ao irmão, mas não irá com ele.
33Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
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49 “(...) A Shroud of Pollution
The phenomenon is hardly peculiar to this city, but its impact is greater because 
of what is being sacrificed. Rio is so dramatically gorgeous that on a clear day the 
sight can take one’s breath away. Often, however, its beauty is shrouded in a rust-
colored corona of pollution.
Years ago officials stripped the buses of their horns, but the drivers have learned 
that racing their diesel engines at clogged intersections is a sound just as 
threatening. In congested canyons of Copacabana the roar of the traffic reaches 125 
decibels, 50 more than the limit recommended by the World Health Organization.
The environment is so lush, however, that it is difficult to believe that it could be 
in jeopardy. Even a recent report that the sea off Rio has become dangerously 
contaminated by sewage and refuse did not keep the Cariocas from flocking to the 
affected beaches in their usual huge weekend migration.”
O texto acima trata sobre:
a) As queimadas no pantanal
b) Aos casos de coronavírus no Rio de Janeiro
c) A forte poluição do Rio de Janeiro
d) A onda de calor causada pelo aquecimento global
e) O desmatamento na Amazônia
Observe a charge abaixo:
 
34Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Observando as imagens dos quadrinhos, por que Calvin parece confuso?
a) Porque ele percebeu que a resposta poderia estar errada.
b) Porque ele não sabe o resultado de uma questão.
c) Porque ele esqueceu a resposta que recebeu.
d) Porque ele não ouviu o que menina disse.
e) Porque ele não sabe se vai receber uma boa nota.
La despenalización del aborto vuelve al Congreso argentino
 
El Congreso de Argentina vuelve a debatir desde este martes el proyecto de ley 
para la interrupción voluntaria del embarazo, casi un año después de que los 
diputados lo aprobaran hasta que el Senado lo rechazó. La Campaña por va a 
presentar ante la Cámara Baja el proyecto por octava vez consecutiva, pero 
esta vez “confiadas” tras la negativa de 2018 por 38 votos en contra, 31 a favor y 
dos abstenciones.
Las organizaciones sociales y feministas tienen como objetivo que el polarizado 
debate vea la luz en el año electoral, puesto que los argentinos están convocados 
a las elecciones presidenciales y legislativas en octubre. En la actualidad, el aborto 
solo se considera “no punible” en los casos de violación o de peligro para la salud 
de la mujer.
Claves del proyecto
La iniciativa incorpora un sistema de plazos y causales para los casos de violación 
o en los que la vida o salud integral de la madre corran peligro, además de la 
completa despenalización para las personas que deciden abortar hasta la semana 
14. Estas son las otras claves del texto:
El sujeto es toda mujer “u otras identidades con capacidad de gestar”, sin distinción 
de nacionalidad, origen, condición de tránsito o estatus de residencia.
Se elimina la cláusula que habilitaba extender el número de semanas para la 
práctica en caso de malformación en el feto. 
Espanhol
5 Questões
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35Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
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Modificación del Código Penal para despenalizar, en cualquier caso, a las mujeres 
que aborten.
Penalizar a los profesionales que dilaten el plazo de 14 semanas de forma 
injusticiada o se nieguen a realizarlo.
Los menores de 13 años necesitarán el consentimiento de uno de sus progenitores 
o representante legal.
Incorporación de un Programa Médico Obligatorio para que las mutuas den 
cobertura al tratamiento, que será gratuito en el sistema público.
Com base na leitura do texto, podemos identificar os principais pontos da 
campanha de legalização do aborto na Argentina. Entre esses pontos estão:
a) Legal, Seguro e Restrito
b) Legal, Gratuito e Restrito
c) Gratuito, Restrito e Seguro
d) Gratuito, Legal, Seguro 
e) Gratuito, Seguro e Restrito 
Día del Adulto Mayor en medio de la pandemia de covid-19
Desde los primeros reportes de casos de la enfermedad en China, la comunidad 
científica alertaba sobre las consecuencias para los adultos mayores de esa 
enfermedad, que ocasionaba la mayoría de las muertes, sobre todo en aquellos 
con comorbilidades.
La Covid-19 ha expuesto no solo la fragilidad de los adultos mayores, sino la de los 
sistemas y entornos que los rodean, explica en el texto.
En Cuba, las autoridades sanitarias abordaron desde el primer momento los 
tratamientos preventivos a este grupo, en especial a aquellos incorporados en 
hogares de ancianos y otras instalaciones de asistencia y protección social.
Más de ocho mil personas mayores de 60 años recibieron un inmunomodulador, 
la Biomodulina-T, en dos dosis por seis semanas, y ahora en una segunda fase se 
extiende a los mayores de 40 años, también hospitalizados.
36Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Ante las circunstancias, varias iniciativas se llevan adelante como una campaña 
comunicacional que arrancó en 2019 y se extenderá por tres años, basada en 
cambiar estereotipos e impulsar un envejecimiento activo y saludable.
A la par, varias acciones desde hace varios años se ponen en práctica en Cuba 
para enfrentar el fenómeno como el incremento de las capacidades de las casas 
de abuelos, casi 300 en el país con más de 13 mil plazas, así como los hogares de 
ancianos, que suman en la actualidad 155 en todo el territorio nacional, según datos 
del departamento de Adulto Mayor, Asistencia Social y Salud Mental del Minsap.
En estos tiempos de Covid-19, Brasil informó que el 76 por ciento de las muertes 
relacionadas con la enfermedad durante febrero a setiembre del 2020 se dieron en 
adultos mayores y en Perú laspersonas mayores de 70 años tuvieron las tasas más 
altas de mortalidad durante marzo–mayo.
 Disponível em: https://www.republica.com.uy/dia-del-adulto-mayor-en-
medio-de-la-pandemia-de-covid-19-id791083/ (adaptado)
De acordo com o texto, Cuba teve um maior sucesso no combate a Covid-19 por: 
a) Ser comparada com outros países como Brasil.
b) Ter uma campanha de comunicação desde 2019.
c) Ter aplicado tratamento preventivo desde o início.
d) Colocar em prática a ampliação das casas de repouso.
e) Ministrar Biomodulina-T nos pacientes hospitalizados.
 
 
48
37Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2019/09/28/cultura/1569625218_178023.html
A crítica social está sempre presente nas tirinhas da Mafalda de forma simples e 
bem feita. As tirinhas 1 e 2 apresentam uma crítica que vem se agravando ao 
longo dos anos. Selecione a alternativa que melhor representa a crítica em
comum presente nas tirinhas. 
a) Crianças e adolescentes estão cada vez menos sabendo o que acontece 
 no mundo. 
b) Crianças e adolescentes estão expostos a muitas informações sem saber 
 o que é verdade. 
c) Crianças e adolescentes estão cada vez mais preocupados com a saúde 
 do planeta.
d) Crianças e adolescentes estão cada vez mais lendo as notícias em jornais.
e) Crianças e adolescentes estão cada vez mais tendo menos contato com 
 outras crianças. 
Utilize o texto abaixo para responder as perguntas 4 e 5
No soy solo Felipe, soy los 152 millones de niños en todo el mundo que están en 
trabajo infantil”. Con esta frase, un adolescente brasileño abrió su discurso en 
la reunión del Consejo Ejecutivo de Unicef, en la sede de las Naciones Unidas, 
en Nueva York, en septiembre de 2019. Se llama Felipe Caetano y, a los 17 años, 
demostró lo cruel que es el trabajo infantil, pero también cómo superarlo.
En este momento de pandemia, cuando enfrentamos el riesgo de aumentar la 
pobreza y el trabajo infantil en Brasil y en el mundo, la historia de Felipe Caetano 
nos trae esperanza y nos muestra caminos. Un residente de Arquiraz, en el noreste 
de Brasil, comenzó a trabajar a la edad de 8 años, recolectando latas y botellas 
38Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
para ayudar a mantener a su familia. A los 12 años ya era mesero en la playa. Fue 
entonces cuando conoció el Centro de Ciudadanía para Adolescentes, una iniciativa 
de Unicef para garantizar el derecho a la participación de niñas y niños en los 
municipios donde viven. Allí, se enteró de que tenía derechos. Él entendió que los 
niños tienen que estar en la escuela, no tienen que trabajar. Él entendió que hay 
leyes que lo protegen, que el trabajo está prohibido en Brasil para niños menores 
de 16 años, excepto como aprendiz. Y cambió su historia.
¿Pero cuántos otros Felipes todavía existen en Brasil? En las últimas décadas, el país 
ha logrado reducir significativamente las tasas de trabajo infantil. Entre 1992 y 2015, 
5,7 millones de niños y adolescentes de cinco a 17 años fueron sacados de esta 
condición, lo que representa una reducción del 68%, según el Instituto Brasileño de 
Geografía y Estadística (IBGE) de 2015.
Sin embargo, 2,4 millones de niños y adolescentes de cinco a 17 años todavía 
continuaban en estado de trabajo infantil en Brasil en 2016, según el IBGE (último 
dato disponible). El problema afecta particularmente a las niñas y niños negros. 
Del trabajo infantil total en el país, el 64.1% eran de color. En general, también son 
los más expuestos a otras privaciones de derechos, ya que viven en la pobreza, a 
menudo fuera de la escuela o atrasados en sus estudios.
Disponível em: https://elpais.com/elpais/2020/06/11/planeta_futuro/1591894371_142019.html
O texto traz duas informações que se opõem quando o assunto é redução de 
crianças em situação de trabalho infantil no Brasil. Qual palavra/expressão 
presente no texto reforça essa ideia de oposição entre ideias?
a) También 
b) Sin embargo
c) Entonces
d) A menudo
e) En general
O texto apresenta diversos dados de crianças e adolescentes que estão em 
situação de trabalho infantil. Selecione a opção que apresenta o dado referente 
as crianças e jovens negros que se encontram nesta situação.
a) 152 milhões
b) 5,7 milhões
c) 68%
d) 2,4 milhões
e) 64,1%
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39Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
“Pós-Tudo” (1984), de Augusto de Campos, é um dos poemas mais conhecidos 
do Concretismo, vanguarda que desponta no cenário nacional e internacional 
na segunda metade dos anos 1950. Levando em consideração a época em que o 
poema foi concebido, assinale a alternativa correta a seu respeito.
a) O poema revela uma postura eufórica em relação ao sentido das 
 transformações pessoais e sociais;
b) A visualidade do poema, junto com a repetição de certas palavras, sugere 
 que a mudança incessante é, para o eu lírico, uma espécie de mantra;
c) Deve-se entender a palavra “mudo” necessariamente como uma
 forma verbal;
d) A palavra “tudo” refere-se inequivocamente à Ditadura Militar, não fazendo 
 sentido interpretá-la de forma ampla;
e) O poema expressa descrença absoluta nas vanguardas, propondo um retorno 
 às formas tradicionais de escrita poética.
Português
40 Questões
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40Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
O que quer dizer 
para Haroldo de Campos,
translator maximus
 
O que quer dizer, diz.
Não fica fazendo
 o que, um dia, eu sempre fiz.
Não fica querendo, querendo,
 coisa que eu nunca quis.
O que quer dizer, diz.
 Só se dizendo num outro
 o que, um dia, se disse,
um dia, vai ser feliz.
Paulo Leminski (Distraídos venceremos, 1987).
 
Leminski dedica esse texto ao poeta concretista Haroldo de Campos, que 
se notabilizou, dentre outras coisas, pela alta qualidade das suas traduções 
poéticas. Sabendo disso, assinale a alternativa correta:
a) Leminski defende que a melhor tradução é a que é fiel aos sentidos literais 
 das palavras do texto traduzido
b) o poema critica os tradutores que usam a tradução para produzir 
 poesias próprias
c) segundo o poema, o desejo do tradutor deve ser ignorado para que ele 
 produza a melhor tradução possível
d) o verso inicial revela que, para o poeta, o tradutor deve se pautar apenas pelo 
 que o texto original “quer dizer”
e) o poema aborda a tradução como um processo que depende tanto dos 
 sentidos que o texto original é capaz de produzir, quanto do trabalho poético 
 do próprio tradutor.
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41Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Ah, poder exprimir-me todo como um motor se exprime!
Ser completo como uma máquina!
Poder ir na vida triunfante como um automóvel último-modelo!
Poder ao menos penetrar-me fisicamente de tudo isto,
Rasgar-me todo, abrir-me completamente, tornar-me passento
A todos os perfumes de óleos e calores e carvões
Desta flora estupenda, negra, artificial e insaciável!
PESSOA, F. Obra poética em um volume. Rio de Janeiro: Companhia Aguilar editora, 1965.
Esse trecho do poema “Ode triunfal”, de Álvaro de Campos, heterônimo de 
Fernando Pessoa, constrói-se tendo por base as propostas do:
a) cubismo de Picasso;
b) dadaísmo de Tristan Tzara;
c) surrealismo de André Breton;
d) futurismo de Filippo Marinetti;
e) expressionismo alemão.
Ouvindo um beat quetin
Com o fone no canto com meus disketin
De rimá tanto, eu conto enquanto penso na rima
As veiz dá sete neguin e eu não findei a rotina...
Nem vô findá, quantas vez não dá 8, 9, 10
Tô lá excumungando os cabo que chia, fode meus jazz
Por isso eu sou obrigado a fazer uns versos embaçado
Pros cara nem se ligá que o sample tá todo chiado
 EMICIDA. Antologia inspirada no universo da Mixtape: Pra quem já mordeu um cachorro por 
comida, até que eu cheguei longe... São Paulo: Laboratório Fantasma / LiteraRUA, 2019.
Nessa canção “Rotina”, Emicida aborda o cotidiano do seu processo de 
composição, que muitas vezes atravessa madrugadas. De acordo com esse 
fragmento da letra, pode-se dizer que:
a) o seu processo de composiçãoé coletivo, como se vê no último verso;
b) embora o compositor fale da importância da rima, ele não a usou em todos 
 os versos;
c) faz parte da estética perseguida pelo compositor o efeito do chiado;
d) as adversidades enfrentadas podem se tornar tema de composições;
e) “8, 9, 10” referem-se ao número de versões que uma mesma composição 
 pode ter.
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42Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
NEGREIROS, A. Retrato de Fernando Pessoa. 1954. Óleo sobre tela, 201 x 201 cm
 – colecção do Museu de Lisboa / Câmara Municipal de Lisboa – EGEAC (nº de 
inventário MC.PIN.410), em depósito na Casa Fernando Pessoa.
Na obra Retrato de Fernando Pessoa, Almada Negreiros vale-se de uma 
representação que enfatiza:
a) a ausência de perspectiva;
b) o aspecto onírico;
c) a deformação grotesca;
d) o sofrimento;
e) a introspecção.
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43Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
TEXTO I
tem cacófato que é funcional
afinal, às vezes,
o coração também gagueja
RUIZ S, Alice. Desorientais. São Paulo: Iluminuras, 2017.
*cacófato: som feio, desagradável.
TEXTO II
ROMANCE
E cruzam-se as linhas
no fino tear do destino.
Tuas mãos nas minhas.
ALMEIDA, G. Poesia vária. São Paulo: Cultrix, 1947.
 
Haicai é uma forma tradicional da poesia japonesa, feita com três versos de 
cinco, sete e cinco sílabas, que passou a ser cultivada, com adaptações, por 
poetas brasileiros. Comparando-se os dois haicais, é possível dizer que:
a) ambos trabalham com rimas internas, mas só o II usa rimas em final de verso;
b) o I faz uso do verso livre, ao passo que o II fez os três versos em redondilha 
 menor (5 sílabas poéticas);
c) os temas abordados são completamente distintos;
d) o eu-lírico do I fala de um acontecimento pessoal, ao passo que o II aborda 
 um acontecimento genérico;
e) ambos os textos fazem uso da figura de linguagem personificação.
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44Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
TEXTO I
 Fonte (acesso dia 04/08/2020): https://g1.globo.com/sp/bauru-marilia/noticia/2018/12/12/e-
verdade-esse-bilete-google-aponta-meme-como-um-dos-mais-buscados-do-ano.ghtm
TEXTO II
O texto I foi escrito por uma criança de seis anos que, passando-se pela 
professora, tentou convencer os pais de que não haveria aula no dia 
seguinte. Após a publicação na internet, deu origem a inúmeros memes. 
A frase “é verdade esse bilete”, ao ser colocada no texto II, sugere que a 
Constituição Brasileira:
a) possui incorreções que precisam ser corrigidas;
b) tornou-se obsoleta com o passar dos anos;
c) só existe no papel;
d) é obra de manipuladores;
e) tenta impor leis impopulares.
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45Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Ouvindo um beat quetin
Com o fone no canto com meus disketin
De rimá tanto, eu conto enquanto penso na rima
As veiz dá sete neguin e eu não findei a rotina...
Nem vô findá, quantas vez não dá 8, 9, 10
Tô lá excumungando os cabo que chia, fode meus jazz
Por isso eu sou obrigado a fazer uns versos embaçado
Pros cara nem se ligá que o sample tá todo chiado
 EMICIDA. Antologia inspirada no universo da Mixtape: Pra quem já mordeu um cachorro por 
comida, até que eu cheguei longe... São Paulo: Laboratório Fantasma / LiteraRUA, 2019.
Muitos estranhamentos são sentidos na leitura desse fragmento da canção 
“Rotina”, de Emicida. Dentre eles, pode-se apontar:
a) a mistura de português formal com coloquial, como se vê em 
 “excumungando” e “quetin”, respectivamente;
b) a alternância entre dísticos rimados e não-rimados;
c) a grafia não normativa como registro da pronúncia, perceptível em “veiz”;
d) o uso acentuado de estrangeirismos, como por exemplo “quetin”;
e) o uso de determinadas palavras no sentido literal, como se nota 
 em “embaçado”.
Um poeta desfolha a bandeira
E a manhã tropical se inicia
Resplendente, cadente, fagueira
Num calor girassol com alegria
Na geléia geral brasileira
Que o jornal do Brasil anuncia
Ê bumba iê iê boi
Ano que vem, mês que foi
Ê bumba iê iê iê
É a mesma dança, meu boi
(…)
“A alegria é a prova dos nove”
E a tristeza é teu Porto Seguro
Minha terra é onde o Sol é mais limpo
Em Mangueira é onde o Samba é mais puro
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46Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Tumbadora na selva-selvagem
Pindorama, país do futuro
(…)
No Canecão, na TV
E quem não dança não fala
Assiste a tudo e se cala
Não vê no meio da sala
As relíquias do Brasil
Doce mulata malvada
Um LP de Sinatra
Maracujá, mês de abril
Santo barroco baiano
Super poder de paisano
Formiplac e céu de anil
Três destaques da Portela
Carne seca na janela
Alguém que chora por mim
Um carnaval de verdade
Hospitaleira amizade
Brutalidade jardim
(…)
(Gilberto Gil e Torquato Neto)
No processo de representação do país, o eu lírico da canção de Gilberto Gil e 
Torquato Neto projeta um conjunto de imagens cujo lirismo se fundamenta no(a)
a) inventário de elementos díspares que se coadunam.
b) sequenciamento de cenas que narram uma história linear.
c) retrato de uma construção nacional homogênea.
d) ressentimento quanto a uma formação multiforme.
e) denúncia de desigualdades de ordem econômica.
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60 Auto da compadecida (fragmento)
SACRISTÃO: - Mas um cachorro morto no pátio da casa de Deus?
PADEIRO: - Morto?
MULHER (mais alto): Morto?
SACRISTÃO: - Morto, sim. Vou reclamar à prefeitura,
PADEIRO: (correndo e voltando-se do limiar) É verdade, morreu.
MULHER: - Ai, meu Deus, meu cachorrinho morreu.
(Correm todos para a direita, menos João Grilo e Chicó. Este vai para a esquerda, 
olha a cena que se desenrola lá fora, e fala com grande gravidade na voz.)
CHICÓ: - É verdade; o cachorro morreu. Cumpriu sua sentença encontrou-se com 
o único mal irremediável, aquilo que é a marca do nosso estranho destino sobre a 
terra, aquele fato sem explicação que iguala tudo o que é vivo num só rebanho de 
condenados, porque tudo o que é vivo, morre.
JOÃO GRILO: - (suspirando) Tudo o que é vivo morre. Está aí uma coisa que eu não 
sabia! Bonito. Chicó, onde foi que você ouviu isso? De sua cabeça é que não saiu, 
que eu sei.
CHICÓ: - Saiu mesmo não, João. Isso eu ouvi um padre dizer uma vez.
 
O texto acima, de Ariano Suassuna, pertence ao gênero literário dramático. Um 
dos fatores constituintes que justificam essa categorização é o(a)
a) lirismo filosófico presente na fala de Chicó sobre a finitude da vida.
b) teor irônico contido na fala “Está aí uma coisa que eu não sabia”, de 
 João Grilo.
c) abordagem reflexiva do tema da morte, própria de textos dramáticos.
d) marcante polifonia existente no texto, composto a partir de diálogos.
e) expressão de uma subjetividade que reflete a vida interiorana 
 dos personagens.
Ávidos de ter, homens e mulheres
Caminham pelas ruas. As amigas sonâmbulas
Invadidas de um novo a mais querer
Se debruçam banais, sobre as vitrines curvas.
Uma pergunta brusca
Enquanto tu caminhas pelas ruas. Te pergunto:
E a entranha?
De ti mesma, de um poder que te foi dado
Alguma coisa clara se fez? Ou porque tudo se perdeu
É que procuras nas vitrines curvas, tu mesma
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48Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Possuída de sonho, tu mesmo infinita, maga,
Tua aventura de ser, tão esquecida?
Por que não tentas esse poço de dentro?
O incomensurável, um passeio veemente pela vida?
Teu outro rosto. Único. Primeiro. E encantada
De ter teu rosto verdadeiro, desejarias nada.
(Hilda Hilst)
O poema acima foi retirado do livro Júbilo, memória, noviciado da paixão, de 
Hilda Hilst. Nele, é possível perceber a existência de um eu lírico que
a) enaltece o ato de caminhar pelas ruas como forma de ressignificação da 
 função social do espaço urbano.
b) propõe uma valorização da essência em lugar da exaltação das aparências, 
 metaforizadas pelas vitrines.
c) rechaça processos de autoconhecimento como via de evolução pessoal e 
 prioriza o impulso materialista.
d) demonstra insatisfação com descobertas ligadas à sua interioridade e insiste 
 em sonhar com bens de consumo.
e) reflete, enquanto caminha pelo espaço urbano, sobre a necessidade de um 
 maiorengajamento político-social.
TIÃO (em meio a um grande silêncio) - Bem... hum... seu João. Eu conheci Maria, 
gostei... e quero casá... porque gosto dela, e ela de mim... É só. (Palmas.)
JOÃO - Seu Sebastião, eu, em nome da famía de Maria, em nome de nossa mãe 
que doente não pode está aqui, eu quero dizê pra todos que é com alegria e 
sastifação que nós te recebemos na famía, fazendo o único pedido que tu faça a 
Maria feliz! E que esteja tudo na graça de Deus!
DALVA (enquanto todos batem palmas) - Muito bem, assim é que é!
JESUÍNO - Um viva pros noivos!
TODOS - Viva!. . .
OTÁVIO - E com cachaça mesmo! (Serve cálices.) Aos nossos filhos! Ao futuro 
casamento e à Libertação do Brasil!
ROMANA – Otávio!
CHIQUINHO - Pro terreiro pessoá, tem chope!
(Gianfrancesco Guarnieri. Eles não usam black-tie.)
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49Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Esse trecho foi extraído da peça Eles não usam black-tie, de Gianfrancesco 
Guarnieri. Encenada pela primeira vez em 1958, a história foi um marco na 
dramaturgia brasileira, tendo sido, inclusive, adaptada para o cinema. Sobre a 
linguagem adotada pelos personagens nesse fragmento, é possível afirmar que
a) a coloquialidade subverte a norma culta, único registro adequado à 
 encenação teatral.
b) o dramaturgo priorizou o uso da linguagem mais polida para conferir maior 
 precisão vocabular.
c) existe uma simplificação das palavras, o que promove a vulgarização
 da língua.
d) o emprego da coloquialidade garante maior verossimilhança à cena retratada.
e) o uso de palavras como (“famía”, “sastifação” e”pessoá) prejudica a 
 compreensão do texto.
As Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC correspondem a todas 
as tecnologias que interferem e medeiam os processos informacionais e 
comunicativos dos seres. (…) [Elas] podem ser entendidas como um conjunto de 
recursos tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções 
de hardware, software e telecomunicações, a automação e comunicação dos 
processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem.
(…)
As TICs (…) estão no ambiente escolar, auxiliando os professores em suas práticas 
pedagógicas (…). O ritmo acelerado das inovações tecnológicas, assimiladas 
tão rapidamente pelos alunos, exige que a educação também acelere o passo, 
tornando o ensino mais criativo, estimulando o interesse pela aprendizagem. O 
que se percebe hoje é que a própria tecnologia pode ser uma ferramenta eficaz 
para o alcance desse objetivo. Entendendo a escola como um espaço de criação 
de cultura, esta deve incorporar os produtos culturais e as práticas sociais mais 
avançadas da sociedade em que nos encontramos. Espera-se, assim, da escola 
uma importante contribuição no sentido de ajudar as crianças e os jovens a viver 
em um ambiente cada vez mais “automatizado”, através do uso da eletrônica e das 
telecomunicações. (…)
Em uma sociedade tecnológica, o educador assume um papel fundamental como 
mediador das aprendizagens, sobretudo como modelo que é para os mais novos, 
adotando determinados comportamentos e atitudes em face das tecnologias .Por 
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50Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
outro lado, perante os produtos tecnológicos, o educador deverá assumir-se com 
conhecimento e critério, analisando cuidadosamente os materiais que coloca à 
disposição das crianças.
(Disponível em https://totlab.com.br/. Acesso em 31 de agosto de 2020. Adaptado.)
O texto discorre sobre as TICs – Tecnologias da Informação e Comunicação – e 
sua aplicação no ambiente escolar. De sua leitura, é possível depreender que
a) as inovações tecnológicas tendem a impactar negativamente o interesse do 
 aluno pela aprendizagem.
b) o uso das TICs em ambiente escolar reflete o descompasso existente entre a 
 escola e a sociedade contemporânea.
c) a incorporação de novas tecnologias à educação provoca a desvalorização da 
 função do professor. 
d) é função da escola e do professor promover e aprimorar o contato do alunos 
 com novas tecnologias. 
e) as crianças devem ser estimuladas a explorar as novas tecnologias de forma 
 totalmente autônoma.
Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...
E conversamos toda a noite, enquanto
A via-láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: “Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?”
E eu vos direi: “Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.
(Olavo Bilac)
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51Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Olavo Bilac foi o principal nome do Parnasianismo brasileiro, corrente literária 
surgida na segunda metade do século XIX que teve como uma de suas principais 
características a valorização da objetividade. O poema acima trata-se, portanto, 
de uma exceção, como comprova o destaque dado à
 a) função poética da linguagem.
 b) função metalinguística da linguagem.
 c) função emotiva da linguagem.
 d) função apelativa da linguagem.
 e) função referencial da linguagem.
Jorge Amado, 100 anos
Nascido aos 10 de agosto de 1912 em fazenda de cacau no município de Itabuna, 
na Bahia, mudou-se para Ilhéus com um ano de idade, onde passou a infância. 
Mudou-se para Salvador para os estudos secundários, onde começou a carreira 
de escritor como repórter do jornal Diário da Bahia, ainda antes de completar os 
15 anos.
No início da década de 1930 mudou-se para o Rio de Janeiro, então capital federal, 
onde cursou a Faculdade de Direito. Em 1931 publica o seu primeiro romance, O 
país do Carnaval. Em 1932 filiou-se à Juventude Comunista e ao PCB e tornou-se 
redator do jornal A manhã, órgão da Aliança Nacional Libertadora, agremiação em 
que atuaria ao longo de toda a década. Graduou-se em 1935, mas nunca exerceu a 
profissão de advogado.
A trajetória de Jorge Amado como romancista foi longa, bem-sucedida e prolífica: 
um vasto conjunto de livros em que o autor retratou a Bahia, seu povo e sua cultura, 
conferindo tom de celebração à mestiçagem e ao candomblé; professou sua fé 
política no comunismo; deu voz a menores carentes, prostitutas e outros excluídos; 
brincou com clichês sexuais.
(Disponível em: https://migalhas.uol.com.br/. Adaptado.)
Levando em consideração seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, o texto 
acima reproduzido tem como objetivo
a) representar de forma fictícia fatos referentes à vida do escritor modernista.
b) relatar de forma genérica dados triviais da vida do escritor baiano.
c) apresentar de maneira objetiva acontecimentos e realizações da vida de 
 Jorge Amado.
d) narrar de maneira subjetiva aspectos biográficos de Jorge Amado.
e) explicar de forma sucinta particularidades da obra do escritor modernista.
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52Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Minha terra tem palmeiras
onde canta o tico-tico.
Enquanto isso o sabiá
vive comendo o meu fubá.
Ficou moderno o Brasil
ficou moderno o milagre:
a água já não vira vinho,
vira direto vinagre.
(Cacaso. In: http://www.revistabula.com/65-os-10-maiores-poema/. Acesso em 9 de janeiro de 2017)
Os versos acima integram exemplo da poesia marginal, que se desenvolveu no 
Brasil entre os anos de 70 e 80. Em razão do contexto em que ela se insere, pode 
dizer que
a) havia, entre as temáticas das quais se ocupou a poesia marginal da década 
 de 1970, espaço para painéis sociais, para a memória afetiva e a pesquisa 
 poética e para o registro literário da intimidade.
b) os versos “a água já não vira vinho, / vira direto vinagre.” podem ser 
 entendidos metaforicamente como uma referência aos abusos de autoridade 
 do governo, que cerceava a expressão popular.
c) os autores enfocam a denúncia e a crítica social de uma maneira sisuda, sem 
 apelar para o humor, pois visam conferir credibilidade ao que é dito.
d) a paródia contida nos versos “Enquanto isso o sabiá/ vive comendo o meu 
 fubá.” pode ser interpretada como uma referência à falta de aceso do 
 indivíduo aos benefícios proclamados pelo governo.
e) Cacaso procura desvincular da postura mais radical da poesia marginal, 
 quando diz “Ficou moderno o Brasil / ficou moderno o milagre:”, e revela 
 simpatia pelo progresso econômico da época.
Sinal fechado
(...)
— Me perdoe a pressa,
é a alma dos nossos negócios...
— Oh, não tem de quê,
eu também só ando a cem...
(...)
— Tanta coisa que eu tinha a dizer,
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53Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
mas eu sumi na poeira das ruas...
— Eu também tenho algo a dizer,
mas me foge à lembrança...
— Por favor, telefone, eu preciso beber
alguma coisa rapidamente...
— Pra semana...
— O sinal...
— Eu procuro você...
— Vai abrir! Vai abrir!
— Prometo, não esqueço...
— Por favor, não esqueça...
— Não esqueço, não esqueço...
— Adeus...
(Paulinho da Viola)
 
Os gêneros podem ser híbridos, mesclando características de diferentes 
composições textuais que circulam socialmente. Nessa música, o autor 
preservou, da conversa informal ou do diálogo,
a) a extensão do texto.
b) o emprego da injunção.
c) os recursos fáticos.
d) a disposição das palavras.
e) a pontuação desordenada.
A sua
Eu só quero que você saiba
Que estou pensando em você
Agora e sempre mais
Eu só quero que você ouça
A canção que eu fiz pra dizer
Que eu te adoro cada vez mais
E que eu te quero sempre em paz
Tô com sintomas de saudade
Tô pensando em você
Como eu te quero tanto bem
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54Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Aonde for não quero dor
Eu tomo conta de você
Mas te quero livre também
Como o tempo vai e o vento vem
 (Marisa Monte. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/
marisa-monte/a-sua.html. Acesso em 11 de outubro de 2020.)
 
Na canção de Marisa Monte, manifesta-se a função poética da linguagem, 
que é percebida na elaboração artística e criativa da mensagem, por meio de 
combinações sonoras e rítmicas. Pela análise do texto, entretanto, percebe-se, 
também, a presença marcante da função emotiva ou expressiva, por meio da 
qual o emissor
a) imprime à canção as marcas de sua atitude pessoal, seus sentimentos.
b) transmite informações objetivas sobre o tema de que trata a canção.
c) busca persuadir o receptor da canção a adotar um certo comportamento.
d) procura explicar a própria linguagem que utiliza para construir a canção.
e) objetiva verificar ou fortalecer a eficiência da mensagem veiculada.
(https://educacao.uol.com.br/album/tiras_reforma_album.htm#fotoNav=15)
Explorando a criatividade, essa charge aborda as transformações promovidas 
pelo Acordo Ortográfico de 1990, que foi ratificado em 2008 e se tornou 
obrigatório em 2016. Para demonstrar os impactos desse acordo, destaca-se, 
como recurso expressivo,
a) a personificação dos hifens, que atribui a eles capacidade discursiva.
b) a metalinguagem, que indica o atropelamento do hífen pelo caminhão.
c) a imagem do caminhão, que se associa à palavra “autoestrada”.
d) o uso do adjetivo “horrível”, que sugere crítica às novas regras.
e) as marcas de pneu, que metaforizam a imposição das novas regras.
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55Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Vozes da seca
eu doutô os nordestino têm muita gratidão
Pelo auxílio dos sulista nessa seca do sertão
Mas doutô uma esmola a um homem qui é são
Ou lhe mata de vergonha ou vicia o cidadão
É por isso que pidimo proteção a vosmicê
Home pur nóis escuído para as rédias do pudê
Pois doutô dos vinte estado temos oito sem chovê
Veja bem, quase a metade do Brasil tá sem cumê
Dê serviço a nosso povo, encha os rio de barrage
Dê cumida a preço bom, não esqueça a açudage
Livre assim nóis da ismola, que no fim dessa estiage
Lhe pagamo inté os juru sem gastar nossa corage
Se o doutô fizer assim salva o povo do sertão
Quando um dia a chuva vim, que riqueza pra nação!
Nunca mais nóis pensa em seca, vai dá tudo nesse chão
Como vê nosso distino mercê tem na vossa mão
 (Luiz Gonzaga e Zé Dantas. Disponível em: http://letras.mus.br/luiz-
gonzaga/47103. Acesso em: 17/07/2013.)
Nesses versos, há exposição de problemas sociais brasileiros em uma 
ambientação linguisticamente apoiada no(a)
a) uso recorrente de pronomes.
b) variedade popular da língua portuguesa.
c) referência ao conjunto da fauna nordestina.
d) exploração de instrumentos musicais eruditos.
e) predomínio de regionalismos lexicais nordestinos.
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56Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
Os quadros abaixo fazem parte de um “Manifesto” criado por uma revista feminina:
(Adaptado: http://revistatpm.uol.com.br/manifesto)
Considerando a autoria e a seleção lexical desse texto, bem como os argumentos 
nele mobilizados, constata-se que o objetivo do autor do texto é
a) informar os consumidores em geral sobre a as pautas a serem elaboradas 
 pela revista.
b) conscientizar as outras revistas do compromisso ético ao elaborar suas 
 peças publicitárias.
c) alertar a sociedade para que se conscientize das pressões e exigências a que 
 estão submetidas as mulheres.
d) chamar a atenção do público feminino para as suas responsabilidades ao 
 seguir orientações questionáveis.
e) chamar a atenção para os efeitos nocivos da própria mídia se compactuarem 
 com propagandas enganosas.
Aquela amigação com a Rita Baiana era uma coisa muito complicada e vinha de 
longe; vinha do tempo em que ela ainda estava chegadinha de fresco da Bahia, 
em companhia da mãe, uma cafuza dura, capaz de arrancar as tripas ao Manduca 
da Praia. A cafuza morreu e o Firmo tomou conta da mulata; mas pouco depois se 
separaram por ciúmes, o que aliás não impediu que se tornassem a unir mais tarde, 
e que de novo brigassem e de novo se procurassem. Ele tinha “paixa” pela Rita, e 
ela, apesar de volúvel como toda a mestiça, não podia esquecê-lo por uma vez; 
metia-se com outros, é certo, de quando em quando, e o Firmo então pintava o 
caneco, dava por paus e por pedras, enchia-a de bofetadas, mas, afinal, ia procurá-
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57Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
la, ou ela a ele, e ferravam-se de novo, cada vez mais ardentes, como se aquelas 
turras constantes reforçassem o combustível dos seus amores.
 (Aluísio Azevedo. In: www.dominiopublico.gov.br/download/
texto/ua00021a.pdf. Acesso em 11 de outubro de 2020.)
O texto, publicado no fim do século XIX, traz à tona representações sociais 
da sociedade brasileira da época. Em consonância com a estética realista-
naturalista, traços da visão crítica do narrador manifestam-se na
a) caracterização pejorativa do comportamento da mulher mestiça 
 e solteira.
b) concepção irônica acerca dos valores morais inerentes à vida conjugal.
c) contraposição entre a idealização do amor e as imposições da raça.
d) expressão caricatural de relacionamentos diferentes dos convencionais.
e) contraposição entre o instinto do prazer e o sentimento amoroso.
A tarde tardava, estendia-se nas cadeiras, ocultava-se no tombadilho quieto, cucava 
té uma escala de piano acordar o navio.
Madame Rocambola mulatava um maxixe no dancing do mar.
Esquecia-me olhando o céu e a estrela diurna que vinha me contar salgada 
do banho como estudara num colégio interno. Recordava-me dos noivados 
dormitórios de primas.
Uma tarde beijei-a na língua.
(Oswald de Andrade)
Quanto ao seu aspecto formal, a escrita do texto de apresenta um(a)
a) escolha lexical permeada por estrangeirismos e neologismos.
b) regra típica da escrita contemporânea comum em textos da internet.
c) padrão inusitado, com um registro próprio, decorrente da criação poética.
d) nova sintaxe, identificada por uma reorganização da articulação entre
 as frases.
e) emprego inadequado da norma-padrão, gerador de 
 incompreensão comunicativa.
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58Descomplica Vestibulares | Simulado Enem 2020
A lenda da mula sem cabeça
Tradição trazida pelos colonizadores portugueses e espanhóis.
Não há no Brasil uma só região que não conheça suas assustadoras histórias.
A mula sem cabeça trata-se de uma mulher que, por castigo, se transforma