Prova gestão de pessoas IV

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09/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Erika de Brito Silva Constante (2773427)
Disciplina: Gestão de Pessoas (ADM70)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655427) (peso.:3,00)
Prova: 24296480
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. As provas de conhecimento ou de capacidade visam medir aquilo que o indivíduo aprendeu
no decorrer de sua vida, por meio de cursos e treinamento ou pela prática. As provas de
conhecimento ou de capacidade podem ser classificadas quanto a sua forma de aplicação,
quanto à área de conhecimento abrangida e quanto a sua elaboração. Sobre a classificação
das provas de conhecimento ou de capacidade, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Forma de aplicação.
II- Área de conhecimento abrangida.
III- Forma de elaboração.
(    ) Conteúdos gerais ou específicos do cargo.
(    ) Oral, escrita ou de realização.
(    ) Tradicional ou objetiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) III - II - I.
 c) I - II - III.
 d) II - I - III.
2. Pode-se afirmar que a relação entre os processos de gestão de pessoas é a relação de causa
e efeito. Isso porque, como os processos da organização estão interligados, qualquer um
deles pode prejudicar o atendimento do objetivo principal. Na gestão de pessoas, qualquer
um de seus processos pode prejudicar o resultado principal da gestão de pessoas e,
consequentemente, o objetivo principal da organização. Há uma organização lógica e
sequencial das atividades da gestão de pessoas, que formam um fluxo contínuo. Sobre as
atividades relacionadas aos processos de gestão de pessoas nas organizações, analise as
afirmativas a seguir:
I- Com base na demanda de trabalho, seleciona um profissional para trabalhar (Processo de
Provisão).
II- Relaciona e delega as atividades que o funcionário deverá executar (Processo de
Aplicação).
III- Remunera o funcionário conforme a necessidade de cada um (Processo de
Monitoramento).
IV- Incentiva o funcionário para que mantenha seu nível de conhecimento (Processo de
Manutenção).
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
3. Um dos desafios da gestão de pessoas é manter o colaborador constantemente motivado.
Essa motivação se refere à preparação das pessoas, sobretudo, por meio do processo de
desenvolvimento, para que elas possam estar sempre atualizadas. Com relação à motivação
das pessoas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As pessoas desmotivadas tendem a ter um maior rendimento nas funções
desempenhadas durante suas atividades.
 b) As pessoas treinadas e motivadas tendem a ter mais dificuldade em se integrarem com as
outras pessoas.
 c) As pessoas motivadas e treinadas tendem a obter um maior desempenho nas suas
atividades, alcançando seus objetivos.
 d) A motivação das pessoas no ambiente de trabalho não interfere no clima organizacional.
4. A educação corporativa emerge num contexto de grandes mudanças, as empresas
competem globalmente e com um número maior de concorrentes. As organizações
enfrentam dificuldades na velocidade de sua adaptação à nova realidade. O desconhecimento
do futuro, a permanência de traços da cultura anterior, os momentos de dificuldades
empresariais, a descrença em uma visão compartilhada de futuro, a falta de capacitação para
os novos papéis e a falta de tempo são alguns dos fenômenos que fazem parte das
dificuldades percebidas. Sobre esse novo cenário, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I- O novo contexto empresarial redefine o perfil do trabalhador da era do conhecimento.
PORQUE
II- Com a velocidade com que as transformações ocorrem, processos, tecnologias e produtos
tornam-se obsoletos rapidamente e, para não ficarem ultrapassadas, as empresas buscam
desenvolver uma cultura de aprendizagem contínua. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
5. Cada vez mais, as organizações utilizam a avaliação de desempenho para auxiliar na análise
correta do desempenho de seus colaboradores. Para isso, há diversos fatores de
responsabilidade que contribuem para fazer uma avaliação de desempenho justa e
construtiva. Sobre as avaliações de desempenho, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
(    ) Na autoavaliação, o colaborador se avalia, proporcionando maior eficácia nos resultados.
(    ) Feita por uma organização democrática, a avaliação por comissão é exibida pela
coletividade.
(    ) A avaliação 360º é efetuada pelo supervisor imediato, o chamado chefe de área.
(    ) Diante das expectativas do alcance de melhores resultados, a avaliação pela equipe é
realizada por todos os membros que a constituem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - V.
6. A responsabilidade básica pela gestão de pessoas, em nível institucional, é pertinente ao
executivo máximo da organização: o presidente. Assim, cabe aos dirigentes decidirem a
quem compete a responsabilidade pela gestão de pessoas enquanto Staff. Esta decisão deve
considerar alguns fatores. Sobre esses fatores, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O tamanho da organização, o estágio de desenvolvimento em que se encontra a estrutura
organizacional, a tecnologia utilizada e o planejamento estratégico.
 b) O perfil da organização, sua capacidade de administrar e controlar seus recursos
financeiros e sua popularidade do mercado.
 c) A capacidade produtiva da organização, seu desempenho produtivo frente a seus
concorrentes e seu perfil institucional.
 d) Os indicadores-chave de produção, desempenho logístico e operacional das máquinas e
equipamentos.
7. Aprendizagem organizacional se refere ao desenvolvimento contínuo dos profissionais dentro
da organização, envolvendo-os, capacitando-os, para que possam obter o crescimento
profissional, indiferentemente do cargo ou função que eles executam. Por que a
aprendizagem organizacional é importante?
 a) A organização adquire o maior nível de capital intelectual. Por conta do custo elevado, ela
deve evitar o processo de aprendizagem continuada.
 b) As organizações efetuam o treinamento dos profissionais em aprendizagem continuada
como o famoso plano B, caso as ações organizacionais atuais não deem certo.
 c) O capital intelectual é o último fator a ser levado em conta nas organizações, por isso,
estas não optam pela aprendizagem continuada.
 d) A organização adquire o maior número de capital intelectual, portanto, ela deverá
proporcionar a aprendizagem continuada.
8. A cultura organizacional é munida de algumas características que contribuem de forma
positiva à organização, mantendo-a estável e bem vista diante do mercado externo,
favorecendo a possibilidade de manter um capital intelectual atuante na mesma. Com relação
às funções da cultura organizacional, analise as seguintes sentenças:
I- Os profissionais identificam-se com a organização, pois possuem as mesmas crenças e
valores.
II- Ao conheceras crenças e os valores, os colaboradores têm maior comprometimento com
a organização.
III- Ao conhecer as crenças e os valores, os colaboradores são estimulados à competição
entre si, para desenvolver melhores resultados.
IV- O conhecimento da cultura organizacional pelo colaborador dificulta a sua integração e
estabilidade. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
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9. A última etapa do desenvolvimento de pessoas consiste na avaliação do programa de
treinamento. A organização deverá sempre avaliar o retorno das ações de treinamento que
foram implementadas. Sobre a avaliação do programa de treinamento, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Os elementos de avaliação são restritos ao próprio programa de treinamento, logo, os
custos, o tempo, a produtividade, a qualidade e a satisfação do funcionário não estão
relacionados com a avaliação do programa de treinamento.
 b) Indicadores de aspectos organizacionais e de recursos humanos não têm relação com a
avaliação do programa de treinamento, assim não faz sentido verificá-los após a
realização de atividades de treinamento.
 c) A avaliação serve para averiguar a eficácia do treinamento, isto é, para saber se o
treinamento alcançou os objetivos desejados e se os funcionários envolvidos obtiveram
ganhos em conhecimentos, adquiriram novas habilidades ou mudaram suas atitudes.
 d) Alguns indicadores que podem ser avaliados após a realização de atividades de
treinamento são: melhor relacionamento entre funcionários e familiares, aumento do índice
de acidentes no trabalho, aumento do índice de manutenção de máquinas e equipamentos.
10.Fazem parte do processo de seleção os exames admissionais. Um candidato pode ser
aprovado em todas as etapas do processo seletivo e ser reprovado no exame de admissão.
Para o melhor resultado possível destes exames, compete ao médico do trabalho analisar e
estabelecer quais exames deverão ser feitos. Sobre os exames admissionais, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os exames admissionais são exames específicos requisitados pelas normas
regulamentadoras de medicina e segurança do trabalho para atestar a situação de saúde
física do trabalhador.
(    ) Os resultados dos exames de admissão devem ser analisados para verificar se o
candidato está apto ou não para desempenhar as atividades laborais, considerando todas as
variáveis do ambiente de trabalho.
(    ) A análise dos resultados dos exames de admissão deve se basear nas condições do
ambiente de trabalho da organização como um todo, não sendo necessário considerar as
condições de trabalho específicas das atividades do cargo.
(    ) Condições específicas do ambiente de trabalho não precisam ser identificadas na
descrição do cargo, nem serem incluídas como críticas no exame admissional do candidato,
pois não impactam em nada no resultado do exame. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - V.
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11.(ENADE, 2015) Hoje em dia, a palavra competência tornou-se requisito fundamental para
empregabilidade. Dessa maneira, a seleção por competências passou a ser considerada a
ferramenta mais eficaz na contratação de pessoas. Com relação à seleção por
competências, avalie as afirmações a seguir:
I- Na seleção por competências, parte-se da premissa de que cada tipo de negócio necessita
de pessoas com perfil específico, as quais contribuirão para otimizar os recursos
empregados na organização.
II- O perfil de competências é elaborado a partir da análise de equipamentos, área física da
organização, cultura da empresa, cultura da equipe, perfil do líder da equipe, atribuições
atualizadas do cargo e seus desafios.
III- A seleção por competências, realizada a partir do perfil que o profissional desempenhará
na organização, deve estar alinhada ao negócio da área e da empresa simultaneamente, de
forma a eliminar a subjetividade do processo.
IV- Na seleção por competências, emprega-se a entrevista comportamental, com perguntas
abertas e específicas, uso de verbos de ação no passado, a fim de favorecer o relato de
comportamentos vivenciados pelo candidato em situações específicas da função
desempenhada.
É correto o que se afirma em:
FONTE: MATOS, P. P. A importância da seleção por competências. [s.d.] Disponível em:
<http://www.rhportal.com.br>. Acesso em: 27 jul. 2015 (adaptado).
 a) I, II e III.
 b) I, II e IV.
 c) I e III.
 d) IV.
12.(ENADE, 2015) "Em vez de sair roubando gente de outras empresas, faça você sua parte:
forme pessoas." Com essa frase, o vice-presidente de uma multinacional provocou os
quarenta profissionais de recursos humanos presentes em encontro de RH, promovido em
abril de 2015. "O Brasil tem, a rodo, gente para ser formada. O que falta é oportunidade",
disse ele. Com relação ao tema abordado no texto, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I- Uma empresa, ao estruturar a carreira dos funcionários, deve priorizar o desenvolvimento
de competências organizacionais em detrimento dos interesses de cada profissional, que
passa a ter caráter subsidiário.
PORQUE
II- Ao promover a formação dos funcionários, em longo prazo, a empresa modifica os
interesses pessoais de cada profissional que, no futuro, estarão aptos a geri-la.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
FONTE: Disponível em: <http://exame.abril.com.br>. Acesso em: 14 jul. 2015 (adaptado).
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da
I.
 d) As asserções I e II são proposições falsas.
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Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.