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14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 1/14 Avaliação Online 2 Entrega 15 nov em 23:59 Pontos 20 Perguntas 10 Disponível 9 nov em 0:00 - 15 nov em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2 Instruções Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MAIS RECENTE Tentativa 1 23 minutos 20 de 20 As respostas corretas estarão disponíveis em 16 nov em 0:00. Pontuação desta tentativa: 20 de 20 Enviado 14 nov em 12:01 Esta tentativa levou 23 minutos. Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova: Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota. Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas. Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não; Durante a realização da prova: Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro do período da tentativa; A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”. Fazer o teste novamente 2 / 2 ptsPergunta 1 A coleta e elaboração de dados estatísticos, inclusive censitários, está a cargo de vários órgãos particulares e oficiais, entre eles: o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), IBOP (Instituto Brasileiro de Opinião Pública), Departamentos Municipais e Estaduais https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244/history?version=1 https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244/take?user_id=13408 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 2/14 de Estatística, Instituto Gallup etc. Os dados coletados são os mais diversos, tais como características da população, fatores econômicos, dentre outros. (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 177). Marque a alternativa correta que corresponda à técnica e ao tipo de pesquisa apresentados pelas autoras. Documentação direta - pesquisa de campo. Observação direta extensiva - pesquisa de campo. Observação direta intensiva - observação e entrevista. Documentação indireta - pesquisa documental. Pesquisa em laboratório. A resposta está correta, pois a técnica da documentação indireta por meio da pesquisa documental permite ao pesquisador realizar levantamento em fontes estatísticas publicadas por órgãos públicos e particulares. 2 / 2 ptsPergunta 2 A metodologia de levantamento de dados é bastante variável, pois compreende diversos meios de fontes e procedimentos de pesquisa. Em virtude dessas prerrogativas, muitos pesquisadores da área social que optam pela abordagem qualitativa se opõem à quantificação dos dados por considerarem os elementos da realidade das comunidades pesquisadas não são mensuráveis por escalas de quantificação. Assinale a alternativa que corresponda às diferenças entre a pesquisa qualitativa e a pesquisa quali-quantitativa (quali-quanti ou mista). 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 3/14 A pesquisa qualitativa se preocupa em explicar os fenômenos sociais não traduzidos em números. A pesquisa quali-quanti, por sua vez, trabalha com as técnicas da pesquisa qualitativa e busca a objetividade na descrição de determinadas características quantitativas da população e nas amostras sobre as ocorrências sociais. Os dados levantados na pesquisa qualitativa são obtidos por meio de entrevistas, enquanto na pesquisa quali-quanti os dados são obtidos apenas com o uso de formulários e questionários. A pesquisa qualitativa coleta dados apenas nas amostras a partir de entrevistas e observações, já a pesquisa quali-quanti utiliza amostras em grande escala obtidas por meio de formulários e questionários. A pesquisa qualitativa analisa as opiniões dos entrevistados, e a pesquisa quali-quanti trabalha analisa as opiniões por meio de classificações estipuladas no projeto de pesquisa. As questões subjetivas são aprofundadas pelo pesquisador na pesquisa qualitativa, ao passo que na pesquisa quali-quanti apenas os dados objetivos são analisados. 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 4/14 A resposta está correta, pois a pesquisa quali-quantitativa, por admitir as duas abordagens, permite ao pesquisador vivenciar os fatos, obter informações e proceder ao levantamento de dados com os instrumentos de pesquisa de concepção aberta, como é o caso da entrevista, e ir além com a aplicação de instrumentos de pesquisa fechados próprios da abordagem quantitativa. Essa premissa se explicita em virtude desse tipo de abordagem e possibilita coletar dados mais amplos com aplicação de questionários estruturados de questões fechadas para posterior levantamento descrição estatística dos dados, por meio de textos narrativos que auxiliem na compreensão de determinadas ocorrências sociais de maneira mais objetiva pela descrição generalizada dos dados. 2 / 2 ptsPergunta 3 O desafio da superação do ensino tradicional deve ser encarado pela escola de maneira que a orientação pedagógica passe a cultivar uma relação baseada no diálogo entre professor e aluno. Essa medida contribui para que ambos se tornem pesquisadores permanentemente. Essas novas necessidades podem ser atendidas pelas escolas "[...] através da modificação conjunta de atitudes docente e discente, de maneira que ambos atualizem um novo espaço de ensino- aprendizagem em resposta às exigências sociais” (CARDOSO, 1989, p. 97). Assinale a alternativa correta quanto às medidas necessárias para que o aluno se torne um pesquisador. A escola deve manter o ensino baseado em provas excludentes para manter os melhores alunos. 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 5/14 Ensino profissionalizante voltado para atender às exigências do mercado de trabalho. A escola não deve ter uma função social. Formação do professor voltada para a investigação científica Ensino tradicional baseado na autoridade do professor. A resposta está correta, pois a dualidade existente entre ensinar e aprender nos leva a inferir que, se o professor tem uma boa formação voltada para a investigação científica, seu aluno aprenderá a ser um aluno pesquisador. O professor pesquisador contribui para a formação do pensamento crítico e autônomo dos seus alunos e isso é condição primordial para a inclusão de todos os cidadãos na sociedade globalizada. 2 / 2 ptsPergunta 4 Segundo Gil (2002, p. 53), Tipicamente, o estudo de campo focaliza uma comunidade, que não é necessariamente geográfica, já que pode ser uma comunidade de trabalho, de estudo, de lazer ou voltada para qualquer outra atividade humana. Basicamente, a pesquisa é desenvolvida por meio da observação direta das atividades do grupo estudado e de entrevistas com informantes para captar suas explicações e interpretações do que ocorre no grupo. Esses procedimentos são geralmente conjugados com muitos outros, tais como a análise de documentos, filmagem e fotografias. Assinale a alternativa correta que corresponda aos tipos de pesquisa de campo 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 6/14 Experimentais: teste de hipóteses relativas a causa-efeito; bibliográficos: levantamento de fontes secundárias, bibliotecas, internet e periódicos. Bibliográficos: levantamento de fontes secundárias; pesquisa em laboratório: parâmetros de investigação de controle rígidos. Quantitativos-descritivos: delineiam e analisam as característicasdos fatos e fenômenos; exploratórios: desenvolvem hipóteses; familiaridade do pesquisador com o ambiente. Quantitativos-descritivos: delineia e analisa as características dos fatos e fenômenos; pesquisa documental: levantamento de dados em arquivos públicos e particulares. Bibliográficos: levantamento de fontes secundárias em bibliotecas, internet e periódicos; documentais: levantamento de dados em arquivos públicos e particulares. A resposta está correta, pois a pesquisa de campo visa ao aprofundamento das informações obtidas por meio do levantamento de dados da pesquisa bibliográfica e se constitui na busca de informações empíricas acerca dos problemas propostos no projeto de pesquisa com vistas à obtenção de respostas e comprovação das hipóteses elencadas. Os tipos de pesquisa de campo são: quantitativos-descritivos, exploratórios e experimentais. 2 / 2 ptsPergunta 5 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 7/14 Leia atentamente o texto apresentado e, na sequência, analise as afirmativas relacionadas ao tema. Entretanto, antes de redigir um projeto de pesquisa, alguns passos devem ser dados. Em primeiro lugar, exige-se estudos preliminares que permitirão verificar o estado da questão que se pretende desenvolver sob o aspecto teórico e de outros estudos e pesquisas já elaborados. Tal esforço não será desperdiçado, pois qualquer tema de pesquisa necessita de adequada integração na teoria existente e a análise do material já disponível será incluída no projeto sob o título de "revisão da bibliografia" (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 215, grifos das autoras). Considerando os conteúdos abordados no texto-base desta disciplina e seus conhecimentos, analise as afirmativas a seguir: I. O trecho anterior se refere às etapas que antecedem o projeto de pesquisa, tendo como objetivo a realização do anteprojeto. II. O anteprojeto tem como finalidade promover a revisão dos aspectos procedimentais e teóricos da pesquisa. III. A elaboração e utilização do anteprojeto devem ser realizadas dos estudos preliminares à coleta de dados em pesquisa de campo ou de laboratório. IV. O anteprojeto de pesquisa permite apresentar ao orientador da pesquisa o esboço e os propósitos que pretende desenvolver na investigação. V. Não há a necessidade da elaboração de um anteprojeto, pois o projeto definitivo contém detalhadamente os caminhos a serem percorridos quanto às técnicas e aos aspectos metodológicos. Com base na análise das afirmativas e de acordo com o estudado, assinale a alternativa correta: Apenas as afirmativas I, II, e IV estão corretas Apenas a afirmativa V está correta. 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 8/14 Apenas as afirmativas I e II estão incorretas. Apenas as afirmativas IV e V estão corretas. Apenas as afirmativas III, e IV estão corretas. A elaboração do anteprojeto permite que o pesquisador apresente ao seu orientador os propósitos e o esboço do que pretende desenvolver na investigação. Esse procedimento permite a revisão de aspectos procedimentais, tais como a definição da abordagem da pesquisa, as técnicas mais adequadas, a definição dos termos e os demais aspectos teóricos que se fizerem necessários para a posterior elaboração do projeto definitivo. Dessa forma, o anteprojeto é essencial para que o projeto de pesquisa seja elaborado e desenvolvido com mais rigor metodológico. 2 / 2 ptsPergunta 6 Cada trabalho acadêmico possui uma estrutura própria ligada aos objetivos da sua realização. Em um projeto, após a delimitação do tema é importante pensar em questões que abordem o problema de pesquisa e façam relações com hipóteses já publicadas na literatura. Para alcançar as respostas na coleta dos dados, alguns objetivos são importantes a serem traçados antes mesmo do modelo de método. Qual a diferença entre objetivo geral e objetivos específicos? O objetivo geral aborda o problema de pesquisa e os objetivos específicos devem se concentrar na hipótese. O objetivo geral se refere a todos os parâmetros de abrangência da pesquisa e os objetivos específicos têm um caráter intermediário na pesquisa. 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 9/14 O objetivo geral deve focar em partes da pesquisa, enquanto os objetivos específicos devem abordar a forma completa de coleta. Somente os objetivos específicos terão suporte para sustentar a pesquisa como um todo. O objetivo geral é obrigatório e os objetivos específicos são apenas utilizados quando o pesquisador pensou em duas hipóteses. 2 / 2 ptsPergunta 7 Leia atentamente o texto apresentado e, na sequência, analise as afirmativas relacionadas ao tema. Da mesma forma que as fichas, para os pesquisadores os resumos são instrumentos obrigatórios de trabalho através dos quais se podem selecionar obras que merecem a leitura do texto completo. Entretanto, os resumos só são válidos quando contiverem, de forma sintética e clara, tanto a natureza da pesquisa realizada quanto os resultados e as conclusões mais importantes, em ambos os casos destacando-se o valor dos achados ou de sua originalidade (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 67). Para tanto, o assunto apresentado deve ser estabelecido em uma estrutura sequencial. Considerando os conteúdos abordados no texto-base desta disciplina e seus conhecimentos, analise as afirmativas a seguir: I. O resumo, por sua curta extensão, pode apresentar uma fragmentação das ideias apresentadas no texto original, sem se ater à estrutura organizada pelo autor. II. A estrutura das frases deve seguir uma sequência lógica de acordo com as partes do texto original. 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 10/14 III. Não há necessidade da apresentação do resumo de acordo com as partes do relatório, pois o autor pode resumir o que considera mais importante. IV. As frases do resumo devem ser apresentadas com a incorporação de novas ideias. V. Autores especializados em Metodologia Científica preconizam leituras esquematizadas e rigorosas para a compreensão das ideias globais do texto. Com base em seus estudos, assinale a alternativa correta que apresente a estrutura do resumo. Apenas as afirmativas II, III, IV e V estão corretas. Apenas a afirmativa I está correta. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. Apenas a afirmativa V está correta. Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas. Dentro da extensão preconizada na norma, o autor deve estar atento às partes do texto original, de forma que apresente o assunto em uma sequência lógica, incluindo a incorporação de novas ideias. Deve fazer isso conforme os autores preconizam a leitura rigorosa do texto original para se estabelecer a esquematização do resumo. A primeira leitura permite realizar um esboço do resumo ao observar o plano, a estrutura da obra e como o autor a desenvolveu. Em seguida, a segunda leitura serve para fazer anotações referentes à ideia central do texto e sobre os propósitos do autor. A terceira leitura é indicada para observar como o autor estruturou as partes principais, possibilitando, assim, a compreensão global do texto. 2 / 2 ptsPergunta 8 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 11/14 Os livros contêm elementos: materiais, relativos à sua estrutura física; pré-textuais, que antecedem o texto; textuais, relativos ao seu conteúdo e pós-textuais, conforme quadro a seguir: MATERIAIS Sobrecapa Folha de guarda Miolo ou corpo do livro Lombada Orelhas Sumário PRÉ-TEXTUAIS Falsa folha de rosto Folha de rosto Agradecimentos DedicatóriaEpígrafe Listas Suplemento TEXTUAIS: TEXTO (introdução, desenvolvimento e conclusão) Elementos de apoio e localização PÓS-TEXTUAIS Posfácio Referências Apêndice Anexos Índice Colofão (FRANÇA, 2014, p. 13). Todo trabalho científico se organiza na forma de elementos pré- textuais, textuais e pós-textuais. Assinale a alternativa CORRETA que identifique um elemento pré- textual obrigatório: Epígrafe. Referências. Listas. 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 12/14 Resumo. Suplemento. Resumo, capa, folha de rosto são elementos pré-textuais obrigatórios. 2 / 2 ptsPergunta 9 "Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento" (ABNT, 2003, p. 2). O artigo científico, por se tratar de uma produção compartilhada pela comunidade científica, tem estrutura semelhante aos demais trabalhos científicos como, por exemplo, a monografia. Em relação aos elementos que compõem um artigo científico, assinale a alternativa CORRETA: Pré-textual, textual e pós-textual. Pré-textual, intratextual e ultratextual. Textual, intertextual e pós-textual. Pós-textual, textual e infratextual. Textual, pós-textual e supratextual. Para que o artigo esteja dentro dos padrões estabelecidos pela comunidade científica, a ordem dos elementos são: pré- textuais, textuais e pós-textuais. 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 13/14 2 / 2 ptsPergunta 10 “Os trabalhos monográficos ou monografias constituem o produto de leituras, observações, investigações, reflexões e crítica desenvolvidas nos cursos de graduação e pós-graduação” (FRANÇA, 2014, p. 29). Dentre os diversos tipos de trabalhos acadêmicos que o estudante de graduação está submetido, a monografia, o relatório, a dissertação e a tese são exemplos. Com base nos estudos, dentre as afirmativas a seguir, assinale a CORRETA a respeito do termo definido. Monografia é o estudo preparatório, um esboço ou um conjunto dos estudos preliminares que constituirá as diretrizes básicas do projeto definitivo. Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos. Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo. Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia. Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo. 14/11/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.MCP.1 - Metodologia Científica e da Pesquisa https://newtonpaiva.instructure.com/courses/8943/quizzes/20244 14/14 Pontuação do teste: 20 de 20
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