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PROVA ONLINE - ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL
2° SEMESTRE MOD 2A
DATA: 20/10/2020
Questão 1. João tem 6 anos e mora em Campinas. Mais novo, foi com seus pais antropólogos viver por alguns anos junto aos Yanomami, povo indígena da floresta amazônica. Acompanhe, a seguir, um relato da mãe sobre um acontecimento na escola de João:
Hoje, João encheu seu pai e sua mãe antropólogos de orgulho. Veio da escola contando que os colegas tinham feito uma "coisa mal educada". A princípio, desconfiei, achei que a turma toda tivesse aprontado alguma. Mas, conversando, contou que seus colegas tinham rido de uma palavra indígena: yanomami! Ele disse que foi o único que não riu e ainda contou a seus colegas e para a professora que conhece alguns yanomami, como a Elo, que cuidou dele, brincando, dando muito banho no rio Negro, durante vários meses e de quem a gente sente muitas saudades. Ele também conhece o grande Davi Yanomami, com quem compartilhou o interesse por conversar com as plantas e os bichos. É claro que não riu em sala. Ele conheceu e viveu com os Yanomami como seus amigos por muito tempo!
O caso de João ilustra um aspecto fundamental acerca da ética e da moral, já que, por não ter rido da palavra yanomami, o menino demonstrou que
a )percebe a superioridade da cultura urbana diante das indígenas, mais rústicas.
b )esqueceu-se da vivência com os indígenas, uma vez que era novo quando a teve.
c )conhece o valor do respeito às diferenças e sabe aplicá-lo em situações reais.
d )aceita passivamente os julgamentos alheios, mesmo discordando internamente deles.
e )é capaz de criticar as instituições escolares por seus procedimentos disciplinares.
Questão 2. Estudando o desenvolvimento moral em perspectiva construtivista, Kohlberg sugere que os indivíduos passam por seis estágios em sequência hierárquica, reunidos de dois em dois em níveis sucessivos. Em qual estágio, para Kohlberg, as pessoas agem de acordo com a satisfação dos seus prazeres, mantendo uma rígida igualdade nas trocas com os outros?
a )Hedonista instrumental de trocas.
b ) Contrato social.
c ) Conformidade às expectativas.
d ) Moralidade heterônoma.
e ) Princípios éticos universais.
Questão 3. A concepção de Piaget sobre o desenvolvimento moral pode ser classificada como uma teoria
a )centrada na fase adulta
b )crítica das normas
c )formalista da moralidade
d )afetiva da ética
e )sociológica e culturalista
Questão 4. Por regular as condutas entre profissionais e a sociedade, o código de ética deve ser
a )submetido a plebiscito para ser aprovado.
b )mantido inalterado desde o momento de sua homologação.
c )sintetizado em apenas cinco regras básicas.
d )revisto de acordo com as mudanças técnicas e culturais.
e )reescrito totalmente de seis em seis meses.
Questão 5. O estado de experiência ótima, proposto por Csikszentmihalyi, seria o momento em que o indivíduo alcança total concentração e imersão no que está fazendo. Para o estudo da moral e da ética, o estado de experiência ótima é interessante por que, ao alcançá-lo, o indivíduo
a )produz com eficiência e eficácia máximas, o que lhe garante a permanência no emprego.
b )entende racionalmente a lógica dos valores de sua sociedade e, assim, os obedece.
c )atinge um grau de espiritualidade que o permite sentir o divino em sua consciência.
d )deixa de se preocupar com as regras sociais para agir exclusivamente de acordo com suas vontades.
e )dissolve a distinção entre dever e querer por meio da união de corpo, mente e espírito.
Questão 6. De acordo com Vázquez, ao surgir das ruínas do Império Romano até se tornar a religião mais importante do Ocidente na Idade Média, o cristianismo elaborou um conceito radicalmente inovador - e até mesmo bastante crítico - das realidades sociais daquele período. Esse conceito é o de
a )riqueza material como virtude humana.
b )igualdade de todos perante o divino.
c )dissolução das diferenças entre bem e mal.
d )nobreza e superioridade dos líderes.
e )prazer carnal como objetivo de vida.
Questão 7. Sartre, filósofo francês do século XX e um dos expoentes do existencialismo, afirmou que a "existência precede a essência". Pode-se interpretar tal afirmação como uma crítica à ideia de
a )humanismo, conclamando as sociedades humanas a redescobrir o valor do sagrado.
b )compaixão, indicando que o egoísmo narcisista é a marca identitária do indivíduo.
c )conhecimento, sugerindo que a razão de ser deveria ser encontrada na mitologia.
d )natureza humana, entendendo que o sujeito não define de antemão a experiência.
e )felicidade, argumentando que a razão depende da melancolia para existir.
Questão 8. O filósofo escocês David Hume (1711-1776) pode ser entendido como um precursor das atuais críticas à concepção formalista e cognitivista da moral por afirmar que, na configuração do comportamento humano,
a )a razão é mais fraca do que as ações ou paixões.
b ) as emoções são dominadas pelo pensamento abstrato.
c )a racionalidade resolve os impasses do sujeito em dúvida.
d )o esclarecimento mental fornece as chaves da compreensão.
e )os princípios éticos orientam a interpretação da realidade.