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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo (TERRA, 2001), podemos afirmar que tem havido uma ênfase e um volume de publicações no mundo acadêmico e corporativo com especialistas e estudiosos usando terminologias como sociedade do conhecimento, redes de conhecimento, trabalhadores do conhecimento e economia baseada no conhecimento Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo MINARELLI (1995) e MEDEIROS (2006), O termo “empregabilidade” surge para definir o comprometimento dos profissionais com o seu desenvolvimento, com sua carreira e com o desejo de tornar-se empregável num mercado onde os empregos estão se reduzindo. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Gestão de Pessoas precisa de instrumentos e modelos de desenvolvimento de pessoas e não necessita ser sintonizados aos objetivos organizacionais e nem centrados nas estratégias do negócio. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão figura abaixo representa o novo foco do “conhecimento” como recurso competitivo na ótica dos autores Nonaka e Takeuchi. Marque a resposta que corresponde à sequência exata. Escolha uma opção: a. A - Vantagem competitiva, B - Criação do conhecimento e C - Criação do conhecimento. b. A - Criação do conhecimento, B - Vantagem competitiva e C - - Inovação contínua. c. A - Criação do conhecimento, B - Inovação contínua e C - Vantagem competitiva. d. A - Inovação contínua, B - Criação do conhecimento e C -Vantagem competitiva. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Na era do conhecimento somos confrontados pela escassez da informação e a lentidão da obsolescência dessa informação, frente a nossa real capacidade de assimilar o que é essencial e eficaz para as organizações. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Entender como as organizações precisam vivenciar a era do conhecimento nos remete a Morgan e à metáfora de organismo para as organizações, quando as concebe como “sistemas vivos, que existem em um ambiente mais amplo do qual dependem em termos da satisfação das suas necessidades”. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Associe as afirmativas abaixo: Dave nport e Prus ak (199 8) Resposta 1 Onde ocorrem os intercâmbios do conhecimento nas organizações, entre os segmentos da cadeia produtiva do mercado econômico e entre os diversos mercados globais. Mor gan (199 6) Resposta 2 Entender como as organizações precisam vivenciar a era do conhecimento nos remete. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Meister (1999, p. 1) se refere a cinco forças que sustentam as mudanças nos ambientes de negócio das organizações. Não faz parte dessas cinco forças que sustentam as mudanças nos ambientes de negócio das organizações a letra: Escolha uma opção: a. A redução do prazo de validade do conhecimento. b. O novo foco na capacidade de aperfeiçoamento para a vida. c. O advento e a consolidação da “economia do conhecimento”. d. A emergência da organização não hierárquica, enxuta e flexível. e. Uma mudança fundamental no mercado da educação global. Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Rodriguez (2002), a era da informação inicia com o computador, em 1946, e a tecnologia revela novas possibilidades de ação e interação humana, fazendo com que o fluxo de informação evolua velozmente, seja abundante e democratizado. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Conforme Rodriguez (2002), às transformações tecnológicas não ajudam na capacidade de gerir o conhecimento. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O autor Chiavenato (1999, p. 31) afirma que a principal base da nova organização são: Escolha uma opção: a. As transformações tecnológicas b. As máquinas c. A interação humana com a tecnologia d. As pessoas e seus conhecimentos e habilidades mentais Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Fernandes (2002, p. 82) o aprendizado individual pode ser entendido como um ciclo no qual a pessoa assimila um novo dado, reflete sobre experiências passadas, chega a uma conclusão e, em seguida, age. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais as condições que são necessárias para que a aprendizagem/educação ocorra segundo infere-se do pensamento de Bordenave e Pereira (1985)? Escolha uma opção: a. Ser um bom observador; Processo de autoaprendizagem; Visualização de problemas que já foram resolvidos b. Existência de um problema a ser resolvido; Aprendizagens anteriores; Processos emotivos c. Possuir uma boa comunicação; Ser extrovertido; Saber manusear aparelhos tecnológicos d. Participar de aulas coletivas; Ter um bom professor; Habilidade de ler livros Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Davenport e Prusak (1998), o conhecimento é um misto de vivências, valores, informações sobre contextos da realidade, capacidade de ter novas ideias, proporcionando formas e mecanismos que permitam avaliar e incorporar novas experiências e informações. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Na visão de Nonaka e Takeuchi (1997) existem dois tipos fundamentais de conhecimento que são considerados dentro de todo o processo de criação e gestão do conhecimento como: Escolha uma opção: a. Conhecimento tático e conhecimento exemplar. b. Conhecimento estratégico e conhecimento humanitário. c. Conhecimento tácito e conhecimento explícito. d. Conhecimento básico e conhecimento avançado. Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual foi a consequência que o paradigma newtoniano-cartesiano trouxe para a organização empresarial? Escolha uma opção: a. Foi uma importante aliada para a organização empresarial, pois trouxe uma nova visão de aprendizagem. b. A organização empresarial passou a ser vista como máquina, as pessoas como engrenagens, instrumentos, recursos, cujo predomínio está na busca da eficiência. c. Permitiu a organização empresarial resolver questões importantes no processo de gerenciamento. d. Colocou a organização empresarial em outro patamar de importância no questão de processos de aprendizagem. Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A teoria da burocracia e da organização hierárquica não cumpriu o seu papel e não aprofundou o conhecimento e nem formalizou o poder nas organizações, não permitindo na época a geração de produtos de forma mecanizada e em larga escala. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual o papel tinha o homem na concepção da teoria da burocracia e da organização hierárquica? Escolha uma opção: a. Não tinha um papel importante, apenas executava o planejamento e as açoes programadas por outros importantes pensadores. b. O homem tinha um papel importante, pois ele mesmo criava o planejamento e executava as ações. c. O homem tinha um papel secundário, contudo não era o alimentador do processo, e apenas executava as açõesprogramadas e planejadas por uns poucos pensadores, que definiam as melhores práticas de execução das tarefas. d. O homem tinha um papel secundário, como alimentador do processo, no sentido de executar as ações programadas e planejadas, por uns poucos pensadores, que definiam as melhores práticas de execução das tarefas. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Motta (1991) a visão e a gestão organizacional refletem não só a essência, mas a complexidade da administração moderna, que exige interdependência e coordenação sistemática de muitas pessoas em um ambiente de mudanças rápidas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sabe-se que as empresas saudáveis e competitivas estão num processo de reconstrução para tornarem-se organizações educadoras, valorizando o conhecimento e a aprendizagem, por meio da gestão do conhecimento. Nesse sentido, quais são os papeis do capital humano como fator estratégico? Escolha uma opção: a. Aprender a aprender; desaprender para aprender de novo e gerar resultados de crescimento individual e coletivo pela troca produtiva do conhecimento. b. Aprender a desaprender; desaprender para aprender a desaprender de novo e perder resultados de crescimento individual e coletivo pela troca produtiva do conhecimento. c. Aprender a aprender; desaprender para aprender de novo mas não preocupando em gerar resultados de crescimento individual e coletivo pela troca produtiva do conhecimento. d. Aprender tentando; desaprender para aprender de novo e gerar resultados apenas de crescimento individual e não coletivo. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o Relatório Delors , da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, tem-se “os quatro pilares de uma educação para o século XXI”. Não faz parte desses quatros pilares a letra: Escolha uma opção: a. Aprender a viver b. Aprender a fazer c. Aprender a ser d. Aprender a conhecer e. Aprender a conviver Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quanto às organizações e o seu papel na sociedade, Vicente Falconi apresenta alguns requisitos, ou fatores básicos que ajudam a organização a acumular mais conhecimento. Quais destes requisitos não se enquadra no pensamento do autor? Escolha uma opção: a. Tempo b. Metas c. Contribuição d. Turnover e. Cultura Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com os estudos de Marisa Eboli (2004) quais destas definições não se encaixam com o perfil do homem moderno? Escolha uma opção: a. Alimenta seus desejos e sonhos e elabora projetos para alcançá-los. b. É informado, participante, dinâmico e corajoso. c. Anseia pelo crescimento interior e se preocupa com aprendizagem e autodesenvolvimento. d. É altamente independente e autônomo. e. É inseguro, Ansioso e dependente. Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Os papeis da organização educadora são abrangentes porque sua atuação quanto ao modelo de Educação Corporativa envolve muitos aspectos relacionados à gestão estratégica e administrativa. Dentre esses aspectos podemos afirmar que a gestão estratégica e administrativa possui estruturas mais flexíveis, com líderes de perfil mais educador e decisões descentralizadas, que permitam agilidade e assertividade decisória para resultados eficazes. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Ioschpe (2004), existem duas visões distintas sobre o processo educacional: A visão dos pedagogos, educadores e filósofos e a dos empresários e trabalhadores. É correto afirmar que os pedagogos, educadores e filósofos enxergavam a educação como: Escolha uma opção: a. Instrumento de libertação b. Manutenção da ordem c. Preparação para o trabalho d. Ferramenta de adestramento e. Ferramenta para construção de riquezas Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Niskier (2001) é possível definir educação como um fenômeno político, uma vez que a política é o conjunto de experiências vividas em uma sociedade e, segundo ele, a educação deve estar amparada em fenômenos da realidade, alicerçadas pelo conhecimento científico e alinhada à realidade social na qual está inserida. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para Costa (2001), a universidade com seus 800 anos de história, dedicou-se quase que exclusivamente ao ensino, especialmente durante seus primeiros 650 anos, sendo o pensamento orgânico ligado à economia, política, cultura e especialmente a negócios um dos principais interesses neste período. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o artigo 205 da Constituição Federal do Brasil (1988) a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, e esta deve ser promovida de forma individualizada e incentivada com a colaboração de instituições não governamentais , visando um aprendizado superficial, ou seja, básico, que o acompanhe durante toda a sua vida. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para Fleury (2002), a Educação Corporativa difere dos tradicionais programas ou áreas de treinamento corporativo. Ela foca o desenvolvimento de competências necessárias ao negócio, ou seja, aquelas que agregam valor aos produtos e serviços, e devem ser convertidas em competências humanas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Marque a resposta que corresponde à sequência exata dos sete princípios de sucesso da Educação Corporativa na visão de Eboli (2004). Escolha uma opção: a. a) Cidadania; b)Perpetuidade; c)Conectividade; d) Disponibilidade; e) Competitividade; f)Parceria; g) Sustentabilidade b. a) Conectividade; b)Perpetuidade; c) Competitividade; d) Disponibilidade; e)Cidadania; f)Parceria; g) Sustentabilidade c. a) Sustentabilidade; b)Perpetuidade; c)Conectividade; d) Disponibilidade; e)Cidadania; f)Parceria; g) Competitividade d. a) Competitividade; b) Perpetuidade; c)Conectividade; d) Disponibilidade; e)Cidadania; f)Parceria; g) Sustentabilidade e. a) Perpetuidade; b) Competitividade; c)Conectividade; d) Disponibilidade; e)Cidadania; f)Parceria; g) Sustentabilidade Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Pode-se afirmar que a Educação Corporativa faz parte de um sistema de educação onde as pessoas são preparadas para a vida por processos de desenvolvimento da capacidade intelectual e moral, os métodos utilizados podem ser de cunho formal, não formal e informal ou de forma sistemática. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação aos objetivos da Educação Corporativa quais das alternativas não corresponde a realidade: Escolha uma opção: a. Maneiras de pensar b. Atitudes c. Treinar habilidades tecnológicas d. Hábitos e. Gerar competências Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Gdikian e Silva (2002) definem que a Educação Corporativa é um modelo sustentado por cinco grandes forças do cenário global. Quais desta alternativas não corresponde a uma destas cinco: Escolha uma opção: a. Emergência da gestão do conhecimento. b. A volatilidade da informação e a obsolescência do conhecimento(redução do prazo de validade). c. O foco na empregabilidade: educar para o trabalho, e não para o emprego. d. Processo de conhecimento tecnológico e redes sociais. e. O surgimento da organização por processos, horizontalizada e flexível. Segundo Mundim e Ricardo (2004), a estrutura de educação tradicional foi seguida nas áreas de Treinamento e Desenvolvimento das organizações. Como esta estrutura de educação tradicional pode ser avaliada? Escolha uma opção: a. Ineficaz b. Eficaz c. Mediana d. Autosuficiente Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão São sete os princípios de sucesso de um sistema de Educação Corporativa. Não faz parte destes princípios a letra: Escolha uma opção: a. Competitividade b. Conectividade c. Necessidade d. Disponibilidade e. Perpetuidade Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação aos sete princípios de sucesso de um sistema de Educação Corporativa, é correto afirmar que uma das práticas do princípio de Sustentabilidade é criar mecanismos que favoreçam a autossustentabilidade financeira do sistema. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Faz parte da prática do princípio da perpetuidade: Escolha uma opção: a. Implantar modelo de gestão do conhecimento que estimule o compartilhamento de conhecimento organizacional e a troca de experiências. b. Utilizar de forma intensiva tecnologia aplicada à educação. c. Implantar projetos virtuais de educação (aprendizagem mediada por tecnologia). d. Ser veículo de disseminação da cultura empresarial e Responsabilizar líderes e gestores pelo processo de aprendizagem. e. Adotar e implementar a educação “inclusiva”, contemplando o público interno e o externo. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Eboli (2004) ressalta que devemos ter um ideal a ser perseguido que é formular e viabilizar práticas educacionais adequadas e modernas com o objetivo de educar a força de trabalho e assim aumentar a capacidade de competição na esfera internacional. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com as pesquisas de Gdikian e Silva (2002), 90% das organizações adotavam um sistema de educação corporativa. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação a Universidade Corporativa, quais os objetivos que a Caixa não pretende promover : Escolha uma opção: a. Oferecer instrumentos que incentivem o autodesenvolvimento e a busca de soluções empresariais. b. Gestão do conhecimento e dos talentos visando direcioná-las para a realização das competências da empresa. c. Direcionar o conhecimento dos talentos visando atender estruturas organizacionais. d. Planejar e estruturar ações de educação que tenham como finalidade atingir resultados organizacionais. Parece clara a necessidade de se criar sistemas educacionais dinâmicos que incorporem novos elementos, tais como recursos tecnológicos e metodologias que favoreçam a: Escolha uma opção: a. Conexões, a alteratividade, mobilidade e relacionamento. b. Conectividade, a customização, a interatividade e a simultaneidade. c. Realidade, vivencialidade, alteração e atualidade. d. Sistematica, graduação, perpetuação e tecnologia. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Meister (2004), muitas universidades criadas pelas empresas não possuem instalações físicas definidas, são virtuais e adotam tecnologias disponíveis, propiciando a realização do aprendizado, a qualquer hora e em qualquer lugar. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É correto afirmar que um das características eficaz da aprendizagem virtual é estimular as pessoas para que aprendam de forma contínua e se responsabilizem pelo seu crescimento através do autodesenvolvimento? Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Buscar alternativas de compartilhar o conhecimento organizacional não faz parte de uma das características da aprendizagem virtual. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Dentre os várias características que se mostram eficazes na aprendizagem virtual não faz parte a letra: Escolha uma opção: a. Aumentar a quantidade e a qualidade da rede de relacionamentos em toda a cadeia de agregação de valor: fornecedores, distribuidores, clientes, comunidade etc.; b. Aumentar a produtividade. c. Aumentar o tempo de espera. d. Melhorar a comunicação interna e externa; e. Diminuir custos com treinamento; Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Ricardo (2007), as Universidades Corporativas têm inovado em relação aos tradicionais dispositivos e práticas da universidade tradicional, entre os quais podemos destacar, além dos programas e estratégias de educação presencial, práticas de Educação a Distância (EAD), e a partir da utilização de diversas mídias e tecnologias. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,50 Marcar questão Texto da questão Quais são os três tipos de atividade que se pretende desenvolver com a Aprendizagem Mediada por Tecnologia (AMT) Escolha uma opção: a. Desenvolvimento, Treinamento e sustentabilidade b. Disponibilidade, sustentabilidade e Educação c. Treinamento, desenvolvimento e educação d. Educação, desenvolvimento e disponibilidade Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual o fator principal a ser desenvolvido na atividade “Treinamento” dentro do desenvolvimento da AMT? Escolha uma opção: a. Fortalecimeno da cordialidade b. Educação a distância c. Capacidade de treinar a força d. Conhecimento por meio da transmissão de instruções Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O potencial da AMT sustenta-se basicamente em quatro áreas. Uma delas é a Colaboração digital. Podemos afirmar que a colaboração digital é a interação entre pessoas (alunos, instrutores, facilitadores, especialistas etc.) via e-mail, fóruns de discussão, chats, videoconferências etc.? Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É correto afirmar que faz parte de uma das características da Universidade Corporativa a formação pautada no domínio de bases científicas, filosóficas, humanísticas e éticas e do desenvolvimento de pesquisas? Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Foco na estratégia organizacional é uma das características da Universidade Corporativa. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Marque qual seria a sequência exata da estrutura para criar parceiros organização/escola: Escolha uma opção: a. a)Selecionar critérios; b) Desenvolver uma visão; c); Criar um plano de ação; d)Definir ofertas de parceiros “piloto” b. a)Criar um plano de ação; b)Selecionar critérios; c) Desenvolver uma visão;; d)Definir ofertas de parceiros “piloto” c. a)Desenvolver uma visão; b) Definir ofertas de parceiros “piloto”; c); Criar um plano de ação; d) Selecionar critérios d. a)Desenvolver uma visão; b)Selecionar critérios; c); Criar um plano de ação; d)Definir ofertas de parceiros “piloto” Questão 4 Incorreto Atingiu0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Escolher e determinar parâmetros claros relacionados à unificação é um fator básico para dar origem a uma sólida parceria. Um dos fatores é levar em consideração a forma como os objetivos e metodologias das atividades educacionais serão definidas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considerar a importância e metas que pretendem ser atingidas não faz parte dos parâmetros relacionados à unificação. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais destas afirmativas não faz parte dos parâmetros relacionados à unificação para uma boa parceria? Escolha uma opção: a. Examinar o nível de acolhimento diante de novas tecnologias. b. Sustentar aspectos ligados ao diálogo franco e com possibilidade de manter a parceria. c. Ter a possibilidade de usufruir da infraestrutura da escola. d. Possibilitar a caminhada rumo à escola do futuro. e. Identificar os padrões financeiros, tornando-os detalhados e transparentes. Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Teixeira (2001), através de uma pesquisa com universidades, foram identificados quatro tipos de parcerias. Qual destas alternativas não correspondem com as melhores práticas? Escolha uma opção: a. Formação de um consórcio de parceiros de aprendizagem (combinação de cursos abertos e programas sob medida, nos quais um grupo de empresas se reúne com uma universidade). b. Buscar, em certos casos, o credenciamento da Universidade Corporativa, através da garantia de créditos em conjunto com a instituição de ensino superior, abrangendo todos os níveis da organização. c. Criação de programas personalizados de graduação para determinados cargos. d. Adaptação de programas já existentes que permitam o crescimento do ensino tecnicista. e. Desenvolvimento de programas personalizados para a educação de executivos cujo crescimento é constante. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É correto aformar que a Universidade Corporativa é considerada como organismo essencial para revolução na educação e aprendizagem das pessoas? Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para Meister (1999) as universidades enfrentam o desafio de deixar para trás um modelo de educação baseado no campus universitário e centrado no professor. Qual das alternativas abaixo não refere-se as forças de mudança que levaram a mudança do modelo de educação tradicional ao novo modelo de educação (Universidade virtual)? Escolha uma opção: a. Educação pela internet. b. Rápido avanço da tecnologia. c. Necessidade de aprendizadocontínuo. d. Alunos não tradicionais. e. Adultos de 18 a 24 anos estudando em período integral. Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A vida organizacional está focada o paradigma do trabalho, e este exige a combinação sincronizada e sistêmica de processos, pessoas e tecnologia. Dessa forma, diminui o desafio dos gestores estratégicos para manter a longevidade e a lucratividade de suas empresas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A criação de uma Universidade Corporativa é decisão estratégica de muita relevância e complexidade, pois exige: Escolha uma opção: a. O delineamento de um modelo que atenda às peculiaridades e necessidades do contexto empresarial. b. Uma grade currícular que permita a individualidade da aprendizagem. c. O fortalecimento de um ensino que não se preocupe com tecnologia. d. Enfoque no ensino tecnicista e a permanencia da tradicionalidade. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação aos parâmetros norteadores das estratégias educacionais corporativas, é correto afirmar que as pessoas são fonte de inventividade, conhecimento e da dinâmica do trabalho. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A respeito dos dez componentes elencados por Meister (1999) para orientar o projeto de um Sistema de Educação Corporativa, é correto afirmar que a formação um sistema de controle é geralmente iniciado pela visão dos líderes estratégicos de uma organização a proposta da educação corporativa, todavia essa visão precisará ser compartilhada por toda a organização. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para Meister (1999), é preciso definir os contornos de operacionalização e os papéis principais que nortearão as ações diretivas da Universidade corporativa. Quais destas visões não faz parte do pensamento do autor? Escolha uma opção: a. Estabelecer o projeto que atenda a perpetuação da valorização da orientação tradicional. b. Oferecer orientação que sirva para se estabelecer uma filosofia de aprendizagem representativa da cultura, dos objetivos e estratégias e que seja disseminada por toda a organização. c. Vincular o treinamento às estratégias competitivas do negócio empresarial, vinculadas ao planejamento estratégico da organização. d. Identificar e priorizar as demandas de aprendizagem no presente e no futuro. e. Assegurar projeto, implementação e desenvolvimento com avaliação de viabilidade econômica e eficácia dos programas de educação desenvolvidos. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Criar uma visão deve ser um esforço conjunto de toda a gestão estratégica, de quem compõe o sistema de controle instituído, dos responsáveis pela área de Desenvolvimento e Treinamento (D&T) e que seja uma ideia que sustente o processo de criação da Universidade Corporativa inspirando as partes interessadas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Ainda sobre os 10 componentes elencados por Meister (1999), é possível afirmar que Recomendar o alcance e a estratégia de obtenção de recursos deve prioritariamente definir as dimensões pretendidas, quais e quantos funcionários atender e com que programas desenvolver a formação e a qualificação, bem como se vai proporcionar a inclusão de parceiros que formam sua cadeia produtiva – de fornecedores a clientes atuais ou potenciais. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais são os dois critérios que podem definir as ações da educação corporativa sem perder foco, eficiência e eficácia? Escolha uma opção: a. Custo e eficiência. b. Eficácia e custo. c. Eficiência e persistência. d. Persistência e custo. Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual o principal diferencial de uma universidade corporativa em relação ao seu “departamento tradicional de treinamento? Escolha uma opção: a. Agregar valor ao publico-alvo permeando toda cadeia de valor. b. Amplitude do público-alvo incluindo toda a cadeia de valor. c. Amplitude do público-alvo, mas não incluindo toda a cadeia de valor. Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Verdadeiro ou falso, na maior parte das empresas, os programas de Educação Corporativa não são pensados como parte de uma estratégia empresarial e inseridos num contexto onde realmente ajudarão empresas e pessoas a fazer a diferença que se espera delas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Meister (1999)uma importante meta dos programas de treinamento é desenvolver entre os funcionários o conhecimento e as qualificações necessários para garantir a sustentação da competitividade geral da empresa e embora os programas de treinamento possam diferir de empresa para empresa, entrevistas com reitores de várias Universidades Corporativas revelaram um conjunto comum de temas encontrados em quase todos os programas mais importantes. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Autogerenciamento da carreira faz parte do conjunto de Competências básicas do ambiente de negócios. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais das opções abaixo não faz parte da estrutura contextual do Currículo básico de uma empresa de serviços financeiros? Escolha uma opção: a. Clientes b. Melhores práticas c. Concorrentes d. Investimento e. Fornecedores Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Meister (1999), a habilidade de Aprender a aprender é uma das competências básicas do ambiente de negócios que consistem em quatro componentes, segundo define a American Society Training and Development (ASTD). Quais das opções abaixo não faz parte destes componentes? Escolha uma opção: a. Fazer as perguntas certas. b. Reforçar aplicativos que deram certo em experiências anteriores. c. Identificar os componentes essenciais dentro de ideias complexas. d. Aplicar essas técnicas às metas de tarefa específicas do cargo. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual das opções abaixo não faz parte do conceito da SDU? Escolha uma opção: a. Faculdade de tecnologia e estatísticas b. Faculdade de Gerenciamento de Operação c. Faculdade de gerenciamento de riscos d. Faculdade de desenvolvimento gerencial e de liderança e. Faculdade de serviço e cliente Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Podemos afirmar que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) associadas às demais inovações tecnológicas estão alterando a forma de trabalho dos diferentes tipos de atividades humanas, tendo como exemplo os avanços na engenharia e petróleo e gás, na criação de novos produtos e serviços nas organizações empresariais e, também, nas instituições de ensino, com seus papéis fundamentalmente educacionais transformando-se e dando lugar a outros atores. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,50 Marcar questão Texto da questão De acordo com Meister (1999) podemos concluir que a Educação Corporativa precisa estabelecer um novo sistema de trabalho e de qualificação de pessoas e processos nas organizações, e que uma Universidade Corporativa precisa identificar quais agentes do contexto organizacional são importantes para a renovação das práticas e aprendizagens empresariais. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,50 Marcar questão Texto da questão Para Cravens e Piercy (2007) parceria é a união estratégica de: Escolha uma opção: a. Duas organizações para trabalharem rumo a um objetivo comum. b. Duas organizações igualitárias com o mesmo ideal. c. Três organizações conjuntas com objetivos iguais. d. Uma organização para trabalhar em um objetivo comum. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Podemos afirmar que ainda hoje, muitas empresas ainda possuem uma visão muito focada em seus processos internos e julgam que os fornecedores são meros agentes externos e não entendem que a relação de parceria pode beneficiá-las? Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,50 Marcar questão Texto da questão Meister (1999) relata várias e importantes as razões para que exista uma rede de treinamento da cadeia de valor para que elas seja concretizada. Dentre as alternativas abaixo, marque uma que não faz parte destas razões: Escolha uma opção: a. Realizar e encorajar relacionamentos, mas não buscar soluções conjuntas. b. Garantir que funcionários, clientes e fornecedores estudem em conjunto a visão de qualidade, os tipos de qualificações, os conhecimentos e as competências para realizar o trabalho com sucesso. c. Preparar a cadeia de valor para que ela ofereça serviços excelentes aos clientes corporativos. d. Alavancar receitas para a sustentabilidade da Universidade Corporativa, mediante venda ou licenciamento de seus programas de qualificação funcional, dos mais simples aos mais avançados. e. Possibilitar e encorajar relacionamentos e parcerias efetivas na busca conjunta e sustentada de melhoria da qualidade e de aprendizado contínuo. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Não faz parte das razões relatadas por Meister (1999), reduzir os investimentos próprios e baratear o autodesenvolvimento dos seus funcionários, bem como otimizar tempo e reduzir deslocamentos para treiná-los fora da empresa. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 7 Correto Atingiu 1,50 de 1,50 Marcar questão Texto da questão Quais destes critérios apresentados por Meister (1999), a respeito das escolhas de um parceiro de aprendizagem, não corresponde com o pensamento do autor? Escolha uma opção: a. Buscar tecnologias medianas com o intuito de economizar no orçamento. b. Alianças flexíveis quanto a programas, locais e métodos de gerar aprendizado. c. Visão compartilhada de que os clientes precisam de serviços, inovações e melhorias contínuas. d. Objetivos de aprendizado e desenvolvimento de programas educacionais claramente definidos. e. Consciência de que as necessidades são complementares e poderão ser diversificadas e abrangentes. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Faz parte dos critérios de apresentados por Meister (1999), a respeito das escolhas de um parceiro de aprendizagem,utilizar políticas claras de investimentos e aportes financeiros de cada organização parceira. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso
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