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Exercícios avaliativos do Módulo 5

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Painel / Meus cursos / Acessibilidade em Museus
/ Módulo 5: Recursos sensoriais e educacionais / Exercícios avaliativos do Módulo 5
Iniciado em terça, 27 out 2020, 13:53
Estado Finalizada
Concluída em terça, 27 out 2020, 14:01
Tempo
empregado 8 minutos 17 segundos
Notas 5,17/6,00
Avaliar 17,22 de um máximo de 20,00(86%)
https://mooc.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5675
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5675#section-5
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=141628
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A comunicação e as estratégias de mediação em museus são
predominantemente exploradas pelo uso excessivo de
recursos visuais, não privilegiando a riqueza de relações que
podem ser estabelecidas de maneira acessível e inclusiva
pelos recursos sensoriais.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Mesmo sabendo que nós, seres humanos, percebemos o
mundo por meio de todos os sentidos, a comunicação e as
estratégias de mediação em museus ainda se caracterizam
pela exploração excessiva de recursos visuais, deixando de
lado toda a riqueza de relações que podem ser estabelecidas
de maneira acessível e inclusiva pelos recursos sensoriais. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A comunicação sensorial é caracterizada pela percepção
corporal dos indivíduos, na relação com o outro e com o
mundo. Ocorre por meio de todos os sentidos: tato, olfato,
paladar, visão e audição. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Sentença verdadeira: a comunicação sensorial é
caracterizada pela percepção corporal dos indivíduos, na
relação com o outro e com o mundo. Ocorre por meio de
todos os sentidos: tato, olfato, paladar, visão e audição.
Questão 3
Parcialmente correto
Atingiu 0,67 de 1,00
Marque os recursos sensoriais e educativos que beneficiam
os visitantes com deficiência auditiva oralizados e usuários
da língua portuguesa. 
Escolha uma ou mais:
a. Guia de visitação sonoro com audiodescrição.
b. Visita guiada em Português com intérprete de fala
(leitura labial). 
c. Vídeos com legendas em português.
d. Indução magnética em salas de espetáculo,
auditórios e cinemas. 
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 2.
Todos os recursos são adequados, com exceção do guia de
visitação com audiodescrição, pois o áudio não atende
pessoas com deficiência auditiva. 
Questão 4
Parcialmente correto
Atingiu 0,50 de 1,00
Marque os recursos sensoriais e educativos que beneficiam
os visitantes com surdocegueira. 
Escolha uma ou mais:
a. Vídeos com legendas em português.
b. Maquetes e réplicas táteis.
c. Visita guiada em Libras táteis. 
d. Legendas, textos em folhetos em braile e com letras
ampliadas.
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 1.
Estão corretos os itens: Maquetes e réplicas táteis; e
Legendas, textos em folhetos em braile e com letras
ampliadas. Os recursos de legenda e Libras não auxiliam as
pessoas com deficiência visual.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para atender os visitantes com deficiência intelectual, é
importante investir em textos com escrita simples,
comunicação objetiva e recursos sensoriais.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A sentença é verdadeira. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os recursos de comunicação sensoriais apresentam
benefícios extensivos a pessoas com deficiência intelectual. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Sentença correta.