Avaliação Final (Objetiva) - Políticas de Informação

Prévia do material em texto

1.
	O Estado Informacional define uma "fase da evolução humana em que o poder informacional é fator decisivo para os Estados" (PINHEIRO, 2011, p. 1487). Por meio de leis e regulamentos, deve haver uma suposta simetria entre o conhecimento do cidadão sobre o Estado e do Estado sobre o cidadão. De acordo com Braman (2006), tal pressuposto não foi alcançado. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um fator decisivo para que o Estado não possua completa transparência:
FONTE: PINHEIRO, Marta Macedo Kerr. Política de informação como documento público no estado informacional. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 12., 2011, Brasília. Anais [...] Brasília: UNB, 2011.
BRAMAN, S. Information, policy, and power in the informational state. 2006. Disponível em: http://people.tamu.edu/~braman/bramanpdfs/028_Braman_Chapt9.pdf. Acesso em: 11 jun. 2019.
	 a)
	Necessidade de informações pessoais para se cadastrar em redes sociais.
	 b)
	Aumento da capacidade estatal de reunir informações sobre seus cidadãos.
	 c)
	Advento da democracia representativa.
	 d)
	Necessidade de proteção da segurança nacional.
	2.
	Quando pensamos em políticas públicas para a cultura no Brasil, temos como marco inicial o Departamento Municipal de Cultura da cidade de São Paulo, em 1935, pontapé inicial na construção da cultura como campo de atuação do poder público. Sobre o campo de ação e responsabilidade de políticas culturais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Condiciona de forma efetiva a economia dos bens culturais e as suas instituições.
PORQUE
II- Traz a resposta de uma autoridade política a um determinado problema do campo social ou artístico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	 b)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	 d)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	3.
	O modelo para análise de políticas públicas denominado sequencial, ou do ciclo político (Policy Cycle), foi proposto por H. Lasswell no fim da década de 1950. Tal modelo propõe que as políticas públicas possam ser analisadas enquanto um resultado de um ciclo político for desenvolvido por etapas, em que as fases do modelo contribuem para a criação de um mapa de conceitos. Com relação ao Policy Cycle, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Possibilita a exploração e investigação do processo de políticas públicas visando reduzir sua complexidade.
(    ) Recebe críticas por se basear em uma metodologia restrita de análise que acaba por criar uma visão artificial do processo político.
(    ) Propõe uma análise estruturada do processo político, incentivando a sua decomposição em fases sucessivas, relacionadas entre si segundo uma forma lógica e sequencial. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ARAÚJO, Luísa Araújo; RODRIGUES, Maria de Lurdes. Modelos de análise de políticas públicas. Sociologia: problemas e práticas, v. 83, p. 11-35, 2017.
	 a)
	F - F - F.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - V.
	
	A informação sempre foi uma parte fundamental para estabelecer o controle social, a mudança social e o estabelecimento de relações sociais. Quando acessamos à internet, usamos as mídias sociais ou redes sociais on-line, como twitter, facebook e instagram, quando falamos ao telefone ou via webconferência estamos vivenciando a Sociedade da Informação. Sobre a Sociedade da Informação, analise as afirmativas a seguir: 
I- O surgimento da Sociedade da Informação promove novas formas de organizar e produzir em escala mundial, assim como de redefinir a inserção dos países na sociedade internacional e no sistema econômico mundial.
II- A Sociedade da Informação surge a partir dos avanços tecnológicos em rede e as novas exigências do mercado.
III- O governo eletrônico (e-GOV) constitui-se em um discurso propagado pela Sociedade da Informação, que emergiu devido ao socialismo em países desenvolvidos e se ramifica para países em desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 *
	Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
	5.
	A informação sempre foi parte fundamental para estabelecer o controle social, a mudança social e o estabelecimento de relações sociais. Hoje, vivemos na denominada Sociedade da Informação e estamos constantemente em contato com ela. Com relação aos possíveis resultados de participar da Sociedade da Informação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Propicia a geração de novas oportunidades para os sujeitos.
	 b)
	Promove a estagnação do desenvolvimento econômico de diversos países.
	 c)
	Entrava a geração de novas oportunidades para os sujeitos.
	 d)
	Promove o aculturamento dos indivíduos e seus registros eletrônicos novamente para o papel.
	6.
	Visando à universalização do acesso à informação e também à inclusão social, para que as pessoas acompanhem os avanços tecnológicos, foi criado, em 1999, pelo governo brasileiro, o Programa Sociedade da Informação (SOCINFO). Considerando as razões apontadas por Oliveira e Shima (2012) que levaram à proposição do SOCINFO, analise as sentenças a seguir:
I- A urgência de viabilizar a democratização do acesso à informação visando contribuir para o exercício pleno da cidadania.
II- O desenvolvimento do Programa se dar em sete grandes linhas de ação.
III- A necessidade de uma infraestrutura avançada de redes e de computação para suporte a todas as atividades do país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, A. L.; SHIMA, W. T. Um estudo sobre Sociedade da Informação do Brasil no paradigma tecnoeconômico das TICS. Revista Capital Científico, v. 10, n. 2, 2012.
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	Com o surgimento da Sociedade da Informação, em que a informação funciona como matéria-prima, na qual as tecnologias penetram e afetam as atividades humanas (individual ou coletivas), surgem atreladas a isso ações realizadas pelo governo, buscando resoluções de obstáculos em variados setores, as chamadas políticas públicas. Quanto aos tipos de Políticas Públicas de Educação no contexto da gestão da informação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sistema Integrado de Gestão Educacional (SIGE).
II- Sistema de Acompanhamento das Ações do Paic (SAAP).
III- Plano de Ações Articuladas (PAR).
(    ) Objetiva a otimização e a modernização dos processos administrativos e de compartilhamento e integração de informações entre as instituições de ensino e a SEDUC (PEREIRA; SILVA, 2015).
(    ) Coloca à disposição dos municípios, estados e do Distrito Federal instrumentos para avaliação e implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação (BRASIL, 2007).
(    ) Visa à coleta de informações para o município poder entender a sua rede escolar, direcionar e acompanhar as ações de gestão e das práticas educacionais do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PEREIRA; SILVA, 2015).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: PEREIRA, Naira Michelle Alves; SILVA, Jonathas Luiz Carvalho. Políticas Públicas de informação no contexto da Inclusão e Gestão da Informação: uma análise sobre as Políticas Públicas da Secretaria Municipal de Educação de Juazeiro do Norte - CE. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v. 13, n. 1, p. 6-41, jan./abr. 2015.
BRASIL. Plano de Ações Articuladas - PAR: relatório público. Brasília: Ministério da Educação, 2007. Disponível em: http://simec.mec. gov.br/cte/relatoriopublico/principal.php. Acesso em: 16 jun. 2019.a)
	II - III - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - II - I.
	8.
	Dentro do ciclo de políticas públicas, podemos observar uma variedade de atores considerados elementos-chave para o desenvolvimento de políticas em seus diferentes estágios. Sobre esses atores, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Servidores Públicos.
II- Partidos Políticos.
III- Grupos de Interesse.
(    ) Visam antecipar os interesses dos membros, além de terem uma grande influência na rede política de força.
(    ) Atuam com o conhecimento técnico e assessoria política, são aqueles considerados como prestadores de serviços.
(    ) Buscam desenvolver relações em troca de apoio político.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - III - I.
	9.
	O programa de Governo Eletrônico do Brasil surgiu a partir dos anos 2000 para propor uma normatização na interação eletrônica do governo. Foram realizados diagnósticos pelo GTTI da atuação eletrônica do governo, em que se encontraram boas iniciativas, mas também evidenciaram falhas em sua infraestrutura (BRASIL, 2014). Sobre essas falhas na infraestrutura, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Os serviços não possuíam um padrão de desemprenho e interatividade e nem interfaces amigáveis para o usuário.
PORQUE
II- Os serviços eram compostos por uma malha de diversas redes administrativas de forma isolada.
Assinale a alternativa CORRETA
FONTE: BRASIL. Ministério da Economia. Governo eletrônico: apresentação. 2014. Disponível em: https://www.governodigital.gov.br/EGD/historico-1/ historico. Acesso em: 18 ago. 2019.
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	 c)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	10.
	Foi a partir da década de 1950 que a relação entre política e informação começa a ser explicitada em programas de governo e políticas públicas. Como fatos que demarcaram a construção do campo das políticas de informação, temos o "Weinberg Report" dos EUA em 1963 e as agendas internacionais da ONU para a Educação, Cultura e Ciência (UNESCO). Dentre os objetivos de tais ações anteriormente citadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Visa à promoção e otimização do acesso e do uso da informação.
PORQUE
II- Estabelece um programa intergovernamental e cooperativo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	 b)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	 d)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.