UNIP - ED LITERATURA E PROSA

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09/11/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Considere as seguintes afirmações sobre as origens do Romantismo e do Realismo e suas
influências:
I – As origens do Romantismo encontram-se na Alemanha, no movimento Sturm und Drang
(Tempestade e Ímpeto), por um lado, e na Inglaterra por outro. Coube à França a divulgação e a
ressonância do movimento.
II – O Realismo assume-se como um movimento antirromântico, antiburguês e anticlerical, tendo
origens nas artes plásticas, com destaque para a pintura de Gustave Courbet.
III- O Romantismo surge como um repúdio aos neoclássicos. Os românticos revoltam-se com as
regras, os modelos e as normas e pregam a liberdade artística.
IV- Os realistas eram cientificistas. Adeptos a Hipolite Taine, acreditavam no determinismo e
aceitavam que a obra de arte estava condicionada ao ambiente, à herança e ao momento.
 
Estão corretas:
 
A)
Apenas I e II.
B)
Apenas II e IV.
C)
Apenas III e I
D)
Apenas I e IV.
 
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E)
Todas estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) O romantismo inicia-se na Alemanha e se desenvolve na França e Inglaterra; O
realismo tem como objetivo representar o mundo sob uma forma mais racional,
impessoal e objetiva; Romantismo contraria todos os aspectos do neoclassicismo e
pregando o subjetivismo e escapismo; Uma das principais correntes científicas que
permearam no realismo foi justamente o determinismo. 
Exercício 2:
Sobre Amor de perdição, de Camilo Castelo Branco, observe as afirmações a seguir:
I. Narrada em terceira pessoa, a novela segue as convenções tradicionais da narrativa de ficção,
como a sequência temporal dos acontecimentos e a linearidade do enredo, apresentando
também referências históricas e biográficas, para dar verossimilhança.
 
II- Mariana é a principal agente de comunicação entre Simão e Teresa, figurando como
personagem auxiliar que promove a união amorosa entre os dois adolescentes apaixonados,
mas o faz por falsidade, pois deseja tomar Simão de Teresa.
III- A personagem Mariana, encarnando o amor romântico, com pureza e resignação, e a
personagem Teresa, representando a mulher inacessível e idealizada, encontram na morte a
plenitude do amor idealizado, nesta novela da segunda fase romântica da literatura portuguesa.
 
IV- Amor de perdição tornou-se um paradigma para o gênero. Seu sucesso se deu, em parte,
pela própria situação do autor, preso por adultério, o que aguçou a curiosidade dos leitores.
 
 
A)
Todas estão corretas
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B)
Apenas a I e II estão corretas
C)
Apenas a I, III e IV estão corretas
D)
Apenas a I, II e III estão corretas.
 
E)
Apenas a I e IV estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Castelo Branco narra sua história intercalando a narração e os diálogos sem
deixar de afirmar o caráter verídico dos fatos que descreve; Mariana é a personagem
que mais sofre no romance. Os três personagens nunca se realizam
sentimentalmente. Castelo Branco teve um escandalo amoroso que resultou em sua
perseguição e momento no qual escrevia Amor e Perdição. 
Exercício 3:
Leia a passagem a seguir de Antônio José Saraiva:
“O amor contrariado pelas convenções sociais, quer sejam a desigualdade e condições entre
apaixonados, quer o poder do dinheiro com que os velhos ricos compram aos pais as filhas em
casamento, quer os ódios de família, é o esquema da ação, que conclui frequentemente em
tragédias fúnebres e até sangrentas. É o esquema do Romeu e Julieta. ”
(SARAIVA, Antônio José. Iniciação à literatura portuguesa. São Paulo: Companhia das Letras,
1999.)
 
Esse “amor contrariado pelas convenções sociais”, suas causas e consequências, conforme
apresentado pelo crítico, fica evidente na relação amorosa de quais personagens?
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A)
Luísa e seu primo Basílio
B)
D. Felicidade e o conselheiro Acácio
C)
Mariana e o jovem Simão Botelho
D)
Teresa e Simão Botelho
 
E)
Teresa e Baltasar Coutinho
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Teresa se opõe ao casamento com o primo Baltasar mas se vê obrigada a cumprir
as ordens de seu pai, Tadeu. Na luta para não se casar troca cartas com Simão, que
se rebelava contra a mentalidade escravocrata de sua familia. No convento Teresa
reflete a fé nas injustiças cometidas por conta dos preconceitos da época. 
Exercício 4:
As afirmações a seguir referem-se a Questão Coimbrã e ao início de Realismo em Portugal.
 
Assinale a alternativa correta:
 
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I- Eça de Queirós fundou a Sociedade do Raio em 1861, congregando cerca de duzentos
estudantes de Lisboa, com objetivo de promover as ideias de Proudhon e Taine, entre outros.
II- A Questão Coimbrã foi um importante polêmica entre os jovens estudantes de Coimbra e
autores do Romantismo, com grande repercussão para a literatura portuguesa como um todo.
Definiu uma crise cultural em Portugal, com a derrota do Romantismo e o início do Realismo em
1865.
III- Bom-Senso e Bom-Gosto, 1865, texto escrito por Antero de Quental, foi um uma resposta às
críticas do professor Antônio Feliciano de Castilho à Sociedade do Raio, o que deu início a
Questão Coimbrã.
A)
Todas estão corretas
B)
Apenas I e II estão corretas
C)
Apenas II está correta
D)
Apenas II e III estão corretas
 
E)
Apenas I está correta
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) A Questão Coimbrâ travou uma polêmica entre literatos portugueses. Foi o marco
inicial do movimento realista em Portugal, e contava com Antonio Feliciano de
Castilho e um grupo de estudantes da Universidade de Coimbra. 
Exercício 5:
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Observe as afirmações a seguir. Algumas são falsas e outras verdadeiras. Assinale a
alternativa que corresponde a ordem correta:
 
No romance realista, o adultério é explicado como decorrência de causas
predominantemente educacionais e morais. No romance naturalista, resulta de distúrbios
fisiológicos, patológicos.
A primeira fase da carreira queirosiana começa com A Relíquia e O primo Basílio. Em
seguida, escreve O Crime do Padre Amaro e A Cidade e As Serras. Na terceira fase,
aparece a obra Os Maias.
Em O primo Basílio, Eça investiga como se comporta a aristocracia lisboeta e o clero,
escancarando sua podridão moral.
Em A Cidade e as Serras, obra póstuma, o autor abandona seu tom sarcástico e sua
crítica ferrenha a Portugal.
 
A)
F-V-V-F
B)
V-F-F-V
C)
V-F-F-F
D)
V-V-F-F
 
E)
V-F-V-V
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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B) Em sua primeira fase, Eça publica anotações de cunho neorromântico. Em Primo
Basílio Eça critica a aristocracia Lisboeta. 
Exercício 6:
Quanto ao Modernismo em Portugal , assinale a alternativa correta:
 
A)
O neorrealismo não pode ser considerado pós-moderno, pois se prende às características do
Realismo do século XIX.
B)
Um dos temas mais importantes da segunda fase do modernismo , mais romântica, é a
exaltação do passado histórico e seus heróis.
C)
Como representantes do Neorrealismo temos,por exemplo, Alves Redol, Manuel da Fonseca e
Carlos de Oliveira
D)
No final dos anos 30, e principalmente a partir da década de 40, as obras passaram a visar 
aspectos mais lúdicos, a arte pela arte, sem questionamentos sociais ou políticos
 
E)
O neorrealismo teve influência de autores portugueses como Alexandre Herculano, nos aspectos
históricos, e de Eça de Queirós, na critica social.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) O neorrealismo representa uma corrente artística moderna com influência
socialista, comunista e marxista. 
Exercício 7:
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Sobre o autor português José Saramago, são feitas as seguintes afirmativas:
 
I. Desperta a atenção do público e da crítica por sua originalidade e pela maneira de
recriar o mundo, totalmente realista, destacando-se a verossimilhança externa.
II. A prosa de José Saramago é inconfundível, especialmente do ponto de vista do estilo
rebuscado, erudito, do uso de parágrafos curtos e descrições detalhadas.
III. Sua crítica aos detentores do poder é evidente. Ele reconta a história de Portugal 
sob outra ótica, valorizando seu povo.
IV. Habituou-se a utilizar uma pontuação estranha, em um fluxo narrativo que imprime ao
leitor uma maior participação.
 
 
A)
Todas estão corretas
B)
Apenas II e III estão corretas
C)
Apenas I, II e III estão corretas
D)
Apenas II, III e IV estão corretas
 
E)
Apenas III e IV estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) As obras literárias de Saramago são realistas, com temática social, crítica política
e religiosa. A principal característica do escritor é a intertextualidade. 
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Exercício 8:
Quanto ao Memorial do Convento e o trecho a seguir, assinale a alternativa correta:
 
"(...) enquanto não vai corporalmente acabar em Angola, para onde irá degredado por toda a
vida, e esta sou eu, Sebastiana Maria de Jesus, um quarto de cristã- nova, que tenho visões e
revelações, mas disseram-me no tribunal que era fingimento, que ouço vozes do céu, mas
explicaram-me que era efeito demoníaco(...)
 
A)
A narradora uma cristã –nova, isto é, pertence aos cristãos que lutavam pela democratização da
igreja.
B)
Vê-se nesse trecho um bom exemplo de narrador cambiante, com a narrativa de Sebastiana ,
mãe de Blimunda.
C)
Os autos-de-fé não eram aprovados pelo povo, que, em protesto, não frequentava esses
eventos.
D)
Como foi ameaçada de morte, Sebastiana pediu perdão e foi libertada.
 
E)
Podemos dizer que os poderes de Blimunda foram herdados de seu pai, já que a mãe não os
possuía.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) As obras literárias de Saramago são realistas, com temática social, crítica política
e religiosa. A principal característica do escritor é a intertextualidade. 
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Exercício 9:
Quanto ao autor Antônio Lobo Antunes, assinale a alternativa correta:
 
A)
Após ter seu livro, Evangelho segundo Jesus Cristo censurado em Portugal, resolveu mudar-se
para Lanzarote, lugar em que viveu até sua morte.
B)
Destacou-se em sua carreira a partir do momento em que recebeu o Prêmio Nobel de
Literatura.
C)
Em seu livro, Os cus dos Judas, resgata o período medieval da história portuguesa.
D)
O colonialismo e guerra anticolonialista em Angola são temáticas constates em suas obras, nas
quais observa-se um caráter quase autobiográfico
 
E)
Como escritor angolano, recontou a história de seu país sobre o olhar do homem colonizado.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Algumas de suas obras estão ligadas ao contexto da guerra colonial por conta de
sua passagem pelo serviço militar. Possuem um estilo de escrita que exige do leitor
esforço e concentração durante a leitura. 
Exercício 10:
Observe um fragmento de Madame Bovary. Ele revela a expressão do que chamamos
bovarismo:
 
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“ Ela pensava, entretanto, de vez em quando, que aqueles eram os dias mais belos de sua vida,
a lua-de-mel, como se diz. Para saborear-lhe a doçura, seria preciso, sem dúvida, viajar para
aqueles países de nomes sonoros onde as manhãs seguintes aos casamentos são feitas de
suaves preguiças! Nas cadeirinhas elegantes, sob os cortinados de seda azul, sobem-se as
estradas escarpadas, ouvindo a música do guia, que se repete na montanha nos sininhos do
pescoço das cabras e no ruído surdo das cascatas”
 
A definição de bovarismo é:
 
 
 
A)
insatisfação romanesca com a realidade;
B)
revolta contra a realidade oitocentista;
C)
incapacidade de sonhar, por se fixar em questões práticas e cotidianas;
D)
revolta contra as atitudes patriarcais, representadas pela figura do marido;
 
E)
revolta contra as personagens românticas;
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) O conceito foi inspirado na personagem Madame Bovary que cresceu lendo
romances, o que fez com que ela criasse uma visão idealizada do amor. Acaba se
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tornando uma mulher frustrada depois de se casar não lhe faltava nada mas era
sempre ambiciosa e insatisfeita. 
Exercício 11:
Quanto ao Romantismo, é correto afirmar que:
 
 
A)
Surgiu como uma reação aos ideais burgueses, impregnado de teorias científicas e
filosóficas.
B)
A sensibilidade romântica não valoriza a imaginação criadora e prega a imitação dos
modelos do Classicismo.
C)
Há uma visão positiva perante a humanidade , o que impede que o escapismo e a
melancolia estejam presentes.
D)
É uma estética exclusivamente literária, já que não possui manifestações nas artes
plásticas, nem na música.
 
E)
Prega a liberdade de criação estética, assim como demonstra uma visão de mundo
subjetiva e egocêntrica.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) O romantismo repudia os aspectos clássicos. Movimento estético e cultural que
deixou para trás valores clássicos e inaugurou a modernidade nas artes. 
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Exercício 12:
Algumas das afirmações a seguir são falsas, outras são verdadeiras. Assinale a
alternativa que corresponde à ordem correta das questões.
 
( ) A sensibilidade romântica valorizava a imaginação criadora e seu legítimo sonho de
uma humanidade mais feliz.
( ) O Romantismo volta-se para a redescoberta da natureza e para a exploração da
atividade noturna e sonhadora do homem.
( ) O Romantismo surgiu como uma reação aos ideais burgueses, impregnado de teorias
científicas e filosóficas.
( ) O herói romântico é calculista e prático, mesmo apaixonado, não abandona a razão.
 
A)
V-V-F-F
B)
V-V-V-V
C)
F-F-V-V
D)
V-V-V-F
 
E)
V-F-F-F
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Comentários:
A) Sentimentalismo valorizado e exacerbado. O herói romantico é justamente o
oposto de calculista e prático, coloca o amor a frente de tudo. As obras românticas
baseavam-se em valores da burguesia, classe social que substituía a elite absolutista
em diversos países. 
Exercício 13:
O parágrafo abaixo faz parte da introdução de Amor de Perdição,de Camilo Castelo
Branco.
 
"Não seria fiar demasiadamente na sensibilidade do leitor se cuido que o degredo de um
moço de dezoito anos lhe há de fazer dó.
Dezoito anos! O arrebol dourado e escarlate da manhã da vida! As louçanias do coração
que ainda não sonha em frutos e todo se embalsama no perfume das flores! Dezoito
anos! O amor daquela idade! A passagem do seio da família, dos braços da mãe, dos
beijos das irmãs, para as caricias mais doces da virgem, que se lhe abre ao lado como
flor da mesma sazão e dos mesmos aromas, e à mesma hora da vida! Dezoito anos !...
E degredado da pátria, do amor e da família! Nunca mais o céu de Portugal, nem mãe,
nem reabilitação, nem dignidade, nem um amigo!... É triste!
O leitor decerto se compungia; e a leitora, se lhe dissessem em menos de uma linha a
história daqueles dezoito anos, choraria!
Amou, perdeu-se e morreu amando."
 
A única alternativa incorreta que se faz a respeito desse parágrafo é:
 
A)
O narrador antecipa ao leitor o fim trágico de Simão Botelho, tanto em relação a seu
exílio, como à sua morte.
B)
O trecho exemplifica o sentimentalismo e o amor passional típicos do Romantismo.
C)
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Através da análise científica do caráter de Simão, Camilo Castelo Branco quer comprovar
sua tese de que não existe amor verdadeiro
D)
O autor procura sensibilizar seus leitores, chegando a supor qual seria sua reação
perante a história que contará.
 
E)
Simão Botelho é o um herói romântico e como tal é guiado por suas emoções, não pela
razão.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) a própria conclusão da história se da em meio a tragédia, coisa que também se
percebe no titulo da obra. Mas a ideia geral é que se em algum momento se sente
amor por alguém tem como resultado a perdição, a morte. 
Exercício 14:
Todas as características enunciadas abaixo relacionam-se com o Realismo, exceto:
 
A)
Racionalismo e universalismo
B)
Objetivismo na representação da sociedade
C)
Anticlericalismo
D)
Exaltação dos valores burgueses
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E)
Crítica social
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) A exaltação dos valores burgueses é característica do romantismo. 
Exercício 15:
O Realismo foi marcado pelo cientificismo, a valorização de várias teorias e filosofias no
final do século XIX.
 
Assinale a alternativa que não corresponde a uma dessas teorias:
A)
Darwinismo
B)
Positivismo
C)
Criacionismo
D)
Determinismo
 
E)
Socialismo utópico
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Os principais fatos históricos e correntes científicas que permearam o movimento
realista são: Revolução Francesa, Marxismo, Darwinismo, P Positivismo e
Determinismo. 
Exercício 16:
Adeptos de Taine aceitavam que a obra de arte está condicionada ao ambiente,
à herança e ao momento. Dessa forma, entendiam que todo ser vivo estaria à mercê das
mesmas leis universais que regem os seres inanimados, de modo que o homem também
se submeteria às condições gerais da vida existentes no planeta." (MOISÉS, Massaud. A
literatura portuguesa.)
 
O trecho acima aponta uma das características do Realismo. Considerando a
personagem Luísa, do romance “O Primo Basílio”, de Eça de Queirós, podemos afirmar:
 
I. A personagem é caracterizada como uma consequência de sua educação romântica e
de seu modo de vida burguês, sendo, portanto, inevitável seu comportamento.
II. Devido aos determinismos da personagem, conforme as teorias de Taine, ela não
teria forças para lutar contra seus instintos, cometendo assim o adultério.
III. O amor por Basílio é a força que move todo o seu comportamento, o que pode ser
comprovado pela sua caracterização romântica.
 
A)
Apenas as afirmações I e III estão corretas
B)
Apenas as afirmações II e III estão corretas
C)
Apenas a afirmação I está correta
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D)
Apenas as afirmações I e II estão corretas
 
E)
Todas as afirmações estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Seu comportamento é devido a sua criação burguesa. 
Exercício 17:
A respeito do romance O primo Basílio, assinale a alternativa INCORRETA:
 
 
A)
Machado de Assis, na crítica a O primo Basílio, afirma: "Luisa é o caráter mais
completo e verdadeiro do livro: ela tem remorsos e ama sinceramente Basílio".
B)
Em outro trecho da carta de Machado a Eça de Queirós, encontra-se: "...o Sr. Eça de
Queirós quis dar-nos uma heroína, um produto da educação frívola e da vida ociosa; não
obstante, há aí traços que fazem supor, à primeira vista, uma vocação sensual. A razão
disso é a fatalidade... do seu realismo sem condescendência, é a sensação física."
C)
Em O primo Basílio, o personagem Conselheiro Acácio é um homem muito limitado
intelectualmente e ultranacionalista, torna-se símbolo da sabedoria inútil superficial.
Classifica-se como caricatura, pelo exagero e ridículo com que é construída.
D)
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O médico Julião é o intelectual positivista do romance O primo Basílio. Estuda muito
para obter um emprego público e fica revoltado quando é preterido. Tem inveja de Jorge
que julga medíocre, mas que lhe parece bem financeiramente, além de bem casado. No
seu comportamento revela frieza e insensibilidade pela dor alheia, uma crítica ao espírito
científico da época.
 
E)
Em O primo Basílio mostra-se como uma lente de aumento sobre a intimidade das
famílias e revela criticamente a pequena burguesia do final do século XIX em Lisboa.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) a personagem Luísa encorpa todos os vícios da sociedade portuguesa de então. 
Exercício 18:
O Neorrealismo surgiu como uma corrente engajada, em contraposição à "arte pela
arte". Nessa época, Portugal passava por um momento de repressão política chamado:
 
A)
Presencismo
B)
Salazarismo
C)
Absolutismo
D)
Nacionalismo
 
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E)
Comunismo
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Neorrealismo inaugura-se em 1939 e surge como oposição à literatura presencista
e ao salazarismo (estado novo). E se encerra em 1974, ano da revolução dos cravos
que representou a volta da democracia, desejo da literatura neorrealista. 
Exercício 19:
Em o Memorial do Convento, além da construção do convento de Mafra, há também a
construção da passarola do Padre Bartolomeu de Gusmão, auxiliado por Blimunda e
Baltasar. A passarola e o convento simbolizam, respectivamente:
A)
Um avanço científico e um marco na arquitetura mundial.
B)
Um sonho de liberdade e a exploração cruel de um povo
C)
Uma loucura do Padre Bartolomeu e um grande feito de D. João V
D)
Um protótipo de avião e um berço para a religiosidade.
 
E)
O amor de Blimunda e o amor de Baltasar.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Comentários:
B) A passarola representa a libertação do espírito e o convento o aprisionamento. 
Exercício 20:
O Neorrealismo firmou-se na década de 40 com uma literatura engajada,muito mais
voltada para o social. Nessa linha surgiu o romance Seara de Vento, de Manuel da
Fonseca. Aponte a característica mais marcante do romance.
 
 
A)
Romance psicológico, em que as personagens mergulhavam em si mesmas,
traduzidas nos fluxos de consciência.
B)
A força das personagens, que, apesar da miséria em que viviam, não deixavam se
abater e mantinham um nível razoável de relacionamento entre si.
C)
A crítica social era realizada através da denúncia dos camponeses miseráveis contra
os latifundiários ricos, intensificando assim a disparidade e a injustiça.
D)
A crítica social era bem definida em Amanda Carrusca, mais do que nas outras
personagens.
 
E)
Todas as personagens eram bem definidas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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C) O romance pode ser entendido como uma denuncia, os personagens reais e
desafortunados, do camponês que não verga o agrário, dos excluídos da sociedade.