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Políticas Públicas de Educação - AO1 -3

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Políticas Públicas de Educação - AO1 -3 
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Pergunta 1 
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Leia o texto a seguir: 
 Tratar com desigualdade a iguais, ou a desiguais com igualdade, seria 
desigualdade flagrante, e não igualdade real. 
 Barbosa, Ruy. Oração aos moços (Links para um site externo.). Rio de 
Janeiro: Casa de Ruy Barbosa, p. 26, 1999. 
A partir das reflexões com a leitura e de acordo com os conceitos de políticas 
públicas de educação, leia atentamente as afirmações abaixo, designando-as 
como corretas ou incorretas. 
I - Não basta dar acesso à escola; tem-se que oferecer condições de 
permanência. 
II A qualidade social na Educação não pode ser apenas para alguns, deve ser 
para todos os estudantes. 
III - Escola é local de acesso aos conteúdos universalmente produzidos, então 
todos chegam nela em condição de igualdade de saberes. 
É correto o que se afirma em: 
 
I, apenas. 
 
Correto! 
 
I e II, apenas. 
 
Esta alternativa está correta. 
 Na escola, nem todos chegam com a mesma quantidade e qualidade de 
conhecimentos, então cabe à escola oferecer ensino justo e rico a todos que nela 
https://famonline.instructure.com/courses/12459/quizzes/40742/history?version=1
http://www.casaruibarbosa.gov.br/dados/DOC/artigos/rui_barbosa/FCRB_RuiBarbosa_Oracao_aos_mocos.pdf
estão, compreendendo-se que há casos que necessitam de ações diferenciadas. É 
necessária real oportunidade de aprender. 
 
II e III, apenas. 
 
 
III, apenas. 
 
 
II, apenas. 
 
 
Pergunta 2 
0,2 / 0,2 pts 
Veja a imagem a seguir: 
 
Fonte: https://revistaforum.com.br/bmariafro-igualdade-isonomia-desenhadas-
para-a-nossa-alegria/ (Links para um site externo.). Acesso em: 5 de julho de 
2019. 
Na segunda parte da imagem, qual conceito-base da política pública pode ser 
compreendido? 
 
 
Educação para todos. 
 
Correto! 
https://revistaforum.com.br/bmariafro-igualdade-isonomia-desenhadas-para-a-nossa-alegria/
https://revistaforum.com.br/bmariafro-igualdade-isonomia-desenhadas-para-a-nossa-alegria/
 
Equidade. 
 
 Esta alternativa está correta. 
 O princípio de equidade é o conceito que se compreende na segunda parte da 
imagem, pois esse princípio estabelece que somente ter acesso aos bens universais 
não é suficiente, é necessário também criar oportunidades condizentes com as 
condições de cada sujeito. 
 
Assiduidade. 
 
 
Gestão democrática. 
 
 
Gratuidade. 
 
 
Pergunta 3 
0,2 / 0,2 pts 
O trabalho escolar deve estar sempre aberto as diversas forma de 
comunicação entre os colaboradores e a sociedade. Esta comunicação há de 
ser de forma natural, espontânea. Cabe aos gestores à capacidade de 
gerenciá-la, pois é um meio de inteligência coletiva que permite ampliar as 
forças necessárias para o sucesso das ações democráticas. 
A gestão democrática faz parte da natureza pedagógica e está contemplado na 
LDB 9.394/96 que tem como proposta: 
 
Um conjunto de dados teóricos-empíricos, possibilitando inovação na gestão 
promovendo o desenvolvimento sustentável e implementando metodologias de 
planejamento estratégico participativo e de gestão organizacional estratégica. 
 
 
Um conjunto de informações gerenciais que permitem analisar cenários para 
planejar processos de planejamento de gestão, planos de comunicação 
institucionalizadas e indicadores de resultados efetivados na gerencia 
organizacional. 
 
 
Um conjunto de ações para atingir um determinado fim, utilizando metodologias 
adequadas para aproximar as dimensões teóricas e práticas num intervalo de 
tempo para orientar um planejamento organizacional 
 
Correto! 
 
Um conjunto de ações entre escola e comunidade construídas de forma 
compartilhada com a participação dos profissionais da educação na elaboração 
do projeto pedagógico da escola e com a participação das comunidades e 
conselhos escolares 
 
Parabéns você acertou. A gestão democrática é conjunto de ações entre escola 
e comunidade construídas de forma compartilhada com a participação dos 
profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e com 
a participação das comunidades e conselhos escolares 
 
Um conjunto de ações nas esferas do Estado e mercado, através de processos 
de tomada de decisão, envolvendo estratégias administrativas empresariais em 
relação ao mercado. 
 
 
Pergunta 4 
0,2 / 0,2 pts 
A sigla MEC significa Ministério da Educação, uma entidade governamental 
pública com o objetivo de efetivar as políticas de ensino no país. Teve sua 
origem em 1930, na era Getúlio Vargas. Surgiu de uma forma muito tímida, 
atrelado a área da saúde. Somente em 1996, a Educação teve uma atenção 
especial e o MEC se tornou um órgão da administração federal, ocupando-se 
das políticas públicas nacionais para a Educação. 
Hoje o MEC tem a função de: 
 
De acordo com a LDB em seu artigo 29, afirma que educação infantil é a 
primeira etapa da educação, atendendo crianças de zero aos três anos de 
idade (creche). Na pré-escola são atendidas as crianças de quanto e cinco 
anos de idade 
 
Correto! 
 
Estabelecer políticas públicas nacionais para atender a Educação Infantil, o 
ensino Fundamental, Médio, EJA, educação inclusiva, educação superior, a 
distância, cursos tecnológicos e profissionalizantes. Além de zelar pelo 
magistério e promover ensino de qualidade para nosso país. 
 
Parabéns você acertou. O MEC tem a função de gerencial a educação oferecida 
em nosso país desde o ensino infantil a superior 
 
O programa da educação inclusiva deve promover o direito à diversidade, a 
formação continuada dos educadores e gestores das redes estaduais e 
municipais de ensino para que os mesmos sejam capazes de atende 
estudantes com necessidades especiais com qualidade nas classes comuns do 
ensino regular - (Decreto nº 7.611) 
 
 
Nos últimos anos, o MEC vem adotando uma série de medidas com vistas à 
ampliação de cursos e vagas no ensino superior tendo como objetivo ampliar e 
democratizar o acesso à educação com qualidade. Proporcionar acesso a uma 
parcela maior de estudante e fator decisivo para dirimir desigualdade sociais e 
promover o progresso em nossa sociedade. 
 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB,Lei nº 9.394/96, 
estabeleceu como sendo dever do Estado a progressiva extensão da 
obrigatoriedade do Ensino Médio. A implementação da obrigatoriedade 
ocorrerá de forma gradual, na medida em que o ensino básico for atendido de 
forma universal 
 
 
Pergunta 5 
0,2 / 0,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
Ao pensar no processo de políticas públicas como algo constituído por atores, 
instituições, redes/subsistemas, ideias/crenças, fatores contextuais e eventos, 
pode-se compreender a capacidade de influência dos atores e a 
mudança/estabilidade como produtos da interação entre tais elementos. 
GOMES, Ricardo Corrêa, e ALMEIDA, Lia de Azevedo. Processo das 
políticas públicas: revisão de literatura, reflexão teóricas e apontamentos 
para futuras pesquisas. p. 446. Disponível 
em: http://www.scielo.br/pdf/cebape/v16n3/1679-3951-cebape-16-03-
444.pdf (Links para um site externo.). Acesso em: 22 de julho de 2019. 
Adaptado 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta. 
 
Quem constrói as políticas públicas de educação são políticos de governo e 
agentes de estado, sempre atentos para não se deixarem influenciar pelos 
ideais vigentes e desconsiderando interações dos atores da sociedade como 
um todo. 
 
 
http://www.scielo.br/pdf/cebape/v16n3/1679-3951-cebape-16-03-444.pdf
http://www.scielo.br/pdf/cebape/v16n3/1679-3951-cebape-16-03-444.pdf
A construção das políticas públicas é feita por muita gente, e essas pessoas 
entendem que os interesses das instituições não são relevantes para o 
progresso de aprendizagens e índices nacionais relativos