Alfabetização e letramento

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1)
Na composição da prática pedagógica com gêneros textuais, o uso de tirinhas e receitas na fase inicial de alfabetização:
Alternativas:
· confunde o leitor pois são práticas pouco utilizadas na escola;
· é considerado pouco aconselhável no início da alfabetização;
· dificulta os processos avaliativos pois são portadores difíceis de construir elementos de avaliação;
· promove a ampliação da capacidade leitora do sujeito.
checkCORRETO
· é considerado  essencial no ensino da concordância verbal;
Resolução comentada:
O trabalho com os gêneros textuais podem favorecer a ampliação da capacidade leitora do sujeito, pois tratam de textos funcionais, significativos e que estão presentes no cotidiano da criança.
Código da questão: 32296
2)
No intuito de que os alunos adquiram competência como escritores, o ensino da língua escrita tem como eixo as atividades com o texto. Em relação ao texto escrito, podemos afirmar que:
I – As crianças só devem escrever textos quando já não realizarem mais erros ortográficos.
II – O professor deve promover discussões e construções coletivas sobre o tema que será trabalhado na produção textual.
III – A realização de tentativas de escrita é um processo que pode favorecer a formação de bons escritores.
Assinale as alternativas corretas:
Alternativas:
· I e III estão corretas.
· II e III estão corretas
checkCORRETO
· Todas estão corretas.
· Todas estão incorretas.
· I e II estão corretas.
Resolução comentada:
Em relação ao texto, o professor deve promover discussões e construções coletivas sobre o tema que será trabalhado na produção textual e compreender que a realização de tentativas de escrita é um processo que pode favorecer  a formação de bons escritores.
Código da questão: 32277
3)
“Temos uma imagem empobrecida da criança que aprende: a reduzimos a um par de olhos, um par de ouvidos, uma mão que pega um instrumento para marcar e um aparelho fonador que emite sons. Atrás disso há um sujeito cognoscente, alguém que pensa, que constrói interpretações, que age sobre o real para fazê-lo seu. Um novo método não resolve os problemas. É preciso reanalisar as práticas de introdução da língua escrita, tratando de ver os pressupostos subjacentes a elas, e até que ponto funcionam como filtros de transformação seletiva e deformante de qualquer proposta inovadora” (Ferreiro, 1986).
De acordo com o trecho da obra de Ferreiro, podemos compreender que:
I. o processo de alfabetização é mecânico;
II. a criança realiza um papel ativo no processo de aprendizagem;
III. as crianças pensam sobre o sistema de escrita;
IV. é necessária uma mudança de concepção frente as demandas atuais.
Assinale os itens corretos:
Alternativas:
· Todas estão corretas.
· Somente II e III.
· Somente I e II.
· Somente II, III e IV. 
checkCORRETO
· Somente III e IV.
Resolução comentada:
A partir do trecho apresentado por Emília Ferreiro, a criança realiza um papel ativo no processo de aprendizagem, pensa sobre o sistema de escrita e, portanto, faz-se necessária uma mudança de concepção frente as demandas atuais.
Código da questão: 32316
4)
No Brasil, a perspectiva construtivista se apresenta associada a:
Alternativas:
· Método global ou analítico.
· Método fônico.
· Contextos de massificação.
· Alfabetização tradicional.
· Psicogênese da língua escrita.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A psicogênese da língua escrita retrata elementos da perspectiva construtivista.
Código da questão: 32321
5)
Nos processos de alfabetização no Brasil, um importante instrumento foi difundido. Assinale o instrumento sobre o qual o texto se refere.
Alternativas:
· Pergaminhos.
· A bíblia.
· A cartilha.
checkCORRETO
· O jornal.
· O computador.
Resolução comentada:
Um material muito difundido e utilizado nos primórdios da alfabetização e quase durante todo o contexto histórico brasileiro foi a cartilha.
Código da questão: 32268
6)
Dentre as práticas de letramento, o comportamento leitor se constitui como contexto importante na aquisição das práticas de leitura e escrita.
Indique a alternativa que vislumbre o comportamento leitor daquele que ainda não é alfabetizado.
I – Leitura de uma notícia no jornal.
II – Consulta a bula de um remédio.
III – Manuseio de cédulas monetárias.
IV - Exposição de um produto/objeto com a placa “vende-se” e o respectivo valor.
Alternativas:
· I, II e III estão corretas.
· I e II estão corretas.
· I e IV estão corretas.
· I e III estão corretas.
· Todas estão corretas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Todas as situações apresentam comportamento leitor de que participa/organiza o evento.
Código da questão: 32303
7)
Soares (1998) apresenta em seus estudos, uma diferença entre alfabetização e letramento. Indique a alternativa que apresente estes dois conceitos.
Alternativas:
· Alfabetizar se relaciona com os processos de leitura e escrita, enquanto que letrar consiste em aprender as práticas sociais de escrita, porém só é possível a existência de um indivíduo letrado que já seja alfabetizado.
· Os dois conceitos não se aproximam nem conceitualmente e nem na prática.
· Todas as alternativas estão corretas
· Alfabetizar refere-se na internalização da escrita e de seus usos sociais, enquanto que letrar está relacionado com a memorização das letras.
· Alfabetizar consiste na internalização de competências para ler e escrever, enquanto que letrar refere-se à competência na utilização da escrita nas práticas sociais.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Enquanto a alfabetização consiste na aquisição de habilidades para a leitura e escrita, o letramento relaciona-se com o uso da escrita em práticas sociais.
Código da questão: 32270
8)
Na década de 1980, temos o deslocamento da preocupação com os métodos de alfabetização para a análise dos processos percorridos pela criança na composição dos conceitos de leitura e escrita.
Tal deslocamento se constituiu por um movimento, entre outros. Indique qual:
Alternativas:
· A infantilização da escrita.
· Elaboração dos livros didáticos.
· Referenciais alfabéticos.
· Processos de contraposição ao ensino.
· Psicogênese da Língua Escrita.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Com a Psicogênese da Língua Escrita, o centro dos estudos volta-se para as indagações de como a criança aprende.
Código da questão: 32334
9)
A Companhia de Jesus, por motivos diversos, trata dos primeiros contextos de alfabetização por meio de uma didática voltada para:
Alternativas:
· Pluralidade religiosa.
· Método fônico em dialetos diferenciados.
· Catequização de indígenas.
checkCORRETO
· Ratio Studiorum para todas as camadas sociais.
· Pluralidade cultural.
Resolução comentada:
A catequização foi um dos contextos em que a alfabetização e outros contextos de instrução foram introduzidos no Brasil.
Código da questão: 32269
10)
No Brasil o analfabetismo tem sido objeto de estudo justamente porque a escola (que possui como uma de suas funções alfabetizar) vem produzindo analfabetos e analfabetos funcionais. Tal fracasso é decorrente:
Alternativas:
· De um conjunto de fatores sociais, políticos, econômicos, didáticos e conceituais.
checkCORRETO
· Aspectos relacionados à progressão continuada e ciclos de aprendizagem.
· Uma política de adoção de cartilhas fundamentadas no método sintético.
· Formação deficiente dos professores.
· Das práticas de alfabetização baseadas no construtivismo.
Resolução comentada:
Diante das pesquisas e estudos realizados sobre o analfabetismo, não há como atribuir o fracasso escolar a uma única causa, mas sim a um conjunto de fatores sociais, culturais, políticos, metodológicos e conceituais.