AVALIAÇÃO II - METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:649842) ( peso.:1,50) 
Prova: 24964922 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A comunicação, principalmente nos dias de hoje, possui papel de destaque nas 
relações. Precisamos nos comunicar com várias pessoas e esta comunicação precisa 
se efetivar de maneira rápida e eficaz. Podemos lançar mão de várias formas quando 
desejamos comunicar, a palavra oral é uma delas. Na concepção bakhtiniana, a 
palavra é uma espécie de ponte lançada entre os falantes. Com base nesse 
pensamento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A palavra oral é flexível e se constitui em um instrumento que altera e estrutura 
as possibilidades da ação dos sujeitos que dela fazem uso. 
( ) Os usuários de uma língua, ao fazer uso dela, treinam sua habilidade de 
estruturar e transmitir ideias e informações com o mundo e com as pessoas. 
( ) Para Bakhtin, nenhuma fala é nova, toda a enunciação é impregnada da fala do 
outro. Para o autor, a presença do interlocutor, quando este participa ativamente do 
discurso, é tão importante quanto a presença do locutor. 
( ) Para o pensador, o diálogo se restringe à conversa face a face e dispensa o 
discurso exterior e interior. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
2. Autor, texto e leitor estão sempre conectados de alguma maneira, por meio da 
leitura. O autor, ao escrever o texto, está conectado ao leitor, pois ele será o receptor 
do seu escrito, é para ele que escreve e é por meio dele que a obra ganha vida, recebe 
novos olhares e ampliação da sua significação. O leitor, ao ler a obra escrita pelo 
autor, amplia seus horizontes, modifica seu olhar e se constrói. Quanto à relação 
entre o autor, o texto e o leitor, analise as seguinte sentenças: 
 
I- A escrita e a leitura são construídas dialeticamente, determinando o caráter da 
produção, bem como seu significado. Desse modo, um diálogo constante se 
estabelece entre autor e leitor. O autor com o leitor constituem-se social e 
historicamente e são inseparáveis. 
II- Ao ler uma obra, o leitor a concretiza para o autor, pois é por meio do leitor que a 
obra adquire significações. 
III- Uma visão romântica aproximou o autor do leitor, uma vez que as palavras do 
autor eram incontestáveis. A partir da crítica contemporânea, essa concepção começa 
a perder validade. 
IV- O significado do texto é construído entre a proposição da obra - a vontade do 
autor - e as respostas dos leitores, por meio da estética da recepção. Com base nisso, 
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forma-se a tríade: autor, obra e leitor, sendo que a figura desse último passa a ser 
central. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
3. O teatro é uma atividade que auxilia o professor no desenvolvimento da oralidade e 
escuta nos alunos, porém o professor deve estar atento à faixa etária destas crianças. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Histórias e lendas são apreciadas pelas crianças com idade de 4 a 7 anos. 
( ) Alunos com idade de 7 a 9 anos tem o ?terror? como tema preferido. 
( ) Crianças de 8 a 12 anos preferem histórias de personagens do mundo real. 
( ) Pré-adolescentes (acima de 12 anos) envolvem-se com obras estilo Agatha 
Christie. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
4. Entre a língua falada e a escrita existem diferenças marcantes. Escrever um texto é 
diferente de falar uma mensagem, pois cada uma dessas formas de expressão tem 
características próprias. Entre as principais diferenças que envolvem a língua e a 
escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A língua escrita não apresenta recursos como entonação e ritmo, que 
enriquecem a língua falada. 
( ) Quando falamos, podemos utilizar recursos da linguagem não verbal, como 
gestos e expressões fisionômicas, o que não ocorre na comunicação escrita. 
( ) Na linguagem falada, geralmente há repetição de palavras e emprego de gírias e 
expressões populares em maior quantidade do que na escrita. 
( ) Quem está proferindo a mensagem falada pode perceber imediatamente a reação 
do receptor, fato impossível no caso da mensagem escrita. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - V - V - V. 
 
5. A nossa linguagem está relacionada a tudo que vivemos, lemos e somos. Cada 
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indivíduo faz uso diferenciado da língua quando se comunica e essas diferenças se 
efetivam por diversos motivos, seja pela idade, região, grau de instrução, sexo ou 
escolaridade, a língua vai sofrer variações. Ao analisarmos a fala, percebemos que 
existem variações no seu emprego e uso e que estas são decorrentes de diversos 
fatores. Acerca das variações regionais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As variações linguísticas recorrentes nas diferentes regiões podem ser 
manifestadas através do ritmo, do uso de expressões e vocábulos. Estas variações 
regionais constituem os dialetos. 
II- A variação regional ou geográfica advém do fato de uma mesma pessoa empregar 
linguagens diferentes, dependendo da situação na qual se encontra. 
III- A variação geográfica se caracteriza por considerar que a língua portuguesa 
empregada por pessoas que tiveram acesso à escola e aos meios de comunicação se 
difere daquela empregada por pessoas privadas de escolaridade. 
IV- A variação geográfica ocorre somente no nível sintático. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
6. É por meio da linguagem que efetivamos as nossas emoções, os nossos sentidos e 
expressamos nossos desejos. Por meio da linguagem, interagimos com nossos pares 
e transmitimos nossos pensamentos e aflições. Muitos linguistas abordam essa 
temática. No que se refere às considerações sobre linguagem, língua e fala 
idealizadas pelo linguista Ferdinand de Saussure (2006), analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A linguagem é de natureza heterogênea e física, fisiológica e psíquica e pertence 
ao domínio individual e social. 
II- A língua é um produto social da linguagem, constitui algo adquirido, um conjunto 
de convenções necessárias, adotadas e aceitas por uma comunidade, sendo objeto de 
estudo da linguística. 
III- A fala é um ato individual de vontade e inteligênciado usuário da língua. 
IV- A fala deverá ser o principal objeto de estudo da linguística. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. Trad. De Antônio 
Chelini, José Paulo Paes e Isidiro Blik. São Paulo: Cultrix, 2006. 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
7. Habilitar o aluno para participar plenamente da sociedade na qual vive começa por 
favorecer e desenvolver formas consideradas adequadas para os espaços sociais 
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públicos. Entre as regras de convivência estão as que se referem à participação nas 
interações orais - fala e escuta - em sala de aula ou fora do espaço escolar. Sobre o 
desenvolvimento da habilidade de escuta, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) A viabilização dentro da sala de aula de atividades que favoreçam a apreensão 
da habilidade de fala e escuta é imprescindível para que o indivíduo participe do 
meio social em que está inserido. 
( ) É necessário que a escola revele o intento de realizar tarefas cujo 
desenvolvimento dependa da escuta atenta e da oralidade. 
( ) A escuta e demais regras do intercâmbio comunicativo não devem ser 
aprendidas em contextos significativos, nos quais ficar quieto, esperar a vez de falar 
e respeitar a fala do outro tenham função e sentido. Essas devem ser apenas 
solicitações ou exigências do professor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F. 
 b) V - F - F. 
 c) F - F - F. 
 d) F - F - V. 
 
8. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos, pois se há comunicação, 
há linguagem. Podemos usar inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos 
de comunicação, tais como sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais 
convencionais (linguagem escrita e linguagem mímica, por exemplo). Num sentido 
mais genérico, a linguagem pode ser classificada como qualquer sistema de sinais de 
que se valem os indivíduos para se comunicar. Acerca do exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A escrita representa um estágio anterior de uma língua. 
( ) A língua falada é mais espontânea e abrange a comunicação linguística na sua 
totalidade. 
( ) A língua escrita é um sistema mais disciplinado e rígido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V. 
 b) V - V - V. 
 c) F - F - V. 
 d) V - F - F. 
 
9. No ato da comunicação, uma habilidade é fundamental para que a mensagem seja 
concluída. Estamos falando da habilidade de escuta. A escuta se relaciona com a 
comunicação interpessoal, pois enquanto quem emite a mensagem fala, quem recebe 
a mensagem se concentra para compreendê-la. No ato de comunicação, a mensagem 
precisa ser clara e completa, para que haja entendimento. Sobre as habilidades de 
escuta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É fundamental direcionar o aluno a analisar a fala, para que ele perceba que 
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existem, sim, variações, tanto no uso quanto no emprego da fala. 
( ) Há de se considerar na escola, para promover as habilidades de escuta, um 
ambiente propício e estratégias adequadas, porém, a mediação do professor não é 
fundante. 
( ) Viabilizar em sala de aula momentos que promovam a apreensão da habilidade 
de fala e de escuta é fundante para que o sujeito participe efetivamente do meio 
social no qual está inserido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F. 
 b) V - F - V. 
 c) F - F - V. 
 d) V - V - F. 
 
10. É por meio da comunicação que os seres humanos partilham diferentes informações 
entre si, tornando o ato de comunicar uma atividade essencial à vida em sociedade. 
Comunicação é uma palavra derivada do termo latino "communicare", que significa 
"partilhar, participar de algo, tornar comum". Desde o princípio dos tempos, a 
comunicação foi de importância vital, sendo uma ferramenta de integração, 
instrução, de troca mútua e desenvolvimento. Sobre linguagem, língua e fala, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A língua é a utilização oral da fala pelo indivíduo. É um ato individual, pois cada 
indivíduo, para a manifestação da fala, pode escolher os elementos da língua que 
lhe convém, conforme seu gosto e sua necessidade. 
 b) A fala é um instrumento de comunicação, mas não possibilita que determinado 
grupo de falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam comunicar-se e 
compreender-se. 
 c) Na fala, elementos como entonação, pausa e fluência atrapalham o entendimento 
entre os interlocutores. 
 d) A linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, 
ideias, opiniões e sentimentos. A linguagem está relacionada a fenômenos 
comunicativos; onde há comunicação, há linguagem. 
 
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