Prova de Gestão Educacional prova

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Prova de Gestão Educacional - Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 10
A criação e o funcionamento dos conselhos de educação (CNE) têm relevante importância para a gestão da educação brasileira, pois traduzem a articulação entre a democratização e a participação da sociedade civil nas diferentes esferas de poder além de serem elementos determinantes para a configuração e implementação de políticas sociais.
Realize a leitura do site abaixo :
http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/apresentacao
Com base na leitura , compete ao Conselho nacional de Educação:
A - CNE atua especialmente na elaboração e emissão de diretrizes para a educação local, acompanhamento e fiscalização dos gastos dos recursos da educação.
B - CNE tem por missão a busca democrática de alternativas e mecanismos institucionais que possibilitem, no âmbito de sua esfera de competência, assegurar a participação da sociedade no desenvolvimento, aprimoramento e consolidação da educação nacional de qualidade
C - Instaurar um diálogo efetivo, articulado e solidário, com todos os sistemas de ensino (em nível federal, estadual e municipal), em compromisso com a Política Nacional de Educação, em regime de colaboração e de cooperação.
D - Formular e avaliar a política nacional de educação, zelar pela qualidade do ensino, velar pelo cumprimento da legislação educacional e assegurar a participação da sociedade no aprimoramento da educação brasileira.
E - Todas as alternativas estão corretascheck_circleResposta correta
Questão 2 de 10
O projeto político pedagógico é uma ação de ________________________  institucional permanente, que precisa ser construído e _____________ sempre que necessário.  Para conservar o vigor da tarefa _______________ que é manter o PPP atualizado e referência para as atitudes diárias, é importante que ele não só revele os sonhos da _________________ interna e externa sobre a Educação que se deseja oferecer, mas também que todos se ___________________ a implementá-lo e acompanhá-lo no dia a dia escolar. Assinale a alternativa que contém as palavras que completam corretamente a afirmação acima. 
A - planejamento, revisado, individual, comunidade, comprometam
B - avaliação, revisado, coletiva, comunidade, comprometam
C - planejamento, revisado, coletiva, comunidade, comprometamcheck_circleResposta correta
D - planejamento, reescrito, coletiva, comunidade, descomprometam
E - planejamento, revisado, individual, diretoria, comprometam
Questão 3 de 10
A autonomia da escola pública está expressa no Art. 15 da LDB n. 9.394/96, que determina: “os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.” 
A esse respeito, julgue os itens que seguem como verdadeiros (V) ou falsos (F):
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )A democracia deve ser o princípio norteador da prática pedagógica, configurando-se como fundamento das ações escolares.
· (   )A escola deve buscar desenvolver valores democráticos, como o respeito, a justiça, a liberdade e a solidariedade.
· (   )A relação do gestor deve ser intuitiva e pessoal, sem preocupação de ter um plano de trabalho.
· (   )As normas devem ser definidas verticalmente, numa visão prática de quem administra a unidade escolar e nela interfere de modo distanciado dos desejos e sentimentos alheios.
· (   )A decisão sobre a utilização do dinheiro proveniente dos recursos advindo do Programa Dinheiro Direto na Escola deve ser coletiva, não cabendo exclusivamente ao diretor.
A sequência correta é:
A - V-F-V-F-V
B - V-F-F-F-V
C - F-V-F-V-V
D - V- V-F-F-Vcheck_circleResposta correta
E - V-V-V-F-V
Questão 4 de 10
A concretização de uma sociedade __________ resultará na _____ e ____________ constantes acerca dos ________ de todos. A educação é um deles. Portanto, é necessário que o ______ efetive ações que atendam a essa demanda em seus diferentes aspectos.
As palavras que completam esta lacuna são:
A - justa; luta; compreensão; deveres e Brasil
B - democrática, disseminação ; controle, deveres e Estado
C - igualitária; luta; busca; direitos e indivíduo
D - igualitária; busca ; compreensão; deveres e Estado
E - democrática; busca; fiscalização; direitos e Estadocheck_circleResposta correta
Questão 5 de 10
A educação pública de qualidade é responsabilidade do poder _______________, ou seja, do  _______________. As avaliações ocorridas no interior da escola, sejam elas de aprendizagem (responsabilidade do  _______________), institucionais (aquelas que ocorrem sistematicamente e que são elaboradas pela própria instituição, coletivamente) ou das redes de ensino (formuladas pelo Governo Federal) são fundamentais para o diagnóstico e a melhoria da  _______________ do ensino brasileiro.
A - público, Estado, professor, qualidadecheck_circleResposta correta
B - governamental, Município, pedagogo, aprendizagem
C - público, País, professor, aprendizagem
D - legislativo, Município, diretor, avaliação
E - público, Estado, pedagogo, qualidade
Questão 6 de 10
O professor gestor é aquele profissional que transcende sua atuação para além de suas aulas, preocupando-se com as ações de gestão escolar da instituição. Não é um novo tipo de profissional, mas, sim, o aprimoramento daquele que é o responsável pela condução das atividades pedagógicas junto aos alunos. A ampliação dos horizontes de conhecimento do docente faz com que ele se torne um professor gestor, capaz de desempenhar com esmero sua principal função, além de atuar na gestão escolar. O professor é o grande diferencial no processo de gestão escolar, pois nenhum dos outros sujeitos da gestão possui contato direto permanente com os alunos. Sobre as características do professor gestor, segundo Bordoni:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )É corresponsável pela captação e fidelização de alunos;
· (   )Planeja suas ações, prevendo suas consequências. É proativo;
· (   )Mantém contato com ex-alunos e outras pessoas interessantes para a escola;
· (   )Descobre o que os alunos, pais, diretores, supervisores e os diversos públicos de interesse valorizam;
· (   )Compreende o ambiente escolar e o cenário externo e interno;
A sequência correta é:
A - V, V, V, V, Vcheck_circleResposta correta
B - V, V, F, V, V
C - V, V, F, F, V
D - V, V, V, F, V
E - V, V, F, F, F 
Questão 7 de 10
A escola possui o compromisso ______ de propiciar a todos os seus alunos os _________ aos quais eles têm _______ e que resultarão na _______ aprendizagem
A - moral- ensinamentos- acesso- ótima
B - pedagógico- ensinamentos- direito- sua 
C - social- direitos- conhecimento- sua 
D - social- conteúdos- acesso- excelente
E - social- conteúdos – direito - efetivacheck_circleResposta correta
Questão 8 de 10
Leia o fragmento da música a seguir: “Eu nasci pra ser livre, como o vento que passa... Como os peixes que nadam, sem problema qualquer. Descobri que ser livre não tem preço, é de graça; E, ser livre é poder de quem sabe o que quer”. (José Augusto Cabral) O trecho da música de José Augusto Cabral é um bom exemplo para relatar a palavra liberdade na historicidade do ser humano. Aspectos estes que geraram consequências na construção da escola ao longo do tempo. A frase "aprendia-se para a e por meio da vida" sobre a construção histórica da escola, pode ser interpretada da seguinte maneira:
A - As comunidades ao longo dos tempos não souberam organizar-se em grandes sociedades.
B - Nas comunidades primitivas, a aprendizagem não era garantida, pois todos eram livres e não precisavam participar nas funções sociais do grupo.
C - Nas comunidades primitivas, as crianças também tinham suas obrigações e as mesmas ensinavam os mais velhos.
D - Nas comunidades primitivas, os adultos deixavam as crianças livres, pouco ou quasenada lhes foi ensinado, as crianças aprendiam somente experienciando.
E - Nas comunidades primitivas, os homens eram livres, organizavam-se em pequenas comunidades, em que todos possuíam direitos iguais, era um aprendizado que ocorria por meio da participação nas funções sociais.check_circleResposta correta
Questão 9 de 10
O Ministério da Educação divulga, com bastante ênfase, em seu site “o curso de especialização em gestão escolar”, o qual é voltado para a formação continuada de dirigentes da educação básica, em nível de pós-graduação lato sensu, na modalidade de educação a distância. Mas, afinal, o que é gestão escolar? Em qual contexto ela pode ser utilizada?
A - Administração da educação, articulada e normatizada por políticas nas diferentes esferas de atuação federal, estadual e municipal.check_circleResposta correta
B - Estrutura descentralizada, sob responsabilidade de instituições públicas.
C - Estruturação de todas as escolas para o bem estar dos alunos e professores.
D - O direito à educação e à função social da escola básica.
E - Órgão federal que distribui merendas e materiais didáticos para alunos.
Questão 10 de 10
Gestão é tomada de decisão, é organização, direção. A origem da palavra está no latim gestio-õnis e significa gerir, gerência, administração. No contexto educacional, utiliza-se a expressão “gestão” quando se pensa:
A - na administração da educação;check_circleResposta correta
B - na direção escolar;
C - na resolução de problemas de sala de aula;
D - nos alunos;
E - nos equipamentos escolares a serem geridos;