Aol3 Educação Infantil

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Educação Infantil – 2020.2.B 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
1. 
Pergunta 1 
1 ponto 
Na organização dos conhecimentos escolares, o enfoque globalizador tem suas raízes no pensamento educativo de Decroly, 
estando vinculado aos centros de interesses e à intenção de oferecer aos alunos a possibilidade de compreender o ambiente em 
que vive e os indivíduos em sua volta, proporcionando um ensino de forma global e contextualizada, baseado em três estágios: 
a) 
Observação, associação e expressão. 
b) 
Observação, associação e avaliação. 
c) 
Exposição, preparação e expressão. 
d) 
Intenção, preparação e associação. 
e) 
Intenção, preparação e avaliação. 
2. 
Pergunta 2 
1 ponto 
Muito tempo se passou para que as crianças fossem vistas e reconhecidas como seres frágeis que necessitavam de atenção e 
cuidados adequados. Mas estudos mostram que, para o desenvolvimento intelectual da criança, é necessário que haja interação 
com o meio social. Identifique quais aspectos abaixo, em conjunto, contribuem para a criança ser vista como um ser social que 
constrói sua relação com o mundo. 
 
I. Linguagem, emoção, memória, imaginação e pensamento. 
II. Linguagem, emoção, atenção, afetividade e imaginação. 
III. Linguagem, emoção, atenção, pensamento e cognição. 
IV. Linguagem, emoção, pensamento, interação e decisão. 
a) 
Somente a opção I está correta. 
b) 
As opções III e IV estão corretas. 
c) 
Somente a opção IV está correta. 
d) 
As opções I e III estão corretas. 
e) 
As opções I, II e III estão corretas. 
3. 
Pergunta 3 
1 ponto 
Do art. 15 ao 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) fica estabelecida a garantia dos direitos fundamentais para a 
criança e o adolescente. Leia atentamente as afirmações abaixo e marque a alternativa correta. 
 
I.Direito à liberdade: o direito da criança de ir e vir, expressar sua opinião, brincar, ter uma religião, buscar orientação e 
participar da vida familiar e comunitária. 
 
II.Direito ao respeito: toda criança tem o direito de proteção para sua integridade física, psíquica e moral. 
 
III.Direito à dignidade: é dever de todos zelar pela dignidade da criança, colocando-as a salvo de correção em forma de castigo 
físico. 
a) 
Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
b) 
Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
c) 
Apenas a afirmação I está correta. 
d) 
Todas as afirmações estão corretas. 
e) 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
4. 
Pergunta 4 
1 ponto 
No século XVIII, inicia-se um novo período na educação. E com a propagação das escolas pelas cidades, a criança passou a ser 
estudada por meio de pesquisas em crescimento e adaptação social, trazendo consigo a pedagogia de imposição. Com base 
nessa pedagogia, surge o movimento da Escola Nova, que ganha forças no Brasil a partir da década de 1920 e se expressa 
publicamente por meio do Manifesto dos Pioneiros de 1932. 
 
Analise as afirmativas a seguir sobre o Manifesto dos Pioneiros de 1932, assinalando (V) para as verdadeiras ou (F) para as 
falsas. 
 
( ) Defendia um sistema estatal de ensino público, livre e aberto. 
( ) Teve o apoio das instituições de ensino religiosas. 
( ) Propunha a revisão crítica dos meios tradicionais de ensino. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
a) 
V, V e F. 
b) 
F, F e V. 
c) 
V, F e V. 
d) 
F, V e V. 
e) 
V, F e F. 
5. 
Pergunta 5 
1 ponto 
Como vimos anteriormente, as crianças eram vistas como adultos em miniaturas e não tinham nenhuma de suas necessidades de 
formação notadas, muito menos atendidas. Sabe-se que, da mesma forma que a infância demorou para ser reconhecida, a 
educação demorou para ter um olhar voltado para a formação da criança e se consolidar de fato. Qual(ais) dos métodos 
descritos abaixo apresentou(aram) influência direta nesse processo? 
I.Tradicionalista – A exposição e a interpretação dos conhecimentos são sempre realizadas pelo professor; os alunos devem 
exercitar o que foi aprendido, repetindo e memorizando fórmulas e conceitos. 
 
II.Montessoriano – Tem foco no aprendizado por meio da observação e da vivência de experiências concretas. 
 
III.Construtivista – O conhecimento é ativamente construído pelo sujeito e não passivamente recebido do professor ou do 
ambiente. Cada estudante é visto como alguém com um tempo único de aprendizado e o trabalho em grupo é valorizado. 
 
IV.Waldorf – Busca equilibrar os aspectos cognitivos com desenvolvimento de capacidades artísticas. 
a) 
Apenas a opção V está correta. 
b) 
A opção III está correta. 
c) 
A opção I está correta. 
d) 
Apenas a opção IV está correta. 
e) 
A opção II está correta. 
6. 
Pergunta 6 
1 ponto 
O art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) menciona três documentos que protegem a criança de maus-tratos ou 
em caso de a mãe não querer a guarda do filho. Leia atentamente a descrição de cada um deles e responda quais afirmações 
estão corretas. 
 
I.Conselho Tutelar: age sempre que os direitos de crianças e adolescentes se encontrem ameaçados ou violados pela sociedade, 
estado, pais, responsável, ou em razão de sua própria conduta. 
 
II.Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas): Oferece serviços especializados e continuados a famílias e 
indivíduos nas diversas situações de violação de direitos. 
 
III.Justiça da Infância e da Juventude: local em que são realizados atendimentos para pessoas com interesse em adotar uma 
criança, seja qual for sua razão. 
a) 
I e II estão corretas. 
b) 
II e III estão corretas. 
c) 
Todas as afirmações estão corretas. 
d) 
Apenas a II está correta. 
e) 
Apenas a III está correta. 
7. 
Pergunta 7 
1 ponto 
Vygotsky entende o brincar como uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na 
produção de novas possibilidades de interpretação. No Estatuto da Criança e do Adolescente, também é garantido o direito de 
brincar, que ganhou força com a implantação da Lei 13.257/2016, que garante esse direito a crianças na primeira infância. Este 
período corresponde a qual faixa etária? 
 
I.De zero a sete anos. 
II.De zero a seis anos. 
III.De zero a oito anos. 
IV.De um a seis anos. 
V.De um a oito anos. 
 
A alternativa correta é: 
a) 
IV, apenas. 
b) 
I, apenas. 
c) 
V, apenas. 
d) 
III, apenas. 
e) 
II, apenas. 
8. 
Pergunta 8 
1 ponto 
As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, na teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são 
adequadamente representadas pela alternativa: 
a) 
Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real 
consolidando o nível adquirido. 
b) 
 No processo de aprendizagem a assimilação do conteúdo aprendido é de responsabilidades da família. 
c) 
Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades 
pedagógicas elaboradas. 
d) 
Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a 
necessidade de uma interferência técnica. 
 
e) 
Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da 
criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático. 
9. 
Pergunta 9 
1 ponto 
A modernidade trouxe uma nova preocupação com a educação das crianças e, para que houvesse viabilidade para atender as 
reais necessidades, foi preciso criar e determinar regras de comportamento social. Como consequência disso, a escola se 
institui. 
Classifique como verdadeiro (V) ou falso (F) o motivo pelo qual a escola foi estabelecida. 
( ) Para adequar a criança ao seu convívio social. 
( ) Para estabelecer padrão de socialização para as crianças educadas no convívio da família. 
( ) Para que as crianças fossem vistas como alunos e tivessem seu mundo estabelecido. 
() Para formalizar a profissão de educador. 
( ) Para socialização entre família e educadores. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
a) 
V, F, F, F e V. 
b) 
F, V, V, F e V. 
c) 
V, V, V, F e F. 
d) 
 F, F, V, F e V. 
e) 
V, F, V, F e F. 
10. 
Pergunta 10 
1 ponto 
Sancionado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é a regulamentação do art. 227 da 
Constituição, que estabelece como dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, 
com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à 
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de 
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.Assim, para os efeitos do ECA, considera-se criança a 
pessoa: 
a) 
Até catorze anos completos. 
b) 
De zero a doze anos de idade. 
c) 
De zero a quinze anos completos. 
d) 
De zero a onze anos completos. 
e) 
Até treze anos de idade.