t2-Prova1-Autismo Em Perspectiva-

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A ansiedade comórbida atinge cerca de 40% dos indivíduos com TEA e está 
associada a outros prejuízos funcionais. Sobre os prejuízos funcionais 
associados, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Ideação suicida. 
 
( ) Depressão. 
 
( ) Autolesão. 
 
( ) Estresse familiar. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) 
F – V – F – F. 
 
B) 
V – F – V – V. 
 
 
 
C) 
F – V – V – V. 
 
 
 
D) F – F – V – V. 
 
2. Para promover o desenvolvimento das habilidades sociais nos sujeitos 
com TEA foram desenvolvidos alguns programas com este objetivo. 
Sobre os métodos de instrução da TCC aplicados no projeto PEERS, 
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Técnicas de respiração. 
 
( ) Dramatização. 
 
( ) Psicoeducação. 
 
( ) Feedback de desempenho. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) 
V – F – V – F. 
 
 
 
 
B) 
F – F – F – V. 
 
C) 
V – F – V – V. 
 
 
 
D) F – V – V – V. 
 
3. Alguns transtornos emocionais intensos são particularmente comuns na 
fase adulta em indivíduos com TEA. Sobre os transtornos que 
acometem o sujeito com mais frequência na fase adulta, classifique V 
para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) Ansiedade. 
 
( ) Transtorno Bipolar. 
 
( ) Depressão. 
 
( ) TOC. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) 
F – F – V – V. 
 
 
 
 
B) 
V – V – F – V. 
 
 
C) 
F – F – V – F. 
 
 
 
D) V – F – V – F. 
 
4. Alguns sintomas do TEA podem afetar a aplicação e avaliação de um 
teste. Sobre a aplicação do teste WPPSI em crianças, analise quais os 
interesses que ela pode apresentar ao realizar o teste e classifique V 
para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) Números e letras. 
 
( ) Cores e letras. 
 
( ) Cores e imagens. 
 
( ) Imagens e números. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) 
F – V – F – F. 
 
 
 
B) 
V – F – V – F. 
 
 
 
 
C) 
V – V – F – F. 
 
 
 
D) V – V – F – V. 
 
5. Para fazer a avaliação demandas verbais significativas, o profissional 
dependerá de instrumentos que o trará resultados mais precisos. Sobre 
o nome da ferramenta utilizada para este objetivo, classifique V para as 
opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) BFM-3. 
 
( ) IFP. 
 
( ) WISC-IV. 
 
( ) BFM-4. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) 
V – V – V – F. 
 
B) 
V – V – F – V. 
 
 
 
 
C) 
F – V – F – V. 
 
 
 
D) F – F – V – F. 
 
EXERCÍCIO CONCLUÍDO 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 
GABARITO C D D A D 
RESPOSTA C D A A D 
VOCÊ OBTEVE NOTA 8,00