Didática da Língua Inglesa I - Avaliação 1

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Acadêmico: Gabriel Henrique Carvalho de Oliveira (1745878)
Disciplina: Didática da Língua Inglesa I (LLI50)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649136) ( peso.:1,50)
Prova: 25651691
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. A língua inglesa teve seu destaque mundial por volta do século XIX, quando a coroa britânica
expandiu sua presença através de inúmeras fronteiras. Sobre a influência da língua inglesa ao
redor do mundo, analise as afirmativas a seguir:
I- Este episódio expansionista em outros países elevou a língua inglesa como língua
internacional.
II- Ainda não há um grande interesse de pessoas e de instituições por frequentar e
disponibilizar cursos on-line de língua inglesa.
III- A rápida expansão tecnológica durante décadas fez com que a língua inglesa alcançasse
grandes extensões globais.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
2. O Direct Method (Método Direto) é um método muito utilizado em cursos de idiomas, pois os
alunos aprendem diretamente a partir da fala, sendo esta uma ação controlada por um tutor,
orientador ou mesmo pelo professor. A partir da fala, eles desenvolvem o raciocínio na língua.
Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- O ambiente de ensino desse método era idealmente monolinguístico, pois acreditava-se que
o aprendizado da língua estrangeira imitava a trajetória que uma criança faz ao aprender sua
primeira língua, contribuindo para a ideia do uso intenso da língua-alvo em sala de aula.
II- O processo de ensino-aprendizagem desse método se fundamenta na capacidade do
aprendiz em fazer associações, deduções e inferências a partir de situações através do
significado construída através de gestos, gravuras, figuras e mímicas, que são usadas para
ajudar no processo de compreensão do aluno, sem recorrer à tradução.
III- Apesar da ênfase das atividades desse método estar na linguagem oral, a linguagem
escrita também pode ser explorada desde o início do curso, uma vez que o uso de diálogos
situacionais e pequenos trechos de leitura pode ser ponto de partida para exercícios orais ou
escritos.
IV- As principais técnicas usadas nesse método são: a atividade de leitura em voz alta, os
exercícios de perguntas e respostas conduzidos em língua estrangeira, a prática de
conversação sobre situações reais, os exercícios de completar lacunas com gramática
indutiva, os ditados de textos na língua-alvo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://www.kappalanguageschool.com/italian-pronunciation-basics-
how-to-speak-italian/. Acesso em: 20 jul. 2018.
 a) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
3. O processo de aprendizagem de uma língua começa com a aquisição da primeira língua. O
bebê tenta emitir e receber mensagens a partir de uma série de sons e comportamentos.
Com o tempo, ele consegue imitar aquilo que ouve, realizar combinações e, geralmente, aos 3
anos, a criança já consegue compreender e expressar uma grande quantidade de palavras. Na
escola são internalizadas estruturas mais complexas, o vocabulário é expandido e inicia-se a
aprendizagem da função social da língua. Ao longo da vida, os indivíduos produzem e testam
hipóteses linguísticas baseadas nos inputs que recebem. De forma geral, este caminho para
aquisição da primeira língua (L1) é mais ou menos previsível e bem conhecido, mas o
processo de aquisição da segunda língua (L2) ocorre em idades e condições diferentes o que
torna difícil seu estudo. Entretanto, a análise do processo de aquisição da L2 não pode
ignorar a primeira língua, a idade ou o contexto do aprendiz. Diferentes L1 interferem
distintamente no aprendizado de uma L2. Além disso, nem todo indivíduo da L1 aprende uma
determinada L2 da mesma maneira. Há uma transferência de regras que ocorre de formas
diferentes no processo de cada sujeito. Ao contrário do que ocorre na aquisição de L1, no
aprendizado do L2, o indivíduo já tem um conhecimento do qual faz uso em processo de
comparações e empréstimos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Algumas questões influenciam a aprendizagem, entre elas: idade, personalidade, atitude,
motivação, planejamento do curso e disponibilidade de tempo.
II- Algumas questões influenciam o ensino, entre elas: condições do local do curso, material
didático adotado e planejamento do curso.
III- Foi principalmente após os estudos baseados na abordagem comunicativa que a ênfase
no ensino das quatro habilidades passou a ser mais considerada.
IV- Skimming e scanning são exemplos de técnicas utilizadas no ensino da habilidade de
escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.adonaimedrado.pro.br/principal/index.php?
option=com_content&view=article&id=95&Itemid=126. Acesso em: 17 out. 2019.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. Ao ensinar ao aluno a língua inglesa, estamos possibilitando a ele que amplie sua noção de
mundo, fazendo com que ele compreenda como os povos vivem e se comportam de
diferentes maneiras. A cultura sempre está presente nos ambientes de aprendizagem,
especialmente quando falamos em línguas estrangeiras. Sobre como podemos definir cultura,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Culturas são similares, porém algumas são superiores a outras.
 b) Culturas são diferentes, porém apenas uma será superior a todas as outras.
 c) Culturas são diferentes, não há culturas superiores ou inferiores.
 d) Culturas são similares, porém algumas são inferiores a outras.
5. A língua inglesa é o idioma oficial do transporte e do frete aéreo; o idioma principal da área de
ciência, tecnologia, informática e comércio; e a principal língua utilizada para educação,
publicações e negociações internacionais. Por esse motivo, cientistas frequentemente a
chamam de inglês mundial. Sobre o ensino e a aprendizagem da Língua Inglesa, analise as
afirmativas a seguir:
I- O Japão e a China usam a língua inglesa como ferramenta de comunicação na área dos
negócios.
II- O domínio da língua inglesa é considerado na área tecnológica como primordial.   
III- Na língua portuguesa, o uso de estrangeirismo ainda não é algo comum a nós brasileiros.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
6. A didática é parte das ações diárias do professor englobando a compreensão das
ferramentas da educação como fenômeno, ou seja, orienta as escolhas, decisões e quais
caminhos seguir de acordo com os objetivos traçados para que alcance seus objetivos. Sobre
a definição de Didática, analise as afirmativas a seguir:
I- A aula pode ser definida como o entrelaçamento e a troca de relações que acontecem ao
longo do processo de ensino e aprendizagem.
II- A didática pode ser descrita como uma técnica que auxilia o docente a tomar decisões
relacionadas aos encaminhamentos que serão tomados para situações no âmbito do ensino.
III- A didática é a ponte entre a teoria e a prática.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
7. Há vários fatores que caraterizam uma língua como materna. Língua materna é a primeira
língua que uma criança aprende. Em certos casos, quando a criança é educada por pais (ou
outras pessoas) que falem línguas diferentes, é possível adquirir o domínio de duas línguas
simultaneamente, cada uma delas podendo ser considerada língua materna, configura-se
então uma situação de bilinguismo. Quais são os fatores quedefinem uma língua como
materna?
 a) A L2, a língua dos pais, a segunda língua e a língua padrão.
 b) A língua dos pais, a língua dos familiares, a língua da comunidade, a língua adquirida por
primeiro, a língua que temos  uma relação afetiva e a língua do dia a dia.
 c) A língua dos pais, a língua da família, a língua da escola, L1, a língua afetiva e a língua do
dia a dia.
 d) A língua dos pais, a língua da comunidade, a língua da escola e a língua padrão.
8. Ao ensinarmos a gramática aos adolescentes dos anos finais, percebemos que o
conhecimento das estruturas gramaticais auxilia ao fazer uso da língua de forma significativa.
Sobre o ensino da gramática da Língua Estrangeira, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os adolescentes usuários das tecnologias percebem a importância das regras e
estruturas ao praticarem o idioma.
(    ) É adequado que os estudantes compreendam as regras, fugindo da mera memorização,
evitando decorar algo para aplicar em uma prova. 
(    ) Todos os aprendizes, mesmo que de maneira contextualizada, não conseguem, de forma
correta, resolver exercícios em listas com frases isoladas.
(    ) Os alunos que memorizam ou decoram, ao produzirem textos de forma espontânea,
acabam cometendo erros e falhas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
9. Ao final da Educação Infantil, quando a criança inicia sua jornada ao Ensino Fundamental I,
geralmente já é alfabetizada. Assim, é importante que a criança seja apresentada à nova
língua estrangeira o mais cedo possível, para que possa se familiarizar com ele e para que o
aprendizado aconteça da forma mais natural possível. A melhor maneira de ensinar as
crianças é fazer com que elas aprendam se divertindo, de forma lúdica. Isso torna o ensino de
língua inglesa prazeroso para a criança, dentro do contexto escolar. Quanto às atividades que
representam boas maneiras de ensinar a língua inglesa às crianças, analise as sentenças a
seguir:
I- Ensinar de forma tradicional.
II- Ler livros na língua materna.
III- Passar vídeos divertidos na língua alvo.
IV- Trabalhar com desenhos animados.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
10.A didática é uma atividade pessoal e ao mesmo tempo coletiva e sistemática. Cada
professor possui diferentes crenças e práticas e muitos agem de acordo com elas. A partir
do momento em que os docentes passam a acreditar em determinada coisa,
automaticamente agirá de acordo com o que crê. No entanto, deve ser crítico o suficiente
para perceber se essa crença é boa para o ensino de seus alunos. Talvez, uma boa técnica de
ensino usada não seja a melhor para a aprendizagem daquele grupo ou naquele momento.
Sobre o que é a didática como prática docente, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
(    ) A didática é uma técnica que auxilia o docente a tomar decisões sobre os
encaminhamentos de acordo com cada situação específica.
(    ) A didática auxilia na organização e aplicação de uma atividade, uma prova, um projeto
etc.
(    ) A didática prevê se os assuntos ensinados terão impactos de cunho político e social
quando apresentados aos alunos.
(    ) A didática é algo que não pode jamais ser aprendida, pois ela é um dom. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - V - V - F.