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APOL 5 Socorros de Urgência Questão 1/10 - Socorros de Urgência Atente para a citação: “[...] as UPAs e os pronto atendimentos hospitalares devem possuir um acolhimento e determinar a prioridade dos atendimentos, inclusive encaminhando para outros níveis de assistência quando necessário”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de acolhimento nas redes de urgências: A Acolhimento é o trabalho de cadastro do paciente. B Acolhimento é o espaço de atendimento com infraestrutura (por exemplo: sofá, café e água). C Acolhimento é a identificação do paciente, registro fotográfico e das digitais. D Acolhimento refere-se à recepção do usuário, ouvindo as queixas e garantindo a resolutividade e a interação com os outros serviços de saúde. E O acolhimento é uma entrevista com a assistente social e a realização de exames preliminares. Questão 2/10 - Socorros de Urgência Atente para a citação: “Como descrito, o SAMU 192 é voltado para atendimentos de situações clínicas de urgência ou emergência, mas, muitas vezes, a população acaba sobrecarregando a central por situações corriqueiras”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente uma das situações na qual deve-se chamar o atendimento do SAMU: A Vômito e diarreia. B Problemas cardiorrespiratórios. C Corte superficial, com pouco sangramento. D Febre prolongada. E Cólicas contínuas. Questão 3/10 - Socorros de Urgência Atente para a citação: “[...] existem diferentes serviços de atendimento pré-hospitalar em casos de urgências e emergências, incluindo o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo do atendimento das unidades do SAMU (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência): A Entrar em contato com o corpo de bombeiros e solicitar o atendimento. B Transportar os pacientes com doenças contagiosas. C Realizar atendimento de urgência apenas para as pessoas que utilizam o SUS (Sistema Único de Saúde). D Fazer o atendimento em caráter de emergência, exclusivamente para as vítimas de acidentes de trânsito. E Chegar precocemente à vítima após ter ocorrido alguma situação de urgência ou emergência. Questão 4/10 - Socorros de Urgência Leia o trecho de texto: “Esses são alguns questionamentos que devemos fazer antes de realizar qualquer atividade, desde as mais simples até as mais elaboradas.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um dos cuidados na elaboração de uma possível atividade: A Não realizar nenhuma atividade em locais onde não há sinal de Wi-Fi ou celular. B Realizar um checklist contemplando informações como existência ou não de animais peçonhentos. C Verificar se existem animais de estimação no local. D Realizar uma inspeção pessoal em cada integrante da possível atividade, evitando, assim, pessoas armadas no mesmo ambiente. E Levar lanche e refrigerante para os participantes da atividade. Questão 5/10 - Socorros de Urgência Leia o fragmento de texto: “O sistema respiratório possibilita troca gasosa e, com isso, ajuda a regular o pH do sangue [...]. Porém, se houver algo obstruindo as vias respiratórias, esse processo fica comprometido e, se a pessoa não for rapidamente socorrida, poderá ir a óbito em pouco tempo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de obstrução das vias aéreas: A A obstrução das vias aéreas pode ocorrer por diferentes situações, como acidente, aspiração de corpo estranho e edema de glote. B A obstrução das vias aéreas ocorre apenas em caso de aspiração de corpo estranho e fraturas. C A obstrução das vias aéreas ocorre somente em casos de alergia e cefaleia. D A obstrução das vias aéreas ocorre em casos de fraturas e traumatismo craniano. E A obstrução das vias aéreas ocorre em casos de acidente vascular cerebral e alergia. Questão 6/10 - Socorros de Urgência Atente para a citação: “Há diferentes protocolos e escalas de classificação de risco que podem nortear o profissional da enfermagem. [...] o protocolo estabelece a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1 sobre a classificação de atendimento de acordo com um sistema de cores, é correto afirmar que: A Cor vermelha (emergência), cor laranja (casos muitos urgentes) e cor amarela (casos urgentes). B Cor azul (atendimento prioritário), cor lilás (atendimento intermediário), cor-de-rosa (para os casos leves). C Cor preta (emergência), cor cinza (muitos urgentes), cor branca (urgentes). D Cor verde (indica internação na UTI), cor amarela (internação na enfermaria), cor marrom (atendimento apenas de rotina). E Cor bege (urgente), cor marrom (pouco urgente), cor vermelha (não urgente). Questão 7/10 - Socorros de Urgência Leia a citação: “Algumas atividades apresentam maior probabilidade de causar acidentes, podendo acontecer em qualquer lugar e a qualquer hora. Dessa forma, quem estiver mais perto é que vai (ou deveria) prestar os primeiros socorros”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente uma das ações que deve ser realizada no primeiro contato com uma possível vítima: A Sair correndo e deixar de prestar socorro. B Retirar a vítima do local. C Não fazer nada que não se sinta preparado para fazer. D Ligar para o advogado da vítima. E Levar a vítima imediatamente para o pronto atendimento. Questão 8/10 - Socorros de Urgência Leia o trecho de texto: “[...] contusões apresentavam maior incidência, principalmente em virtude das atividades recreativas e competitivas que costumavam acontecer nas aulas de educação física”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o trecho detexto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 2 sobre os acidentes recorrentes no ambiente escolar, é correto afirmar que: A São comuns na adolescência, pois o nível de prática esportiva aumenta e os riscos são mais evidentes. B Ocorrem com maior incidência entre os 7 e 10 anos de idade, pois as brincadeiras são mais agressivas. C Os acidentes são comuns em todas as fases da vida escolar. D Os acidentes são mais comuns quando a criança está na fase das descobertas, dos 0 aos 6 anos. E São comuns apenas de 1 a 2 anos de idade, fase em que as crianças estão aprendendo a andar. Questão 9/10 - Socorros de Urgência Atente para a seguinte citação: “[...] são vários os serviços e atendimentos realizados pela atenção básica. Esses serviços são descentralizados e podem ocorrer em UBS, Unidades de Estratégias de Saúde da Família – ESF, consultórios na rua etc.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a sigla UBS: A Unificação Básica de Segurança. B Unidade Básica de Saúde. C Unidade Benefício em Saúde. D Unidades de Estratégias de Saúde. E Urgência Básica e Saudável. Questão 10/10 - Socorros de Urgência Leia o trecho de texto: “Planejamento e orientações claras ajudam na prevenção. A Lei Lucas, Lei Federal n. 13.722, de 4 de outubro de 2018 [...]. Ainda, a Lei aponta que o curso de primeiros socorros deve ser ofertado anualmente”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente os profissionais que devem receber capacitação em noções básicas de primeiros socorros, de acordo com a Lei Federal n. 13.722/2018: A Professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil. B Professores de estabelecimentos de ensino públicos e recepcionistas de lojas de departamento. C Funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e bombeiros. D Funcionários de estabelecimentos comerciais. E Funcionários de estabelecimentos comerciais e policiais municipais.
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