RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO - Plano Emergencial

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Nome Completo: Luiz Fernando Kashihabara Correia
	RGM: 22898646
	Instituição: UNIFRAN
	Data:13/11/20
	Curso: Letras Português e Espanhol
	Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Língua Espanhola
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO – PLANO EMERGENCIAL
A elaboração do Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado é obrigatória. Para realizá-lo, você deve seguir as orientações para qual modelo deve usar, pois dependerá do modelo de estágio que fará neste Plano Emergencial.
O Relatório Final de Estágio do Plano Emergencial deverá ser composto por: Tabela contendo o nome das atividades realizadas e a carga horária correspondente a cada uma delas (consulte a Tabela - Atividades e Horas Equivalentes); e Texto dissertativo respondendo à pergunta proposta com, no mínimo, 2 páginas de extensão sem contar a tabela e cabeçalho.
Atenção: Caso você tenha solicitado dispensa docente, você deve incluí-la na tabela de atividades indicando a quantidade de horas dispensadas.
Tabela de atividades e horas equivalente
	Atividades Realizadas
	Horas equivalentes de cada atividade
	Atividade 1 – BNCC e Seus Desafios para Implementação (1-1, 1-2 e 1-3)
	100
	Atividade 2 – Plano de Aula
	50
	Relatório Final de Estágio
	50
	Total de horas
	200
Pergunta/Texto dissertativo
Em que medida as atividades realizadas no Plano emergencial contribuíram para minha formação como professor e educador para o século XXI?
	Para que um professor seja formado, vê-se necessário a vivência deste estudante em diversas atividades de aprendizado que darão a este futuro docente a oportunidade de conhecer de forma mais efetiva e detalhada o meio do qual formará sua carreira profissional e acadêmica. A atividade mais importante, prevista na base curricular das licenciaturas, é o Estágio Curricular Supervisionado, esta atividade propõe ao graduando vivenciar em uma sala de aula de ensino fundamental e/ou médio o cotidiano de um professor de educação básica no brasil. Este ano, porém, devido ao surto pandêmico do COVID-19 tivemos que nos adaptar a uma modalidade diferente e inovadora proposta pela universidade para substituir o estágio regular: o Plano Emergencial.
	O Plano Emergencial proposto para este segundo semestre de 2020, proporcionou aos alunos de diversas licenciaturas exercer sua capacidade de aprendizagem, pesquisa e criativa para a elaboração de atividades que nortearam, mesmo que sem contato direto com uma sala de aula, o que deve ser considerado e desenvolvido na sua prática de ensino para seus futuros alunos. Vimos também em muitos aspectos como a BNCC se mostrou ser um documento essencial para o sistema de ensino brasileiro. Entendemos que a partir dela poderemos desenvolver plenamente nossos planos de aula que objetivarão um aprendizado amplo e de qualidade, onde será prezado a igualdade, o respeito, a cidadania e o desenvolvimento dos alunos como protagonistas do seu aprendizado.
	Foi-se também considerado como base para a elaboração das atividades propostas pelo Plano Emergencial, o documento que promulga a Declaração dos Direitos Humanos, criado em 10 de dezembro de 1948; e também a agenda com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para 2030, a ODS. A Declaração dos Direitos Humanos mostra ao professor que valores queremos que cultivem os nossos alunos, valores como o respeito pelas diferenças culturais, raciais, linguísticas, religiosas e também pelo meio ambiente. Ensinar aos alunos a importância de se respeitar as diferenças presentes em nossa sociedade dará a ele uma experiência conscientizadora que auxiliará plenamente no seu desenvolvimento como um cidadão pacificador. É muito encorajador observar como a BNCC se preocupou em garantir a educação para todos, e independentemente de qual seja sua condição, ela busca proporcionar que cada indivíduo tenha a melhor educação possível de acordo com a realidade da qual vive. Ter conhecimento desse processo de aprendizagem e dos valores que queremos cultivar em nossos alunos, com certeza farão toda a diferença na formação de cada indivíduo que nós, como futuros professores, teremos a responsabilidade de educar.
Com certeza, participar desta modalidade de estágio foi diferente do que a maioria dos graduandos tinham em mente no começo deste ano, mas acredito que também nos deu a oportunidade de provar que somos adaptáveis, e que precisaremos desenvolver cada vez mais essa habilidade dentro de nós mesmos, visto que vivemos em uma era de constantes mudanças no ensino e nas circunstancias para a prática do mesmo.
Nós como futuros professores, precisamos estar sempre estudando, sempre aprendendo coisas novas, e acima de tudo, sempre inovando. O professor do século XXI precisa estar preparado para qualquer tipo de mudanças que possam ocorrer, e o ensino a distância nos preparou para uma realidade da qual poderá se tornar rotineira na realidade profissional da qual nos encaixaremos em um futuro próximo. Pensando assim, o Plano Emergencial nos deu esta oportunidade, pois conseguimos inovar em vários aspectos da nossa jornada de aprendizado; inovamos na elaboração dos nossos trabalhos, no contato que tivemos com a prática de ensino e até mesmo na comunicação que criamos com nossos colegas de curso. Por isso é certo dizer que este não foi um ano acadêmico perdido, mas sim um ano de mudanças e de adaptações que nos ajudaram a progredir como alunos e como futuros docentes.
A partir desta conclusão é fácil entender por que precisamos nos esforçar constantemente na busca pelo conhecimento e nas melhores condições de ensino para nossos alunos, o que inclui especialmente o empenho que devemos ter em moldar nosso ensino para proporcionar a melhor experiência possível para nossos educandos em sala de aula. É interessante observar que a base para toda a gama de estudos específicos que existem atualmente, precisam, primeiro, se desenvolver no ensino básico, ensino do qual seremos responsáveis em ministrar para as futuras gerações.
Fico extremamente feliz em poder participar disso, e me alegro mais ainda em reconhecer plenamente o que é ser um professor e como isso poderá mudar definitivamente a nossa realidade em aspectos sociais, educacionais e até mesmo ambientais. Por isso e muitos outros motivos, as atividades propostas pela Universidade se mostraram muito importantes no meu processo de aprendizagem e com certeza, também, na de todos os outros alunos que buscam desenvolver sua carreira na educação básica. O Plano emergencial se mostrou ser de grande valia para o nosso aprendizado e desenvolvimento neste período de reclusão que estamos passando.