PROJETO AÇÃO CULTURAL - FABRÍCIO

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA
 
FABRÍCIO HENRIQUE DOS SANTOS PERES
ESCOLA NA BIBLIOTECA:
INCENTIVANDO CRIANÇAS A TER CONTATO COM LIVROS
Goiânia 
2018
FABRÍCIO HENRIQUE DOS SANTOS PERES
CANTAR A POESIA:
POEMA E MÚSICA INFANTO-JUNENIL 
Projeto de Ação cultural apresentado à Faculdade de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Goiás, para a obtenção de nota para o primeiro semestre da graduação em Biblioteconomia.
Disciplina: Teoria da Ação Cultural. Orientadora: Profa Dra.: Andréa Pereira dos Santos 
Goiânia 2018 
SUMÁRIO
1	INTRODUÇÃO	4
2	JUSTIFICATIVA	4
3	OBJETIVOS	5
3.1	OBJETIVOS GERAIS	5
3.2	OBJETIVOS ESPECÍFICOS	5
4	FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA	5
5	METODOLOGIA	6
6	CONSIDERAÇÕES FINAIS	7
1 INTRODUÇÃO
Este projeto objetiva-se incentivar e disseminar entre o público infanto-juvenil a poesia cantada. Na qual é necessário um olhar crítico sob as realidades sociais, faz-se necessário a aprimoração desse olhar através de oficinas de música, canto, poesia, filosofia e sociologia, levando assim através da música poética uma reflexão social. 
Com a autorização da específica instituição e ensino e da Secretaria de Educação do Estado de Goiás, o projeto visitará semanalmente diversas escolas públicas da periferia da capital de Goiás e região metropolitana. Visando atingir jovens de 13 a 17 anos. Procurando não intervir no processo do desenvolvimento pedagógico local, o projeto atenderá alunos no contraturno. Iniciará suas atividades no primeiro semestre de 2019.
A princípio apenas um grupo formado por voluntários: um músico, um poeta e um professor de filosofia e sociologia atuarão, no entanto, de acordo com o reconhecimento do projeto, contar-se-á em receber apoio qualquer interessado pelo projeto.
O músico juntamente com o poeta desenvolverão atividades que irão proporcionar a interação com a arte poética e com a música, unindo por fim no gênero musical citado. O professor de filosofia e sociologia deverá entrar com um viés mais cultural e social, levando os jovens e adolescentes e trabalharem na composição de músicas com letras de caráter crítico-social.
Mas para que as produções dessas oficinas possam ser apresentadas, um evento anual deve ser organizado, para que os frutos desse projeto possam ser divulgados e expandindo inspirando assim, que novas pessoas, empresas, marcas, possam aderir a esse projeto, reconhecendo assim sua importância. O evento levará o mesmo nome do projeto. Será realizado em amplo espaço, data e horário a ser definido, contando com a parceria de patrocinadores que possam bancar com os gastos de divulgação, aluguel do espaço, estrutura, sonorização e alimentação. 
2 JUSTIFICATIVA
O contexto pelo qual esse projeto será inserido é demasiadamente marginalizado, o que se faz necessária uma atenção especial no sentido de levar o adolescente por si só a reconhecer a sua importância para o desenvolvimento da sociedade e que quanto mais jovens pensantes tivermos, menos adultos manipulados haverão no futuro. Este projeto é de grande importância, pois possibilita ao jovem que ele seja um agente transformador, que faça a diferença onde estiver, esse estará levando a outros o pensamento crítico conciliado com a arte da música. De forma inovadora, o projeto trabalha um gênero musical pouco conhecido, mas que é muito forte em sua essência e conteúdo. O Racionais MCs em suas músicas é um exemplo claro da crítica social que a poesia cantada pode fazer, poesia essa que será incentivada à produção pelos jovens e adolescentes que participarão dessas oficinas desse projeto. 
O diferencial deste projeto está no retorno e no impacto que ele poderá causar na sociedade, a transformação começará dentro de um grupo para se expandir aos demais grupos abertos ao que esses jovens e adolescentes poderão levar consigo.
3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS GERAIS
Incentivar jovens e adolescentes de 13 a 17 anos a através da poesia cantada possam gerar uma pensamento crítico.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
· Atender às necessidades culturais dos jovens.
· Através do projeto, tirar os jovens da oportunidade de se envolverem com o mundo das drogas e outros riscos.
· Auxiliar pedagogicamente às instituições públicas.
· Levar os jovens a conhecerem oportunidades jamais sonhadas, que através da música e da poesia poderão alcançar.
4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
Este é um projeto de ação cultura, pois impulsiona o indivíduo para longe da indiferença, permite que os usuário se abram a novas possibilidades, através das práticas sociais, permiti que a imaginação possa acontecer e não há fim descrito. (COELHO, 1989)[footnoteRef:1] [1: COELHO, Teixeira. O que é ação cultural. São Paulo: Brasiliense, 1989.] 
Utilizará o gênero musical poesia cantada para atingir seus devidos objetivos. 
Esse gênero é utilizado para descrever as canções que consistem de um poema e música escrita especialmente para este texto. As composições geralmente apresentam uma melodia delicada e fundo musical escasso, muitas vezes usando-se um violão ou piano. Alguns artistas da poesia cantada são cantores e compositores, outros usam poemas publicados conhecidos, ou colaboram com escritores contemporâneos. (HARRISON, 2013)[footnoteRef:2] [2: HARRISON, Maggie. Sung Poetry. Rhode Island, 2013. Disponível em: <https://polishstudiesatbrown.wordpress.com/culture-2/contemporary-music/sung-poetry/> Acesso em: 09 jul. 2018.] 
A música e a poesia tem uma relação bem antiga. “Filhas de um mundo oral, as duas artes mantém muitos pontos em comum, como o trabalho diferenciado com a palavra, por meio da valorização dos seus aspectos polissêmicos e sonoros.” (PEREIRA, Lindjane; RÉGIS, Líllian. 2014. p. 1)[footnoteRef:3] [3: 
 PEREIRA, Lindjane; RÉGIS, Líllian. Música e poesia em sala de aula: uma proposta de
sequência didática. In: ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL E ENSINO, 4., 2014. Paraíba. p. 1. Disponível em: <http://www.editorarealize.com.br/revistas/enlije/trabalhos/Modalidade_1datahora_21_05_2014_10_08_19_idinscrito_351_ec7407d33e42d7107461439c29d1567c.pdf > Acesso em 09 jul. 2018.] 
5 METODOLOGIA
O projeto sobreviverá de patrocinadores e investimentos do governo. Todos as pessoas que se dedicarão para que este projeto possa progredir serão voluntários: um músico, um poeta e um professor de filosofia e sociologia atuarão, isso sem falar na parte mentora do projeto, os organizadores, responsáveis pelos controles financeiros, que deverão ser no máximo duas pessoas. O projeto aceitará também estagiários não remunerados. Gastos pessoais, como os de locomoções, os próprios voluntários deverão arcar, pois todo o dinheiro que o projeto ganhar será aplicado na compra de materiais para as oficinas, como papel, lápis, violão e etc. E sobretudo, o lucros deverão ser guardados também para o evento anual de apresentação de tudo o que fora desenvolvido durante o ano. 
Basicamente o projeto consiste em pequenas oficinas de música, poesia e filosofia e sociologia deverão se mesclar ao final para incentivar os alunos a produzirem por si só as poesias cantadas, serão apresentadas no Cantar a poesia.
O projeto se iniciará no primeiro semestre de 2019 e durante todo esse semestre e metade do segundo semestre serão trabalhadas as oficinas, ao final, os jovens serão incentivados a produzirem. No fim do ano, em lugar e data a ser definido, o evento Cantar a poesia acontecerá. Ele não tem por finalidade classificarum vencedor, mas sim mostrar o que cada um aprendeu e desenvolveu durante todo o ano.
O evento terá uma cobrança de entrada bem acessível no valor de R$ 5,00 para ajudar a custear os gastos, caso os patrocinadores não consigam contribuir de forma eficaz. Dos alunos não será cobrado nem durante o ano das oficinas e nem durante o evento, pois o projeto foi feito para eles, não há sentido limitar e dificultar ainda mais o acesso que eles têm à cultura.
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Espera-se com esse projeto que muitos adolescentes possam não apenas serem tirados de um futura incerto, mas possam com certeza desenvolver por si mesmos um senso crítico aguçado, um olhar humano sobre os diversos problemas sociais e que possam de fato de tornarem não apenas seres culturais, mas também agentes de transformação social.