Avaliação sobre Políticas de Informação

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Acadêmico:
	Maria Elizene Moreira Magalhães (2640764)
	
	Disciplina:
	Políticas de Informação (BIB100)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:650538) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22129007
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	As transformações ocorridas na sociedade fazem com que ocorra um deslocamento dos discursos sobre as políticas de informação dando um lugar de neutralidade. No entanto, não se pode esquecer que as políticas são os resultados das relações de poder e, portanto, a neutralidade não existiria na política (SILVA; PINHEIRO, 2011, p. 1631). De acordo com a autora, política são as relações de poder. Considerando esse significado relacionado à política, analise as sentenças a seguir:
I- Visto que onde há poder, o poder se exerce, mesmo que não se consiga determinar a titularidade desse poder.
II- Visto que onde há poder, há o exercício da igualdade social e da cidadania.
III- Visto que onde há poder, o poder se submete às necessidades dos desfavorecidos.
IV- Na precariedade da disseminação da informação, o poder se exerce com plenitude.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PINHEIRO, Marta Macedo Kerr. Política de informação como documento público no estado informacional. 2011. Disponível em: https://docplayer.com.br/6802241-Politica-de-informacao-como-documento-publico-no-estado-informacional.html. Acesso em: 10 mar. 2020.
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	2.
	Atualmente, se forem analisadas as mídias sociais como Facebook, Instagram, Twitter e demais redes sociais, percebe-se que as informações pessoais se encontram cada vez menos sigilosas e a privacidade ameaçada. Sobre a finalidade das mídias sociais e demais aplicativos exigirem informações e dados pessoais da sociedade no momento do cadastro, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Para verificar quantos clientes adquirem por ano, e como se comportam em sua plataforma.
	 b)
	Para coletar informações dos seus clientes e depois comercializar para empresas e prestadores de serviços.
	 c)
	Para tentar manter uma seriedade, para que não sejam publicados imagem e vídeos não autorizados.
	 d)
	Para controlar a plataforma através da quantidade de acessos.
	3.
	Segundo Braman (2006), o Estado sabe muito mais sobre indivíduos do que os indivíduos sobre o Estado. Com o advento da democracia representativa, o conhecimento individual sobre as atividades e processos realizados pelos governos e também o conhecimento sobre os próprios cidadãos se tornaram algo que muitos buscam apreender para repartir os recursos e a representação. De acordo com a afirmativa do autor, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o motivo do governo se preocupar mais em conhecer o indivíduo do que transpassar informações a ele:
FONTE: BRAMAN, S. Information, policy, and power in the informational state. 2006. Disponível em: https://pantherfile.uwm.edu/braman/www/bramanpdfs/028_Braman_Chapt9.pdf. Acesso em: 11 jun. 2019.
	 a)
	O Estado favoreceu mecanismos de disseminação da informação para a população de forma simples e prática.
	 b)
	A necessidade de proteção da segurança nacional manteve em sigilo as informações críticas sobre o governo.
	 c)
	A sociedade sempre buscou conhecer os procedimentos governamentais que são praticados em nosso país.
	 d)
	Faz parte da nossa cultura observar a criação de leis, aplicabilidade de artigos e decretos favoráveis à população.
	4.
	Para Farias e Vital (2007), as políticas de informação sintetizadas: utópico tecnocrático, anárquico, feudalista, monárquico, federalista trazem vantagens e desvantagens, além de sofrerem com a influência do contexto no qual estão inseridos. Considerando a orientação dada pelos autores aos profissionais da informação sobre essas políticas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FARIAS, Flavio Bezerra de; VITAL, Ricardo. O Estado Capitalista contemporâneo: para a crítica das visões regulacionistas. São Paulo: Cortez, 2007.
	 a)
	Deve realizar o diagnóstico para saber qual é a política de informação que predomina na organização para trabalhar os seus pontos fortes e fracos de forma a democratizar o acesso, a disseminação e o uso da informação.
	 b)
	Pontuar que apesar da política de informação estabelecida pela organização, cada indivíduo determina seus próprios sistema de informações e a forma de gerenciá-la.
	 c)
	Defender que a tecnologia torna possíveis a circulação, da informação com maior eficácia, sem apresentar qualquer tipo de risco na qualidade e confiabilidade.
	 d)
	Auxiliar no gerenciamento da política e ter a informação como um elemento dispensável, é algo que deve ser focado nos ambientes das organizações.
	5.
	Para estabelecermos uma estrutura organizacional, em que será desenvolvido um determinado trabalho, geralmente é estabelecida a política. De acordo com Davenport (1998), há alguns fatores que levam à escolha de determinada política de informação para uma organização. Sobre esses fatores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O tamanho, o ramo de atividade e a estrutura da organização. 
(    ) O tamanho, o ramo, a liderança, a estrutura.
(    ) O tamanho, o ramo de atividade, a cultura e o produto.
(    ) O tamanho; as decisões e suas consequências à organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da informação?. São Paulo: Futura, 1998.
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	6.
	Conforme Davenport (1998), existem diversos modelos viáveis para governar a informação em uma instituição, entre eles, destacam-se quatro modelos: federalismo, feudalismo, monarquia e anarquia. Sobre os conceitos de Política de Informação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Utópico tecnocrático.
II- Anárquico.
III- Federalista.
(    ) Essa política dá mais ênfase à tecnologia que à informação seu suporte torna possíveis a circulação, armazenamento e disseminação da informação com maior eficácia, com importância indiscutível no processo de gestão da informação.
(    ) Nesta política, gerenciamento da informação é feito com a participação de todos os elementos da organização, poucas decisões centralizadas. O objetivo é que a política seja determinada como resultado do consenso.
(    ) Nesta política, os indivíduos determinam seus próprios sistemas de informações e a forma de gerenciá-los. Ela não seria exatamente uma política, mas sim a falta dela.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da informação?. São Paulo: Futura, 1998.
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	III - I - II.
	7.
	Para Farias e Vital (2007), o profissional da informação deve realizar o diagnóstico para saber qual é a política de informação que predomina na organização, para trabalhar os seus pontos fortes e fracos de forma a democratizar o acesso, a disseminação e o uso da informação. Desse modo, esse autor destaca alguns motivos para a realização desse diagnóstico. Considerando esses motivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Porque mesmo depois de implantar a política de informação ela irá apresentar suas vantagens e desvantagens, por acabar sofrendo influência no ambiente que estão inseridos.
II- Porque o gerenciamento da política, apoiado por todos da organização, e tendo a informação como um elemento que não necessita de atenção, é algo que deve ser focado nos ambientes das organizações.
III- Porque não deve ocorrer uma mudança na cultura da organização e das novas tecnologias via gerenciamento da política de informação;
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FARIAS, Flavio Bezerrade; VITAL, Ricardo. O Estado Capitalista contemporâneo: para a crítica das visões regulacionistas. São Paulo: Cortez, 2007.
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	8.
	Para Farias e Vital (2007), de acordo com os tipos de política de informação: federalista, monárquico, feudalista, anárquico e utópico tecnocrático, o profissional da informação deve inserir na organização um meio para democratizar e disseminar esses tipos de políticas. Sobre como o profissional da informação deve fazer para democratizar o uso das politicas de informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pontuar que apesar da política de informação estabelecida pela organização, cada indivíduo determina seus próprios sistema de informações e a forma de gerenciá-la.
(    ) Auxiliar no gerenciamento da política e ter a informação como um elemento fundamental para o sucesso, é algo que deve ser focado nos ambientes das organizações.
(    ) Defender que a tecnologia torna possível a circulação, da informação com maior eficácia, sem apresentar qualquer tipo de risco na qualidade e confiabilidade.
(    ) Deve realizar o diagnóstico para saber qual é a política de informação que predomina na organização para trabalhar os seus pontos fortes e fracos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	9.
	As políticas de informação permitem que as pessoas tenham acesso às informações governamentais, assim como a algumas informações que envolvem organizações, instituições e demais órgãos controlados pela administração pública. Foi a partir dos anos 1950, com o crescimento de alguns Estados do Ocidente, que começou a construção de políticas de informação. Sobre as políticas públicas e as políticas de informação, analise as afirmativas a seguir:
I- A política de informação aponta a agenda proveniente da tomada de decisão que envolve os atores políticos, econômicos e sociais, as instituições e seus processos informacionais.
II- A implementação de políticas de informação tem sido um desafio em diversos países para que estes possam ingressar e participar efetivamente da chamada Sociedade da Conhecimento.
III- A política de informação é um componente crítico que envolve o poder proporcionado pela informação e as responsabilidades da direção em seu gerenciamento e uso.
IV- As políticas de informação como procedimentos operacionais das próprias organizações.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	10.
	Como podemos observar, a Lei de acesso à informação tem propiciado ao cidadão a oportunidade de obter maior controle sobre as informações públicas. Desse modo, consegue participar dos processos de tomada de decisão de forma mais crítica e exigir ações do Estado, assim como o monitoramento para ações de combate à corrupção (FERREIRA; SANTOS; MACHADO, 2012). Com relação ao acesso à informação e à divulgação, entre os direitos observados aos cidadãos, encontra-se o direito da obtenção à informação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Não há orientação quanto aos procedimentos para a consecução de acesso, assim como a localização da informação para sua obtenção e uso.
(    ) Informação contida em registros ou documentos que tenham sido produzidos ou acumulados por órgãos ou entidades, recolhidos ou não aos arquivos públicos.
(    ) Informação que tenha sido criada ou custodiada por pessoa física ou alguma entidade privada decorrente de vínculo com seus órgãos ou entidades, somente para vínculo que ainda exista.
(    ) Informação primária, íntegra, autêntica e atual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FERREIRA, R; SANTOS, A; MACHADO, F. A sociedade da informação no Brasil: um ensaio sobre os desafios do estado. Ciência da Informação, Brasília, v. 32, n. 1, p. 36-41, jan./abr. 2012.
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
	Acadêmico:
	Maria Elizene Moreira Magalhães (2640764)
	
	Disciplina:
	Políticas de Informação (BIB100)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:650540) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22448505
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Araújo e Rodrigues (2017) afirmam que na década de 1970, Charles O. Jones (1984) desenvolveu uma classificação do Ciclo Político contendo 10 etapas. Sobre essas etapas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Percepção do problema, agregação, organização, representação do público-alvo.
(    ) Solução do problema, agregação, organização, representação do público-alvo.
(    ) Agendamento, formulação, orçamentação, concretização, avaliação, ajustamento ou conclusão.
(    ) Agendamento, formulação, orçamentação, orientação, avaliação, ajustamento ou conclusão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ARAÚJO, Luísa Araújo; RODRIGUES, Maria de Lurdes. Modelos de análise de políticas públicas. Sociologia: problemas e práticas, v. 83, p. 11-35, 2017.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	Araújo e Rodrigues (2017) afirmam que na década de 1970, Charles O. Jones (1984) desenvolveu uma classificação do Ciclo Político contendo 10 etapas. Sobre algumas das etapas pertencentes ao ciclo político, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ARAÚJO, Luísa Araújo; RODRIGUES, Maria de Lurdes. Modelos de análise de políticas públicas. Sociologia: problemas e práticas, v. 83, p. 11-35, 2017.
	 a)
	Percepção do problema, agregação, organização, representação do público-alvo.
	 b)
	Solução do problema, agregação, organização, representação do público-alvo.
	 c)
	Sem agendamento, formulação, orçamentação, orientação, avaliação, ajustamento ou conclusão.
	 d)
	Sem agendamento, reformulação, orçamento, concretização, avaliação, ajuste e finalização.
	3.
	A política pública fornece orientação aos governos e links de prestação de contas aos cidadãos. Em alguns momentos, a tomada de decisão é regida por valores, em vez de se basear puramente em dados objetivos. Vinculamos as políticas públicas vinculadas aos aspectos sociais, políticos, econômicos, culturais e educacionais. Sobre as políticas públicas, analise as afirmativas a seguir: 
I- No período pós-guerra, a análise de políticas públicas como campo disciplinar de estudos teve seu desenvolvimento potencializado, pois, por um lado, havia a expansão das áreas de intervenção do estado, buscando a resolução de problemas e exigindo informações sobre os mais diversos assuntos e setores da sociedade.
II- O vasto conjunto de políticas se entrelaça e impacta no desenvolvimento de novas políticas e emendas de políticas.
III- As políticas públicas, enquanto objeto de estudo, configuram, em primeiro lugar, processos simples e tridimensionais que se desenvolvem em múltiplos níveis de ação e de decisão. 
IV- O ciclo de políticas públicas é um processo interativo e não linear.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	4.
	A escolha de instrumentos de política pelo governo é mais importante que as ações realizadas no passado (instrumentos de política que o governo atual usou no passado). No quadro político, outras restrições podem surgir, tais como pressões financeiras, sociais, internacionais e culturais. Sobre os tipos de instrumentos de política disponíveis para o governo,analise as sentenças a seguir:
I- Fazer nada: restrições financeiras ou precedentes que façam com que o governo escolha não fazer nada.
II- Baseado em informação: não influencia as pessoas através da transferência de conhecimento.
III- Baseado em despesas: fornece um serviço direto para alcançar o resultado.
IV- Agir diretamente: define normas e comportamentos aceitáveis ou limita atividades.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	5.
	A política pública é aquilo que o governo escolhe fazer ou não fazer. Trata-se de uma decisão tomada pelo governo para agir ou não quando se quer resolver um problema. A política pública é uma ação em curso que orienta uma série de ações relacionadas em um determinado campo. Sobre as políticas públicas, analise as afirmativas a seguir:
I- As políticas raramente lidam com um só problema, mas sim com um conjunto de problemas entrelaçados e de longo prazo.
II- As políticas lidam com um só problema entrelaçados e de curto prazo. 
III- Nos Estados Unidos, a política pública é vista tanto como área do conhecimento quanto disciplina acadêmica nascida nas universidades.
IV- Na Europa, a política pública nasceu a partir de trabalhos baseados em teorias explicativas sobre o papel a ser desempenhado pelo Estado e pelo governo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	6.
	Com relação a quem realiza as políticas públicas, pode-se dizer que elas se originam a partir daqueles que possuem autoridade legítima para poder impor diretrizes normativas para ação (MACKAY; SHAXTON, 2005). Sobre os atores que possuem participação na realização das políticas públicas, analise as afirmativas a seguir:
I- As políticas públicas são realizadas por funcionários eleitos, que ganham o direito de articular projetos e programas. 
II- As políticas públicas são realizadas por funcionários de cunho particular, que ganham o direito de articular projetos e programas. 
III- As políticas públicas são realizadas por funcionários contratados temporariamente, para articular projetos e programas. 
IV- As políticas públicas são realizadas por estagiários contratados temporariamente, para articular projetos e programas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MACKAY, Melissa; SHAXTON, Louise. Understanding and Applying Basic Public Policy Concept. In: PAL, Leslie A. Beyond Policy Analysis, 3. ed. Londres: Nelson College Indigenous, 2005.
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	7.
	O quadro de políticas públicas se refere a um amplo conjunto de políticas regentes de ações de grupos e organizações. O vasto conjunto de políticas se entrelaça e impacta no desenvolvimento de novas políticas e emendas de políticas. A presença ou a ausência de uma política pública afeta outras esferas de políticas dentro da sociedade (MACHAY; SHAXTON, 2005). Existe um ciclo de políticas públicas, cujo processo é interativo e não linear. Existem, atualmente, cinco fases principais que resultam nas políticas públicas. Sobre as cinco fases principais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O surgimento de uma inovação que precisa de atenção do público e dos tomadores de decisão. 
(    ) Colocar o problema na agenda do governo para busca de uma solução.
(    ) Formular alternativas para a resolução do problema em questão.
(    ) Adotar uma política.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACKAY, Melissa; SHAXTON, Louise. Understanding and Applying Basic Public Policy Concept. In: PAL, Leslie A. Beyond Policy Analysis, 3. ed. Londres: Nelson College Indigenous, 2005.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	8.
	Segundo Capella (2006, p. 40), o tone é considerado um fator crítico no desenvolvimento das questões, uma vez que mudanças rápidas no campo dos "apelos emotivos" da imagem podem influenciar a mobilização em torno de uma ideia. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CAPELLA, Ana C. N. Perspectivas teóricas sobre o processo de formulação de políticas públicas. In: Hochman, G., Arretche, M.; Marques, E. Políticas Públicas no Brasil. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006.
	 a)
	Fornece um serviço direto para alcançar o resultado (ao invés de trabalhar através de cidadãos ou organizações para atingir metas).
	 b)
	Política ambiental, tributação e política fiscal estão agora sujeitas à pressão internacional.
	 c)
	Novas imagens podem atrair novos participantes (ou afastá-los), bem como criar oportunidades para promover determinadas questões (ou desencorajar).
	 d)
	Os instrumentos de políticas financeira e regulatória são limitados dentro de um novo ambiente de governança (aumento nas redes de políticas).
	9.
	Quando há divergências com relação a uma imagem, os defensores de ideias diferentes podem conseguir desestabilizar o monopólio. Imagens políticas alternativas são desenvolvidas com base em alguns componentes. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Informações e dados empíricos.
(    ) Informações e dados científicos.
(    ) Apelos emotivos.
(    ) Manipulação de dados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	10.
	As ações e interações feitas são importantes na formulação de políticas públicas. Assim, o espaço ou o ambiente onde essas interações ocorrem é chamado de subsistema de políticas públicas. Esses subsistemas são descritos como um conjunto de atores (individuais ou coletivos) de várias organizações públicas, privadas ou da sociedade civil (ONGs). Existem, conforme os autores Sabatier e Jenkins-Smith (1999, p. 118-120), cinco pressupostos básicos do ACF (Modelo de Coalizão de Defesa). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A compreensão dos processos de mudança política e o papel da aprendizagem política requerem uma perspectiva ampliada de tempo.
(    ) A unidade de análise mais útil para o estudo dessa mudança é por meio de subsistemas políticos.
(    ) Políticas públicas - ou programas - podem ser conceituados de formas diferentes por sistemas de crenças.
(    ) Esses subsistemas têm que incluir a dimensão intergovernamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SABATIER, P.; JENKINS-SMITH, H. Policy change over a decade or more. In: SABATIER, P. A; JENKINS-SMITH, H.C.(Eds.). Policy change and leraning: An advocacy coalition approach. Boulder:Western Press, 1993. p. 177-208.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
	Acadêmico:
	Maria Elizene Moreira Magalhães (2640764)
	
	Disciplina:
	Políticas de Informação (BIB100)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:650537) ( peso.:4,00)
	Prova:
	22733309
	Nota da Prova:
	-
	
	
Parte superior do formulário
	1.
	A sociedade da Informação engloba diversos países e, no Brasil, o Governo e a sociedade precisaram se unir para assegurar que os benefícios trazidos pela Sociedade da Informação alcançassem a todos. O surgimento da Sociedade da Informação promove novas formas de organizar e produzir em escala mundial. Em 1999, foi criado o Programa Sociedade da Informação (SOCINFO), pelo Ministério da Ciência e Tecnologia. O grupo de Implantação do Programa Sociedade da Informação, composto por representantes do Ministério da Ciência e Tecnologia, da iniciativa privada e instituiçõespúblicas e privadas de ensino, foi quem originou o documento que é conhecido como Livro Verde. Diante disso, disserte sobre a relevância do Livro Verde.
	Resposta Esperada:
O Livro Verde do Programa Sociedade da Informação é uma das ações elaboradas para apresentar à sociedade metas de implementação do Programa, sendo composto por uma súmula consolidada de possíveis aplicações de Tecnologias da Comunicação e Informação. Tal documento aponta inicialmente uma proposta de ações concretas que engloba planejamento, orçamento, execução e acompanhamento específicos.
	2.
	A sociedade da informação tem sido discutida desde o final do século XX, início do século XXI. Tal termo foi criado para tentar explicar de uma forma mais fácil sobre constituição da sociedade pós-industrial e do paradigma técnico-econômico. Dentro das transformações que fazem parte da sociedade da informação está a constituição de sociedades menos industrializadas, nas quais o paradigma da tecnologia da informação e da comunicação está presente nas transformações existentes dentro das sociedades. Nesse tipo de sociedade, a informação é a matéria-prima, na qual as tecnologias penetram e afetam as atividades humanas. Conectado ao desenvolvimento da sociedade da informação, encontram-se as ações realizadas pelo governo como as políticas públicas de informação. Diante disso, disserte sobre as políticas públicas.
	Resposta Esperada:
As políticas públicas de informação têm sido estudadas dentro da Ciência da Informação juntamente aos esforços para a compreensão do papel do Estado e suas implicações na sociedade atual. Dessa forma, o estudo das políticas públicas tem buscado observar qual a lógica existente entre o Estado e a Sociedade, identificando as relações existentes entre seus atores e compreendendo as dinâmicas da ação pública. As políticas públicas são compreendidas como o "Estado em ação". A política de informação se expressa para além do campo formal das leis e dos regulamentos, incluindo práticas e ações informacionais de determinados contextos em que se integram sujeitos, instituições e interesses, cujas manifestações nem sempre são reveladas por mecanismos formais.
de forma simples e prática.
 c) Faz parte da nossa cultura observar a criação de leis, aplicabilidade de artigos e 
decretos favoráveis à população.
 d) A necessidade de proteção da segurança nacional manteve em sigilo as 
informações críticas sobre o governo.
9. Conforme o seu histórico evolutivo, as políticas de informação têm levado os 
Estados a promoverem os avanços científicos e tecnológicos (DUTRA; CORRÊA, 
2014). A política de informação aponta a agenda proveniente da tomada de decisão 
que envolve os atores políticos e sociais, as instituições e seus processos 
informacionais. Foi a partir dos anos 1950, com o crescimento de alguns Estados do 
Ocidente, que começou a construção de políticas de informação. Sobre os objetivos 
das políticas de informação, analise as afirmativas a seguir:
I- Tinham o objetivo de produzir os avanços científicos e tecnológicos sob incentivo 
dos Estados. Estes passaram a promover a importância da ciência e da tecnologia.
II- Uma política no campo da informação objetiva alcançar a área científica ou 
tecnológica indicando os princípios sobre o que é desejável e realizável para um país 
em termos de: produção, transparência e acesso à informação.
III- Que a política de informação tinha os objetivos de atuação e de transformação da
realidade numa determinada direção, transformando a realidade, s eguindo-se a 
formulação de metas, e resultados concretos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUTRA, D. M. R.; CORRÊA, R. A.; RUAS, W. J. Política de informação 
nas organizações. Pós em Revista, v. 16, n. 7, 2013.
COELHO, T. R. Making sense to decreasing citizeneParticipation through a social 
representation lens. Information and Organization. 2016. Disponível 
em:http://www.sciencedirect.com/science/article /pii/S1471772716301221. Acesso 
em: 3 abr. 2019.
 a) As afirmações II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
10.Para estabelecermos uma estrutura organizacional, em que será desenvolvido um 
determinado trabalho, geralmente é estabelecida a política. D e acordo com 
Davenport (1998), há alguns fatores que levam à escolha de determinada política de 
informação para uma organização. Sobre esses fatores, assinale a alternativa 
CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não 
basta para o sucesso na era da informação?. São Paulo: Futura, 1998.
 a) O tamanho, o ramo de atividade, a estrutura da organização, as decisões e as suas 
uest_gabarito_n2.php 3/4
7. A escolha de instrumentos de política pelo governo é mais importante que as ações realizadas no passado
(instrumentos de política que o governo atual usou no passado). No quadro político, outras restrições podem surgir,
tais como pressões financeiras, sociais, internacionais e culturais (MACKAY; SHAXTON, 2005). Sobre os conceitos
relacionados a essa demanda, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MACKAY, Melissa; SHAXTON, Louise, Understanding and Applying Basic Public Policy Concept. In: PAL,
Leslie A. Beyond Policy Analysis. 3. ed. Londres: Nelson College Indigenous, 2005.
 a) Fazer nada: restrições financeiras ou precedentes que façam com que o governo escolha agir para resolver a
questão.
 b) Baseado em informação: não influencia as pessoas através da transferência de conhecimento.
 c) Baseado em despesas: o dinheiro é usado como um instrumento direto para alcançar o resultado.
 d) Regulamento: fornece um serviço direto para alcançar o resultado.
8. Com relação a quem realiza as políticas públicas, pode-se dizer que elas se originam a partir daqueles que
possuem autoridade legítima para poder impor diretrizes normativas para ação (MACKAY; SHAXTON, 2005).
Sobre os atores que possuem participação na realização das políticas públicas, analise as afirmativas a seguir:
I- As políticas públicas são realizadas por funcionários eleitos, que ganham o direito de articular projetos e
programas. 
II- As políticas públicas são realizadas por funcionários de cunho particular, que ganham o direito de articular
projetos e programas. 
III- As políticas públicas são realizadas por funcionários contratados temporariamente, para articular projetos e
programas. 
IV- As políticas públicas são realizadas por estagiários contratados temporariamente, para articular projetos e
programas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MACKAY, Melissa; SHAXTON, Louise. Understanding and Applying Basic Public Policy Concept. In: PAL,
Leslie A. Beyond Policy Analysis, 3. ed. Londres: Nelson College Indigenous, 2005.
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
9. Dentro do ciclo de políticas públicas, encontra-se uma variedade de atores considerados elementos-chave para o
desenvolvimento de políticas em seus diferentes estágios. Indivíduos, instituições e agências envolvidos no
processo de estabelecimento de políticas recebem o nome de atores. O governo é considerado como a única
entidade envolvida no processo de elaboração de políticas. Sobre os atores que fazem parte do ciclo de políticas,
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Governo. 
II- Gabinete.
III- Servidores públicos.
( ) Possui o controle social do comportamento e poder de coerção.
( ) Atuam com o conhecimento técnico e assessoria política.
( ) Possui o monopólio sobre a oferta de legislação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) III - I - II.
 c) II - III - I.
 d) I - II - III.
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10. Na ciência política,o estudo de políticas públicas está centrado no poder e suas relações, assim como nos
processos de aquisição dos recursos de poder, processos de participação no poder, competição e nas alianças
realizadas (ARAÚJO; RODRIGUES, 2017). Já no sistema político são evidenciados os inputs (entradas) e os
outputs (saídas). Segundo Estevão e Ferreira (2018), as entradas são as demandas e apoio que se referem a
ações de sujeitos e grupos de indivíduos na busca por recursos, visando suprir seus interesses. Sobre os
exemplos de demanda, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ARAÚJO, Luísa Araújo; RODRIGUES, Maria de Lurdes. Modelos de análise de políticas públicas.
Sociologia: problemas e práticas, v. 83, p. 11-35, 2017.
ESTEVÃO, R. B.; FERREIRA, M. D. M. Análise de políticas públicas: uma breve revisão de aspectos
metodológicos para formulação de políticas. Holos. Natal, n. 34, v. 3, p. 168-185, 2018.
 a) Podem ser bens e serviços, como contribuições sindicais, despesas, estradas, transporte, segurança pública
etc.
 b) Podem ser bens e serviços, como fiscalização dos serviços públicos, estradas, transporte, segurança pública
etc.
 c) Podem ser bens e serviços, como tributos, despesas, estradas, transporte, segurança particular etc.
 d) Podem ser bens e serviços, como saúde, educação, estradas, transporte, segurança pública etc.
Prova finalizada com 10 acertos
informacionais. Foi a partir dos anos 1950, com o crescimento de alguns Estados do 
Ocidente, que começou a construção de políticas de informação. Sobre os objetivos 
das políticas de informação, analise as afirmativas a seguir:
I- Tinham o objetivo de produzir os avanços científicos e tecnológicos sob incentivo 
dos Estados. Estes passaram a promover a importância da ciência e da tecnologia.
II- Uma política no campo da informação objetiva alcançar a área científica ou 
tecnológica indicando os princípios sobre o que é desejável e realizável para um país 
em termos de: produção, transparência e acesso à informação.
III- Que a política de informação tinha os objetivos de atuação e de transformação da
realidade numa determinada direção, transformando a realidade, s eguindo-se a 
formulação de metas, e resultados concretos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUTRA, D. M. R.; CORRÊA, R. A.; RUAS, W. J. Política de informação 
nas organizações. Pós em Revista, v. 16, n. 7, 2013.
COELHO, T. R. Making sense to decreasing citizeneParticipation through a social 
representation lens. Information and Organization. 2016. Disponível 
em:http://www.sciencedirect.com/science/article /pii/S1471772716301221. Acesso 
em: 3 abr. 2019.
 a) As afirmações II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
10.Para estabelecermos uma estrutura organizacional, em que será desenvolvido um 
determinado trabalho, geralmente é estabelecida a política. D e acordo com 
Davenport (1998), há alguns fatores que levam à escolha de determinada política de 
informação para uma organização. Sobre esses fatores, assinale a alternativa 
CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não 
basta para o sucesso na era da informação?. São Paulo: Futura, 1998.
 a) O tamanho, o ramo de atividade, a estrutura da organização, as decisões e as suas 
consequências à organização.
 b) O tamanho, o ramo, a liderança, a estrutura.
 c) O tamanho, o ramo de atividade, a cultura e o produto.
 d) O tamanho, o capital, o produto e os resultados
 e 0 questões erradas
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9. Dessa forma, assim como as políticas públicas são desenvolvidas para serem implementadas em contextos
específicos de informação, as políticas de informação também dependem dos diversos segmentos e contextos
comunitários para se desenvolverem no cotidiano das pessoas (PEREIRA; SILVA, 2015, p. 7-8). Sobre o objetivo
na hora da construção das políticas de informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Atender às demandas, suprir as necessidades e atender às exigências das comunidades, além do que o
aparato governamental engloba.
( ) Atender às prioridades da comunidade sem o amparo governamental.
( ) Atender às prioridades governamentais com o amparo da comunidade.
( ) Atender às demandas da comunidade sem interferência governamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PEREIRA, Naira Michelle Alves; SILVA, Jonathas Luiz Carvalho. Políticas Públicas de informação no
contexto da Inclusão e Gestão da Informação: uma análise sobre as Políticas Públicas da Secretaria Municipal de
Educação de Juazeiro do Norte - CE. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v. 13,
n. 1, p. 6-41, jan./abr. 2015.
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - F.
10. Conforme Davenport (1998), existem diversos modelos viáveis para governar a informação em uma instituição,
entre eles, destacam-se quatro modelos: federalismo, feudalismo, monarquia e anarquia. Sobre os conceitos de
Política de Informação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Utópico tecnocrático.
II- Anárquico.
III- Federalista.
( ) Essa política dá mais ênfase à tecnologia que à informação seu suporte torna possíveis a circulação,
armazenamento e disseminação da informação com maior eficácia, com importância indiscutível no processo de
gestão da informação.
( ) Nesta política, gerenciamento da informação é feito com a participação de todos os elementos da organização,
poucas decisões centralizadas. O objetivo é que a política seja determinada como resultado do consenso.
( ) Nesta política, os indivíduos determinam seus próprios sistemas de informações e a forma de gerenciá-los. Ela
não seria exatamente uma política, mas sim a falta dela.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da
informação?. São Paulo: Futura, 1998.
 a) I - III - II.
 b) I - II - III.
 c) III - I - II.
 d) II - I - III.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas
informacionais. Foi a partir dos anos 1950, com o crescimento de alguns Estados do 
Ocidente, que começou a construção de políticas de informação. Sobre os objetivos 
das políticas de informação, analise as afirmativas a seguir:
I- Tinham o objetivo de produzir os avanços científicos e tecnológicos sob incentivo 
dos Estados. Estes passaram a promover a importância da ciência e da tecnologia.
II- Uma política no campo da informação objetiva alcançar a área científica ou 
tecnológica indicando os princípios sobre o que é desejável e realizável para um país 
em termos de: produção, transparência e acesso à informação.
III- Que a política de informação tinha os objetivos de atuação e de transformação da
realidade numa determinada direção, transformando a realidade, s eguindo-se a 
formulação de metas, e resultados concretos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUTRA, D. M. R.; CORRÊA, R. A.; RUAS, W. J. Política de informação 
nas organizações. Pós em Revista, v. 16, n. 7, 2013.
COELHO, T. R. Making sense to decreasing citizeneParticipation through a social 
representation lens. Information and Organization. 2016. Disponível 
em:http://www.sciencedirect.com/science/article /pii/S1471772716301221. Acesso 
em: 3 abr. 2019.
 a) As afirmações II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
10.Para estabelecermos uma estrutura organizacional, em que será desenvolvido um 
determinado trabalho, geralmente é estabelecida a política. D e acordo com 
Davenport (1998), há alguns fatores que levam à escolha de determinada política de 
informação para uma organização.Sobre esses fatores, assinale a alternativa 
CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não 
basta para o sucesso na era da informação?. São Paulo: Futura, 1998.
 a) O tamanho, o ramo de atividade, a estrutura da organização, as decisões e as suas 
consequências à organização.
 b) O tamanho, o ramo, a liderança, a estrutura.
 c) O tamanho, o ramo de atividade, a cultura e o produto.
 d) O tamanho, o capital, o produto e os resultados.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
8. No contexto brasileiro, sabe-se que ainda não há bibliotecas públicas em todos os municípios, e esse 
Programa busca ser um mecanismo de apoio e condições para o acesso ao livro e estímulo à leitura na 
zona rural, desempenhando, assim, a participação democrática da leitura (PECHI, 2017). Qual é o 
programa que se destaca pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA), para desenvolvimento 
cultural e de leitura nas áreas rurais?
FONTE: PECHI, D. Conheça as bibliotecas rurais Arca das Letras. São Paulo, 2017. Disponível em: 
http://plataforma.prolivro.org.br/conheca-as-bibliotecas-ruraisarca-das-letras/. Acesso em: 19 ago. 2019.
 a) O Programa de Bibliotecas Rurais Arca das Letras.
 b) O Programa de Bibliotecas Sociais Arca das Letras.
 c) O Programa de Bibliotecas Rurais Arca de Noé.
 d) O Programa de Biblioteconomia Rurais Arca das Letras.
9. Quarenta anos após, na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, artigo 5º, inciso XIV, 
passa a ser assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário 
ao exercício profissional (BRASIL, 1988). Desde sua implementação, a Lei de Acesso à Informação 
busca assegurar ao cidadão o direito fundamental de acesso à informação. Essa Lei traz algumas 
diretrizes a serem executadas. Sobre essas diretrizes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como rotina. 
( ) Divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações. 
( ) Utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação. 
( ) Declínio do desenvolvimento à cultura de transparência na administração pública.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Presidência da República. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. 
1988. Disponível em: http://www. planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 
11 jun. 2019.
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - V - F.
10.Segundo Araújo e Rodrigues (2017, p. 24), quando há divergências com relação a uma imagem, os 
defensores de ideias diferentes podem conseguir desestabilizar o monopólio. Imagens políticas 
alternativas são desenvolvidas com base em alguns componentes. Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA:
FONTE: ARAÚJO, Luísa Araújo; RODRIGUES, Maria de Lurdes. Modelos de análise de políticas 
públicas. Sociologia: problemas e práticas, v. 83, p. 11-35, 2017.
 a) Informações e dados empíricos e apelos emotivos.
 b) Manipulação de dados científicos.
 c) Informações e dados científicos.
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9. Para Farias e Vital (2007), de acordo com os tipos de política de informação: federalista, monárquico, feudalista,
anárquico e utópico tecnocrático, o profissional da informação deve inserir na organização um meio para
democratizar e disseminar esses tipos de políticas. Sobre como o profissional da informação deve fazer para
democratizar o uso das politicas de informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Pontuar que apesar da política de informação estabelecida pela organização, cada indivíduo determina seus
próprios sistema de informações e a forma de gerenciá-la.
( ) Auxiliar no gerenciamento da política e ter a informação como um elemento fundamental para o sucesso, é
algo que deve ser focado nos ambientes das organizações.
( ) Defender que a tecnologia torna possível a circulação, da informação com maior eficácia, sem apresentar
qualquer tipo de risco na qualidade e confiabilidade.
( ) Deve realizar o diagnóstico para saber qual é a política de informação que predomina na organização para
trabalhar os seus pontos fortes e fracos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - V.
10. A escolha de instrumentos de política pelo governo é mais importante que as ações realizadas no passado
(instrumentos de política que o governo atual usou no passado). No quadro político, outras restrições podem surgir,
tais como pressões financeiras, sociais, internacionais e culturais. Sobre os tipos de instrumentos de política
disponíveis para o governo, analise as sentenças a seguir:
I- Fazer nada: restrições financeiras ou precedentes que façam com que o governo escolha não fazer nada.
II- Baseado em informação: não influencia as pessoas através da transferência de conhecimento.
III- Baseado em despesas: fornece um serviço direto para alcançar o resultado.
IV- Agir diretamente: define normas e comportamentos aceitáveis ou limita atividades.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões errad
1. O Programa Livro Aberto existiu durante o período de 2004 a 2011. A partir 
desse programa, foram criadas 1.705 novas bibliotecas e revitalizadas 682. 
Sobre os objetivos do programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Visava inserir bibliotecas em municípios que as possuem.
( ) Realizar cadastros de bibliotecas existentes.
( ) Capacitar os recursos humanos dessas unidades de informação. 
( ) Conceder bolsas na área do livro e leitura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - V - V.
2. Segundo Capella (2006, p. 40), o tone é considerado um fator crítico no 
desenvolvimento das questões, uma vez que mudanças rápidas no campo dos "apelos
emotivos" da imagem podem influenciar a mobilização em torno de uma ideia. Com 
base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CAPELLA, Ana C. N. Perspectivas teóricas sobre o processo de 
formulação de políticas públicas. In: Hochman, G., Arretche, M.; Marques, E. 
Políticas Públicas no Brasil. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006.
 a) Fornece um serviço direto para alcançar o resultado (ao invés de trabalhar através 
de cidadãos ou organizações para atingir metas).
 b) Novas imagens podem atrair novos participantes (ou afastá-los), bem como criar 
oportunidades para promover determinadas questões (ou desencorajar).
 c) Política ambiental, tributação e política fiscal estão agora sujeitas à pressão 
internacional.
 d) Os instrumentos de políticas financeira e regulatória são limitados dentro de um 
novo ambiente de governança (aumento nas redes de políticas).
3. A informação possui um caráter público, material e social da informação desde o 
início dos tempos. Para os estudos da informação, há a importante tarefa de buscar 
conciliar estudos sobre o fenômeno da informação em nosso tempo com estudos das 
práticas sociais e públicas, das realidades políticas, da economia e da cultura. 
Conforme Davenport (1998), as organizações se influenciam diariamente pelas 
informações. Sobre essas organizações, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologianão 
basta para o sucesso na era da informação?. São Paulo: Futura, 1998.
 a) Instituições Militares.
 b) Somente as instituições de âmbito público.
 c) Instituições empresariais, universidades, unidades de informação.
 d) As instituições públicas, ONGs, instituições partidáriasNo ano de 1992, o Programa Nacional de Incentivo à Leitura (PROLER) foi criado 
vinculado à Fundação Biblioteca Nacional por intermédio de comitês regionais. O 
PROLER desenvolve ações em conjunto com secretarias municipais e estaduais de 
cultura e educação no Brasil. Sobre o decreto que viabilizou o programa, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Decreto n. 519, de 11 de maio de 1992.
( ) Decreto n. 518, de 13 de maio de 1992.
( ) Decreto n. 519, de 13 de abril de 1992.
( ) Decreto n. 519, de 13 de maio de 1992.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - V - V.
5. Os idosos do presente e do futuro precisam ter qualidade de vida para que possam 
exercer os seus direitos mínimos básicos, por exemplo, saúde, trabalho, assistência 
social, educação, cultura, esporte, habitação e meio de transportes. Como podemos 
classificar a política que é destinada a defender os direitos dos idosos?
FONTE: BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria n. 2.528, de 19 de outubro de 2006.
Aprova a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa. Brasília, 2006. Disponível em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2006/prt2528_19_10_2006.html. 
Acesso em: 18 ago. 2019.
 a) Política Partidária.
 b) Política Institucional.
 c) Política Pública de informação.
 d) Política do idoso.
6. O objetivo do Programa Sociedade da Informação é realizar a integração, 
coordenação, visando contribuir para a inclusão de todas as pessoas na sociedade 
brasileira. Para a execução deste Programa, é preciso o compartilhamento de 
responsabilidades (MENEZES; SANTOS, 2001). Sobre as sete grandes linhas de 
ação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Mercado, trabalho e oportunidades.
( ) Universalização de serviços e informação para a cidadania.
( ) A educação na sociedade da informação.
( ) Conteúdos e identidade cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MENEZES, E. T. de; SANTOS, T. H. dos. Verbete SocInfo (Programa 
Sociedade da Informação). 2001. Disponível em: 
Disciplina: Políticas de Informação (BIB100)
Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:650537) ( peso.:4,00)
1.A Ciência da Informação estuda as políticas públicas, principalmente aquelas voltadas à informação, com os
esforços para a compreensão do papel do Estado e suas implicações na sociedade atual. A política de
informação se expressa para além do campo formal das leis e dos regulamentos, incluindo práticas e ações
informacionais de determinados contextos em que se integram sujeitos, instituições e interesses, cujas
manifestações nem sempre são reveladas por mecanismos formais. As políticas públicas estão pres entes em
diversas áreas, entre elas a Educação. Descreva um exemplo de políticas de Educação no contexto da gestão
da informação.
Resposta Esperada:
Sistema Integrado de Gestão Educacional (SIGE): o sistema é o de gerenciamento de informações da Secretaria
de Educação do Estado do Ceará/SEDUC. Desenvolvido em parceria com o CETREDE da Universidade
Federal do Ceará, objetiva a otimização e modernização dos processos administrativos e de compartilhamento e
integração de informações entre as instituições de ensino e a SEDUC.
Sistema de Acompanhamento das Ações do Paic (SAAP): é um sistema informatizado de gerenciamento de
informações desenvolvido visando à coleta de informações para o município poder entender a sua rede escolar,
direcionar e acompanhar as ações de gestão e das práticas educacionais do Programa de Alfabetização na Idade
Certa - PAIC.
Plano de Ações Articuladas (PAR): o planejamento multidimensional da política de educação colocou à
disposição dos municípios, estados e do Distrito Federal instrumentos para avaliação e de implementação de
políticas de melhoria da qualidade da educação, em especial da educação básica pública. Desse modo, o PAR
apresenta o detalhamento das ações e subações selecionadas por cada estado ou município e é coordenado pelas
secretarias municipais e estaduais de educação, contando com a participação de gestores, de professores e da
comunidade local em seu processo de elaboração.
2. A Política Nacional do Livro foi sancionada em 30 de outubro de 2003 pela Lei Federal nº 10.753. Voltadas
para as questões do livro, por meio desta lei foi instituído como o instrumento legal que autoriza o Poder
Executivo criar e executar projetos de acesso ao livro e incentivo à leitura (BRASIL, 2003). Dentre as diretrizes
Políticas Nacionais do Livro, disserte sobre quatro diretrizes que abordam sobre a produção do livro e sua
divulgação no Brasil.
FONTE: BRASIL. Presidência da República. Lei n. 10.753, de 30 de outubro de 2003. Ins titui a Política
Nacional do Livro. Diário Oficial da União. Brasília, 2003a. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2003/L10.753.htm. Acesso em: 15 ago. 2019.
Resposta Esperada:
Busca trazer fomento e apoio para a produção, edição, difusão, distribuição e também a comercialização do
livro. Trazer estímulo à produção de escritores e autores brasileiros, tanto de obras científicas como culturais.
Promover a competitividade no mercado internacional de livros de forma a ampliar a exportação de livros
produzidos no Brasil. Dar apoio para a livre circulação de livros no Brasil. Realizar a ampliação do número de
livrarias, bibliotecas e pontos de venda do livro. Proporcionar aos editores, autores, distribuidores e livreiros as
condições para o cumprimento da lei da Política Nac
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3. Como podemos observar, a Lei de acesso à informação tem propiciado ao cidadão a oportunidade de obter maior
controle sobre as informações públicas. Desse modo, consegue participar dos processos de tomada de decisão de
forma mais crítica e exigir ações do Estado, assim como o monitoramento para ações de combate à corrupção
(FERREIRA; SANTOS; MACHADO, 2012). Com relação ao acesso à informação e à divulgação, entre os direitos
observados aos cidadãos, encontra-se o direito da obtenção à informação. Sobre o exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Não há orientação quanto aos procedimentos para a consecução de acesso, assim como a localização da
informação para sua obtenção e uso.
( ) Informação contida em registros ou documentos que tenham sido produzidos ou acumulados por órgãos ou
entidades, recolhidos ou não aos arquivos públicos.
( ) Informação que tenha sido criada ou custodiada por pessoa física ou alguma entidade privada decorrente de
vínculo com seus órgãos ou entidades, somente para vínculo que ainda exista.
( ) Informação primária, íntegra, autêntica e atual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FERREIRA, R; SANTOS, A; MACHADO, F. A sociedade da informação no Brasil: um ensaio sobre os
desafios do estado. Ciência da Informação,Brasília, v. 32, n. 1, p. 36-41, jan./abr. 2012.
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
4. Atualmente, se forem analisadas as mídias sociais como Facebook, Instagram, Twitter e demais redes sociais,
percebe-se que as informações pessoais se encontram cada vez menos sigilosas e a privacidade ameaçada.
Sobre a finalidade das mídias sociais e demais aplicativos exigirem informações e dados pessoais da sociedade no
momento do cadastro, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Para verificar quantos clientes adquirem por ano, e como se comportam em sua plataforma.
 b) Para tentar manter uma seriedade, para que não sejam publicados imagem e vídeos não autorizados.
 c) Para controlar a plataforma através da quantidade de acessos.
 d) Para coletar informações dos seus clientes e depois comercializar para empresas e prestadores de serviços.
5. Considerada uma das formas mais antigas de governança, a política de informação tem sofrido diversas mudanças
a partir das sucessivas alterações passadas pelo Estado, principalmente, após a década de 1990. Desde o período
de 1960, tomou-se consciência da rapidez das mudanças ocorridas entre o espaço, tempo e fronteiras, assim
como dos processos decisórios. Sobre as políticas de informação, analise as afirmativas a seguir:
I- A UNESCO, na década de 1950, incentivou a formação dos centros internacionais de informação.
II- A implementação de políticas de informação tem sido um desafio em diversos países para que estes possam
ingressar e participar efetivamente da chamada Sociedade da Informação.
III- A Sociedade da Informação se convencionou tendo como base o aporte teórico da filosofia da linguagem.
IV- A concepção de política como a definição do bem comum esta é carregada de conteúdos informacionais e deve
conduzir os indivíduos a alcançarem sua condição humana em todas as possibilidades coletivas de dignidade e de
felicidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa IV está correta
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6. A informação possui um caráter público, material e social da informação desde o início dos tempos. Para os
estudos da informação, há a importante tarefa de buscar conciliar estudos sobre o fenômeno da informação em
nosso tempo com estudos das práticas sociais e públicas, das realidades políticas, da economia e da cultura.
Conforme Davenport (1998), as organizações se influenciam diariamente pelas informações. Sobre essas
organizações, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da
informação?. São Paulo: Futura, 1998.
 a) Instituições Militares.
 b) Somente as instituições de âmbito público.
 c) As instituições públicas, ONGs, instituições partidárias.
 d) Instituições empresariais, universidades, unidades de informação.
7. Quarenta anos após, na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, artigo 5º, inciso XIV, passa a ser
assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício
profissional (BRASIL, 1988). Desde sua implementação, a Lei de Acesso à Informação busca assegurar ao
cidadão o direito fundamental de acesso à informação. Essa Lei traz algumas diretrizes a serem executadas. Sobre
essas diretrizes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como rotina. 
( ) Divulgação de informações de interesse público, independentemente de solicitações. 
( ) Utilização de meios de comunicação viabilizados pela tecnologia da informação. 
( ) Declínio do desenvolvimento à cultura de transparência na administração pública.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Presidência da República. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. 1988.
Disponível em: http://www. planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 11 jun. 2019.
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - F.
8. Para estabelecermos uma estrutura organizacional, em que será desenvolvido um determinado trabalho,
geralmente é estabelecida a política. De acordo com Davenport (1998), há alguns fatores que levam à escolha de
determinada política de informação para uma organização. Sobre esses fatores, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da
informação?. São Paulo: Futura, 1998.
 a) O tamanho, o ramo de atividade, a estrutura da organização, as decisões e as suas consequências à
organização.
 b) O tamanho, o ramo, a liderança, a estrutura.
 c) O tamanho, o capital, o produto e os resultados.
 d) O tamanho, o ramo de atividade, a cultura e o produto.
31/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
9. Dessa forma, assim como as políticas públicas são desenvolvidas para serem implementadas em contextos
específicos de informação, as políticas de informação também dependem dos diversos segmentos e contextos
comunitários para se desenvolverem no cotidiano das pessoas (PEREIRA; SILVA, 2015, p. 7-8). Sobre o objetivo
na hora da construção das políticas de informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Atender às demandas, suprir as necessidades e atender às exigências das comunidades, além do que o
aparato governamental engloba.
( ) Atender às prioridades da comunidade sem o amparo governamental.
( ) Atender às prioridades governamentais com o amparo da comunidade.
( ) Atender às demandas da comunidade sem interferência governamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PEREIRA, Naira Michelle Alves; SILVA, Jonathas Luiz Carvalho. Políticas Públicas de informação no
contexto da Inclusão e Gestão da Informação: uma análise sobre as Políticas Públicas da Secretaria Municipal de
Educação de Juazeiro do Norte - CE. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v. 13,
n. 1, p. 6-41, jan./abr. 2015.
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - F.
10. Conforme Davenport (1998), existem diversos modelos viáveis para governar a informação em uma instituição,
entre eles, destacam-se quatro modelos: federalismo, feudalismo, monarquia e anarquia. Sobre os conceitos de
Política de Informação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Utópico tecnocrático.
II- Anárquico.
III- Federalista.
( ) Essa política dá mais ênfase à tecnologia que à informação seu suporte torna possíveis a circulação,
armazenamento e disseminação da informação com maior eficácia, com importância indiscutível no processo de
gestão da informação.
( ) Nesta política, gerenciamento da informação é feito com a participação de todos os elementos da organização,
poucas decisões centralizadas. O objetivo é que a política seja determinada como resultado do consenso.
( ) Nesta política, os indivíduos determinam seus próprios sistemas de informações e a forma de gerenciá-los. Ela
não seria exatamente uma política, mas sim a falta dela.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: DAVENPORT, T. H. Ecologia da Informação: por que só a tecnologia não basta para o sucesso na era da
informação?. São Paulo: Futura, 1998.
 a) I - III - II.
 b) I - II - III.
 c) III - I - II.
 d) II - I - III.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões errad
Disciplina: Políticas de Informação (BIB100)
Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:650537) ( peso.:4,00)
1.A Ciência da Informaçãoestuda as políticas públicas, principalmente aquelas voltadas à informação, com os
esforços para a compreensão do papel do Estado e suas implicações na sociedade atual. A política de
informação se expressa para além do campo formal das leis e dos regulamentos, incluindo práticas e ações
informacionais de determinados contextos em que se integram sujeitos, instituições e interesses, cujas
manifestações nem sempre são reveladas por mecanismos formais. As políticas públicas estão pres entes em
diversas áreas, entre elas a Educação. Descreva um exemplo de políticas de Educação no contexto da gestão
da informação.
Resposta Esperada:
Sistema Integrado de Gestão Educacional (SIGE): o sistema é o de gerenciamento de informações da Secretaria
de Educação do Estado do Ceará/SEDUC. Desenvolvido em parceria com o CETREDE da Universidade
Federal do Ceará, objetiva a otimização e modernização dos processos administrativos e de compartilhamento e
integração de informações entre as instituições de ensino e a SEDUC.
Sistema de Acompanhamento das Ações do Paic (SAAP): é um sistema informatizado de gerenciamento de
informações desenvolvido visando à coleta de informações para o município poder entender a sua rede escolar,
direcionar e acompanhar as ações de gestão e das práticas educacionais do Programa de Alfabetização na Idade
Certa - PAIC.
Plano de Ações Articuladas (PAR): o planejamento multidimensional da política de educação colocou à
disposição dos municípios, estados e do Distrito Federal instrumentos para avaliação e de implementação de
políticas de melhoria da qualidade da educação, em especial da educação básica pública. Desse modo, o PAR
apresenta o detalhamento das ações e subações selecionadas por cada estado ou município e é coordenado pelas
secretarias municipais e estaduais de educação, contando com a participação de gestores, de professores e da
comunidade local em seu processo de elaboração.
2. A Política Nacional do Livro foi sancionada em 30 de outubro de 2003 pela Lei Federal nº 10.753. Voltadas
para as questões do livro, por meio desta lei foi instituído como o instrumento legal que autoriza o Poder
Executivo criar e executar projetos de acesso ao livro e incentivo à leitura (BRASIL, 2003). Dentre as diretrizes
Políticas Nacionais do Livro, disserte sobre quatro diretrizes que abordam sobre a produção do livro e sua
divulgação no Brasil.
FONTE: BRASIL. Presidência da República. Lei n. 10.753, de 30 de outubro de 2003. Ins titui a Política
Nacional do Livro. Diário Oficial da União. Brasília, 2003a. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2003/L10.753.htm. Acesso em: 15 ago. 2019.
Resposta Esperada:
Busca trazer fomento e apoio para a produção, edição, difusão, distribuição e também a comercialização do
livro. Trazer estímulo à produção de escritores e autores brasileiros, tanto de obras científicas como culturais.
Promover a competitividade no mercado internacional de livros de forma a ampliar a exportação de livros
produzidos no Brasil. Dar apoio para a livre circulação de livros no Brasil. Realizar a ampliação do número de
livrarias, bibliotecas e pontos de venda do livro. Proporcionar aos editores, autores, distribuidores e livreiros as
condições para o cumprimento da lei da Política Nacional do Livro
Disciplina: Políticas de Informação (BIB100)
Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:650537) ( peso.:4,00)
1.A Ciência da Informação estuda as políticas públicas, principalmente aquelas voltadas à informação, com os
esforços para a compreensão do papel do Estado e suas implicações na sociedade atual. A política de
informação se expressa para além do campo formal das leis e dos regulamentos, incluindo práticas e ações
informacionais de determinados contextos em que se integram sujeitos, instituições e interesses, cujas
manifestações nem sempre são reveladas por mecanismos formais. As políticas públicas estão pres entes em
diversas áreas, entre elas a Educação. Descreva um exemplo de políticas de Educação no contexto da gestão
da informação.
Resposta Esperada:
Sistema Integrado de Gestão Educacional (SIGE): o sistema é o de gerenciamento de informações da Secretaria
de Educação do Estado do Ceará/SEDUC. Desenvolvido em parceria com o CETREDE da Universidade
Federal do Ceará, objetiva a otimização e modernização dos processos administrativos e de compartilhamento e
integração de informações entre as instituições de ensino e a SEDUC.
Sistema de Acompanhamento das Ações do Paic (SAAP): é um sistema informatizado de gerenciamento de
informações desenvolvido visando à coleta de informações para o município poder entender a sua rede escolar,
direcionar e acompanhar as ações de gestão e das práticas educacionais do Programa de Alfabetização na Idade
Certa - PAIC.
Plano de Ações Articuladas (PAR): o planejamento multidimensional da política de educação colocou à
disposição dos municípios, estados e do Distrito Federal instrumentos para avaliação e de implementação de
políticas de melhoria da qualidade da educação, em especial da educação básica pública. Desse modo, o PAR
apresenta o detalhamento das ações e subações selecionadas por cada estado ou município e é coordenado pelas
secretarias municipais e estaduais de educação, contando com a participação de gestores, de professores e da
comunidade local em seu processo de elaboração.
2. A Política Nacional do Livro foi sancionada em 30 de outubro de 2003 pela Lei Federal nº 10.753. Voltadas
para as questões do livro, por meio desta lei foi instituído como o instrumento legal que autoriza o Poder
Executivo criar e executar projetos de acesso ao livro e incentivo à leitura (BRASIL, 2003). Dentre as diretrizes
Políticas Nacionais do Livro, disserte sobre quatro diretrizes que abordam sobre a produção do livro e sua
divulgação no Brasil.
FONTE: BRASIL. Presidência da República. Lei n. 10.753, de 30 de outubro de 2003. Ins titui a Política
Nacional do Livro. Diário Oficial da União. Brasília, 2003a. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2003/L10.753.htm. Acesso em: 15 ago. 2019.
Resposta Esperada:
Busca trazer fomento e apoio para a produção, edição, difusão, distribuição e também a comercialização do
livro. Trazer estímulo à produção de escritores e autores brasileiros, tanto de obras científicas como culturais.
Promover a competitividade no mercado internacional de livros de forma a ampliar a exportação de livros
produzidos no Brasil. Dar apoio para a livre circulação de livros no Brasil. Realizar a ampliação do número de
livrarias, bibliotecas e pontos de venda do livro. Proporcionar aos editores, autores, distribuidores e livreiros as
condições para o cumprimento da lei da Política Nacional do Livro
Disciplina: Políticasde Informação (BIB100)
Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:650537) ( peso.:4,00)
1.A Ciência da Informação estuda as políticas públicas, principalmente aquelas voltadas à informação, com os
esforços para a compreensão do papel do Estado e suas implicações na sociedade atual. A política de
informação se expressa para além do campo formal das leis e dos regulamentos, incluindo práticas e ações
informacionais de determinados contextos em que se integram sujeitos, instituições e interesses, cujas
manifestações nem sempre são reveladas por mecanismos formais. As políticas públicas estão pres entes em
diversas áreas, entre elas a Educação. Descreva um exemplo de políticas de Educação no contexto da gestão
da informação.
Resposta Esperada:
Sistema Integrado de Gestão Educacional (SIGE): o sistema é o de gerenciamento de informações da Secretaria
de Educação do Estado do Ceará/SEDUC. Desenvolvido em parceria com o CETREDE da Universidade
Federal do Ceará, objetiva a otimização e modernização dos processos administrativos e de compartilhamento e
integração de informações entre as instituições de ensino e a SEDUC.
Sistema de Acompanhamento das Ações do Paic (SAAP): é um sistema informatizado de gerenciamento de
informações desenvolvido visando à coleta de informações para o município poder entender a sua rede escolar,
direcionar e acompanhar as ações de gestão e das práticas educacionais do Programa de Alfabetização na Idade
Certa - PAIC.
Plano de Ações Articuladas (PAR): o planejamento multidimensional da política de educação colocou à
disposição dos municípios, estados e do Distrito Federal instrumentos para avaliação e de implementação de
políticas de melhoria da qualidade da educação, em especial da educação básica pública. Desse modo, o PAR
apresenta o detalhamento das ações e subações selecionadas por cada estado ou município e é coordenado pelas
secretarias municipais e estaduais de educação, contando com a participação de gestores, de professores e da
comunidade local em seu processo de elaboração.
2. A Política Nacional do Livro foi sancionada em 30 de outubro de 2003 pela Lei Federal nº 10.753. Voltadas
para as questões do livro, por meio desta lei foi instituído como o instrumento legal que autoriza o Poder
Executivo criar e executar projetos de acesso ao livro e incentivo à leitura (BRASIL, 2003). Dentre as diretrizes
Políticas Nacionais do Livro, disserte sobre quatro diretrizes que abordam sobre a produção do livro e sua
divulgação no Brasil.
FONTE: BRASIL. Presidência da República. Lei n. 10.753, de 30 de outubro de 2003. Ins titui a Política
Nacional do Livro. Diário Oficial da União. Brasília, 2003a. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2003/L10.753.htm. Acesso em: 15 ago. 2019.
Resposta Esperada:
Busca trazer fomento e apoio para a produção, edição, difusão, distribuição e também a comercialização do
livro. Trazer estímulo à produção de escritores e autores brasileiros, tanto de obras científicas como culturais.
Promover a competitividade no mercado internacional de livros de forma a ampliar a exportação de livros
produzidos no Brasil. Dar apoio para a livre circulação de livros no Brasil. Realizar a ampliação do número de
livrarias, bibliotecas e pontos de venda do livro. Proporcionar aos editores, autores, distribuidores e livreiros as
condições para o cumprimento da lei da Política Nacional do Livro
Disciplina: Políticas de Informação (BIB100)
Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:650537) ( peso.:4,00)
1.A Ciência da Informação estuda as políticas públicas, principalmente aquelas voltadas à informação, com os
esforços para a compreensão do papel do Estado e suas implicações na sociedade atual. A política de
informação se expressa para além do campo formal das leis e dos regulamentos, incluindo práticas e ações
informacionais de determinados contextos em que se integram sujeitos, instituições e interesses, cujas
manifestações nem sempre são reveladas por mecanismos formais. As políticas públicas estão pres entes em
diversas áreas, entre elas a Educação. Descreva um exemplo de políticas de Educação no contexto da gestão
da informação.
Resposta Esperada:
Sistema Integrado de Gestão Educacional (SIGE): o sistema é o de gerenciamento de informações da Secretaria
de Educação do Estado do Ceará/SEDUC. Desenvolvido em parceria com o CETREDE da Universidade
Federal do Ceará, objetiva a otimização e modernização dos processos administrativos e de compartilhamento e
integração de informações entre as instituições de ensino e a SEDUC.
Sistema de Acompanhamento das Ações do Paic (SAAP): é um sistema informatizado de gerenciamento de
informações desenvolvido visando à coleta de informações para o município poder entender a sua rede escolar,
direcionar e acompanhar as ações de gestão e das práticas educacionais do Programa de Alfabetização na Idade
Certa - PAIC.
Plano de Ações Articuladas (PAR): o planejamento multidimensional da política de educação colocou à
disposição dos municípios, estados e do Distrito Federal instrumentos para avaliação e de implementação de
políticas de melhoria da qualidade da educação, em especial da educação básica pública. Desse modo, o PAR
apresenta o detalhamento das ações e subações selecionadas por cada estado ou município e é coordenado pelas
secretarias municipais e estaduais de educação, contando com a participação de gestores, de professores e da
comunidade local em seu processo de elaboração.
2. A Política Nacional do Livro foi sancionada em 30 de outubro de 2003 pela Lei Federal nº 10.753. Voltadas
para as questões do livro, por meio desta lei foi instituído como o instrumento legal que autoriza o Poder
Executivo criar e executar projetos de acesso ao livro e incentivo à leitura (BRASIL, 2003). Dentre as diretrizes
Políticas Nacionais do Livro, disserte sobre quatro diretrizes que abordam sobre a produção do livro e sua
divulgação no Brasil.
FONTE: BRASIL. Presidência da República. Lei n. 10.753, de 30 de outubro de 2003. Ins titui a Política
Nacional do Livro. Diário Oficial da União. Brasília, 2003a. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2003/L10.753.htm. Acesso em: 15 ago. 2019.
Resposta Esperada:
Busca trazer fomento e apoio para a produção, edição, difusão, distribuição e também a comercialização do
livro. Trazer estímulo à produção de escritores e autores brasileiros, tanto de obras científicas como culturais.
Promover a competitividade no mercado internacional de livros de forma a ampliar a exportação de livros
produzidos no Brasil. Dar apoio para a livre circulação de livros no Brasil. Realizar a ampliação do número de
livrarias, bibliotecas e pontos de venda do livro. Proporcionar aos editores, autores,