AVALIAÇÃO FINAL DESCRITIVA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO FINAL ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVOEM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
	1.
	A Alemanha é considerada o berço da Educação Social e da Pedagogia Social, tanto no sentido de elaboração das terminologias e sua fundamentação, como também na organização e reconhecimento social. Disserte sobre a primeira obra de pedagogia social, publicada em 1898, escrita pelo alemão Paul Natorp, intitulada de "Pedagogia Social".
	Resposta Esperada:
A primeira obra que menciona literalmente a pedagogia social é publicada em 1898, escrita pelo filósofo Paul Natorp, intitulada a "Pedagogia Social: teoria da educação e da vontade sobre a base da comunidade". Nesta obra, Paul Natorp defende como um dos conceitos básicos, a comunidade, mostrando-se contra o individualismo, sendo assim considerado origem e causa dos conflitos sociopolíticos da Alemanha, por acreditar que a educação se vincula à comunidade e não aos indivíduos. O autor procura elaborar uma teoria sobre educação social, concebendo a pedagogia social como saber prático além de um saber teórico. Natorp é o criador de uma tendência, a da Pedagogia Sociológica, parte da Pedagogia Social, uma ciência com múltiplas concepções.
	2.
	Libâneo (2010) conceitua a educação como um conjunto de ações, situações, influências e práticas que influenciam no desenvolvimento das pessoas e grupos sociais. As modalidades ocorrem de formas definidas com aspectos próprios, segundo cada forma de ação e relação na comunidade. Disserte sobre as características que conceituam as três modalidades educativas: formal, não formal e informal.
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê? 4. ed. São Paulo: Cortez. 2010.
	Resposta Esperada:
Educação formal ? geralmente ocorre nas instituições escolares ou em locais que apresentam normas e estruturas curriculares, objetivando o aprendizado escolar.
Educação não formal ? consiste em ações educacionais que acontecem em lugares não institucionalizados legalmente, como escolas, mas que apresentam intenção de ensino e aprendizagem escolar.
Educação informal ? são as formas de aprender nos diversos ambientes cotidianos do meio social em que o indivíduo se encontra. São formas de desenvolver conceitos sociais desvinculados das instituições escolares.