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LÍNGUISTICA 1

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Disc.: LINGUÍSTICA I   
	Aluno(a): FRANCISCO RODRIGUES DE FARIAS
	201907120564
	Acertos: 9,0 de 10,0
	22/04/2020
	
	
	1a Questão (Ref.:201907263541)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para a Linguística, ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana, um enunciado como "As menina bonita saiu cedo da festa." deve ser considerado como uma construção:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	possível, uma vez que alguns indivíduos produzem construções sem todas as marcas de plural.
	Respondido em 22/04/2020 18:24:59
	
	
	
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201907263564)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue língua e fala. Em relação à distinção língua e fala conforme proposta por Saussure, é correto afirmar que:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	a língua é sistemática.
	
	
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201907828311)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considerando a relação entre significante e significado, leia as afirmativas a seguir
I. Em português, temos CASA; em inglês, temos HOUSE: conjuntos de significantes diferentes equivalem que ao mesmo significado.
II. Os significantes mudam de uma língua para outra, mas o significado permanece (FLOR/FLOWER): isso reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
 III. Não há razão natural para usarmos significantes como CASA para representar o lugar em que moramos.
A  partir de sua leitura,
		
	
	
	
	
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201907263955)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao estudar as relações entre os elementos que compõem a língua, Saussure traz para a Linguística novas maneiras de se estudar o fenômeno linguístico. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de sintagma conforme proposta por Saussure.
I. O sintagma se compõe sempre de duas ou mais unidades consecutivas.
II. No eixo sintagmático, um termo passa a ter valor em virtude do contraste que estabelece com aquele que o precede ou lhe sucede.
III. A relação sintagmática existe in praesentia, ou seja, repousa em dois ou mais termos igualmente presentes numa série efetiva. A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	as afirmativas I, II e II estão corretas.
	Respondido em 22/04/2020 18:32:06
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201907306491)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"É evolutiva, leva em conta o tempo, estuda fatos que não formam sistema entre si."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
	
	
	
	
	
	 
	Diacronia.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201907866599)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em relação ao processo de aquisição da linguagem, há dois pontos de vista: o ponto de vista behaviorista e o ponto de vista gerativista. Das alternativas a seguir, somente uma NÃO se refere ao ponto de vista behaviorista. Aponte-a.
		
	
	
	 
	A criança constrói sua linguagem a partir de uma herança genética.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201907811795)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A corrente da Linguística que teve início no final da década de 50, a partir das pesquisas de Noam Chomsky, também é conhecida como Linguística Gerativa, Teoria Gerativa, ou ainda Gramática Gerativa. Essa corrente tem como nome principal o linguista Noam Chomsky. Os gerativistas buscaram descrever e explicar, abstratamente, o que é e como funciona a linguagem humana. Das alternativas a seguir, qual está INCORRETA quando consideramos os pressupostos do Gerativismo?
		
	 
	Uma palavra como PESADELAR mostra que a linguagem da criança é pura imitação.
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 22/04/2020 19:01:04
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201907827897)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É comum em alguns locais do Brasil se usar a expressão 'meu rei' para tratar alguém com simpatia, enquanto em outros usaríamos 'meu querido'. Ainda que essa expressão tenham usos equivalentes, são utilizadas em regiões diferentes do país e, por isso, são exemplos de variação
		
	
	
	
	
	 
	geográfica.
	
	
	
	
	Respondido em 22/04/2020 18:59:18
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201907264034)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao tratar da relação entre língua e sociedade, a Sociolinguística mostra que em todas as línguas há, pelo menos, uma variedade padrão e uma variedade não-padrão. A partir dessa afirmativa, leia as alternativas a seguir:
I. A variedade padrão possui importância e prestígio social.
II. A variedade não-padrão é utilizada por pessoas que pertencem a classes desprestigiadas.
III. A variedade padrão é um modelo de língua considerado correto e que deve ser usado em ambientes formais.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	I, II e III estão corretas.
	Respondido em 22/04/2020 19:04:28
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201907827883)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A corrente funcionalista surge como reação às impropriedades constatadas nos estudos de cunho estritamente formal, ou seja, nas pesquisas estruturalistas e gerativistas. Partindo-se do que a Teoria Funcionalista preconiza, avalie as sentenças a seguir. Pensando-se nos pressupostos dessa teoria, leia as afirmativas a seguir.
I. Deixa-se de lado a ideia de que a linguagem é a forma de expressão do pensamento, já que os funcionalistas a concebem como instrumento de interação social.
II. Os modelos funcionalistas investigam as funções que a linguagem pode desempenhar nas situações comunicativas.
III. Segundo os funcionalistas, não há motivações nos usos da língua: as estruturas possuem usos fixos e isso faz com que não haja possibilidade e adaptação.
A partir de sua leitura,
		
	
	
	 
	I e II estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
Ao tratar da relação entre língua e sociedade, a Sociolinguística mostra que em todas as línguas há, pelo menos, uma variedade padrão e uma variedade não-padrão. A partir dessa afirmativa, leia as alternativas a seguir:
	
	
	1a Questão (Ref.:201907306219)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Leia as afirmativas a seguir:
 I. Um balé clássico é exemplo de linguagem não verbal.
II. A caveira, indicando perigo, é um exemplo de linguagem verbal.
III. A cor branca, indicativa da paz para muitos países, é um exemplo de linguagem verbal.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	 
	Somente I está correta.
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 21/04/2020 22:32:37
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201907263562)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue língua (langue) e fala (parole). Langue e parole polarizam, respectivamente:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	sociedade/indivíduo.
	Respondido em 21/04/2020 22:23:15
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201907828314)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A teoria do signo linguístico é uma das propostas de Saussure acerca dos estudos linguísticos. Analise as afirmativas a seguir considerando o olhar de Saussure.
I. O símbolo tem como característica não ser jamais completamente arbitrário: existe  um rudimento de vínculo natural entre o significante e o significado.
II. A imagem acústica se relaciona à determinada língua: CADEIRA remete a um significado em português, mas não em chinês.
III. -inho são significantes que apresentam o significado de diminutivo em Língua Portuguesa: além de representarem um signo linguístico, são, também, uma palavra nessa língua.
A partir de sua leitura,
		
	
	
	
	
	
	
	 
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	Respondido em 21/04/2020 22:33:59
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201907263949)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	"A língua é formada de elementos que se sucedem um após o outro..." (Saussure). A citação apresentada faz referência à:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	organização linear do eixo sintagmático.
	Respondido em 21/04/2020 22:33:09
	
	
	
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201907306492)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	"No eixo AB das simultaneidades, o linguista deve estudar as relaçõesentre os fenômenos existentes ao mesmo tempo num determinado momento do sistema linguístico [...]" (CARVALHO, Castelar de. Para compreender Saussure. 9ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000, p. 71)
O eixo AB trata da relação de tempo a partir de um dos pontos de vista de Saussure. Que nome é dado a esse ponto de vista?
		
	
	
	
	
	 
	Sincronia.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201907877640)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Noam Chomsky, em 1957, inicia a Teoria Gerativista considerando o ponto de vista racionalista. Das alternativas a seguir, uma está em DESACORDO com esse ponto de vista. Aponte-a.
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	O conhecimento e o comportamento humano seriam totalmente determinados pelo ambiente.
	Respondido em 21/04/2020 22:21:11
	
	
	
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201907833925)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Teoria Gerativista foi iniciada por Noam Chomsky. Segundo ele, o processo de aquisição da linguagem pela criança se dá de forma natural. Considerando os pressupostos dessa teoria, leia as afirmativas a seguir:
I. A criatividade é um traço característico da linguagem humana.
II. É provado que o ser humano simplesmente imita o que ouve.
III. A criança cria regras a partir dos dados linguísticos do ambiente.
A partir de sua leitura,
		
	
	
	
	
	
	
	 
	as afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	Respondido em 21/04/2020 22:30:32
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201907827895)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Qual das alternativas preenche corretamente a lacuna a seguir? A variação _________ pode ser fonética: falar BRUSA indica problemas em relação à escolaridade e é um exemplo desse tipo de variação.
		
	
	
	
	
	 
	diastrática.
	
	
	
	
	Respondido em 21/04/2020 22:33:41
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201907877643)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em Introdução à Linguística (v.I), Margarida Petter no capítulo Língua, linguagem e linguística trata da ciência linguística. Considerando esse aspecto científico da Linguística, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A Linguística se compara ao estudo tradicional da gramática, já que observa as estruturas da língua em termos de certo e errado.
II. Como ramo da Linguística, a Sociolinguística analisa os padrões sonoros, gramaticais e lexicais, considerando-os sob um olhar moral ou estético.
III. O sociolinguista procura descobrir com a linguagem funciona considerando a língua como um objeto de estudo empírico.
A partir de sua leitura,
		
	
	
	 
	somente III está correta.
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 21/04/2020 22:33:36
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201907264080)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Leia a citação abaixo:
"É definido como a correlação natural e motivada entre forma e função, isto é, entre o código linguístico (expressão) e seu significado (conteúdo)." (Cunha, 2009:167)
A citação apresentada refere-se a um dos princípios da corrente funcionalista. Assinale-o:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Iconicidade
		
		1.
		As afirmativas a seguir se referem ao Estudo do Certo e do Errado.
 I. Nesse tipo de estudo, ainda não há uma visão científica da linguagem, já que a preocupação maior é estabelecer a diferença entre o que é considerado certo e o que é considerado errado.
II. O modo de falar das classes superiores é considerado correto e há uma preocupação em se passar esse modo de falar de uma geração para outra.
III. Mesclou filosofia e linguística e buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia a afirmativa a seguir: "É a capacidade específica à espécie humana de comunicar ideias seja através de palavras seja através de gestos, sinais etc." Essa definição se refere à:
	
	
	
	
	
	
	Linguagem.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Leia atentamente as sentenças a seguir.
I. A cor vermelha, usada por noivas de alguns países do Oriente, é um exemplo de linguagem não verbal.
II. O símbolo (: , usado na Internet, é um exemplo de linguagem verbal.
III. A palavra CASA  pode ser considerada um exemplo de linguagem verbal.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		"Deve-se sempre dizer 'Paguei ao vendedor' e nunca 'Paguei o vendedor' já que a primeira forma é a única correta e que pertence à Língua Portuguesa".
Essa afirma encontra apoio na ______________, já que sob esse ponto de vista doutrinário uma certa estrutura ou está correta ou está incorreta, não havendo, portanto, observação do uso. Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Gramática Prescritiva.
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Leia o parágrafo a seguir.
"A noção de erro, em língua, tem a mesma origem das outras concepções de 'certo e errado que circulam em nossa sociedade. Assim, é bom lembrar logo de saída que todas as classificações sociais e culturais de certo e errado são resultantes de juízos de valor, de ideologias."(p. 61)
(Adaptado de BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola, 2007.)
Qual das alternativas a seguir nos traz o ponto de vista segundo o qual a noção de erro é ideológica, conforme citada no texto acima?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Linguística.
	
	
	 
		
	
		6.
		Leia o trecho a seguir.
"Numa sociedade estruturada de maneira complexa a linguagem de um dado grupo social reflete-o tão bem quanto suas outras formas de comportamento. Deste modo, esta linguagem vem a ser uma marca de status social.
As classes superiores dão-se conta desse fato e tentam preservar desse fato e tentam preservar os traços linguísticos pelos quais se opõem às classes inferiores. [...] O estudo da linguagem surge a fim de conservar-se inalterada a linguagem correta das classes superiores em seu contato com outros modos de falar dentro dessa sociedade."
(CAMARA JR, Joaquim Mattoso. História da Linguística. 4ª ed. Petrópolis: Vozes, 1986, p. 10)
 
A definição apresentada se refere a qual dos estudos da Pré Linguística?
	
	
	
	
	
	
	Estudo do certo e do errado.
	
	
	 
		
	
		7.
		Na palavra MENINAS temos A como artigo definido; S representando morfema de plural; MENIN radical que indica tratar-se de um pessoa de pequeno porte. Esse morfema de plural (S)  pode ser reaplicado em outras estruturas como casas, gatos, meninos.
Que nome se dá a essa propriedade das línguas humanas que permite que as unidades linguísticas possam ser divididas em unidades menores e reutilizadas na constituição do significado?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Articulação.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Analise as sentenças a seguir:
I. Nós fomos ao baile ontem.
II. Postergou-se o prazo, conforme combinado.
III. A gente lidamos com o caso muito bem.
A partir dessas sentenças, assinale aquela(s) que está(ão) adequada para os padrões da Gramática Normativa:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e II
	
	 
		
	
		1.
		A ______________ considera que não se deve usar a≥ntevai¿,poisaformaa≥ntevai¿,poisaformaa gente¿ ainda que seguida pelo paradigma verbal de 3ª pessoa do singular, não é prescrita.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
	
	
	
	Gramática Normativa.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Analise as sentenças a seguir:
I. Os pessoal chegaram tudo cedo pra festa.
II. A gente fomo a festa ontem.
III. Nós foi a festa ontem.
Para a Gramática Normativa, essas frases estariam erradas, pois fogem ao padrão culto da língua. Já para a Linguística, seriam frases possíveis em determinadas situações se proferidas por falantes de menor escolaridade. Assinale a alternativa que justifique essa explicação:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A Gramática Normativa preocupa-se com o COMO DEVE SER, enquanto a Linguística analisa e descreve fenômenos linguísticos, semjulgamentos de valor.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Na palavra MENINAS temos A como artigo definido; S representando morfema de plural; MENIN radical que indica tratar-se de um pessoa de pequeno porte. Esse morfema de plural (S)  pode ser reaplicado em outras estruturas como casas, gatos, meninos.
Que nome se dá a essa propriedade das línguas humanas que permite que as unidades linguísticas possam ser divididas em unidades menores e reutilizadas na constituição do significado?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Articulação.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Leia a afirmativa a seguir: "É a capacidade específica à espécie humana de comunicar ideias seja através de palavras seja através de gestos, sinais etc." Essa definição se refere à:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Linguagem.
	
	
	Gramática.
	
	
	Escrita.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Analise as sentenças a seguir:
I. Nós fomos ao baile ontem.
II. Postergou-se o prazo, conforme combinado.
III. A gente lidamos com o caso muito bem.
A partir dessas sentenças, assinale aquela(s) que está(ão) adequada para os padrões da Gramática Normativa:
	
	
	
	I e II
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Leia o parágrafo a seguir.
"A noção de erro, em língua, tem a mesma origem das outras concepções de 'certo e errado que circulam em nossa sociedade. Assim, é bom lembrar logo de saída que todas as classificações sociais e culturais de certo e errado são resultantes de juízos de valor, de ideologias."(p. 61)
(Adaptado de BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola, 2007.)
Qual das alternativas a seguir nos traz o ponto de vista segundo o qual a noção de erro é ideológica, conforme citada no texto acima?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Linguística.
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Observe as sentenças a seguir.
I. Em uma placa somente com o desenho de uma mulher indicando banheiro feminino temos um exemplo de linguagem verbal.
II. Se em uma placa temos, além do desenho de um celular com uma tarja vermelha atravessada, os dizeres PROIBIDO O USO DE CELULAR temos a união de linguagem verbal e de linguagem não verbal.
III. Os símbolos usados pelos usuários da internet como, por exemplo,  ):  , são exemplos de linguagem verbal.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Ao dizermos "É um tipo de comunicação usada por seres humanos e que pode aparecer sob a forma de dança, de música, de pinturas etc." estamos nos referindo à
	
	
	
	
	
	
	Linguagem não verbal.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
LINGUÍSTICA I
1a aula
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	"Deve-se sempre dizer 'Paguei ao vendedor' e nunca 'Paguei o vendedor' já que a primeira forma é a única correta e que pertence à Língua Portuguesa".
Essa afirma encontra apoio na ______________, já que sob esse ponto de vista doutrinário uma certa estrutura ou está correta ou está incorreta, não havendo, portanto, observação do uso. Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	
	
	
	 
	Gramática Prescritiva.
	
	
	
	
	Respondido em 23/03/2020 12:25:25
	
	
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	"Dada nossa tradição escolar, há uma tendência em se identificar o estudo da linguagem com o estudar da gramática. A _________, no entanto, distingue-se da gramática tradicional, normativa. Ela não tem, como esta gramática, o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção para o uso da linguagem. Para essa ciência, tudo o que faz parte da língua interessa e é matéria de reflexão. (p. 10)"
 (Adaptado de ORLANDI, ENi P. O que é linguística. São Paulo: Brasiliense, 1999.)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	
	 
	Linguística.
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 23/03/2020 12:25:31
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As afirmativas a seguir se referem ao Estudo do Certo e do Errado.
 I. Nesse tipo de estudo, ainda não há uma visão científica da linguagem, já que a preocupação maior é estabelecer a diferença entre o que é considerado certo e o que é considerado errado.
II. O modo de falar das classes superiores é considerado correto e há uma preocupação em se passar esse modo de falar de uma geração para outra.
III. Mesclou filosofia e linguística e buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem.
A partir de sua leitura:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	I e II estão corretas.
	Respondido em 23/03/2020 12:25:39
	
	
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Veja os exemplos a seguir:
(a) Nós fizemos a prova de Linguística hoje.
(b) A gente fez a prova de Linguística hoje.
Nas afirmativas abaixo, há algumas reflexões sobre os exemplos apresentados. Leia-as atentamente.
I. Para a Linguística, os exemplos (a) e (b) pertencem à Língua Portuguesa.
II. As construções apresentadas em (a) e (b) são facilmente encontradas tanto na fala, quanto na escrita dos indivíduos.
III. A doutrina gramatical não aceita o uso da forma 'a gente' em ambientes de maior formalidade.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 23/03/2020 12:25:50
	
	
	
	 
	
	
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A ________ elabora uma gramática que descreve os fatos da língua: não é uma questão de certo e errado e sim uma questão de uso. Assim, dizer A GENTE FOI seria considerado adequado sob esse ponto de vista.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Linguística.
	Respondido em 23/03/2020 12:26:05
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"A Linguística corresponde ao estudo científico da linguagem". Por isso,
	
	
	
	 
	considera que todas as estruturas da língua podem ser explicadas desde que sejam observadas de forma adequada.
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 23/03/2020 12:26:16
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo a seguir.
"A noção de erro, em língua, tem a mesma origem das outras concepções de 'certo e errado que circulam em nossa sociedade. Assim, é bom lembrar logo de saída que todas as classificações sociais e culturais de certo e errado são resultantes de juízos de valor, de ideologias."(p. 61)
(Adaptado de BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola, 2007.)
Qual das alternativas a seguir nos traz o ponto de vista segundo o qual a noção de erro é ideológica, conforme citada no texto acima?
		
	
	
	
	
	 
	Linguística.
	
	
	
	
	
	
	
		1.
		Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre a visão saussuriana de fala:
I. A fala é necessária para que a língua se estabeleça.
II. A fala é necessária para que a língua seja inteligível.
III. A fala é necessária para que a língua evolua.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	
	 
	
	
		2.
		Saussure caracteriza a língua de diferentes maneiras. Dentre as alternativas abaixo, qual NÃO se refere à língua conforme proposta por Saussure?
	
	
	
	A língua é heterogênea.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue língua e fala. Marque a alternativa que contém a dupla de adjetivos relacionados à ideia de parole, ou fala, conforme proposto por Saussure.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Momentânea e individual.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Segundo Waldeck e Souza (1980), "a delimitação do objeto linguístico como um objeto autônomo é o marco da posição científica". A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que corresponde ao objetoda linguística saussuriana:
	
	
	
	a linguagem verbal.
	
	
	 
		
	
		5.
		Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre o conceito saussuriano de língua:
I. A língua é um sistema formado por signos linguísticos.
II. A língua é a parte essencial da linguagem.
III. A língua é um produto social da faculdade da linguagem.
Conforme as ideias propostas por Saussure acerca da língua:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Saussure afirma que os elementos que compõem a língua mantêm entre si relações associativas e de contraste, das quais dependem sua significação e seu valor, sendo essas relações de dois tipos: sintagmáticas ou paradigmáticas. Considerando essas relações, leia as afirmativas a seguir:
 I. O signo linguístico representa uma extensão e, ao ser transmitido, ele constitui uma sequência cuja dimensão só pode ser mensurável linearmente.
 II. A língua é formada de elementos que se sucedem um após outro linearmente, isto é, na cadeia da fala.
 III. O eixo paradigmático se baseia no caráter linear do signo linguístico, que exclui a possibilidade de [se] pronunciar dois elementos ao mesmo tempo. A partir de sua leitura, estão corretas:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Somente I e II.
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Como sabemos, Saussure quebra paradigmas ao lançar um verdadeiro projeto científico para a linguagem verbal - a Linguística. Qual das alternativas a seguir apresenta a concepção de Saussure para a língua?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A língua é um sistema de signos em que um signo se define pelos demais do conjunto.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Ferdinand de Saussure atribui diversas características à língua.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma característica da língua conforme a ideia desse autor?
	
	
	
	Social.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		1.
		Saussure caracteriza a língua de diferentes maneiras. Dentre as alternativas abaixo, qual NÃO se refere à língua conforme proposta por Saussure?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A língua é heterogênea.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		De acordo com Saussure, a língua é algo coletivo, comum a todos os falantes de uma comunidade linguística, um sistema de signos. Há autores que afirmam ser esse o maior dos seus postulados para a construção da ciência da linguagem. Entretanto, ele opõe esse conceito ao de FALA, que, para SAUSSURE, é:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	um ato individual e está sujeita a fatores externos, muitos desses não linguísticos e, portanto, não passíveis de análise.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Segundo Lyons (1981:33) A ________ de um sistema de comunicação é a propriedade que possibilita a construção de novas sentenças. Segundo esse autor, essa característica explica o porquê de uma criança de apenas quatro anos de idade ser capaz de elaborar um grande número de sentenças a partir de outras que ela já tenha ouvido.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
	
	
	
	Produtividade.
	
	
	 
		
	
		4.
		Segundo Ferdinand de Saussure, língua é
	
	
	
	uma instituição social.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Saussure afirma que os elementos que compõem a língua mantêm entre si relações associativas e de contraste, das quais dependem sua significação e seu valor, sendo essas relações de dois tipos: sintagmáticas ou paradigmáticas. Considerando essas relações, leia as afirmativas a seguir:
 I. O signo linguístico representa uma extensão e, ao ser transmitido, ele constitui uma sequência cuja dimensão só pode ser mensurável linearmente.
 II. A língua é formada de elementos que se sucedem um após outro linearmente, isto é, na cadeia da fala.
 III. O eixo paradigmático se baseia no caráter linear do signo linguístico, que exclui a possibilidade de [se] pronunciar dois elementos ao mesmo tempo. A partir de sua leitura, estão corretas:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Somente I e II.
	
	
	 
		
	
		6.
		Como sabemos, Saussure quebra paradigmas ao lançar um verdadeiro projeto científico para a linguagem verbal - a Linguística. Qual das alternativas a seguir apresenta a concepção de Saussure para a língua?
	
	
	
	A língua é um sistema de signos em que um signo se define pelos demais do conjunto.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Segundo Ferdinand de Saussure, fala é
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	um ato individual.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Saussure estabelece os fundamentos da ciência linguística ao considerara que a linguagem humana é dividida em língua e fala. Qual das afirmativas a seguir encontra-se em DESACORDO com as ideias de Saussure?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A fala é o objeto de estudo da linguística
	
	 
		
	
		1.
		Analise os pares abaixo, tendo em mente as ideias de Saussure sobre língua e fala:
I- individual e heterogênea.
II- concreta e assistemática.
III- conservadora e abstrata.
Em seguida, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Os pares em I e II referem-se à fala.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Segundo Ferdinand de Saussure, língua é
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	uma instituição social.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Sabemos que, para Saussure, a Linguística, como ciência, só pode estudar aquilo que é recorrente, constante e sistemático. Sendo assim, o mestre genebrino define que o objeto de estudos da Linguística deve ser a:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	língua, porque é "é a parte essencial da linguagem". (CLG, p. 17)
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre a visão saussuriana de fala:
I. A fala é necessária para que a língua se estabeleça.
II. A fala é necessária para que a língua seja inteligível.
III. A fala é necessária para que a língua evolua.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		No livro Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que 'a linguística tem por único e verdadeiro objeto a língua considerada em si mesma e por si mesma', assim, esta é fundamental para que possamos compreender os postulados de Saussure.Qual das alternativas a seguir está em desacordo com as ideias de Saussure?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A língua é um ato individual de vontade e de inteligência
	
	
	 
		
	
		6.
		Saussure em seu "Curso", atribui à Linguística um caráter científico e propõe algumas dicotomias. Uma delas é LÍNGUA X FALA. Apesar de definir esses conceitos, o linguista franco-suíço opta por trabalhar somente com a LÍNGUA, por acreditar que:
	
	
	
	
	
	
	é a única que, na multiplicidade de aspectos da linguagem, é suscetível de uma definição autônoma e passível de análise.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Segundo Saussure, a língua é homogênea e social. Por outro lado, a fala é heterogênea e individual. Assinale a alternativa em que temos uma afirmação que contraria esta noção defendida por Saussure.
	
	
	
	Sendo a fala heterogênea, não está sujeita à vontade de cada falante.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		De acordo com Saussure, a língua é algo coletivo, comum a todos os falantes de uma comunidade linguística, um sistema de signos. Há autores que afirmam ser esse o maior dos seus postulados para a construção da ciência da linguagem. Entretanto, ele opõe esse conceito ao de FALA, que, para SAUSSURE, é:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	um ato individual e está sujeitaa fatores externos, muitos desses não linguísticos e, portanto, não passíveis de análise.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		1.
		Uma das contribuições de Saussure, pai da linguística moderna, foi a noção de SIGNO LINGUÍSTICO, que é composto por:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Significante e significado.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Quando postula a noção de signo linguístico, Ferdinand de Saussure afirma que esses signos compõem o sistema da língua e que são compostos pela união de imagem acústica e conceito, ou seja, de significante e significado. Considerando essa ótica, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Significante é FORMA GRÁFICA: Saussure relaciona signo à língua escrita.
	
	
	 
		
	
		3.
		Leia o trecho a seguir, retirado de "Alice no país das maravilhas":
- Não sei bem o que o senhor entende por "glória"  - , disse Alice.
Humpty Dumpty sorriu com desdém. - Claro que você não sabe, até eu lhe dizer. O que eu quero dizer é: "eis aí um argumento arrasador para você."
- Mas "glória" não significa "um argumento arrasador"  -, objetou Alice. 
- Quando uso uma palavra - , disse Humpty Dumpty em tom escarninho - ela significa exatamente aquilo que quero que ela signifique... nem mais nem menos. 
- A questão  - , ponderou Alice  - é saber se o senhor pode fazer as palavras dizerem coisas diferentes. 
- A questão  -, replicou Humpty Dumpty - é saber quem é que manda. É só isso.
A partir desse trecho, percebe-se que uma das personagens recusa-se a aceitar as convenções que presidem ao uso da linguagem, estabelece suas próprias convenções e, por isso, não permite que a comunicação ocorra. Pode-se afirmar, então, que foi ferido o seguinte princípio saussuriano:
	
	
	
	
	
	
	arbitrariedade do signo, uma vez que eles fazem parte da mesma comunidade linguística.
	
	
	 
		
	
		4.
		. "_________ une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica."
 (SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. 20ª ed. São Paulo: Cultrix, 1995.)
A citação acima se refere à qual dos itens estudados por Saussure?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Signo linguístico.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Segundo Saussure, "a língua se transforma sem que os indivíduos possam transformá-la...".
Essa afirmação indica que, apesar de a língua sofrer modificações com o passar do tempo, essas modificações não são operadas de modo consciente e voluntário pelos indivíduos, que acabam sujeitos a um movimento, de certo modo homogêneo, que acaba por seguir um padrão social. Essa questão foi exposta por Saussure, para demonstrar:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	a mutabilidade e a imutabilidade do signo linguístico.
	
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Segundo Saussure, o signo linguístico é composto por significante e significado, que mantêm entre si:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	uma relação arbitrária, mas necessária.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O signo linguístico é
	
	
	
	uma
	
	 
		
	
		1.
		Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e suas partes, conforme proposto por Saussure.
I. O signo linguístico é arbitrário, mas existe uma relação entre a imagem acústica e o conceito.
II. Há graus na arbitrariedade do signo, pois FLORISTA seria um exemplo de arbitrário relativo.
III. O signo linguístico é arbitrário e, por isso, o significado não depende da escolha do falante.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	II e III estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Segundo Saussure, o signo linguístico é uma entidade psíquica de duas faces: o significante e o significado. Ainda de acordo com o autor das ideias que compõem o Curso de Linguística Geral, significante e significado associam-se, respectivamente a:
	
	
	
	imagem acústica e conceito.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica, ou seja, um significado e um significante. Sobre o significado, pode-se dizer que é
	
	
	
	o conceito.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Leia o trecho a seguir:
"Para Saussure, o signo linguístico tem duas características principais: a arbitrariedade do signo e a linearidade do significante. (FIORIN, 2006, p.60)."
No que tange à arbitrariedade do signo, podemos afirmar:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	é convencional, isto é, repousa numa espécie de acordo coletivo.
	
	
	 
		
	
		5.
		Saussure postula que a língua é composta por signos linguísticos e que esses signos são a soma de significante e significado. Desse modo, leia as afirmativas a seguir e aponte a que está em DESACORDO com as ideias de SAUSSURE?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Saussure opta por usar SIGNO, mas afirma que poderia ter usado 'símbolo': usar uma palavra ou outras não faria diferença.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica.
	
	
	 
		
	
		7.
		Segundo Saussure, a linearidade está associada:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	ao significante.
	
	
	 
		
	
		8.
		Saussure afirma que a língua, um sistema organizado e composto por signos, é o objeto de estudo da Linguística. Das afirmativas a seguir, qual está INCORRETA no que diz respeito ao signo linguístico conforme os pressupostos de Saussure?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	O significado corresponde à imagem acústica que temos do signo.
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		1.
		O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica: qualquer sequência fônica poderia se associar a qualquer conceito e vice-versa, desde que fosse consagrado pela comunidade linguística. Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir:
I. A diferença que existe entre as interjeições das línguas justifica a arbitrariedade do signo: temos OUCH em inglês e AI em português representando a mesma ideia.
II. As línguas apresentam significantes diferentes para representar um mesmo conceito comum a todas: cadeira, silla, chair.
III. A diferença entre significantes acontece com as onomatopeias: embora sejam representação de sons, elas são diferentes de uma língua para outra.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica, ou seja, um significado e um significante. Sobre o significado, pode-se dizer que é
	
	
	
	o conceito.
	
	
	 
		
	
		3.
		Para Saussure, o signo linguístico é arbitrário, ou seja, não há relação entre significante e significado. A partir dessa afirmativa, leia as sentenças a seguir:
I. A existência de onomatopeias não invalida a tese da arbitrariedade do signo.
II. Uma onomatopeia autêntica como tic-tac invalida a tese da arbitrariedade do signo.
III. Um signo como VINTE é imotivado, mas em VINTE E UM poderíamos reconhecer certo grau e termos, então, o arbitrário relativo.
 A partir de sua leitura:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e III estão corretas.
	 
		
	
		4.
		Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e suas partes, conforme proposto por Saussure.
I. O signo linguístico é arbitrário: existe uma relação natural entre a imagem acústica e o sentido.
II. Há graus na arbitrariedade do signo: FLORISTA é um exemplo de arbitrário relativo; FLOR seria o arbitrário absoluto.
III. A arbitrariedade do signo se relaciona à relação entre significante e significado.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	II e III estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A arbitrariedadeé uma das características do signo linguístico quando observamos as ideias de Saussure. Leia as afirmativas a seguir e o que elas trazem sobre esse tema.
I. Os signos são arbitrários e, por isso, podemos utilizá-los da forma como quisermos.
 II. Arbitrário significa imotivado: o significante é imotivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade.
III. A diferença que existe entre as línguas justifica o caráter arbitrário do signo. Em cada língua há significantes diferentes para representar um mesmo conceito: flor - flower.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	 
		
	
		6.
		Para Saussure, arbitrariedade e linearidade são duas característica do signo linguístico. Segundo a tese da arbitrariedade, o signo é imotivado. Leia as afirmativas a seguir e o que elas trazem sobre esse tema.
I. O fato de usarmos AIPIM e MACAXEIRA, significantes diferentes para o mesmo significado, reforça a arbitrariedade do signo.
II. O signo linguístico é uma convenção social: não há liberdade para utilizá-lo da forma que desejarmos.
III. O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito à determinada sequência fônica.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e as partes que o compõe, conforme proposto por Saussure.
I. O significante é uma impressão psíquica do som, uma imagem acústica.
II. O significado é o conceito, o sentido atribuído aos significantes.
III. O signo é a associação entre conceito e imagem acústica.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	 
		
	
		8.
		Ao propor os fundamentos da Linguística como ciência, Saussure afirma que a língua é composta por signos linguísticos. Segundo ele, os signos linguísticos apresentam duas características: a arbitrariedade e a linearidade. Analisando as afirmativas a seguir, qual delas está INCORRETA quando consideramos as ideias de Saussure?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	As onomatopeias são elementos da língua formados a partir de sons evocados e como possuem vínculo entre significante e significado, são iguais em todas as línguas.
	
	
	
	
	
	
	
		1.
		Ao estudar as relações entre os elementos que compõem a língua, Saussure traz para a Linguística novas maneiras de se estudar o fenômeno linguístico. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de sintagma conforme proposta por Saussure.
I. O sintagma se compõe sempre de duas ou mais unidades consecutivas.
II. No eixo sintagmático, um termo passa a ter valor em virtude do contraste que estabelece com aquele que o precede ou lhe sucede.
III. A relação sintagmática existe in praesentia, ou seja, repousa em dois ou mais termos igualmente presentes numa série efetiva. A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	as afirmativas I, II e II estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia a citação a seguir.
"Desse duplo ponto de vista, uma unidade linguística é comparável a uma parte determinada de um edifício, uma coluna, por exemplo; a coluna se acha, de um lado, numa certa relação com a arquitrave que a sustém; essa disposição de duas unidades igualmente presentes no espaço faz pensar na relação sintagmática; de outro lado, se a coluna é de ordem dórica, ela evoca a comparação mental com outras ordens (jônica, coríntia, etc.), que são elementos não presentes no espaço: a relação é associativa."
(SAUSSURE, F. de. Curso de Linguística Geral. São Paulo, Cultrix/USP, 1969. p. 143)
O trecho apresentado ilustra uma dicotomia de Saussure. Assinale-a.
	
	
	
	sintagma x paradigma
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Em relação ao eixo sintagmático, é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	representa a potencialidade.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		"As unidades da língua estabelecem dois tipos de relação. As primeiras são relações ___________, que ocorrem na mente dos indivíduos, entre as unidades suscetíveis de ser escolhidas num determinado ponto do enunciado (por exemplo, entre palavras sinônimas. Como adjacente, próximo, limítrofre, fronteiro ou funcionalmente equivalentes, como os determinantes o, um este, etc.) e que constituem ___________." (FIORIN, José Luiz. Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.)
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	in absentia; paradigmas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		"Relações que se manifestam nas relações in absentia, pois caracteriza a associação entre um termo que está presente em um determinado contexto sintático com outros que estão ausentes desse contexto [...]".  (Adaptado de MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.121)
A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Paradigma.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		As relações sintagmáticas propostas por Saussure:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	baseiam-se na linearidade do signo linguístico.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A publicação do Curso de Linguística Geral traz para a Linguística uma nova maneira de se estudar as relações entre os signos que compõem a língua: o sintagma e o paradigma. Sobre essas noções, é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	o paradigma opera in praesentia.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Os postulados de Saussure, como aprendemos, inauguram a Linguística como ciência. Sua teoria se funda, basicamente, nas chamadas dicotomias saussurianas. No que tange às relações entre os elementos linguísticos, há dois domínios, a saber:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	sintagma e paradigma.
	
	
	
	
	
	
	
		1.
		Existem sintagmas que "são frases feitas", já cristalizadas, verdadeiros chichês, que não podem ser modificados pelo uso.
Assinale a alternativa que apresenta exemplos que ilustram essa questão.
	
	
	
	"Pois é!", "Veja só!", "E agora?".
	
	
	 
		
	
		2.
		As relações paradigmáticas também são chamadas de relações associativas porque:
	
	
	
	representam as possibilidades de escolha.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A afirmação "(...) um termo passa a ter valor em virtude do contraste que estabelece com aquele que o precede, ou lhe sucede, ou a ambos, visto que o termo não pode aparecer ao mesmo tempo que outro, em virtude do seu caráter linear" (Carvalho, Castelar de, 1997), diz respeito às relações
	
	
	
	
	
	
	sintagmáticas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Saussure traz para a Linguística novas maneiras de se estudar o fenômeno linguístico. Uma dessas maneiras diz respeito à forma como os termos da língua se relacionam. Para ele, quando pensamos nas relações sintagmáticas que os elementos estabelecem entre si consideramos:
I. O caráter linear do signo linguístico.
II. A combinação entre os elementos.
III. O valor por oposição entre termos ausentes
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	
	 
		
	
		5.
		A noção de paradigma postulada por Saussure é uma das relações entre os elementos que compõem a língua. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de paradigma conforme proposta por Saussure
I. O paradigma é o eixo associativo: temos nele elementos linguísticos que podem figurar no mesmo ponto do enunciado se o sentido for outro.
II. O paradigma é uma reserva de termos virtuais que representam as possibilidades de escolha. 
III. O paradigma representa a potencialidade: todos os signos que o indivíduo conhece ficam armazenados para que ele faça a seleção eorganize os sintagmas.
A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que:
	
	
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		No paradigma, cada elemento linguístico evoca no falante ou no ouvinte a imagem de outros elementos: a relação dá-se in absentia, ou seja, associam-se na memória as unidades que têm algo de comum entre si. A partir dessa afirmativa, é INCORRETO afirmar sobre o paradigma que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Uma sentença pronta como, por exemplo, "A casa dele foi pintada de amarelo" existe no paradigma.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Segundo Saussure, pode-se afirmar que a linguagem tem dois eixos, um de seleção e outro de combinação. Assinale a alternativa que contenha esses dois eixos:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	paradigmático e sintagmático.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a única alternativa que não apresenta um sintagma oracional.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Silêncio!
	
		1.
		Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos em termos de tempo, a sincronia e a diacronia. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Leia as afirmativas a seguir sobre a sincronia.
I. A sincronia é descritiva e a diacronia é prospectiva e retrospectiva.
II. A sincronia abstrai o tempo e a diacronia leva em conta o tempo.
III. A sincronia se interessa pelo sistema e a diacronia pela evolução.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	 
		
	
		2.
		Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos no que tange à perspectiva temporal. Ele distingue dois eixos sobre os quais se situam os fatos que uma ciência estuda: o eixo sincrônico e o eixo diacrônico. Leia as afirmativas a seguir sobre esses dois eixos.
I. O estudo diacrônico estuda o caráter dos fatos linguísticos considerados na sua evolução através do tempo: a palavra armário vem do latim armarium (lugar em que se guardavam as armas).
II. O falante não analisa A GENTE como uma estrutura em que temos pronome + substantivo: isso aponta para a visão sincrônica dos estudos linguísticos.
II. O estudo sincrônico da língua se aplica a um determinado momento e estuda fatos simultâneos.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		"É evolutiva, leva em conta o tempo, estuda fatos que não formam sistema entre si."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
	
	
	
	
	
	
	Diacronia.
	
	
	 
		
	
		4.
		Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sobre o ponto de vista diacrônico nos estudos linguísticos.
I. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
II. Em um estudo diacrônico, estudamos os termos coexistentes e que formam um sistema.
III. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Com a publicação do Curso de Linguística geral, Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos quando consideramos o fator tempo e opta por uma visão que considera o tempo de forma mais estática. Surge, assim, a dicotomia Sincronia e Diacronia tão explorada na obra desse estudioso. A partir de seus conhecimentos sobre essa dicotomia, leia as afirmativas a seguir:
I. Sincronia significa ao mesmo tempo  e Saussure deu importância a essa forma de se estudar a língua.
II. Um estudo sincrônico envolve o estudo da língua por um recorte que permite descrever o seu funcionamento num dado momento.
III. A Sincronia estuda a relação entre um dado fenômeno e outros fenômenos anteriores ou posteriores, que o precederam ou lhe sucederam.
A partir de sua leitura, estão corretas:
	
	
	
	Somente I e II.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Ferdinand de Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. NÃO SE PODE afirmar que a diacronia é
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	o estudo do modo como a língua funciona.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Ao lidar com o fator tempo, Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos, o ponto de vista sincrônico e o ponto de vista diacrônico. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Qual das afirmativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esses conceitos conforme Saussure?
	
	
		1.
		Ao lidar com a questão do tempo, Saussure opta pelo ponto de vista sincrônico. Segundo ele, o indivíduo que usa a língua como veículo de comunicação e interação social não percebe essa sucessão de fatos. É INCORRETO afirmar que a sincronia estuda
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
	
	
	 
		
	
		2.
		Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sobre o ponto de vista diacrônico nos estudos linguísticos.
I. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
II. Em um estudo diacrônico, estudamos os termos coexistentes e que formam um sistema.
III. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Com a publicação do Curso de Linguística Geral, em 1916, a visão trazida pelos estudos de Saussure vai se distanciar dos estudos comparativistas, de abordagem histórica, e mudar o foco dos estudos da linguagem. Qual das alternativas abaixo NÃO contempla a visão saussuriana?
	
	
	
	Analisam-se os signos em termos de sua organização em torno de sintagmas e paradigmas.
	
	
	O estudo passa a ser diacrônico, ou seja, analisa-se um estado de língua.
	
	
	Os signos linguísticos são compostos por significante e significado.
	
	
	A Linguística ganha um objeto de estudo: a língua.
	
	
	Considera-se que a língua não é só um conjunto de nomenclaturas e sim um conjunto de signos.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos no que tange à perspectiva temporal. Ele distingue dois eixos sobre os quais se situam os fatos que uma ciência estuda: o eixo sincrônico e o eixo diacrônico. Leia as afirmativas a seguir sobre esses dois eixos.
I. O estudo diacrônico estuda o caráter dos fatos linguísticos considerados na sua evolução através do tempo: a palavra armário vem do latim armarium (lugar em que se guardavam as armas).
II. O falante não analisa A GENTE como uma estrutura em que temos pronome + substantivo: isso aponta para a visão sincrônica dos estudos linguísticos.
II. O estudo sincrônico da língua se aplica a um determinado momento e estuda fatos simultâneos.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	 
		
	
		5.
		Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sob o ponto de vista sincrônico nos estudos linguísticos.
I. Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
II. Em um estudo sincrônico , estudamos os termoscoexistentes e que formam um sistema.
III. Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	 
		
	
		6.
		"É estática, interessa-se pelo sistema, abstrai o tempo e trata de fatos simultâneos."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Sincronia.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Com a publicação do Curso de Linguística geral, Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos quando consideramos o fator tempo e opta por uma visão que considera o tempo de forma mais estática. Surge, assim, a dicotomia Sincronia e Diacronia tão explorada na obra desse estudioso. A partir de seus conhecimentos sobre essa dicotomia, leia as afirmativas a seguir:
I. Sincronia significa ao mesmo tempo  e Saussure deu importância a essa forma de se estudar a língua.
II. Um estudo sincrônico envolve o estudo da língua por um recorte que permite descrever o seu funcionamento num dado momento.
III. A Sincronia estuda a relação entre um dado fenômeno e outros fenômenos anteriores ou posteriores, que o precederam ou lhe sucederam.
A partir de sua leitura, estão corretas:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Somente I e II.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Ferdinand de Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. NÃO SE PODE afirmar que a diacronia é
	
	
	
	o estudo do modo como a língua funciona.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		1.
		Ao lidar com a questão do tempo, Saussure opta pelo ponto de vista sincrônico. Segundo ele, o indivíduo que usa a língua como veículo de comunicação e interação social não percebe essa sucessão de fatos. É INCORRETO afirmar que a sincronia
	
	
	estuda a evolução da língua.
	
	
	 
		
	
		2.
		Sabemos que língua e fala são interdependentes. Em uma situação comunicativa, se um indivíduo X produzir "Eu vi o menino" e um indivíduo Y, "Eu vi aquele garoto", pode-se dizer que esses indivíduos
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso da mesma língua.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Segundo Castellar de Carvalho, no artigo Saussure e a Língua Portuguesa, "o substantivo romaria, que significava originalmente 'peregrinação a Roma para ver o Papa'. Hoje, no entanto, é usado unicamente para designar "peregrinação religiosa em geral". Entre nós, por exemplo, são muito comuns as romarias a Aparecida do Norte, em São Paulo." Esse fato ilustra, adequadamente, a dicotomia saussuriana:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Sincronia e Diacronia
	
	
	
	 
		
	
		4.
		"É estática, interessa-se pelo sistema, abstrai o tempo e trata de fatos simultâneos."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
	
	
	Sincronia.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Ferdinand de Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. NÃO SE PODE afirmar que a diacronia é
	
	
	
	
	
	
	o estudo do modo como a língua funciona.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos no que tange à perspectiva temporal. Ele distingue dois eixos sobre os quais se situam os fatos que uma ciência estuda: o eixo sincrônico e o eixo diacrônico. Leia as afirmativas a seguir sobre esses dois eixos.
I. O estudo diacrônico estuda o caráter dos fatos linguísticos considerados na sua evolução através do tempo: a palavra armário vem do latim armarium (lugar em que se guardavam as armas).
II. O falante não analisa A GENTE como uma estrutura em que temos pronome + substantivo: isso aponta para a visão sincrônica dos estudos linguísticos.
II. O estudo sincrônico da língua se aplica a um determinado momento e estuda fatos simultâneos.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		"É evolutiva, leva em conta o tempo, estuda fatos que não formam sistema entre si."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Diacronia.
	
	
	 
		
	
		8.
		Leia o parágrafo a seguir.
"Segundo Saussure, o objeto de estudo da Linguística é a ______ e não a _______, sendo esta última tomada como objeto secundário. Isso se dá porque é na língua, conhecimento comum a todos, que se encontra a essência da atividade comunicativa, e não naquilo que é específico de cada um."
 (Adaptado de COSTA, Marco A. estruturalismo. In. MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.116)
Qual das alternativas a seguir melhor preenche as lacunas.
	
	
	
	
	
	
	Língua/fala.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		1.
		Noam Chomsky, a partir de um ponto de vista racionalista, considera que a mente humana é composta por sistemas cognitivos, sendo a faculdade da linguagem um desses sistemas. A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir sobre a faculdade da linguagem.
I. Está presente em todos os seres humanos como uma herança biológica.
II. Seria uma estrutura cognitiva, localizada do lado esquerdo do cérebro.
III. Existe em outros seres vivos, como, por exemplo, papagaios e macacos.
A partir de sua leitura e do conhecimento sobre a faculdade da linguagem, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	 
		
	
		2.
		Noam Chomsky considera que nossa mente possui uma faculdade da linguagem e que essa é uma importante característica dos seres humanos. Sabemos que a Gramática Universal (GU) é o estado inicial da faculdade da linguagem. Tendo em mente o conceito de GU, leia as alternativas a seguir:
I. A Gramática Universal é uma estrutura mental inata.
II. Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
III. Os princípios são a aplicação dos parâmetros da Gramática Universal a uma língua particular.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	 
		
	
		3.
		A teoria gerativa tem como referência o linguista:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Noam Chomsky.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Noam Chomsky, em 1957, inicia a Teoria Gerativista considerando o ponto de vista racionalista. Das alternativas a seguir, uma está em DESACORDO com esse ponto de vista. Aponte-a.
	
	
	
	O conhecimento e o comportamento humano seriam totalmente determinados pelo ambiente.
	
	
	 
		
	
		5.
		Para os Gerativistas, o processo de aquisição da linguagem humana é possível já que todos nascemos com a faculdade da linguagem. Se analisarmos essa faculdade da linguagem, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Como dependemos do ambiente como gatilho, a faculdade da linguagem não faz diferença no processo de aquisição da linguagem.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O Gerativismo é uma corrente da Linguística, que teve início nos Estados Unidos, em 1957, e tem como nome principal o linguista Noam Chomsky. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que diz respeito às propostas gerativistas?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A linguagem é uma capacidade adquirida ao longo da vida do indivíduo que imita o que ouve ao seu redor.
	
	
	 
		
	
		7.
		Em relação ao processo de aquisição da linguagem, há dois pontos de vista: o ponto de vista behaviorista e o ponto de vista gerativista. Das alternativas a seguir, somente uma NÃO se refere ao ponto de vista behaviorista. Aponte-a.
	
	
	
	
	
	
	A criança constrói sua linguagem a partir deuma herança genética.
	
	
	 
		
	
		8.
		Segundo Noam Chomsky, as crianças sem patologias, em pouquíssimo tempo, desenvolvem a sua língua, pois já nascem com uma Gramática Universal. Para isso, basta que elas estejam expostas a um sistema linguístico. Qual das afirmativas a seguir apresenta-se INCORRETA no que se refere à Gramática Universal?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Dentro da Gramática Universal estão os parâmetros comuns a todas as línguas do mundo, tais como a noção de sujeito, verbo, objeto; substantivo, adjetivo entre outras
	
	 
		
	
		1.
		Os behavioristas acreditam que o comportamento humano é diretamente influenciado pelo ambiente a partir de noções como estímulo e resposta. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA em relação a essa teoria?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	As crianças nascem com ideias inatas: grande parte da organização psicológica é transmitida geneticamente.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Ao elaborar os pressupostos da teoria Gerativista, Chomsky fundamenta suas ideias em uma visão racionalista e, portanto, mental do processo. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esses pressupostos?
	
	
	
	A Gramática Particular, internalizada pelo falante durante o processo de aquisição da linguagem, é idêntica à Gramática Normativa.
	
	
	 
		
	
		3.
		Noam Chomsky elabora os pressupostos da Teoria Gerativista a partir de um ponto de vista Racionalista, que considera que a mente é a fonte principal do conhecimento. A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir.
I. Com o gerativismo, a língua deixa de ser analisada como um comportamento socialmente condicionado e passa a ser analisada como uma faculdade mental.
II. Os gerativistas consideram importante conhecer o que há de comum entre as línguas do mundo.
III. Os gerativistas consideram que a faculdade da linguagem está presente em todos os seres humanos como uma herança biológica.
A partir de sua leitura e do conhecimento sobre a Teoria Gerativista, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Noam Chomsky, em 1957, inicia a Teoria Gerativista considerando o ponto de vista racionalista. Das alternativas a seguir, uma está em DESACORDO com esse ponto de vista. Aponte-a.
	
	
	
	
	
	
	O conhecimento e o comportamento humano seriam totalmente determinados pelo ambiente.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Noam Chomsky considera que nossa mente possui uma faculdade da linguagem e que essa é uma importante característica dos seres humanos. Sabemos que a Gramática Universal (GU) é o estado inicial da faculdade da linguagem. Tendo em mente o conceito de GU, leia as alternativas a seguir:
I. A Gramática Universal é uma estrutura mental inata.
II. Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
III. Os princípios são a aplicação dos parâmetros da Gramática Universal a uma língua particular.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	 
		
	
		6.
		Para os Gerativistas, o processo de aquisição da linguagem humana é possível já que todos nascemos com a faculdade da linguagem. Se analisarmos essa faculdade da linguagem, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	Como dependemos do ambiente como gatilho, a faculdade da linguagem não faz diferença no processo de aquisição da linguagem.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Noam Chomsky, a partir de um ponto de vista racionalista, considera que a mente humana é composta por sistemas cognitivos, sendo a faculdade da linguagem um desses sistemas. A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir sobre a faculdade da linguagem.
I. Está presente em todos os seres humanos como uma herança biológica.
II. Seria uma estrutura cognitiva, localizada do lado esquerdo do cérebro.
III. Existe em outros seres vivos, como, por exemplo, papagaios e macacos.
A partir de sua leitura e do conhecimento sobre a faculdade da linguagem, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	 
		
	
		8.
		A teoria gerativa tem como referência o linguista:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Noam Chomsky.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		1.
		Noam Chomsky, a partir de um ponto de vista racionalista, considera que a mente humana é composta por sistemas cognitivos, sendo a faculdade da linguagem um desses sistemas. A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir sobre a faculdade da linguagem.
I. Está presente em todos os seres humanos como uma herança biológica.
II. Seria uma estrutura cognitiva, localizada do lado esquerdo do cérebro.
III. Existe em outros seres vivos, como, por exemplo, papagaios e macacos.
A partir de sua leitura e do conhecimento sobre a faculdade da linguagem, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	 
		
	
		2.
		Noam Chomsky considera que nossa mente possui uma faculdade da linguagem e que essa é uma importante característica dos seres humanos. Sabemos que a Gramática Universal (GU) é o estado inicial da faculdade da linguagem. Tendo em mente o conceito de GU, leia as alternativas a seguir:
I. A Gramática Universal é uma estrutura mental inata.
II. Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
III. Os princípios são a aplicação dos parâmetros da Gramática Universal a uma língua particular.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	 
		
	
		3.
		A teoria gerativa tem como referência o linguista:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Noam Chomsky.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Noam Chomsky, em 1957, inicia a Teoria Gerativista considerando o ponto de vista racionalista. Das alternativas a seguir, uma está em DESACORDO com esse ponto de vista. Aponte-a.
	
	
	
	O conhecimento e o comportamento humano seriam totalmente determinados pelo ambiente.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Para os Gerativistas, o processo de aquisição da linguagem humana é possível já que todos nascemos com a faculdade da linguagem. Se analisarmos essa faculdade da linguagem, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Como dependemos do ambiente como gatilho, a faculdade da linguagem não faz diferença no processo de aquisição da linguagem.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O Gerativismo é uma corrente da Linguística, que teve início nos Estados Unidos, em 1957, e tem como nome principal o linguista Noam Chomsky. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que diz respeito às propostas gerativistas?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A linguagem é uma capacidade adquirida ao longo da vida do indivíduo que imita o que ouve ao seu redor.
	
	
	 
		
	
		7.
		Em relação ao processo de aquisição da linguagem, há dois pontos de vista: o ponto de vista behaviorista e o ponto de vista gerativista. Das alternativas a seguir, somente uma NÃO se refere ao ponto de vista behaviorista. Aponte-a.
	
	
	
	
	
	
	A criança constrói sua linguagem a partir de uma herança genética.
	
	
	 
		
	
		8.
		Segundo Noam Chomsky, as crianças sem patologias, em pouquíssimo tempo, desenvolvem a sua língua, pois já nascem com uma Gramática Universal. Para isso, basta que elas estejam expostas a um sistema linguístico. Qual das afirmativas a seguir apresenta-se INCORRETA no que se refere à Gramática Universal?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Dentro da Gramática Universal estão os parâmetros comuns a todas as línguas do mundo, tais como a noção de sujeito, verbo, objeto; substantivo, adjetivo entre outras
	
	
	
	
	
	
	
	
		1.
		Para Chomsky, o objeto de estudoda Linguística deve ser a competência, que é o conhecimento linguístico
	
	
	
	internalizado do falante.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A Teoria Gerativista assume um ponto de vista cognitivista segundo o qual o processo de aquisição da linguagem acontece a partir de propriedades da mente humana e da relação destas com a organização biológica das espécies. A partir desse pressuposto sobre a TEORIA GERATIVISTA, leia as afirmativas a seguir:
I. O caráter específico à linguagem humana é o de reforço e repetição.
II. Na linguagem humana, existem princípios e estruturas mentais de conteúdo especificamente linguístico.
III. A linguagem humana possui caráter biológico, exclusivo à espécie humana, como uma herança genética.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Nos estudos sobre a linguagem, há diferentes pontos de vista. Pode-se analisar esse fenômeno sob dois pontos de vista: o da imitação (Behaviorismo) e o da razão (Gerativismo). Avalie as sentenças a seguir a partir desses dois pontos de vista.
I. Segundo os behavioristas, a linguagem humana é fruto de um sistema gerado como resposta a estímulos e fixado pela repetição.
II. Os gerativistas consideram que o indivíduo age criativamente no uso da linguagem.
III. Pela visão gerativista, o comportamento linguístico de um indivíduo é uma resposta previsível a partir de um dado estímulo.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Chomsky considera que o comportamento linguístico humano é, na verdade, resultante de um dispositivo inato, de uma capacidade genética: é interno ao organismo humano. Analise as afirmativas a seguir considerando esse ponto de vista.
I. Crianças que vivem isoladas, como foi o caso de Genie, não desenvolvem uma língua natural: necessitamos do ambiente para criar as regras.
II. Tudo na linguagem humana é baseado na imitação e na repetição: nosso comportamento linguístico é condicionado.
III. Embora a linguagem humana possua caráter biológico, é totalmente condicionada.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	somente I está correta.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Considerando-se o processo de aquisição da linguagem, podemos estuda-lo sob dois pontos de vista: o ponto de vista RACIONALISTA e o ponto de vista BEHAVIORISTA: o primeiro se baseia na razão e o segundo na imitação. Considerando-se o ponto de vista RACIONALISTA, analise as afirmativas a seguir.
 I. O desenvolvimento da linguagem humana tem base em causas externas à mente humana.
II. A linguagem é uma questão de um sistema exterior a ela: é uma aprendizagem de hábitos de comportamento verbal para sua aquisição.
III. A mente humana é fundamental na aquisição da linguagem.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	somente III está correta.
	
	
	 
		
	
		6.
		A Teoria Gerativista iniciada por Chomsky observa o processo de aquisição da linguagem e considera-o inato a todo ser humano saudável, já que uma criança sem patologia irá desenvolver uma língua normalmente, desde que seja exposta a dados linguísticos. Considerando isso, leia as afirmativas a seguir:
I. Uma estrutura como VASSOURAR mostra a criatividade da linguagem humana.
II. A predisposição biológica do ser humano proporciona que uma criança crie regras a partir dos dados linguísticos do ambiente que a cerca.
III. A criança precisa interagir com pessoas para transformar os dados da Gramática Universal na Gramática Particular de uma língua.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A corrente da Linguística que teve início no final da década de 50, a partir das pesquisas de Noam Chomsky, também é conhecida como Linguística Gerativa, Teoria Gerativa, ou ainda Gramática Gerativa. Essa corrente tem como nome principal o linguista Noam Chomsky. Os gerativistas buscaram descrever e explicar, abstratamente, o que é e como funciona a linguagem humana. Das alternativas a seguir, qual está INCORRETA quando consideramos os pressupostos do Gerativismo?
	
	
	
	Uma palavra como PESADELAR mostra que a linguagem da criança é pura imitação.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Noam Chomsky, em 1957, lançou o livro que inaugura uma perspectiva de estudos sobre a linguagem: o foco nas propriedades da mente humana e a relação dessas propriedades com a organização biológica que trazemos no nascimento. A partir dessa visão naturalista, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA no que diz respeito à Teoria Gerativista?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A criança precisa do ambiente para formular as regras e isso é uma prova de que os behavioristas estão corretos.
	
		1.
		Para Chomsky, o objeto de estudo da Linguística deve ser a competência, que é o conhecimento linguístico
	
	
	
	internalizado do falante.
	
	
	 
		
	
		2.
		A Teoria Gerativista assume um ponto de vista cognitivista segundo o qual o processo de aquisição da linguagem acontece a partir de propriedades da mente humana e da relação destas com a organização biológica das espécies. A partir desse pressuposto sobre a TEORIA GERATIVISTA, leia as afirmativas a seguir:
I. O caráter específico à linguagem humana é o de reforço e repetição.
II. Na linguagem humana, existem princípios e estruturas mentais de conteúdo especificamente linguístico.
III. A linguagem humana possui caráter biológico, exclusivo à espécie humana, como uma herança genética.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	 
		
	
		3.
		Nos estudos sobre a linguagem, há diferentes pontos de vista. Pode-se analisar esse fenômeno sob dois pontos de vista: o da imitação (Behaviorismo) e o da razão (Gerativismo). Avalie as sentenças a seguir a partir desses dois pontos de vista.
I. Segundo os behavioristas, a linguagem humana é fruto de um sistema gerado como resposta a estímulos e fixado pela repetição.
II. Os gerativistas consideram que o indivíduo age criativamente no uso da linguagem.
III. Pela visão gerativista, o comportamento linguístico de um indivíduo é uma resposta previsível a partir de um dado estímulo.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Chomsky considera que o comportamento linguístico humano é, na verdade, resultante de um dispositivo inato, de uma capacidade genética: é interno ao organismo humano. Analise as afirmativas a seguir considerando esse ponto de vista.
I. Crianças que vivem isoladas, como foi o caso de Genie, não desenvolvem uma língua natural: necessitamos do ambiente para criar as regras.
II. Tudo na linguagem humana é baseado na imitação e na repetição: nosso comportamento linguístico é condicionado.
III. Embora a linguagem humana possua caráter biológico, é totalmente condicionada.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	somente I está correta.
	
	
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Considerando-se o processo de aquisição da linguagem, podemos estuda-lo sob dois pontos de vista: o ponto de vista RACIONALISTA e o ponto de vista BEHAVIORISTA: o primeiro se baseia na razão e o segundo na imitação. Considerando-se o ponto de vista RACIONALISTA, analise as afirmativas a seguir.
 I. O desenvolvimento da linguagem humana tem base em causas externas à mente humana.
II. A linguagem é uma questão de um sistema exterior a ela: é uma aprendizagem de hábitos de comportamento verbal para sua aquisição.
III. A mente humana é fundamental na aquisição da linguagem.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	somente III está correta.
	
	
	 
		
	
		6.
		A Teoria Gerativista iniciada por Chomsky

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