Hiostoria quiz

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Historia
Questão 1
Completo
Não avaliada
Texto da questão
A expressão “Áfricas” ganhou destaques a partir de alguns autores a fim de explicar de forma mais simples e representar qual característica do continente Africano? 
Das alternativas apresentadas abaixo, escolha a que melhor responde à questão:
Escolha uma:
a. Características socioeconômicas e culturais, o continente está dividido em África do Norte ou África branca; e África Subsaariana ou África Negra;
b. Não há como identificar uma origem étnica para explicar a formação da sociedade brasileira.
c. Há uma unidade geográfica do continente africano;
d. O continente está dividido em quatro grandes blocos geográficos;
e. Cerca de 600 milhões de habitantes distribuídos no continente com 56 países, a África hoje, apresenta uma diversidade étnica ou cultural;
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Sua resposta está incorreta.
A alternativa correta está de acordo com a pergunta porque é por meio das representações culturais, especificamente, que as geografias se distribuem em continente africano.
A resposta correta é: O continente está dividido em quatro grandes blocos geográficos;.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,34 de 1,34
Texto da questão
O mapa a seguir apresenta as principais áreas de embarque de escravos, na África, e de desembarque, nas Américas, entre 1500 e 1900.
A partir do mapa, assinale a opção que apresenta um dos objetivos do estudo da África na Sala de Aula, segundo a Lei nº 10.639/03:
Escolha uma:
a. Identificar o Nordeste brasileiro como a principal região de chegada de escravos africanos
b. Identificar a América do Norte como única porção do continente com cultura de origem africana
c. Analisar o papel das elites coloniais na organização do tráfico negreiro
d. Compreender a diversidade da população africana que chegou às Américas 
e. Compreender o papel dos escravos nas guerras de independência na América espanhola e portuguesa
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Sua resposta está correta.
O mapa apresenta povos africanos de diferentes regiões do continente e, que foram trazidos, basicamente, em sua maioria para o Brasil; isto determina o rigor na análise sobre essa diversidade.
A resposta correta é: Compreender a diversidade da população africana que chegou às Américas.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,33
Texto da questão
A recuperação da herança cultural africana deve levar em conta o que é próprio do processo cultural: seu movimento, pluralidade e complexidade. Não se trata, portanto, do resgate ingênuo do passado nem do seu cultivo nostálgico, mas de procurar perceber o próprio rosto cultural brasileiro. O que se quer é captar seu movimento para melhor compreendê-lo historicamente. 
MINAS GERAIS. Cadernos do Arquivo 1: Escravidão em Minas Gerais. Belo Horizonte: Arquivo Público Mineiro, 1988. 
Com base no texto, a análise de manifestações culturais de origem africana, como a capoeira ou o candomblé, deve considerar que elas: 
Escolha uma:
a. demonstram a maior complexidade cultural dos africanos em relação aos europeus.
b. contribuem para o distanciamento cultural entre negros e brancos no Brasil atual. 
c. perderam a relação com o seu passado histórico. 
d. derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira. 
e. permanecem como reprodução dos valores e costumes africanos.  
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Sua resposta está incorreta.
As medidas legislativas foram instituídas, exatamente para garantir o reconhecimento desta integração, que fecha a lacuna das perguntas sobre a identidade do brasileiro.
A resposta correta é: derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira. .
Questão 4
Correto
Atingiu 1,33 de 1,33
Texto da questão
A partir da divisão socioeconômica do continente africano, há a presença do deserto do Saara como ponto divisor entre a África do Norte e a África subsaariana. 
I)	Os Sans são conhecidos como bosquímanos (nome pejorativo do holandês que significa homem do bosque). Têm estatura baixa, aparência pálida e características físicas únicas. Sobrevivem exclusivamente da caça e da coleta de vegetais;
II)	Os Pigmeus possuem esse apelido que significa côvado, ou seja, a distância que vai do cotovelo à raiz dos dedos, medindo mais ou menos 89 centímetros. Possuem cabelos encarapinhados muito escuros, barba muito desenvolvida, pilosidade abundante, olhos grandes e pernas curtas, fazendo com que os braços pareçam muito compridos;
III)	Os Etíopes são outra variedade do grupo negroide, tem estatura média de 1,66 metro, a pele variando entre o marrom-vermelho e o marrom-preto, lábios, cabelos e outros traços apresentam características mestiças com o branco;
IV)	Melano-africano são fisicamente diferentes, numericamente importantes, mas não têm nada a ver com a África subsaariana;
V)	Khoi-Khoi são conhecidos também como Hotentores que significa bruto, apelido dado pelos holandeses. Vivem do pastoreio nômades, têm estatura baixa também.
Das afirmações sobre as populações que vivem na parte subsaariana, assinale a alternativa que indica quais são as afirmações corretas:
Escolha uma:
a. IV; V
b. II; IV
c. I; II; III
d. I; III; IV
e. I; III; V 
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Sua resposta está correta.
Os povos que vivem mais próximos da fronteira entre o Norte e a parte Sul do continente possuem características muito próximas, mas há diferenças entre eles. Estão errados os itens II e IV; no II não corresponde à altura, os Pigmeus possuem até 46 cm e na IV, segundo estudiosos, foram eles ou por causa deles que a África subsaariana possui este nome.
A resposta correta é: I; III; V.
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
“Durante muito tempo o consumo foi algo de que a maioria dos negros era excluída, principalmente os escravos. Proibições em relação ao consumo (ostentoso) destinavam-se a desumanizar e a marcar a exclusão. Não admira que ainda hoje os direitos civis sejam comumente distribuídos em função do que se pode consumir, do livre acesso aos rituais associados ao consumo ostentoso e ao que desse consumo se pode fazer notar em público. O consumo, portanto, também é um marcador étnico, bem como uma forma de oposição à opressão, uma maneira de, como negro, fazer-se visto ou mesmo ouvido”.
www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-93132000000100004&script=sci_arttext. Mana vol.6 n.1. Rio de Janeiro Apr. 2000
Sobre a Cultura negra e consumo é correto afirmar:
Escolha uma:
a. O consumo para a sociedade afro-brasileira tornou-se uma prática complexa, visto que depende da oportunidade que o mesmo possa ter no mercado de trabalho e do salário que ganha. 
b. O negro não tem acesso a produtos importados;
c. Falta a presença de produtos para consumidores negros no mercado brasileiro;
d. O negro, dentro da sua cultura aprendeu a desenvolver e a produzir tudo o que consumirá;
e. É uma utopia acreditar que o afro-brasileiro não tem poder de compra;
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Sua resposta está correta.
A alternativa aponta para a ideia de que, está complexidade se fundamenta na teoria de que o afro-brasileiro sofre discriminação e, por causa dela, falta-lhe oportunidades para trabalho, portanto, quando consegue um emprego, ganha pouco, e só consome o básico para sobreviver.
A resposta correta é: O consumo para a sociedade afro-brasileira tornou-se uma prática complexa, visto que depende da oportunidade que o mesmo possa ter no mercado de trabalho e do salário que ganha..
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Se para o afro-brasileiro, em geral, a situação social foi bem difícil, o estigma da inferioridade e perseguição foram extremamente duros com a mulher negra. Além da humilhação e desprezo, qual outro atributo pejorativo desqualificou a sua figura?
Escolha uma:
a. Cozinheira
b. Doméstica
c. Lavadeira
d. Ama de leite
e. Objeto sexual 
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Sua resposta está correta.
A alternativa correta indica o estereótipo atribuído à mulher negra, pelos portugueses na fase do Brasil colônia. 
A resposta correta é: Objeto sexual.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão“Pesquisas já realizadas pela Fundação Carlos Chagas (1987) têm demonstrado o quanto nossa escola ainda não aprendeu a conviver com a diversidade cultural e a lidar com crianças e adolescentes dos setores subalternos da sociedade. Os dados revelam que a criança negra apresenta índices de evasão e repetência maiores do que os apresentados pelas brancas. A razão disso tudo, segundo a pesquisa, é devido aos seguintes fatores: conteúdo eurocêntrico do currículo escolar e dos livros didáticos e programas educativos, aliados ao comportamento diferenciado do corpo docente das escolas diante de crianças negras e brancas. De acordo com o IBGE (Censo de 1991), os afrodescendentes representam 45,3% da população brasileira. No entanto, as estatísticas educacionais revelam a desigualdade de oportunidade no que diz respeito ao acesso e permanência de negros e brancos no contexto do sistema público de ensino. Por exemplo, enquanto o analfabetismo atinge cerca de 8,3% de brancos, 20% de negros são analfabetos. Apenas 2% de jovens negros têm acesso ao ensino superior, contra 98% de brancos.
Fernandes, José Ricardo Oriá. Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n. 67, p. 378-388, set. /Dez. 2005, p.385.
Disponível em: http://www.cedes.unicamp.br
Das alternativas apresentadas abaixo, escolha a que melhor justifica o texto enunciado:
Escolha uma:
a. No Brasil, o encontro de muitas etnias e culturas caminhou para o inverso que ocorreu em muitos outros lugares, cuja segregação se estabeleceu. Raças diferentes se misturaram e desenvolveram registros impressionantes na história cultural do Brasil. O negro também deixou sua marca, porém nada tão expressivo, aos olhos da sociedade, a ponto de colocá-lo em lugar de destaque na sociedade brasileira; 
b. A conquista da liberdade deixou afro-brasileiros numa situação precária e miserável. O desejo imediato de muitos libertos era o de se afastar do lugar que durante anos causou-lhes sofrimentos e traumas;
c. O século XIX foi marcado pelo intenso processo imperialista de países da Europa. Estima-se que a partir de 1870, observou-se a maior consolidação de exploração do interior dos territórios africanos;
d. O negro é sempre o principal suspeito durante uma operação policial e muitas vezes a suspeita vira fatalidade;
e. Até muito recentemente, o Brasil evitava de maneira sistemática, apresentar imagens de afro-brasileiros como símbolos nacionais. Atualmente, os afrodescendentes são sub-representações entre profissionais de gerenciamento alto e médio, na televisão, no cinema e na mídia em geral.
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Sua resposta está incorreta.
A correta porque não há elementos e materiais didáticos que mostrem o valor e as competências sociais, culturais e naturais do negro, logo, não há atrativos que o estimule a permanecer em sala de aula, sem contar outros fatores de estrutura e infraestrutura que dificulta o seu acesso.
A resposta correta é: Até muito recentemente, o Brasil evitava de maneira sistemática, apresentar imagens de afro-brasileiros como símbolos nacionais. Atualmente, os afrodescendentes são sub-representações entre profissionais de gerenciamento alto e médio, na televisão, no cinema e na mídia em geral..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
As cidades foram crescendo de acordo com o crescimento e exigência das sociedades. Foram criando a evolução vertical do comportamento humano e caracterizando a assimetria social de cada indivíduo envolvido no sistema como um todo. Mas não houve o envolvimento do negro, não houve evolução acadêmica em grande escala com representações afrodescendentes. Na verdade, o negro ficou à margem de tudo.
Esta referência afirmativa justifica uma teoria ideológica. Assinale qual alternativa indica esta teoria:
Escolha uma:
a. A democracia racial foi uma invenção dos Senhores do Engenho no período da escravidão;
b. O modo de vida do homem negro não acompanha o modo de vida capitalista, por isso foi deixado à margem das sociedades.
c. A invisibilidade é o caminho que a sociedade branca adotou na chamada Democracia racial; 
d. Em nome da democracia existe uma aceitação tolerável do afro-brasileiro;
e. O negro é capaz de desenvolver com muita competência apenas trabalhos braçais;
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Sua resposta está correta.
A invisibilidade se tornou um fator determinante para a “convivência” entre negros e brancas. 
A resposta correta é: A invisibilidade é o caminho que a sociedade branca adotou na chamada Democracia racial;.
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
O jornal A Voz da Raça foi um dos veículos mais relevantes, abria suas portas aos sábados e domingos para os encontros festivos, e durante a semana cada departamento, dentro da sua especificidade, dedicava-se às práticas educativas e profissionalizantes.
Assinale a alternativa que expressa o nome de dois personagens importantes e, que fizeram parte dele:
Escolha uma:
a. Santiago Souza e Caetano Oliveira;
b. Plínio Salgado e Nina Rodrigues; 
c. Manoel Querino e Jambor Azevedo;
d. Oswald de Andrade e Casimiro de Abreu;
e. Avelino da Cruz e João Cardoso.
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Sua resposta está correta.
É a única alternativa que responde ao que se pede.
A resposta correta é: Plínio Salgado e Nina Rodrigues;.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Na década de 1980 e, principalmente, depois do processo de redemocratização do País, iniciou-se uma tendência de atomização do movimento negro. Foram criados centenas de grupos afro-brasileiros por todo o território nacional. Em São Paulo, surgiram o Instituto do Negro Padre Batista, o Núcleo de Consciência Negra na USP, a Afrobras; no Rio de Janeiro, apareceu o Centro de Articulação de Populações Marginalizadas (CEAP); em Recife, o Djumbay; no Pará, o Centro de Defesa do Negro do Pará (Cedenpa); em Aracaju, a União de Negros de Aracaju (UNA); no Maranhão, o Centro de Cultura Negra (CCN); em Belo Horizonte, a Casa Dandara, entre muitos outros grupos. Como protesto à ausência de espaço, tanto no movimento feminista, quanto no movimento negro, as mulheres afro-brasileiras fundaram suas próprias organizações, como o Geledes, em São Paulo; a Criola, no Rio de Janeiro; a Nzinga, Coletivo de Mulheres Negras de Belo Horizonte; a Associação das Mulheres Negras, de Porto Alegre (Roland, 2000).   Segundo levantamento realizado pelo Instituto de Estudo da Religião (ISER), havia, só na cidade de São Paulo, noventa entidades negras organizadas em 1988. Já no mapeamento realizado pelo Núcleo de Estudos Interdisciplinares do Negro Brasileiro (NEINB/USP), constatou-se a existência de mais de mil e trezentas entidades na década de 1990 (apud Guimarães e Huntley, 2000: 70), as quais realizavam um trabalho de cunho cultural, recreativo, religioso, educacional e/ou político.
PETRÔNIO DOMINGUES; Universidade Federal de Sergipe
Das alternativas apresentadas abaixo, escolha a que melhor justifica o texto que enuncia essa questão:
Escolha uma:
a. Voltados para favorecer aqueles grupos que, historicamente, sofreram (e sofrem) discriminação negativa, como é o caso de negros, mulheres, gays, deficientes físicos.
b. Tais grupos exerceram – ou almejaram exercer – um importante papel de conscientização e mobilização raciais;
c. O Movimento Negro ganhou maior grau de organização; 
d. Teve uma linha política de unidade dos agrupamentos do movimento negro;
e. Para reverter o quadro de marginalização no alvorecer da República, os libertos, ex-escravos e seus descendentes instituíram os movimentos de mobilização racial negra no Brasil;
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Sua resposta está correta.
A letra “c” está de acordo com o texto do enunciado por se referir ao processo de organização, no qual, seria e é a base primordial para surtir efeitos e mudanças a partir do movimento.
A resposta correta é: O Movimento Negro ganhou maior grau de organização;.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Na década de 1930, o movimento negro deu um salto qualitativo, com a fundação em 1931, em São Paulo, da Frente Negra Brasileira (FNB), considerada a sucessora do Centro CívicoPalmares, de 1926.
Petrônio Domingues
Indique a alternativa INCORRETA sobre a Frente Negra Brasileira:
Escolha uma:
a. Na sede da Frente Negra, em São Paulo existiam departamentos, e em cada um deles, havia líderes incumbidos de capacitar os associados. Os chefes dos setores tinham como responsabilidade agendar reuniões periódicas, contratar e organizar as oficinas educacionais, promover encontros importantes para a realização dos debates;
b. A organização política e social da Frente Negra não foi tão expressiva, mas ganhou dimensão, que empregadores e até mesmo policiais só davam crédito às pessoas negras que apresentassem a carteirinha de sócio da Frente; 
c. Havia pontos de encontro entre militantes da Frente Negra espalhados por todo o Brasil, para estabelecer dentre outras ações, trocas de experiências culturais, palestras, leitura de poemas, danças e, é claro, o elemento musical (composição e apresentação);
d. Foi a mais importante entidade criada pelos afrodescendentes na primeira metade do século XX, no campo sociopolítico;
e. Os meios de comunicação que pudessem ser grandes aliados da causa negra eram confiscados por autoridades do governo.
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Sua resposta está correta.
Ao contrário, pelos reflexos dela, é que podemos perceber o quanto a FNB foi expressiva e importante como organização.
A resposta correta é: A organização política e social da Frente Negra não foi tão expressiva, mas ganhou dimensão, que empregadores e até mesmo policiais só davam crédito às pessoas negras que apresentassem a carteirinha de sócio da Frente;.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
Com a instauração da ditadura do “Estado Novo” em 1937, a Frente Negra Brasileira, assim como todas as demais organizações políticas, foi extinta. O movimento negro, no bojo dos demais movimentos sociais, foi então esvaziado.
Sobre esta afirmativa é correto dizer:
Escolha uma:
a. Faltava estrutura e infraestrutura para continuar com a sede da organização;
b. Os participantes do movimento não estavam engajados, de fato, por isso provocou o esvaziamento;
c. Não havia nenhuma característica política que comprometesse a FNB para que ela fosse fechada na ditadura; 
d. A FNB era uma organização que atrapalhava os planos do governo;
e. A Frente Negra Brasileira floresceu com o propósito de promover a integração do negro à sociedade mais abrangente;
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Sua resposta está incorreta.
É a alternativa que melhor justifica a força política que a FNB desenvolveu e, portanto, não podia seguir na contramão dos propósitos da ditadura. 
A resposta correta é: A Frente Negra Brasileira floresceu com o propósito de promover a integração do negro à sociedade mais abrangente;.
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
4.      A pessoa que faz isso, geralmente, quer valorizar a si próprio e diminuir os demais mesmo “de brincadeira”. É insegura porque não tem capacidade de conviver com os outros e aceitar as diferenças naturais entre os seres humanos. Os preconceituosos e racistas têm dificuldades em aceitar e conviver com a diferença e, às vezes, suas atitudes chegam ao delírio e como são medrosos e inseguros, projetam sobre os outros que são inferiores a eles e que não podem ter os mesmos direitos. Ou seja, TRATAR OS OUTOS COM INFERIORIDADE, SE JULGANDO SUPERIOR.
https://www.geledes.org.br/preconceito-racismo-e-discriminacao-contexto-escolar/
 
Este enunciado define o seguinte conceito:
Escolha uma:
a. Preconceito
b. Desprezo
c. Racismo
d. Xenofobia
e. Discriminação 
Feedback
Sua resposta está correta.
É esta a alternativa porque no enunciado há indícios daquele que despreza o outro porque sente-se superior e se melhor que o outro.
 
A resposta correta é: Discriminação.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A política de inclusão “étnica” na sala de aula é um caminho positivo para dar a oportunidade a todos os excluídos e/ou minorias adquirirem conhecimentos e competir em igualdade no Mercado de trabalho.
Marque a alternativa que NÃO corresponde à Política de inclusão “étnica” na sala de aula:
Escolha uma:
a. Integração entre regiões e municípios
b. Favorecer os direitos de todos os cidadãos e, em especial, daqueles que sofrem discriminação ou são marginalizados por diferentes razões
c. Para destacar a deficiência daqueles que sofrem por atraso intelectual e físico 
d. Construir a unidade em ações e saberes
e. Conquista de direitos dos grupos excluídos
Feedback
Sua resposta está correta.
A letra “E” é a correta porque indica a necessidade das Políticas de Inclusão para outro tipo de exclusão, ou seja, para os portadores com necessidades especiais.
A resposta correta é: Para destacar a deficiência daqueles que sofrem por atraso intelectual e físico.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
Segundo dados do MEC, o Brasil está em segundo lugar no que diz respeito a grandes populações afro descendentes (47%), perdendo apenas para a Nigéria. Em dezembro de 2013 a Assembleia Geral da ONU adotou, por consenso, uma resolução que cria a Década Internacional de afro descendentes, denominada: 
“Pessoas Afrodescendentes: reconhecimento, justiça e desenvolvimento”. A década será celebrada de 1º de janeiro de 2015 a 31 de dezembro de 2024, com o objetivo de reforçar o combate ao preconceito, intolerância, a xenofobia e ao racismo.
 
Neste contexto, destaque a alternativa que melhor qualifica e descreve a palavra Afrodescendente:
Escolha uma:
a. É aquele que, descende de escravos.
b. É aquele que descende de, que provém por geração;
c. Se refere aos/às descendentes de africanos (as) na diáspora;
d. Todo aquele que tem entre seus descendentes algum familiar
e. É uma palavra que reúne dois adjetivos; 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Nesta alternativa há duas referências fundamentais para a definição da palavra, africanos e diáspora; nelas há o significado real da palavra.
A resposta correta é: Se refere aos/às descendentes de africanos (as) na diáspora;.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
No decorrer da história do Brasil e do afro-brasileiro, muitas personalidades negras ganharam destaque ao lutar pela igualdade racial. Desempenharam o papel de destaque à formação de Ações Afirmativas para trazer a cultura negra no processo de importância histórica de seus personagens.
Esses homens e mulheres ajudaram a construir a história do Brasil, mas foram esquecidos, portanto, para muitos ativistas eles são reconhecidos como:
Escolha uma:
a. Corajosos
b. Valentes
c. Guerreiros
d. Heróis 
e. Soldados culturais
Feedback
Sua resposta está correta.
A alternativa correta indica o sentimento de representatividade na figura de alguém corajoso e forte e, que faz a diferença.
 
A resposta correta é: Heróis.
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
	Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jurídicos
LEI Nº 11.645, DE 10 MARÇO DE 2008.
	Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei no 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
 
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA 
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1o  O art. 26-A da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 26-A.  . Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
§ 1o  O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nasáreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
§ 2o  Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. ” (NR)
Art. 2o  Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Brasília, 10 de março de 2008; 187o da Independência e 120o da República.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA
Fernando Haddad
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11645.htm . Acesso em: 27/04/2018.
 
 
Sobre o texto enunciado é correto afirmar:
Escolha uma:
a. A lei foi promulgada em 2003, mas até os dias atuais ainda não há aprofundamentos suficientes, de modo que ela possa ser qualificada e incluir níveis mais profundos em conteúdo
b. A resistência de professores para cumprir a lei soma-se à negação de se trabalhar na sala de aula conteúdos referentes aos negros e sua história
c. A alteração foi necessária porque, assim como o afro-brasileiro, os indígenas também sofrem violência e discriminação 
d. A ação jurídica se faz necessária para garantir o cumprimento e inclusão de conteúdos relativos à história da África e de seus descendentes no Brasil
e. Falta material didático e literaturas para auxiliar o ensino da História e Cultura afro-brasileira
Feedback
Sua resposta está correta.
Esta é a alternativa, uma vez que nos remete ao maior debate na atualidade, porque ainda falta muito conhecimento sobre os indígenas do Brasil, e porque ainda são e estão na margem da exclusão neste país.
A resposta correta é: A alteração foi necessária porque, assim como o afro-brasileiro, os indígenas também sofrem violência e discriminação.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A Lei 11.645/08 esbarra em 3 fatores importantes para não fazer parte da maioria das escolas brasileiras: o preconceito dos educadores; a formação acadêmica destes, que semelhante ao que ocorre na escola, tem acesso a história africana, afro-brasileira e indígena de forma esporádica e superficial e pôr fim a resistência encontrada pelas escolas em compreender que, de fato, o conhecimento da história de etnias são importantes para a construção da sociedade, podendo alavancar não só a autoestima de um povo, como também propiciar o respeito.
Sendo assim é necessária uma requalificação dos discentes das universidades a fim de trazer esta temática à tona, ou se não a lei será como a grande maioria, palavras soltas sem significância na vida dos principais interessados.
 
Este enunciado define o seguinte conceito:
Escolha uma:
a. Preconceito
b. Racismo
c. Desprezo
d. Discriminação 
e. Xenofobia
Feedback
Sua resposta está correta.
É esta a alternativa, porque no enunciado há indícios daquele que despreza o outro, visto que falta a capacidade para compreender em primeira instância, a necessidade do conhecimento sobre as chamadas minorias.
A resposta correta é: Discriminação.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Atualmente os índios absorveram diversas práticas que não pertencem à sua cultura, muitos índios acabaram acompanhando a evolução da sociedade moderna por necessidade e até mesmo sobrevivência, com isso abandonaram muito de suas tradições.
Assinale a alternativa que indica uma prática cultural moderna, ou seja, que está desvinculada das tradições indígenas:
Escolha uma:
a. Moradias coletivas para intuir o modo de vida coletivo
b. Guerras declaradas por meio de porta-voz
c. Isolamento das mulheres adolescentes para preparação à vida adulta
d. Comunicação por meio das redes sociais com órgãos competentes à causa indígena 
e. Coleta coletiva de frutos e sementes
Feedback
Sua resposta está correta.
Atualmente as sociedades indígenas não se encontram em estado de total isolamento puro, elas vem aceitando com bastante abertura a introdução de elementos do não-índio, no intuito de mostrar a sua cultura para o mundo.
A resposta correta é: Comunicação por meio das redes sociais com órgãos competentes à causa indígena.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Desde as crônicas históricas dos jesuítas nos séculos XVI ao XVIII, os índios, termo genérico utilizado de forma ampla para designar de maneira incorreta e preconceituosa a diversidade de povos e culturas que habitavam estas terras há vários séculos, passou a designar os nativos aqui encontrados pelos portugueses após terem “descoberto” estas terras na memorável data de 22 de abril de 1500. Os índios, chamados também de gentios, bárbaros, selvagens, silvícolas, negros da terra, e uma gama de expressões depreciativas, foram considerados ao longo do período colonial e imperial, homens de intelecto atrasado e inferior, sem fé, sem rei e sem lei. Povos que viviam da barbárie, brigando um com os outros, e até mesmo devorando uns aos outros.
 Neste contexto, destaque a alternativa que melhor qualifica e descreve a palavra Indígena ou indigenista:
Escolha uma:
a. É aquele que descende de, que provém por geração
b. A palavra índio vem de Índia (habitantes desta terra), lugar que se pensava ter atingido quando os europeus aqui chegaram oficialmente (com Colombo); 
c. É aquele que, descende dos povos antigos
d. Todo aquele que tem entre seus descendentes algum familiar nativo
e. É uma palavra que reúne dois sentidos históricos
Feedback
Sua resposta está correta.
Segundo as narrativas históricas e alguns registros de pesquisadores, sempre foi essa a explicação dada à palavra; que subentende-se nela também, o propósito da dominação.
A resposta correta é: A palavra índio vem de Índia (habitantes desta terra), lugar que se pensava ter atingido quando os europeus aqui chegaram oficialmente (com Colombo);.