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GRAMATICA = Aprende Gramática Y Vocabulario - Nivel Básico A1 A2
Érika Leão
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A1 *
A2 *
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-��-- �RANCISCA CAST:RO VIUDEZ ----------.
----� PILAR DÍAZ BAbEEST:EROS _____ _
Español Lengua Extranjera
J
11
ªSGEL
. Aprende gramática
y vocabulario
Español Lengua Extranjera
Nivel básico
Francisca Castro Viúdez
Pi lar Díaz Ballesteros
0
SGEL
Produce SGEL - Educación
Avda. Valdelaparra, 29
28108 Alcobendas (Madrid)
Primera edición, 2014
Segunda edición, 2018
© Francisca Castro Viúdez y Pilar Díaz Ballesteros, 2014
© Sociedad General Española de Librería, S. A., 2014
Avda. Valdelaparra, 29, 28108 Alcobendas (Madrid)
Coordinación editorial: Jaime Carpas
Edición: Yolanda Prieto
Corrección: Ana Sánchez
Diseño de cubierta: Cadigrafía, S. L. y MonoComp
Diseño de interior: Paula Álvarez Rubiera
Maquetación: Leticia Delgado
Ilustraciones: Javier Carbajo, excepto Shutterstock. (pág. 12: paraguas)
ISBN: 978-84-9778-733-8
Depósito legal: M-28529-2014
Printed in Spain - Impreso en España
Impresión: Gómez Aparicio Grupo Gráfico
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autoriza
ción de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos} si necesita fotocopiar
o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93 272 04 47)
La serie Aprende gramática y vocabulario presenta al estudiante de español todos los temas de gra
mática explicados de forma muy clara y con la práctica correspondiente para conseguir su asimilación.
Se trata de una serie de libros de teoría y práctica que se inscriben dentro de las directrices del
Marco común europeo de referencia. Sus cinco tomos, cuidadosamente graduados, corresponden a los
niveles de referencia Al, A2, Al-A2, Bl y B2. La idea que subyace en la obra que presentamos es que
la competencia gramatical resulta indispensable para lograr la competencia comunicativa, es decir, para
que los usuarios del español sean capaces de comunicarse en contextos socialmente significativos. Por
tanto, el fin principal que se persigue es ayudar a los estudiantes de español a conseguir una buena
base gramatical y léxica que les permita desenvolverse en diferentes situaciones de comunicación.
Aprende gramática y vocabulario Nivel básico se compone de 40 temas de gramática (más un tema
de repaso) y 18 de vocabulario (más un tema de repaso), y presenta la materia necesaria para alcanzar
los objetivos descritos en el Marco común europeo de referencia para los niveles Al-A2.
Cada Unidad de la parte de GRAMATICA está estructurada en varias secciones:
- Situaciones: Se describen con un lenguaje claro y accesible las funciones esenciales de la estruc
tura y se ejemplifican con el fin de proporcionar al estudiante claves de uso de la estructura.
Hay, además, una tarea de reconocimiento de la situación con el ejemplo, a fin de estimular la
búsqueda del significado de las formas.
- ¿Cómo es?: Se presentan los paradigmas lingüísticos de forma clara y estructurada, para facilitar
su asimilación y consulta.
- Práctica: Las actividades se presentan escalonadas metodoló�icamente, de tal manera que las
primeras se centran en el reconocimiento y la práctica de la forma, y las últimas llevan al alumno a
la producción lingüística en contextos cada vez más amplios, a medida que progresa el aprendizaje.
La parte de VOCABULARIO consta de una primera actividad que sirve de presentación y reconoci
miento del léxico concreto de un campo, presentado en contexto, seguido de actividades variadas para
lograr la asimilación de las palabras.
Por último, se incluye una tabla con los verbos regulares e irregulares más frecuentes y la clave de
las actividades.
Aprende gramática y vocabulario puede utilizarse como material complementario para la clase o
para el autoaprendizaje, ya que la inclusión de la clave de las actividades al final de los libros permitirá
al estudiante comprobar su propio aprendizaje.
LAS AUTORAS
4
e
GRAMÁTICA
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
,El,i
�e
¿El profesor o la profesora? Masculino y femenino .......................................................................................... .
2 ¿Libro o libros? Singular y plural .......................................................................................................................... .
3 Yo hablo español. Presente de verbos regulares ............................................................................................... .
4 Ana es joven, y está enamorada. Ser/ Estar ...................................................................................................... .
5 ¿Hay pan? Hay/ Tener.. ........................................................................................................................................ ..
6 No lo sé. Presente de verbos irregulares ............................................................................................................. .
7 ¿Qué es esto? Demostrativos .................................................................................................................................. .
8 T: • d
º
. . ? p b dº . . ¿11enes m, 1monar,o. ronom res y a ¡eflvos posesivos .............................................................................. .
9 Yo me levanto a las siete. Verbos con pronombre reflexivo ........................................................................... .
7
8
12
14
16
22
24
28
30
32
Unidad l O A Pablo le gusta el fútbol. Verbo gustar............................................................................................................... 34
Unidad l l He venido en el autobús. Preposiciones................................................................................................................ 40
Unidad 12 Lo he hecho por ti. Por y para................................................................................................................................ 46
Unidad 13 Ahora estoy duchándome y luego voy a salir con Montse.
Unidad 14
Unidad 15
Unidad 16
Unidad 17
Unidad 18
Unidad 19
Unidad 20
Unidad 21
Unidad 22
Unidad 23
Unidad 24
Estar+ gerundio. Ir+ a + infinitivo...................................................................................................................... 50
Ayer comí con Paula. Pretérito indefinido de los verbos regulares................................................................. 54
El año pasado fui a París. Pretérito indefinido de los verbos irregulares...................................................... 58
Roberto es más joven que yo. Comparativos....................................................................................................... 64
El más guapo es Pablo. Superlativos..................................................................................................................... 68
¿Has visto a Eduardo? Pretérito perfecto ............................................................................................................. 70
Yo no los conozco. Pronombres personales de objeto directo.......................................................................... 74
Dámelo. Pronombres personales de objeto indirecto......................................................................................... 7 6
No hagas la comida. Imperativo............................................................................................................................. 80
No se lo digas a nadie. Imperativo+ pronombres............................................................................................. 84
No tengo hijos. Uso y ausencia de artículos......................................................................................................... 88
Ayer salí y hoy me he levantado tarde. Pretérito indefinido/Pretérito perfecto...................................... 92
Unidad 25
Unidad 26
Unidad 27
Unidad 28
Unidad 29
Unidad 30
Unidad 31
Unidad 32
Unidad 33
Unidad 34
Unidad 35
Unidad 36
Unidad 37
Unidad 38
Unidad 39
Unidad 40
Repaso
VOCABULARIO
Unidad
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
Unidad 6
Unidad 7
Antes iba a la discoteca. Pretérito imperfecto...................................................................................................... 94
Hacía frío y nos quedamos en casa. Pretérito imperfecto/ Pretérito indefinido ........................................ 98
Volveré pronto. Futuro.............................................................................................................................................. l 02
Si salgo pronto, iré a verte. Condicionales ........................................................................................................... l 04
Tienes que estudiar más. Tener que/ Hay que.................................................................................................. l 06
¿Cuál te gusta? Interrogativos ................................................................................................................................ l 08
¿Ha llamado alguien? Indefinidos.......................................................................................................................... 112
¡O¡alá llueva pronto! Presente de subjuntivo ...................................................................................................... 116
Necesito que vengas hoy. Deseo y necesidad con infinitivo y subjuntivo...................................................... 120
Cuando llegué a casa, Rosa se había ido. Pretérito pluscuamperfecto........................................................... 122
Estaba tomando el sol y empezó a llover. Estaba + gerundio, pretérito indefinido ................................... 126
Estuvimos bailando hasta las dos. Estaba/ Estuve/ He estado+ gerundio................................................ 130
Cuando tenga tiempo, iré a verte. Oraciones temporales................................................................................. 132
Te llamo para que me digas la verdad. Oraciones finales ................................................................................ 136
Di¡o que estaba enfermo. Estilo indirecto (informativo)................................................................................... 140
¿Dónde se pone la tilde? Reglas de acentuación ................................................................................................ 144
....................................................................................................................................................................................... 148
159
Números...................................................................................................................................................................... 160
Adietivos ...................................................................................................................................................................... 163
Preposiciones de lugar.............................................................................................................................................. 165
ob¡etos......................................................................................................................................................................... 166
En clase .................................................................................................................................................................. ·.... 167
Familia......................................................................................................................................................................... 168
Profesiones.................................................................................................................................................................. 170
5
6
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
Unidad ll
Unidad 12
Unidad 13
Unidad 14
Unidad 15
Unidad 16
Unidad 17
Unidad 18
Repaso
VERBOS
Casa.............................................................................................................................................................................. 173
Tareas domésticas...................................................................................................................................................... 17 6
Comidas y bebidas..................................................................................................................................................... 177
Tiendas y establecimientos públicos....................................................................................................................... 181
Tiempo libre................................................................................................................................................................ 183
Ropa............................................................................................................................................................................. 185
Tiempo y calendario.................................................................................................................................................. 186
Carácter y estado de ánimo.............................................................................................. ....................................... 188
Salud............................................................................................................................................................................. 190
Animales...................................................................................................................................................................... 192
Formación de palabras............................................................................................................................................. 193
....................................................................................................................................................................................... 196
205
Verbos regulares ..................................................................................................................................................................................... 206
Verbos irregulares................................................................................................................................................................................... 208
CLAVES 217
Gramática
.� l. ¿El profesor o la profesora?
<ial
'I Masculino y femenino
e,
8
Situaciones
..,. En español los nombres tienen género masculino o
femenino:
el libro, la casa, la habitación, el hotel
el profesor I la profesora, el pavo / la pava
..,. Son de género masculino:
el profesor Lov profe.soro...
a) Las palabras que se refieren a personas masculinas o animales de sexo masculino:
el padre, el niño, el león.
b) Los nombres de los días de la semana y de los meses del año: el lunes, el próximo enero.
c) La mayoría de los nombres de cosas que terminan en -o: el piso, el libro.
Excepto: la mano, la moto, la Joto, la radío.
d) Los nombres que terminan en -or : el dolor, el amor, el color.
Excepto: la flor, la labor.
.... Son de género femenino:
a) Las palabras que se refieren a personas femeninas o animales de sexo femenino: la madre,
la niña, la leona.
b) Los nombres de las letras del alfabeto: la a, la b, la c.
c) La mayoría de los nombres de cosas que terminan en -a: la casa, la silla.
Excepto: el tema, el problema, el mapa, el sofá, el idioma.
d) Los nombres que terminan en -ción, -síón: la canción, la pasión .
.... Los nombres de profesionesacabados en -ista o en -ante pueden ser masculinos y femeni
nos. El artículo y el adjetivo indican la diferencia: el periodista / la periodista, el pianista/
la pianista, el cantante / la cantante, el estudiante / la estudiante. Pero: el cliente / la clienta;
el dependiente / la dependienta .
.... Los adjetivos que acompañan al nombre tienen el género correspondiente:
el profesor alto I la profesora alta.
¿Cómo es?
Profesiones:
-o -+ -a camarero, camarera
-consonante -+ + a traductor, traductora
-e-+ -el-a
-ista -+ -ista
estudiante, estudiante
dependiente, dependienta
taxista, taxista
Nacionalidades:
#'_o-+ -a chino, china �
-n/-1/-s -+ + a español, española
-e-+ -e canadiense, canadiense
\:Í-+ -Í iraní, iraní j
1 rregu lares:
gallo/ gallina • padre/ madre
actor/ actriz • rey/ reina • hombre/ mujer
..,. A veces los nombres de personas y animales cambian de forma según el sexo: rey I reina;
yerno / nuera; macho / hembra; caballo / yegua; gallo / gallina; toro / vaca.
• Relaciona.
1. la gallina
2. el gallo
3. la reina
4. el rey
..,. Algunas palabras pueden ser masculinas y femeninas, pero cambian de significado según su
género: el bolso / la bolsa; el ramo / la rama.
Práctica
111 Completa con el o la. Después, fíjate en el dibujo y relaciona.
l. Lo... mesa
2.__ pizarra
3. ventana
4. cuaderno
5. televisión
l;J Escribe el femenino.
1. el conductor Lo... COY\Mctora,
2. el abogado
3. el futbolista
4. el actor
5. el pianista
6. __ bolígrafo
7. libro
8. __ profesora
9. estudiante
10. __ puerta
6. el peluquero
7. el doctor
8. el dependiente _ _ ___ _
9. el gato
10. el chico
9
10
m Escribe el masculino o el femenino.
l. Un gato blanco.
2. -----------
3. Un hombre alto.
4. -----------
5. -----------
6. Un estudiante inteligente.
7. -----------
8. --- -- ------
9. Un torero famoso.
10. Un escritor importante.
11. ---- -------
12. Un cantante famoso.
l'.!J Subraya la opción correcta.
1A n<>.. 9a1;Q.. blo..nw...
Una actriz buena.
Una reina simpática.
Una mujer elegante.
Una estudiante brasileña.
Una pintora española.
Una dependienta amable.
l. A. ¿Dónde está tu hermano?, tengo 1,m / una libro para él.
B. Es que está enfermo/ enferma y no ha salido de casa.
2. A. ¿De dónde vienes?
B. De las rebajas, me he comprado un/ una bolso/ bolsa negro/ negra de piel precioso/ preciosa.
3. ¿Me da un/ una bolso/ bolsa, por favor, para guardar el/ la compra?
4. Inés está sentada en el/ la sofá, dice que está muy cansado/ cansada.
5. A. ¿Qué le ha pasado a Joaquín?
B. Que ha tenido un/ una accidente con el/ la moto y se ha roto un/ una pierna.
6. A. ¿Quién es Maruja Torres?
B. Un I Una periodista muy conocida que escribe en el/ la periódico los/ las domingos.
7. A. ¿Qué te pasa? ¿Por qué no quieres ir a e// la playa?
B. Tengo un/ una dolor de cabeza terrible.
0 Subraya y corrige los errores de género que hay en este texto; son ocho.
L<>.. pasado viernes, a las tres de la madrugada, una conductor borracho atropelló a dos chicos
jóvenes que salían de un discoteca. La policía detuvo inmediatamente al conductor, que dijo
que había tomado varios bebidas alcohólicos y que no había visto a los jóvenes. El abogado de
los dos víctimas ha comunicado a el prensa que pedirá al juez la ingreso en prisión del detenido.
1.::h<( po.s<Uio - EL 4. -------� 7. -------�
2. -------� 5. -------� 8. -------�
3. -------� 6. -------�
0 Completa la tabla con estos nombres y el artículo correcto.
,__
::me tema problema mano idioma canción periodista
amor rana playa artista calor rey estudiante
manzana masajista atleta moto valor participante plátano
dolor habitación radio p·rofesión mártir turista
Palabras de género Palabras de género Palabras de género
masculino femenino masculino y femenino
(el) (la) (el I la)
eL río
m Relaciona.
,__
l. actor a) gallina
2. príncipe b) nuera
3. gallo c) vaca
4. caballo d) actriz
5. toro e) madrina
6. macho f) princesa
7. yerno g) yegua
8. padrino h) hembra
11
.§ 2. ¿Libro o libros?
..
·; Singular y plural
12
Situaciones
- - - -
� En español los nombres tienen morfema de número y,
por tanto, aparecen en singular o en plural:
el sofá _. los sofás
el libro -. los libros
el hotel-. los hoteles
� Los nombres acabados en -s:
un esquí-. unos esquíes
una mujer-. unas mujeres
a) Si son agudos, añaden -es: el japonés/ los japoneses,
un autobús/ unos autobuses.
b) El resto no cambia: un sacacorchos / unos sacacorchos.
� Algunos nombres solo se utilizan en plural:
unas medias / un par de medias
� Los adjetivos que acompañan al nombre
tienen el número correspondiente:
el hotel caro -. los hoteles caros
el Ll.bro
po...ntalones
� Los artículos que acompañan al nombre tienen singular y plural:
a) Artículos determinados (los! las): los libros/ las mesas.
b) Artículos indeterminados (unos I unas): unos libros/ unas mesas.
¿Cómo es?
Plural de los nombres y adjetivos:
Los Ll.bros
Palabras terminadas en vocal: Palabras terminadas en consonante:
libro_. libros sofá_. sofás
Palabras terminadas en -í(i tónica):
esquí_. esquís/ esquíes
marroquí_. marroquís / marroquíes
hotel _. hoteles japonés _. japoneses
No cambian:
el paraguas _. los paraguas
la crisis _. las crisis
Práctica
--�-- -
lll ¿Qué es esto? Escribe el nombre debajo de la ilustración.
unos zapatos
�
,�
a. lA no • .s m edi�-S
EJ Escribe el plural.
1. Un coche blanco.
2. Una cámara japonesa.
3. Un perro marrón.
4. Una mujer alta.
5. Un ojo azul.
6. Una ciudad grande.
7. Un autobús nuevo.
8. Una flor bonita.
unas gafas
9. Un estudiante inteligente.
10. Una niña iraní.
11. Un paraguas nuevo.
12. Un problema difícil.
11 Escribe en plural.
l. Mi hijo es alto.
2. Pascal es francés.
3. Este libro es bueno.
4. Esta película es española.
5. Esta clase es muy grande.
6. Esta casa es pequeña.
7. Este hotel es caro.
8. Este piso es nuevo.
9. Me gusta el limón.
10. Tu gato es inteligente.
11. Este sofá es caro.
12. Este lavavajillas es ecológico.
unos pantalones
�
d. ____ _
!Anos coches bLru1c.os.
Mi,s h0os son ctltos.
Dominique y Pierre son ______ _
Estos ____________ _
Estas ____________ _
Estas ____________ _
Me gustan __________ _
Tus-------------�
unos ojos
13
j 3. Yo hablo español .
.....
'I Presente de verbos regulares
Situaciones
� Se usa el presente para:
a) Hablar de hábitos:
I . Yo como normalmente a las dos.
2. Luis llega tarde muchas veces.
b) Expresar verdades e informaciones generales:
3. Marisa habla tres idiomas.
4. Javier vive en Barcelona.
5. áscar lee poesía.
e) Indicar futuro:
6. Mañana comemos con mis padres.
7. La próxima semana viajamos a México.
8. ¿Trabajas este domingo?
d) Dar instrucciones:
9. Para hacer la tortilla, primero pelas las patatas y
las fríes, y luego añades los huevos batidos.
• Relaciona las imágenes con las frases anteriores.
JCómo _es� ,
�,
u
1.ª conjugación {-ar) 2.ª conjugación {-er)
14
hablar
yo habl -o
tú habl -as
él, ella, usted (Ud.) habl -a
nosotros, -as habl -amos
vosotros, -as habl -áis
ellos, ellas, ustedes (Uds.) habl -an
comer
com -o
com -es
com -e
com -emos
com -éis
com -en
3.ª conjugación (-ir)
escribir
escrib -o
escrib -es
escrib -e
escri b -irnos
escrib -ís
escrib -en
Práctica
- "
l.l1 Forma frases.
l. Mi hijo/ llorar/ todas las noches.
2. Isabel y Pedro/ vivir/ en Lima.
3. ¿Tú/ hablar/ español?
4. Nosotros/ limpiar/ los cristales/ de vez en cuando. ______________ _
5. María/ no terminar/ los deberes/ nunca.
6. ¿Vosotros/ pintar/ cuadros?
7. ¿Bailar/ (tú)/ conmigo?
8. ¿Ud./ vivir/ aquí?
9. Yo/ todos los días/ abrir/ la puerta del garaje.
10. Nosotras / no trabajar/ los sábados.
11. ¿Vosotras/ escuchar/ la radio?
12. Mi marido/ hablar/ mucho por teléfono.
13. Susana siempre/ llevar/ vaqueros.
14. Yo/ no/ cantar/ bien.
15. Adrián y Lola /comer/ en el restaurante.
16. ¿Qué/ (tú)/ esperar?
17. Yo/ nunca/ llegar/tarde.
18. ¿Ud./ escribir/ muchos correos?
19. ¿Uds./ escuchar/ música clásica?
20. Ella/ comer/ poco.
21. Mañana/ comer/ (nosotros)/ fuera de casa.
22. Ellos/ caminar/ una hora todos los días.
23. ¿Luis/ cantar?
24. ¿Dónde/ vivir/ (tú)?
25. ¿Dónde/ trabajar/ tu mujer?
26. ¿Dónde/ escribir/ mi nombre/ (yo)?
IJ Completa el texto con la forma adecuada de uno de los verbos del recuadro.
trabajar � escribir hablar comer vender vivir bailar
Pepe es mi novio. Estudia.. ni Periodismo y ___ <2> dos idiomas, inglés y francés. ___ <3>
en una librería, <4l libros, y también es poeta, ___ <s) poesías. Todos los sábados va-
mos a un karaoke con nuestros amigos y cantamos y ___ (61• Los domingos ___ <7> con
mis padres: ellos ___ <s) en nuestro barrio.
15
,; 4. Ana es ;oven y está enamorada.
$al
'; Ser/ Estar
16
Situaciones
� Se usa el verbo ser para:
a) Identificar: Esta es mi novia. / Esto es un lápiz.
b) Decir la nacionalidad: Oiga es rusa.
c) Decir la profesión: Roberto es peluquero.
d) Describir: Este libro es aburrido.
e) Indicar la propiedad o autoría: Este lápiz es mío. / Este cuadro es de Picasso.
� Se usa el verbo estar para:
a) Hablar de la posición o el lugar de cosas o personas: Ana está en dase. / El libro está en /,a mesa.
b) Hablar de estados: Ana está preocupada. / La clase está sucia.
� Ser / Estar:
a) Para expresar el estado civil (soltero, casado, divorciado, viudo):
Mi hijo es/ está soltero.
b) Con muchos adjetivos podemos usar ser o estar:
- Con ser definimos una característica del sujeto.
- Con estar hablamos de un estado pasajero, temporal.
Joaquín es tranquilo. Joaquín está tranquilo.
Rosa es alegre. María está alegre.
Mi secretario es muy nervioso. Estoy nerviosa porque mañana tengo un examen.
Este bolso es nuevo, pero está viejo.
c) Otras veces, el significado del adjetivo cambia si se utiliza el verbo ser o estar:
El hijo de mi vecina es muy listo. (inteligente) / Pedro, ¿estás listo para salir? (preparado)
¿Cómo es?
yo
tú
ser
él, ella, Ud.
nosotros, -as
vosotros, -as
ellos, ellas, Uds.
soy
eres
es
somos
sois
son
yo
tú
él, ella, Ud.
nosotros, -as
vosotros, -as
ellos, ellas, Uds.
estar
estoy
estás
está
estamos
estáis
están
ser estar ser y estar
necesario, posible,
maravilloso, rápido,
fácil, difícil,
inteligente, lógico
lleno, vacío, bien, mal,
despierto, contento,
harto, preocupado, lejos,
cerca, de buen / mal humor
soltero, casado, bueno, malo, divertido,
aburrido, ocupado, nervioso, estupendo,
tonto, feliz, libre, duro, tierno,
nuevo, viejo, cerrado, relajado
El coche está mal aparcado. Es problema es muy difícil La botella está llena.
Práctica
111 Ordena las frases.
1. ¿de/ Madrid /eres/ tú?
2. caro/ el / taxi / es
3. son/ ellos/ no/ Barcelona/ de
4. ¿rojos/ pantalones/ son / tus?
5. ¿padre/ es/ tu / español?
6. películas/ son/ estupendas/ estas
7. marido/ es/ mi/ abogado
8. argentinos/ nosotros/ somos/ no
9. Celia/ son/ Laura/ y/ estudiantes
10. buenas/ son/ las/ verduras/ todas
El Completa las frases con el verbo ser en la forma adecuada.
1. A. ¿Eres español?
B. No, SO!::J mexicano.
2. Mi novia alta y morena.
3. A. ¿(vosotros) profesores?
B. No, estudiantes.
4. Ellos griegos.
5. Esta mesa no de madera.
6. Estos libros míos.
7. Este problema ___ difícil.
8. Nosotros no ricos.
9. Elena y Marta azafatas.
10. ¿Ud. ___ peluquera?
11. Antonio soltero.
12. Estos los padres de Antonio.
13. ¿Uds. los actores de la película?
14. ¿Ud. Pepa López?
15. El coche de Ana azul.
16. Esto no ___ un sofá, un sillón.
17. ¿ Uds. extranjeros?
18. ¿Vosotros andaluces?
19. Pedro y María hermanos.
20. Yo no ___ egoísta.
l7
18
11 Subraya el verbo correcto.
l. ¿Dónde está/ está:.n las llaves?
2. Mari bel está/ estoy en París de vacaciones.
3. Yo estoy/ estamos en clase.
4. ¿Estáis/ Está tu madre en casa?
5. ¿Dónde están/ está mi diccionario?
6. (Nosotros) Estáis/ Estamos en un museo.
7. Paula y yo estoy/ estamos en primero de español.
8. ¿Uds. están/ estáis aquí de vacaciones?
9. Paula y Alejandro estamos/ están en el parque.
10. Lo siento, mi padre no está I estoy en casa.
11. Mamá, ¿sabes dónde están/ está mi móvil?
12. Oiga, por favor, ¿sabe dónde está/ están el Hospital General?
m Completa las frases con el verbo estar en la forma adecuada.
l. Hola, ¿cómo eshis?
2. Hoy no _ __ muy bien.
3. Manuel y Puri ___ muy contentos con su bebé.
4. Luis, ¿por qué preocupado?
5. Ya (nosotros) hartos del ruido de esta calle.
6. Rosa, ¿qué te pasa?,¿ enferma?
7. E I supermercado cerrado.
8. Juan enamorado.
9. Mi maleta ya _ __ llena.
10. Mis vecinos muy mal, no tienen trabajo ni dinero.
11. Esta frase no es correcta, ___ mal.
12. A. ¿Ud. casado?
B. No, soltero.
13. Hoy los estudiantes más cansados que ayer.
14. A. ¿Tú de acuerdo con Ramón?
B. No, no de acuerdo con él.
15. A. Niños, ¿ ___ bien?
B. Sí, mamá, nosotros bien, ¿y tú?
16. A. ¿Tu oficina muy lejos?
B. No, en esta calle, al lado del banco.
0 Completa las frases con la forma adecuada de ser o estar.
1. Oiga y Dimitri son rusos.
2. Andalucía en el sur de España.
3. Mi escuela ____ muy grande.
4. ¿Tu anillo de oro?
5. Laura muy contenta porque· mañana se va de vacaciones.
6. Pablo, tu habitación desordenada, ordénala.
7. Los padres de Pablo abogados.
8. La estación del metro ____ lejos de aquí.
9. Estos ejercicios mal, corrígelos.
10. Este sofá ____ muy caro, no puedo comprarlo.
11. Hoy los tomates más caros que ayer.
12. ¿Qué tal tus padres?
13. A. ¿Cómo tu padre, María?
B. Pues alto, moreno y un poco gordo.
14. A. Esta película no me gusta, muy mala.
B. Pues a mí me parece que ____ buena. Trabajan unos actores estupendos.
15. Los médicos dicen que las verduras buenas para la salud, pero a mí no me gustan.
16. Rosa, ¡qué guapa hoy!
17. A. ¿Tus zapatos _ _ __ nuevos?
B. No, son viejos, pero ____ nuevos.
18. El novio de Nuria rico, tiene mucho dinero.
0 Subraya el verbo correcto.
1. Ángel y Susi eshin / son de vacaciones en la sierra.
2. Mi jefe es/ está harto de repetir siempre lo mismo.
3. Agustín está/ es el novio de Dolores.
4. Todos estamos/ somos cansados de estudiar los verbos irregulares.
5. Estas camisas están/ son rebajadas.
6. Vamos, mi coche está/ es aparcado allí.
7. Esta frase no está/ es bien.
8. María se casa la semana que viene y está/ es nerviosísima.
9. Me encanta tu madre, es/ está muy divertida.
10. A mí no me cae bien su padre, es/ está un pesado.
11. David es/ está un chico estupendo, pero cuando está I es de mal humor parece antipático.
12. No sé qué le pasa hoy a Virginia, es/ está pesadísima.
19
20
m Completa las descripciones de estas personas. Utiliza ser o estar.
A. Esta es c11 Bárbara, c2i casada y ___ c3> enfermera. Su marido se llama Jacinto, y
___
14i informático. Bárbara __ _ 15i mi mejor amiga, ___ 16i muy cariñosa y siempre
___ c7i de buen humor.
B. Mira, estos el> mis tíos. Mi tío c2i profesor y mi tía c3> psicóloga. Mi tío
___ c4i buena persona, pero c5i autoritario y siempre 16) de mal humor. En
cambio, mi tía 11> muy alegre y optimista. Ahora ella c8i un poco deprimida pero
normalmente siempre ___ c9> contenta.
ffl Lee la conversación y completa con la forma adecuada de ser o estar.
A. ¿Sabes?, he conocido a un chico.
B. No me digas. ¿Cómo esºi?
A. Bueno, no _____ 12> muy guapo, pero _____ c3i
B.
;�
r:c�
i��-
se dedica
;
4i alto, tiene el pelo castaño y barba. QJ
A. 15> ingeniero industrial.
� .
B. ¡Qué bien! ¿En qué trabaja?
A. Bueno, ya sabes que 16i difícil encontrar trabajo como ingeniero. De momento trabaja de
fontanero con su padre.
B. Lo importante in que trabaje en algo.
A. Sí, además c8> amable y muy romántico. Cada día me envía un montón de mensajes al
móvil. Me dice que yo 19) la mujer de su vida y que ooi muy enamorado de mí.
B. Chica, ¡qué suerte! Yo, en cambio, he terminado con Andrés.
A. ¡Vaya!, mujer. ¿Porqué?
B. Pues porque cu> un egoísta y siempre n2> de mal humor. Además, me parece que
no c13i muy trabajador, y eso 114) importante para mí. No me gustan nada los vagos.
0 Completa las frases con la forma adecuada de ser o estar.
l. Por favor, ¿esui libre esta silla?
2. No compres estos plátanos, verdes.
3. Cada uno libre de entrar o salir cuando quiera.
4. A. A mí no me gusta el novio de Julia, muy reservado.
B. ¡Qué va!, yo creo que abierto.
5. La farmacia abierta hasta las dos.
6. A. ¿Has visto a la hija de M: Jesús?
B. Sí, muy despierta.
7. Pepe,¿ ___ listo?, tenemos que salir ya.
0 Escribe frases verdaderas tomando un elemento de cada columna.
mi pueblo / ciudad
los autobuses
\'\\:
',, \,1
las calles
,1' '\\
ru idoso/-al-os/.,as-tranqui Lo/-a/-os/-as.
cerca-lejos del centro
,\\\,\', ,.. ,','._1 \' ' ,l\'1 .,\.\ .,,. l
antiguo/-a/-os/-as-moderno/-a/-os/-as
. , ., '
las plazas . es . -.., .•. ·\11 .,,1,1. ar,nables.,.,an.tipáti.(::os,\ ,1. ,.1.• .• ..,· . •.
l.
2.
3.
4.
5.
mi barrio son
mi piso / casa . está
. las tiendas están
los habitantes de mi ciudad
los edificios
mi escuela
El Corrige las frases que no son correctas.
6.
7.
8.
9.
10.
\ w ' \ \ \grande/s-pequeño/-a/-os/-as
b9 n itol,-a/-Ós/-as-f,ep/-a/-os/-as
alto/-a/-os/sa·s_;_bajú/-a/-os/�as
puntuales-impuntuales
,;. \\, 1 \\·', ',\.'.\, ." •;, ,., ' ,' ,\ .', ."'
1 argo/ �a/-os/-as�strec ho/-a/ �os/-as
diverti�o/-a/-os/�as.:..aburrido/-a/-os/-as
1. Sr. Domínguez, me voy a mi casa porque soy enfer-mo.
2. Julia, tu habitación es sucia. Límpiala, por favor.
3. No hay más agua, la botella está vacía.
4. A. ¿Qué hace Sergio?
B. Nada, ahora es tranquilo.
5. A. ¡Hola, Oiga! ¿Qué tal es tu madre?
B. Es bien, gracias.
6. Los médicos dicen que las verduras están muy buenas
para la salud.
7. Las islas Baleares están en el mar Mediterráneo.
8. El marido de mi vecina no está bien, es enfermo.
9. Yo creo que la vecina es una buena mujer.
10. Luisa es mUy enamorada de su novio.
21
.1 5. ¿Hay pan?
.,
'I Hay /Tener
22
Situaciones
- --� "'
..,. Se usa el verbo haber para hablar de la existencia o no de personas, animales, lugares, objetos:
l. En esta clase hay tres estudiantes. 2. Aquí no hay universidad. 3. ¿Hay pan?
• Relaciona las imágenes con las frases anteriores.
A[u
..,. En las frases con hay no se pueden usar los artículos el/ la /los/ las delante del nombre:
En mi calle hay ".it(farmacia.
una
..,. Hay/ Estar
a) Con hay preguntamos o informamos de la existencia de algo que nombramos por primera vez:
A. ¿Dónde hay una farmacia? B. En la calle Mayor.
b) Con el verbo estar preguntamos por la ubicación de algo que sabemos que existe:
A. ¿Dónde está la farmacia? B. En la calle Mayor .
..,. Con el verbo tener hablamos de:
a) Propiedad o posesión: Mi ciudad tiene muchos parques. / Yo tengo pocos amigos.
b) Estados: El niño tiene hambre.
�Cóm_o �s? ,
El verbo haber es impersonal y tiene una sola forma: hay.
una farmacia. tener
dos coches. yo
Hay
mucha gente. tú
muchos niños. él, ella, Ud.
pan. nosotros, -as
manzanas. vosotros, -as
ellos, ellas, Uds.
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Práctica
111 ¿Qué hay en el parque? Mira el dibujo y completa.
1. ¿Cuántos abuelos hay en este parque?
En este parque hay tres ah1Aelos.
2. ¿Cuántos perros hay en este parque?
En este parque ___ ________
3. ¿Cuántos niños hay en este parque?
En este parque ____________
4. ¿Cuántos árboles hay en este parque?
En este parque ____ _ ______
5. ¿Cuántos bancos hay en este parque?
En este parque _ ________ __
6. ¿Cuántos lagos hay en este parque?
En este parque _ _ ____ _ ____
El Completa las frases con hay I está/ están.
l. Álvaro, ¿dónde está- mi diccionario?
2. En mi ciudad muchos coches.
3. Al lado de mi casa ___ un supermercado.
4. El Museo del Prado en Madrid.
5. ¿Dónde ___ una librería?
6. ¿Dónde la peluquería de Maribel?
7. ¿Dónde las tiendas de moda?
8. ¿Cuántos museos _ __ en tu ciudad?
9. En mi clase ___ muchos estudiantes brasileños.
10. Mira, allí __ _ un cajero para sacar dinero.
11. ¿Dónde _ __ el taller mecánico de Luis?
1!11 Subraya la opción correcta.
l. En mi dormitorio hay/ tiene dos armarios.
2. Luis y Pedro hay/ tienen cinco hijos.
3. En el frigorífico no hay/ tiene naranjas.
4. La profesora de dibujo hay !tiene pocos alumnos.
5. En la clase de inglés hay/ tienen veinte alumnos.
6. Mi ciudad hay/ tiene una universidad.
23
5 6. No lo sé.
'I Presente de verbos irregulares
Situaciones
� Podemos hablar de cuatro grupos de verbos irregulares:
a)
b)
24
a) Verbos que en el presente cambian de vocal en la raíz cuando esta es tónica:
I) cerrar -+ cierro II) dormir -+ duermo III) pedir -+ pido IV) jugar -+ juego
b) Verbos que tienen la irregularidad solo en la primera persona del singular:
conocer -+ conozco, conoces, conoce, conocemos, conocéis, conocen
A veces esa irregularidad es solo una modificación ortográfica necesaria para conservar
la pronunciación:
coger -+ cojo, coges, coge, cogemos, cogéis, cogen
c) Verbos con irregularidad en más de una persona:
decir-+ digo, dices, dice, decimos, decís, dicen
d) Verbos irregulares totalmente:
ir -+ voy, vas, va, vamos, vais, van
ser -+ soy, eres, es, somos, sois, son
¿Cómo es?
-
r, (e-+ ie) 11 (o-+ ue) 111 (e-+ i) rv (u-+ ue)
cerrar dormir pedir jugar
cierro duermo pido juego
cierras duermes pides juegas
cierra duerme pide juega
cerramos dormimos pedimos jugamos
cerráis dormís pedís jugáis
cierran duermen piden juegan
\..
conocer dar hacer
conozco doy hago
conoces das haces
conoce da hace
conocemos damos hacemos
conocéis dais hacéis
conocen dan hacen
"
�
oner
pongo
pones
pone
Se forman igual:
Grupo r: empezar, comenzar, preferir,
querer, entender, perder, pensar, re
gar, merendar, sentir.
Grupo 11: acostar(se), poder, en
contrar, volver, costar, recordar,
acordar(se), probar.
Grupo 111: vestir(se), servir, seguir.
saber salir
sé salgo
sabes sales
sabe sale
ponemos sabemos salimos
ponéis sabéis salís
ponen saben salen
c)
construir decir oír reír tener �
construyo digo oigo río tengo
construyes dices oyes ríes tienes
construye dice oye ríe tiene
construimos decimos oímos reímos tenemos
construís decís oís reís tenéis
construyen dicen oyen ríen tienen
Práctica
lll Completa la tabla.
preferir pensar sentir poder volver encontrar empezar
prefiero
prefi.eres piensas
prefi.ere siente
preferimos podemos
preferfo volvéis empezáis
prefi.eren encuentran
l;J Completa las frases con la forma adecuada de uno de los verbos del recuadro.
empezar jugar volver poder querer (2)
1. Pepe nunca cierra. las puertas cuando sale.
2. ¿Cuánto _ _ ____ estos pantalones?
3. Elena no a su profesora de matemáticas.
4. La' clase de Geografía a las diez.
5. Julia al fútbol todos los sábados.
costar �
6. Rafa y Mayte mañana de su viaje por Marruecos.
7. Rosa, yo te, ______ ,¿ _ _ ____ casarte conmigo?
8. Javier,¿_ _____ venir un momento, por favor?
venir
vengo
vienes
viene
venimos
venís
vienen
recordar
recordamos
entender
25
26
11 Formula las preguntas para un cuestionario sobre hábitos. (Para la persona usted).
1. ¿Cuántas horas/ dormir/ al día?
2. ¿A qué hora/ empezar/ a trabajar?
3. ¿Qué programas de televisión / preferir?
4. ¿Jugar/ al fútbol alguna vez?
5. ¿Recordar/ los cumpleaños de sus amigos?
6. ¿A qué hora/ volver/ a su casa por la noche?
7. ¿A qué hora/ acostarse normalmente?
8. ¿Ir/ al cine alguna vez?
9. ¿Saber/ el nombre del presidente del gobierno? ___________ _____ _
10. ¿Salir de vacaciones/ al extranjero alguna vez?
m Completa.
l. dar
2. decir
3. hacer
4. poner
5. saber
6. salir
7. venir
8. conocer
9. oír
yo
d..o!::J
tú
<iovs
él / ella / Ud.
<iov
ellos/ ellas/ Uds.
clo..n
0 Completa cada frase con uno de los verbos de la actividadanterior en la forma adecuada.
1. A. ¿Conous a Antonio Pérez?
B. No, ¿quién es?
2. ¿ dónde está mi bolígrafo?, no lo veo.
3. Yo a bailar todos los viernes por la noche.
4. David siempre sus libros encima de los míos.
5. A. ¿ al cine conmigo?
B. Vale.
6. Mi marido ____ las noticias de la radio todas las mañanas.
7. Lucía y Borja clase en una escuela de idiomas.
8. Este niño es muy callado, nunca nada.
9. A. Y tú, ¿qué los domingos por la tarde?
B. Nada, a veces veo la tele.
O Completa las preguntas con el verbo tener.
l. ¿Cuántos hijos tiene Lucía?
2. ¿Cuántos hermanos ? (tú)
3. ¿Cuántos dormitorios este piso?
4. Montse, Javier, ¿vosotros algún CD de Juanes?
5. ¿Quién mi diccionario de chino?
6. Buenos días,¿ libros de jardinería? (Uds.)
7. Profesor, ¿ deberes para mañana? (nosotros)
8. ¿ coche? (vosotros)
c------i
fbllifL
LbllL
il]lfil
00
8Jl
9. ¿Cuántos años ? (tú) 13. Yo solo un hermano, ¿y tú?
10. María el pelo castaño y largo. 14. Mi abuela es bastante mayor, _ _ 90 años.
11. Mis hijas los ojos oscuros y rasgados.
12. ¿ hambre, Carlitas?, vamos a comer.
15. Yo frío, necesito un abrigo.
16. Parece que el niño sueño.
fl En todas las frases que siguen, el verbo está mal escrito. Subráyalo y escribe la forma correcta. Luego,
escribe la forma del infinitivo correspondiente.
l. Mi casa es muy vieja, cuando LLove mucho, el agua entra en la cocina. lfueve: Llover
2. María empeza a trabajar todos los días a las 8 de la mañana.
3. Hoy yo no va a trabajar porque estoy enfermo.
4. El profesor de gimnasia dece que tenemos que beber mucha agua.
5. ¿A qué hora venes a mi casa mañana?
6. ¿Podes decirme dónde está aparcado el coche?
7. ¿Cuándo volves de las vacaciones?
8. Profesor, ¿puedemos mirar el diccionario en el examen?
9. Yo veno a clase en metro. Y tú, ¿cómo vienes?
10. Yo no conoce bien a Pedro, ¿tú lo conoces?
11. Yo siempre dice la verdad. ¿Tú dices la verdad habitualmente?
12. Yo no sabe dónde está la calle Olmos. ¿Tú lo sabes?
13. Estos niños están cansados porque dormen poco.
14. María, ¿queres un helado?
15. Pedro, ¿recordas el nombre de la calle donde vive María?
16. Mi novio darme los domingos hasta las doce del mediodía.
17. ¿Vosotros juegáis al tenis en esta pista?
18. Lo siento, María, yo no puede hacer los deberes contigo.
19. Este profesor repete todos los días lo mismo, ¡qué pesado!
20. ¿A qué hora te acostas todos los días?
21. Mañana jugan el Real Madrid y el Valencia.
27
.1 7. ¿Qué es esto?
+'
·¡ Demostrativos
28
Situaciones
..,.. Con los demostrativos podemos señalar personas y
objetos a diferentes distancias:
a) Este indica que el objeto está próximo al hablante.
b) Ese se refiere a un objeto menos próximo al que escucha.
c) Aquel se refiere a un objeto lejano.
l . Este coche me gusta más que ese.
2. A. Toma, esto es para ti.
B. Gracias.
3. Aquel chico es el novio de María.
4. Carlos, coloca estos libros en la estantería.
• Relaciona las imágenes con las frases anteriores .
..,.. Los demostrativos esto, eso y aquello nunca acompañan
a ningún nombre y se usan para referirse a una idea, a
algo que no se conoce o a algo que se ha mencionado
anteriormente:
Eso no es verdad
¿Qué es aquello?
Guarda esto en tu armario .
..,.. Los demostrativos pueden funcionar como adjetivos
(Esta casa es grande) o como pronombres (Esta es grande).
¿Cómo es?
Pronombres y adjetivos:
masculino
singular este ese aquel
plural estos esos aquellos
femenino
singular esta esa aquella
plural estas esas aquellas
Solo pronombres:
neutro
esto eso aquello
Lugar:
aquí ahí allí
! ! !
este ese aquel
Práctica
111 Completa con el demostrativo correspondiente y una de las palabras dei recuadro.
la e.sto... mo..nz:o..n<A-
1 b es<A- mo..nz:o..n<A-
lc o..qtA.e.Lla, mo..nz:o..n<A-
coche pelota �
2a ����������-
2b ����������
2c ����������
l;J Subraya el demostrativo correcto.
1. A. ¿Quién es ese/ esa/ eso chico moreno? No lo conozco.
B. Es Rafa, el novio de Laura.
2. Luis, tráeme estos/ eso/ aquella planta de la terraza.
3a ����������
3b ��������-
3c ����������
3. No me gusta esa/ ese/ eso restaurante, prefiero aquel/ aquella/ aquello.
4. ¿De quién es este/ esta/ esto que hay encima de la mesa?
5. ¿De quién es esto/ este/ aquello diccionario?
6. Esa/ Ese/ Aquel estudiante es brasileña.
7. Celia, pon esa/ ese/ aquel silla en tu dormitorio.
8. Mamá, esto/ estas/ estos zapatos no me gustan.
9. Aquellas/ Aquel/ Esa mujeres son profesoras de la escuela.
10. Ese/ Eso/ Aquella autobús va al centro de la ciudad.
11. Eso/ Aquella/ Ese tren no para en la estación de Villanueva.
12. Juan, termina estos/ esas/ aquellas problemas de matemáticas.
29
� 8. ¿ Tienes mi diccionario?
�
'I Pronombres y ad¡etivos posesivos
AG]
30
Situaciones _ _,,
..,.. Los adjetivos posesivos se usan para expresar:
a) Posesión: 1. ¿ Tienes mi diccionario?
b) Parentesco: 2. Mis hermanas son muy divertidas.
c) Pertenencia: 3. En mi clase hay tres alumnos.
4. ¿Cómo es vuestro país?
• Relaciona las imágenes con las frases anteriores.
cD
..,.. Van delante del nombre y concuerdan con él en género y número:
Mis zavatos son marrones. Nuestra abuela es de Cuba.
1
..,.. El pronombre posesivo concuerda en género y número con la cosa poseída,
no con el poseedor:
La bicicleta es mía (de Juan), y el balón es tuyo (de Clara) .
..,.. Se usa el pronombre con artículo cuando hablamos de dos objetos iguales:
Este reloj es el tuyo y este es el mío.
_¿ Cóm_� es?_ J
r Pronombres sujeto Adjetivos posesivos
yo
tú
él, ella, Ud.
nosotros, -as
vosotros, -as
\.. ellos, ellas, Uds.
Pronombres sujeto
yo
tú
él, ella, Ud.
nosotros, -as
vosotros, -as
ellos, ellas, Uds.
Singular Plural
mi (piso/ casa)
tu (piso/ casa)
su (piso/ casa)
nuestro (piso), nuestra (casa)
vuestro (piso), vuestra (casa)
su (piso/ casa)
mis (amigos I amigas)
tus (amigos/ amigas)
sus (amigos/ amigas)
nuestros (amigos), nuestras (amigas)
vuestros (amigos), vuestras (amigas)
sus (amigos/ amigas) �
Pronombres posesivos
Singular Plural
masculino
(el) mío
(el) tuyo
(el) suyo
(el) nuestro
(el) vuestro
(el) suyo
femenino
(la) mía
(la) tuya
(la) suya
(la) nuestra
(la) vuestra
(la) suya
masculino femenino
(los) míos (las) mías
(los) tuyos (las) tuyas
(los) suyos (las) suyas
(los) nuestros (las) nuestras
(los) vuestros (las) vuestras
(los) suyos (las) suyas
Práctica
111 Completa las frases con el adjetivo correcto.
1. Perdone, ¿estas son SL(S maletas?
2. A. Luis, ¿tú vives con ____ padres?
B. No, ¡qué va!, vivo con novia.
3. Hola, Eduardo, ¿qué tal trabajo?
4. ¡Ana, Clara!, ___ madre está aquí.
5. Pepe, ¿dónde están pantalones
marrones?
6. Esta es ____ madre, es enfermera.
l]I Responde.
l. A. ¿De quién es esta cámara de fotos.
2. A. ¿De quién es este diccionario?
3. A. ¿De quién son estas gafas?
4. A. ¿De quién es esta camisa?
5. A. ¿De quién es esta toalla?
6. A. ¿De quién es este reloj?
7. A. ¿De quién son estos calcetines?
11 Subraya el posesivo correcto.
l. Mamá, ¿dónde está m� / mía cartera?
2. ¿Son tus/ tuyos estos zapatos?
3. Dame mi/ mío libro y toma el tuyo/ tu.
4. Mío/ Mi coche es mejor que el tu/ tuyo.
l'.!J Completa según el modelo.
l. Mis marido/ trabajar (tú).
2. Mi habitación/ pequeña (él).
3. Sus hijos/ estudiar (tú).
4. Mi piso/ céntrico (ellos).
5. Sus amigos/ comer (yo).
6. Nuestro ordenador/ nuevo (vosotros).
7. Tus gafas / caras (yo).
8. Vuestro puéblo / antiguo (nosotros).
7. A. ¿Tenéis _ __ propio coche?
B. No, este es de jefe.
8. El los viven en el centro. ____ piso es
muy antiguo.
9. Doña Victoria, ¿dónde están ___ _
gafas?, ¿por qué no las lleva?
10. María, te presento a Alberto, ___ _
compañero, y esta es ____ mujer.
B. (De nosotros) N(,(eStr<A-.
B. (De Rosa)
B. (Yo)
B. (De Alberto)
B. (De ellos)
B. (Tú)
B. (Yo)
5. ¿Este bolígrafo es su/ suyo o tu/ tuyo?
6. ¿Me prestas tu/ tuyo CD de Shakira?7. Su/ Suyo coche corre más que el mío/ mi.
8. ¿Tuyo/ Tu perro es un caniche?
Mi marido trabaja más que eL ™!1º·
Mi habitación es más pequeña que ___ _
Sus hijos estudian más que ___ _
Mi piso es más céntrico que ___ _
Sus amigos comen más que ___ _
Nuestro ordenador es más nuevo que ___ _
Tus gafas son más caras que ___ _
Vuestro pueblo es más antiguo que ___ _
31
5 9. Yo me levanto o los siete.
·; Verbos con pronombre reflexivo
32
Situaciones
-- - -
..,. Se usan los pronombres reflexivos me, te, se, nos, os, se:
a) Con verbos como ducharse, peinarse, levantarse, lavarse, en los que el sujeto y el objeto es
el mismo:
Jorge se ducha por la mañana.
Yo me levanto a las siete.
b) Con otros verbos como casarse, llamarse, divorciarse, quedarse:
Luisa y Miguel se casan el domingo.
Yo no voy, me quedo aquí.
..,. Cuando el sujeto y el objeto no es el mismo, no se usa el pronombre reflexivo:
Lourdes se baña (a sí misma).
¿Cómo es?
� - - - -
ducharse
yo me ducho
tú te duchas
él, ella, Ud. se ducha
nosotros, -as nos duchamos
vosotros, -as os ducháis
ellos, ellas, Uds. se duchan
Lourdes baña a su bebé.
otros verbos reflexivos
encontrarse (bien / mal)
quedarse (en un lugar)
bañarse
peinarse
afeitarse
acostarse
casarse
pintarse (las uñas, los ojos)
lll Sigue el ejemplo.
l. Luis/ levantarse/ a las siete.
2. Yo/ ducharse/ con agua fría.
3. Javier/ siempre/ sentarse/ allí.
4. ¿Tú/ lavarse/ el pelo/ todos los días?
5. ¿A qué hora/ acostarse/ tú?
6. ¿Vosotros/ levantarse/ temprano?
7. Ellos/ los domingos/ levantarse/ a las diez.
8. Mi amiga Pepa/ casarse/ mañana.
9. Mi novio/ afeitarse/ todos los días.
10. Nosotros/ quedarse/ en casa.
11. ¿Tú/ bañarse/ en el mar?
12. Los niños del pueblo/ bañarse/ en el río.
El Completa los textos con los verbos del recuadro.
trabajar acostarse (4) levantarse (3) comer ducharse cenar
Miguel es guardia de seguridad en un banco, y trabaja por la noche. Todos los días se Levo..nhL (1)
a las cinco de la tarde, come y va a trabajar. Vuelve a las siete de la mañana, come otra vez y
___ <2) a las nueve.
(3)
(4) 1 . t d
(5) Maribel _ __ _ en unos grandes almacenes; a as s1e e, esayuna, ___ _
y va a trabajar. Empieza a las diez y sale a las tres. Por la noche, <5> a las diez y
(l) 1 d' ____ a as once y me 1a.
Jorge estudia en el instituto. ____ <sJ a las siete. Empieza las clases a las ocho y media y sale
a las tres. <
9
) en casa y '1º) a dormir un poco. Luego estudia hasta las nueve.
____ ni) a las once.
33
.� l O. A Pablo le gusta el fútbol .
..
'I Verbo gustar
34
Situaciones ,
� El verbo gustar (y otros verbos como doler, parecer,
etc.) se usa con los pronombres me, te, le, nos, os, les,
y las formas gusta (si el sujeto es singular o infinitivo)
o gustan (si el sujeto es plural).
1. A mí me gusta el fotbol.
2. A mí me gusta leer.
3. A mí me gustan los calamares fritos.
� Los pronombres se refieren a la persona gramatical
(sujeto lógico):
4. A Laura le gusta el baloncesto.
5. A nosotros nos gusta salir con los amigos.
6. A ellos les gusta la paella.
� No es obligatorio el uso de a mí/ a ti/ a él, etc.
7. ¿A ti te gusta la paella?/¿ Te gusta la paella?
• Relaciona las imágenes con las frases anteriores.
� Parecer puede usarse con una frase, con un adjetivo
o con un adverbio.
Me parece mal que jorge no trabaje.
Me parece que jorge trabaja poco.
¿Cómo es?
-�
r
(a mí) me
(a ti) te gusta
(a él, ella, Ud.) le
(a nosotros, -as) nos
(a vosotros, -as) os
(a ellos, ellas, Uds.) les
gustan
�
la paella
ver la tele
los deportes
'I
otros verbos
molestar
encantar
doler
parecer
pasar
quedar (bien / mal)
_,) tocar la lotería
caer
Práctica
111 Completa las frases con gusta I gustan o duele/ duelen.
1. A Carlos no le gusto.. ir en metro.
2. ¿Te los deportes?
3. A mi marido le mucho la música clásica.
4. A Ricardo le las rodillas.
5. A Juan y Elena no les mucho salir de noche.
6. ¿Os ___ _ el flamenco?
7. ¿A ti no te _ ___ el estómago?
8. ¿A Ud. le la música latina?, a mí me encanta.
9. A mis hijos no les nada leer, prefieren ver la tele.
10. A mis amigas les ____ los hombres morenos, pero a mí me ____ los rubios.
11. A mi secretaria le la espalda.
12. A mis padres no les nada.
E) Forma frases tomando un elemento de cada columna.
Amí
A ti
A ella
A Borja
A usted
A nosotros
A vósotros
A ellos
, "A ustedes
me
te
le
nos
os
les
1. A mG me gusto.. eL chocolate.
gusta
,, gwstaQ'
las camisas blancas.
el chocol.ate ..
los,toros.
el cine.
jugar al fútbol.
leer .' '' 1·
' navegar' por internet. ·
\Ú\1\\,\\\,1.,,,, \\
bailar.
2. ----- ---------------------
3. ---------- -------------
---
4. ---------- ----------------
5. --------------- -----------
6. --------------- - -------
---
7. ------------------
----
-
--
-8. --------- - ---------- - ---- -
9. ---- - ------ ---- ----------�
35
1!11 Mira la tabla y escribe frases con el verbo gustar.
iJ ti) - fJ
Rosa Antonio Paloma Jaime
El fútbol X X V V
Ver la tele X V V V
Ir a la playa V V V V
Los animales V X X X
El chocolate X X V V
Jugar al tenis V X V V
Las películas de terror V X V X
Salir con los amigos V V X V
Ejemplo: Rosa: jugar al tenis/ el chocolate.
A Roso., le gusto... jugru-- al ten�s, pero no le gusto... el dlocolo.,te.
l. Antonio: el fútbol/ ver la tele.
2. Paloma: ver la tele/ los animales.
3. Jaime: jugar al tenis.
4. Rosa y Jaime: ir a la playa.
5. Antonio y Jaime: los animales.
6. Rosa y Antonio: salir con los amigos.
7. Antonio y Jaime: las películas de terror.
8. Paloma: el chocolate/ salir con los amigos.
36
l!J Forma frases.
l. A ella/ no caer bien/ Roberto. A eU..o... no le C,O.Jc, bLen Roberto.
2. A nosotros/ parecer bien / tu compra.
3. A mí/ doler/ estómago.
4. A Luisa/ quedar mal / faldas largas.
5. A Miguel / molestar/ vecinos.
6. A ellas/ encantar/ bailar y cantar.
7. A Rosa / no pasar / nada.
8. ¿A ti / caer bien / novio de Ana?
9. ¿A ti / parecer bien/ este gobierno?
10. ¿A Ud./ caer bien/ directora del banco?
11. ¿A vosotros/ caer bien / nuevo jefe de departamento?
12. ¿A Uds./ pasar/ algo?
13. A nosotros/ no molestar/ ruido.
14. A ella/ molestar/ todo.
0 Subraya la opción correcta.
l. A. ¿Qué te pa.rec.e. / me parece esta falda?
B. Bien, es muy bonita.
2. Doctor, a mi hijo /e duelen/ le duele mucho los oídos.
3. A mi jefe le parece/ me parece que yo trabajo poco, pero está equivocado.
4. A. Oye, Miguel, ¿a ti qué te parece/ le parece la nueva secretaria?
B. Genial, es muy eficaz y, además, amable.
5. A. Señora Domínguez, ¿qué le duele/ os duelen hoy?
B. Pues, me duelen/ me duele mucho la espalda, me encuentro fatal.
6. A. ¿A vosotros os gusta/ les gusta jugar al fútbol?
B. No mucho.
7. A. ¿A tu madre te gusta/ le gustan las novelas románticas?
B. Sí, le encantan.
8. Hoy me duele/ me duelen un poco la espalda.
9. A. Lola, ¿te gusta/ le gusta la casa nueva de Rosa?
B. Sí, es preciosa.
1 O. A los españoles /es gusta/ le gustan mucho el jamón serrano.
11. Mamá, Roberto dice que le duelen/ les duele las piernas.
12. A mi padre /e molestan/ le molesta mucho los ruidos de la calle.
13. A ellos no les cae/ le caen bien la novia de su hijo.
14. A Andrés /e duele/ me duele la cabeza.
37
38
0 Completa las siguientes conversaciones con el verbo gustar y el pronombre adecuado.
A. Hola, estamos haciendo una encuesta sobre los gustos de los ciudadanos. ¿Tienes unos minutos?
B. Bueno, si no es mucho tiempo.
A. No. A ver, ¿te gus-w, '1' leer?
B. No mucho, un poco.
A. ¿Qué tipo de lectura ______ '2'?
B. Pues _ _ '3' especialmente los libros de fantasía,
como El señor de los anillos.
A. ¿ __ '4' los deportes?
B. Sí, mucho. El que más __ ____ <5> es el baloncesto.
A. Muy bien. Y para salir, ¿adónde vas los fines de semana?
B. Pues, hago muchas cosas. __ _ ___ '6' andar por la montaña, también jugar al baloncesto,
y, por las tardes, voy al cineo a tomar unas copas con los amigos. __ _ ___ <7' mucho las
películas de acción.
A. Hola, estamos haciendo una encuesta sobre los gustos de los ciudadanos. ¿Tiene unos minutos?
B. Tengo prisa, pero, a ver ...
A. ¿A Ud. _ _ 'ª' leer?
B. Sí, claro, __ '9' mucho, pero no tengo tiempo.
A. ¿Qué tipos de libros __ no>?
B. Pues, casi todos, pero, especialmente, los libros de historia y biografías.
A. ¿Y __ (ll) los deportes?
B. No, no ______ '12' ningún deporte.
A. ¿Y qué _ _ n3, hacer los fines de semana?
B. A mí __ n4> muchas cosas. Pero como tengo cinco hijos, no hago nada;
mi mujer y yo hacemos lo que __ '15' a ellos.
fil Escribe una lista de cosas que te gustan a ti, cosas que le gustan a tu pareja, cosas que te molestan
a ti y cosas que le molestan a tu pareja.
A m� me gusto..n Los go.tos, [,(A, comuia., cnin<A.. !:í �a.bw con Los o...migos.
l. A mí me gusta(n) ---------------------------
2. A mí me molesta(n) -------------------�-------
3. A ___________ le gusta(n) ________________ _
4. A le molesta(n) _______________ _
ffl Forma frases tomando un elemento de cada columna.
A rní
A Roberto
A ellos
le
me
les
" g1-1�t¡;1 n
11 ,.. 1"
�ncanta
quedan mal
queda bien
cae bien·.
caén mal
los vaqueros
. •• �· . ,1 ' ' ' ' '
la profesora de inglés
las personas egoístas
. . las .rnat�rpátic;as
. la camisa azuJ
l. A m� me en<:4nu.L Leer. 4. ������ � �������
2. ��� � ����������
3. ��� � � ���������
0 Ordena las frases.
l. los/ me/ No/ nada/ gustan/ animales
No me 91Asw..n nruiGt Los CU1i.m<A.Les.
2. No/ bien/ cae/ nueva/ la/ directora/ me
3. ¿reforma/ bien / parece/ Te/ la/ museo/ del?
4. pantalones/ te/ mal / quedan / muy/ Esos
5. No/ bien/ queda/ esa/ le/ chaqueta
5. ������� � ������
6. ��������������
6. verduras/ hijos/ no/ gustan/ les/ nada/ A/ mis/ las
7. pescado / encanta / Pepa / A / le / el
8. fútbol / españoles/ encanta / el / les / los/ A
9. reforma/ Roberto/ Constitución / la/ parece/ de/ bien /A/ la/ le
10. nosotros/ mucho/ gustan /A/ tradicionales/ nos/ fiestas/ las
39
! 11. He venido en el autobús.
·-
·; Preposiciones
40
Sit�aciones _ Á
� La preposición a se utiliza para:
a) Indicar destino y finalidad: Este autobús va a la plaza Cataluña. I Vamos a comprar.
b) Introducir el complemento directo de persona: Vimos a María en la reunión.
c) Introducir el complemento indirecto: Compré unos regalos a (para) los niños.
d) Indicar lugar: La puerta está al (a + el) final del pasillo. /¿Vamos a la piscina?
e) Indicar las horas: A. ¿A qué hora sale el avión? B. A las 14:30.
f) Con el verbo estar sirve para expresar:
- Precio: El pollo está a 4 euros el kilo.
- Fecha: ¿A cuánto estamos hoy?
- Temperatura: En Rusia están a 1 O grados bajo cero.
- Distancia: Su pueblo está a tres kilómetros del mío.
� La preposición con se utiliza para expresar:
a) Compañía: Iremos a la playa con unos amigos.
b) Modo: Trata a los niños con mucho cariño.
� La preposición de se utiliza para expresar:
a) Tiempo: Yo nunca salgo de noche. / Trabajo de 8 a 5.
b) Posesión/ Autoría: Ese collar era de mí abuela. / Ese cuadro es de Goya.
c) Tipo / Materia / Contenido: clases de baile/ bolso de cuero / caja de bombones.
d) Se utiliza, con frecuencia, en expresiones con ir y estar: ir de paseo, estar de compras.
� La preposición desde se utiliza para:
a) Indicar origen en el espacio y en el tiempo: Vive en México desde el año pasado. / Vienen
andando desde la frontera.
b) Se usa con hasta para delimitar el tiempo: En España los bancos abren desde las 8 hasta
las 3 (= de 8 a 3).
� La preposición en se utiliza para indicar:
a) Lugar: Las llaves están en el cajón(= dentro del cajón)./ Las llaves están en la mesa(= sobre/
encima de la mesa).
b) Tiempo: Me casé en 1994.
c) Modo: No hables en voz alta.
d) Medio de transporte: Iremos a China en avión.
� La preposición hasta se utiliza para indicar punto final en el tiempo o en el espacio: Estuve
en la oficina hasta las 8. I No llegamos hasta Toledo porque el coche no tenía gasolina.
� La preposición sin se utiliza para expresar ausencia: Me gusta el café sin azúcar.
� La preposición sobre se utiliza para indicar:
a) Espacio (igual que encima de): Puse el regalo sobre la mesa de la cocina.
b) Fecha y hora aproximadas: Llegué a casa sobre las 12.
¿Cómo es? .,
Entrar en casa.
Salir de casa.
Casarse con alguien.
Divorciarse de alguien.
Enamorarse de alguien.
Práctica
Guardar algo en un cajón.
Sacar algo de un cajón.
Encontrarse con alguien.
Hablar de algo
María está esperando a Miguel.
María está esperando una carta de Miguel.
111 Mira estos dibujos y los de la siguiente página y completa las frases con la preposición adecuada.
1. Des<ie mi terraza veo la playa.
2. Julia sale __ su
casa ___ las 8.
3. Pilar y Antonio van __ la
playa __ tren.
4. Mi profesor de español es
__ Buenos Aires.
41
42
5. ¿Quieres un helado __ _ 6. Yo vivo aquí __ _ 7. Está esperando __
su novia.chocolate? abri I del año pasado.
8. La farmacia está cerrada
�� 2 �� 5.
9. Coge las llaves que están
__ mi bolso.
0 Escribe la preposición a, si es necesario. En algunas frases no es necesaria.
l. A. ¿Qué haces?
B. Estoy esperando <L Manuel.
2. Yo llamo _ _ mi madre por teléfono todos
los días.
3. Marisa no conoce todavía __ mi marido.
4. ¿Tú conoces __ Salamanca?
5. Marta está esperando __ carta de su
novio.
1!11 Subraya la preposición adecuada.
1. A. ¿Dónde están tus padres?
B. Están en / a Marbella, de vacaciones.
2. Luis vuelve en/ a su casa a/ de las ocho de
/ala tarde.
3. Ellos siempre van en/ a coche a todas partes.
4. ¿Vosotros vivís en/ a la casa de/ en Lucía?
6. Javier, dale la merienda __ niño, tiene
hambre.
7. ¿Conoces __ esa canción que dice "Te
espero ... "?
8. Dile __ tu jefe que mañana lo llamaré.
9. Llama hoy mismo _ _ la oficina de
Correos.
10. Estoy buscando __ la carta del banco.
5. La casa de/ en Lucía está a/ en la calle Mayor.
6. A. ¿En/ A dónde vais?
B. Vamos en/ a comprar el pan.
7. Algunos estudiantes llegan tarde a/ en
clase todos los días.
8. ¿Vas a ir a/ en ver el partido de esta noche?
li) Completa las frases con las preposiciones: a, en, de, desde, hasta, al (a + el), del (de + el).
l. Elena viene ele Nueva York para ver a sus abuelos.
2. David está estudiando la Universidad.
3. A mí no me gusta hablar temas polémicos.
4. El jefe de Carlos llega hoy su viaje a París.
5. Los hijos mi vecina están muy bien educados.
6. No veo Andrés enero de 2012.
7. Su padre murió _ __ 1975.
8. Rosa está la parada del autobús.
9. Los bomberos no pueden llegar _ __ el último piso.
10. Tu habitación está _ __ final _ __ pasillo.
11. El banco está ___ lado _ __ la oficina de Correos.
12. Mi vecina siempre les da _ __ sus hijos un bocadillo para merendar.
13. Muchos emigrantes envían dinero ___ su familia.
14. Jorge recibe todos los meses una beca Ministerio de Educación.
n Completa con de/ desde.
1. Descle que vive aquí está más contenta. 6. ¡Qué pesado!, solo habla fútbol.
2. No quiero hablar ese tema.
3. A. ¿ dónde llamas por teléfono?
B. mi casa.
4. Él trabaja las 8 hasta las 5.
5. Puedes llamar al médico 3 a 5.
7. que te conocí, solo pienso en ti.
8. que te vi, me enamoré de ti.
9. Mi hermano Nacho está en el hospital
____ hace una semana.
10. ¿ _ __ quién es esta carta?
0 De las frases siguientes, siete son incorrectas. Corrígelas.
l. Pilar lleva las bolsas en la cocina.
2. Mi profesor viene a clase con coche.
3. Luisa envía dinero por correo a su hijo todos los meses.
4. ¿Tú compras mucho en esa tienda?
5. Mario, otra vez llegas tarde en clase.
6. Buenos días, ¿tienen pantalones con algodón?
7. A mi clase hay veinte estudiantes.
8. Manuel está esperando I nma en la puerta del cine.
9. Rosa está a la ducha, no puede hablar por teléfono.
10. Federico no quiere ir a comprar.
43
44
m Completa el texto con las preposiciones a, de, en, desde, hasta.
Javier trabaja como comercial enm una editorial y siempre está viajando. El fin ____ ,2> sema-
na lo pasa '3> Madrid, con su mujer, pero el lunes por la maña�a sale <4l viaje
para París, donde tiene una Feria de Libros. Allí está <5l el miércoles por la tarde, que
vuelve CGJ Madrid. El día siguiente, el jueves, va <lJ coche 'ª> Murcia,
donde hay una reunión <9> profesores. no> el jueves '11> el sábado lo
pasa 02> Murcia y vuelve '13> Madrid el sábado por la tarde.
ffl Subraya la opción adecuada.
l. A. ¿A I Con /De quién es esta cartera?
B. Creo que es a/ con/ de Ana.
2. A. ¿Con/ De/ En qué frecuencia viajas a tu país?
B. Voy una vez de/ al/ en año más o menos.
3. A. ¿En/ A/ De qué distancia está de Barcelona?
B. A/ Hasta/ De unos 600 kilómetros. Si tengo dinero, voy de/ por/ en
avión pero también se puede ir en/ por/ con autobús.
4. A. Julio, cariño, ayuda a 10 / para tu hermana para 10 / a ordenar
su cuarto.
B. Sí, mamá, pero hasta/ a/ en las 6 me voy, he quedado con/ de/ en
mis amigas.
5. Haz los ejercicios en/ de/ con más cuidado, así no te equivocarás.
6. Ayer nos quedamos viendo la tele con/ de/ hasta las doce de la no
che. No sé qué pasa, pero últimamente no podemos vivir con/ sin/
de televisión.
7. Corta la carne hasta/ con/ en el cuchillo y pínchala en/ de/ con el tenedor.
8. A. ¿De/ A/ En qué hora te vas?
B. No tengo prisa, cuando termines el trabajo, te llevo a 10 /encasa.
9. Perdone, ¿este es el tren que va hasta/ de/ en Bilbao?
10. A. Dame dinero, papá, voy 0 /de/ a salir esta noche.
B. Pero hijo, ¿es que no puedes vivir con/ sin/ desde pedirme dinero todos los días?
A. Venga, papá, ¿en/ de/ a qué cajón has guardado la cartera?
B. Sobre/ Con/ En el primero, pero no cojas más con/ de/ desde 20 euros.
11. A. ¿Trabaja María con/ en /0 los sábados?
B. No, solo trabaja de/ desde/ en lunes a/ hasta/ en viernes.
A. ¿Y qué horario tiene?
B. Pues en/ de/ desde las 8:30 a/ hasta/ de las 15:30 aproximadamente.
0 Escribe la preposición a (o al) donde sea necesario. (En algunas frases no hay que ponerla).
l. ¿Has visto __ la última película de Fernando Trueba?
2. ¿Conoces __ Barcelona?
3. Fernando lleva __ sus hijos __ colegio __ las 8.
4. Ayer vi __ tu hermana, llevaba __ un abrigo muy bonito.
0 Completa con las preposiciones del recuadro.
� a al · · con · de .. ·de l. hasta "''' en "' .·, sirL
:'=•"
C)
,·?t· � (/ Q A � 8
Envi;;r u,;:;r Adjuntar Agenda Tipo de letra Colores Borrador
Para: 1 juan@correo. corn
Ce:
Asunto: · HOLA
¡----
. --· --·-- . ---- -
¡ Hola, Juan, por fin he encontrado una casa para alquilar. Está lU
11> lado
'¡
12> metro, ___ <3> una calle muy tranquila.
1
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-- 1•> verla el sábado?
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Mensaje nuevo C)
A lJ
�m-,;ir Cha¡ Adjuntar Agenda Tipo de letra Colores Borrador
Para: lola@correo. corn
Ce
Asunto: Enhorabuena
------- - - - - --·- ·---·----------------------- ···-- ------ ---�
iEnhorabuena por la casa! Tengo muchas ganas ___ <5> verla.
Verás, no sé si podré ir el sábado porque trabajo ___ 1
6> las 6 y no sé si.
voy ___ 11> llegar muy tarde a tu casa.
Además, si no te importa, tengo que ir __ <•> mi primo Manolo, lte acuerdas
__ <•> él? Es que ahora está _ _ <'º> trabajo y ha venido __ <11> casa para'
pasar unos días.
·! Bueno, si te parece bien, podernos estar
1 menos.
(12)
¡
_
contéstame hoy y mándame tu dirección. Besos.
tu casa (13) las 9 más o
./
45
J 12. Lo he hecho por ti .
·; Por y para
e,
46
Situaciones
------"
..,.. La preposición para se utiliza para expresar:
a) Finalidad:
A. ¿Para qué has venido a España?
B. Para aprender español.
b) Destinatario: He comprado estas flores para ti.
e) Límite en el tiempo:
A. ¿Para cuándo tienes que hacer el informe?
B. Para el viernes como mucho, si lo termino antes, mejor.
d) Dirección, destino: Vamos para el hospital llegaremos
dentro de unos minutos ( = hacia) .
..,.. La preposición por se utiliza para expresar:
a) Causa: Le felicitaron por su buen comportamiento.
Ha luchado mucho por sus hijos.
b) Medio: Es mejor enviar estos paquetes por correo urgente.
c) Tiempo (partes del día): por la mañana, por la tarde,
por la noche.
d) Tiempo aproximado: Estuvimos en su casa por mayo o
junio, no lo recuerdo exactamente.
e) Lugar:
A. ¿Por dónde vamos a tu casa?
B. Vamos mejor por esta calle, el camino es más recto
(= a través de).
• Relaciona las imágenes con las siguientes frases.
l. ¿Para qué sirve esto?
2. La próxima reunión será el viernes por la mañana.
3. A. ¿Para qué has comprado la tarta?
B. Para el cumpleaños de Andrés.
4. ¡Sr. Fernández, le llama su mujer por el móvil!
Práctica
111 Relaciona.
l. El examen es mañana----
2. Le enviaremos la información
3. He comprado este regalo
4. Han tenido un accidente
5. He ahorrado el dinero
6. Hemos venido a este país
7. Han llamado
8. No hemos ido a la playa
9. Esta crema es
10. Está preparando la comida
l'.;J Completa las frases con por o para.
l. Luisa, Jorge me ha dado 300 euros paro... ti.
a) para ti.
b) por fax.
c) por la mañana.
d) para trabajar.
e) por mi culpa.
f ) para felicitarte.
g) para irme de vacaciones.
h) para protegerse del sol
i ) para mañana
j ) por la lluvia
2. Por favor, silencio, hemos venido aquí ___ trabajar, no ___ charlar.
3. Adiós y gracias todo.
4. ¿Has llamado teléfono a Julia?
5. Toma, este jabón es muy bueno ___ quitar las manchas.
6. Te mandaré las fotos fax.
7. No fui a la fiesta de tu cumpleaños ___ culpa de un amigo muy pesado.
8. A. ¿ qué quieres tanto dinero?
B. comprarme un coche nuevo.
9. Me llamó Pepe ___ felicitarme.
10. Antes de venir a casa, pasa la casa de tu madre.
11. A nosotros nos gusta mucho pasear el parque.
12. Haced todos los ejercicios de la unidad 10 mañana.
13. A. ¿Por qué han despedido a Carlos?
B. vago, no le gusta trabajar.
14. A. ¿ qué quieres el diccionario?
B. hacer los ejercicios de clase.
15. Todos los domingos la tarde vamos al fútbol.
16. Mamá está enfadada mi culpa.
17. A. ¿ quién es este regalo?
B. mi hermana pequeña.
47
48
m Relaciona las preguntas y respuestas siguientes y subraya la preposición adecuada en las preguntas.
l. ¿f>o.rcA-1 Por quién es este libro?
---------
a) Porque tenía que sacar a pasear al perro.
2. ¿Para/ Por qué has comprado más patatasr-----..b) Para ti.
3. ¿Para/ Por qué vino Juan a tu casa? c) Para traerme la cámara de fotos que le
4. ¿Para/ Por qué no viniste ayer a clase? pedí.
5. ¿Para/ Por qué salió usted de su casa la d) Por la calle de detrás de la iglesia.
noche del asesinato? e) Porque no pude.
6. ¿Para/ Por dónde va este autobús? f ) Para el barrio del Pilar.
7. ¿Para/ Por dónde pasa este autobús? g) Para calentar la comida.
8. ¿Para/ Por dónde has venido? h) Para hacer una tortilla de patatas.
9. ¿Para/ Por cuándo estará arreglado el coche? i ) Para el lunes próximo.
10. ¿Para/ Por qué sirve el microondas? j ) Por la Gran Vía.
l!J Completa con por o para.
l. A. ¿f>o.rcA-<u ir a tu casa tengo que pasar 121 el parque?
B. No, no es necesario, puedes venir 13> la calle Serrano y luego girar a la derecha.
2. A. Mamá, ¿ 14> qué has llamado a la madre de Rosa?
B. <5> que me diga a qué hora llegó ayer su hija y <6> que sepa que a ti te
hemos castigado ____ 17> llegar tarde y ____ <a> no hacernos caso.
3. Me encanta trabajar 191 la tarde, así no tengo que madrugar.
4. A. Perdone, ¿dónde puedo entregar este paquete?
B. Entre 110> la puerta principal y pregunte en información.
5. A. ¿Vienes al centro de la ciudad solo 111> comprarte un bolso?
B. No, es que me encanta pasear 021 estas calles, están llenas de tiendas.
6. Mira qué foto tan bonita, la hicimos en Venecia, allá 03> 1998, creo.
7. A. Me han llamado del colegio del niño, dicen que lo han expulsado 114> faltar más de
tres días seguidos.
B. Eso es 051 tu culpa, estás todo el día trabajando ____ 116> ganar más y más di-
nero y no te ocupas de él.
8. ¿Cómo? ¿Que se ha incendiado tu casa? Sí, sí, claro, ahora mismo voy 117> allá.
9. A. ¿ 11ª>cuando acabaréis el trabajo?
B. n91 dentro de tres días aproximadamente.
10. He visto a Juan y a María pero no me han dicho <20> cuándo es la boda.
11. A. Has comprado muchos refrescos, ¿no?
B. Son 1211 la fiesta de los niños, es esta tarde.
11 Completa con por y Pª-__:":'él·:__ _________
_______ _
A mí los fines de semana me encanta salir a caminar
____ o> la montaña, <2> disfrutar un poco de
la naturaleza y también ____ <3> hacer ejercicio.
¿Pero sales _ _ __ <4> la mañana o _ ___ <s> la tarde?
Siempre ____ <6> la mañana, me levanto pronto y salgo en-
seguida, así <7> la hora de comer ya estoy en casa.
Pues a mí lo que más me gusta hacer un sábado _ ___ <s> la mañana
es quedarme en casa tranquilamente. <9> la tarde sí salgo, suelo
llamar a los amigos <10> ir al cine o a tomar algo.
A
�es siempre ____ <11> el c�
,.
e f]Ei3
0 Algunas de estas frases son correctas y otras no. Corrige las que tienen errores.
1. Voy a enviar los documentos por correo electrónico.
2. Este juguete es porniños pequeños.
3. Mañana iré al museo para ver la exposición de Goya.
4. Yo ya me voy para casa, estoy muy cansada.
5. Madrid es una ciudad famosa por su vida nocturna.
6. He comprado un ramo de flores por mi novia.
7. ¿Hay una farmacia por aquí?
8. ¿Este autobús pasa por Las Ramblas?
9. Voy a acostarme ya porque mañana tengo que salir
por el aeropuerto muy temprano.
10. Los ladrones no entraron para la puerta, entraron para
la ventana.
11. He comprado un libro para hacer los ejercicios de español.
12. ¿Tú qÚé prefieres, vivir portrabajar o trabajar por vivir?
49
i 13. Ahora estoy duchándome y luego voy a salir con Montse .
...
·; Estar + gerundio. Ir + a + infinitivo
50
Situaciones
- -
ESTAR+ GERUNDIO
.... Con la perífrasis estar + gerundio en presente podemos hablar de:
a) Actividades que se realizan en el momento de la comunicación:
A. ¡Rosa!, te llaman al teléfono.
B. Ahora no puedo ponerme, estoy duchándome.
b) Actividades en la "época" de la vida en que estamos:
A. Y ahora, ¿a qué te dedicas?
B. En estos momentos estoy escribiendo la tesis doctoral.
• Mira el dibujo y escribe la letra adecuada:
l. Están merendando y hablando. e 4. Está preparando una tostada.
2. Está llorando. 5. Están jugando al dominó.
3. Está trabajando en el ordenador. 6. Está leyendo el periódico.
IR+ A + INFINITIVO
.... Se usa la perífrasis ir + a + infinitivo para hablar de intenciones y planes:
Este fin de semana voy a ir a ver a mis padres.
Carlos va a estudiar Derecho.
� Si el verbo es reflexivo, el pronombre puede colocarse
antes de la forma conjugada del verbo ir o después del
verbo en infinitivo:
Yo me voy a duchar. / Yo voy a ducharme.
Ellos se van a acostar. / Ellos van a acostarse.
• Relaciona cada frase con su imagen.
l. Rosa va a escribir un correo.
2. Oiga va a acostarse.
3. Ellos van a ver la tele.
4. Eduardo va a ducharse.
¿Cómo es?
,,:
ir + a + infinitivo
yo voy
tú vas
él, ella, Ud. va + a + infinitivo
nosotros, -as vamos
vosotros, -as vais
ellos, ellas, Uds. van
Gerundio
hablar ..... hablando
comer ..... comiendo
salir ..... saliendo
estar + gerundio
yo
tú
él, ella, Ud.
nosotros, -as
vosotros, -as
ellos, ellas, Uds.
estoy
estás
está
estamos
estáis
están
Gerundios irregulares
dormir ..... durmiendo
leer ..... leyendo
+ gerundio
51
52
ll1 Sigue el modelo.
l. Mi madre/ hacer/ la comida.
2. Mi padre/ preparar/ el café.
3. Sandra /jugar/ al tenis.
4. Nosotros/ estudiar/ los verbos irregulares.
5. Mis abuelos/ ver/ la tele.
6. Ella/ leer/ una novela.
7. Los niños/ dormir.
8. Yo/ escribir/ una redacción.
l;J Mira las ilustraciones y escribe una frase utilizando la perífrasis estar+ gerundio y uno de los verbos
del recuadro.
jugar cenar :Je& ver planchar dormir bailar comer
l. Nosotros
estamos �enc:lo.
t··� �' - : "
��,-� '�\ ! /í "l'\ 11
2. Ana y sus amigos
5. Mi amigo y su mujer 6. Nicolás
3. Pepe y su mujer 4. Lara
7. Mario 8. Yo
m Forma las frases.
l. Eva/ apuntarse/ a un gimnasio. f vo... vo... o... o..punw..rse o... un gimno...si.o.
2. Mi hermano/ casarse/ este verano.
3. ¿Ud./ ver/ el Museo del Prado?
4. Nosotros/ ir de viaje/ a Cuba.
5. ¿Tú / ver el partido de fútbol / en la tele?
6. Yo/ dar/ una vuelta con Maribel.
7. Ellos/ no ir/ de vacaciones este año.
8 ¿Tú /ducharte/ ahora?
9. Nosotros/ comer en un restaurante/ el domingo.
l!J Relaciona las dos columnas. Luego escribe la frase correspondiente.
1. Me duele la cabeza. a) Llamar al mecánico. (él)
2. Hace calor en esta habitación. b) Acostarse. (él)
3. Las plantas están secas. c) Tomar una aspirina. (yo)
4. Ana no entiende la gramática. d) Abrir la ventana. (yo)
5. Su coche no funciona. e) Regarlas. (yo)
6. Mi madre no está bien. f ) Preguntar al profesor. (ella)
7. Carlos está muy cansado. g) Ir a verla. (yo)
1. Me duele Lo... Cábezo.... Vo!:l o... tomo..r uno... o...spiri,no....
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0 Escribe cinco cosas que piensas hacer esta tarde o este fin de semana.
1. Esto... w..rd..e VO!'.J o... esw.duu- espMol.
2. Este fin de semo..no... voy o... solir con m�s o..mi9os.
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7. ������ ������� ���������� � ��
53
.� 14. Ayer comí con Paula.
,.,
'; Pretérito indefinido de los verbos regulares
54
Situaciones-- -- --�'/.
..,. Se usa el pretérito indefinido:
a) Para hablar de una acción terminada en un momento determinado del pasado:
Comí con Paula -el sábado pasado.
b) Para hablar de una acción que ocupó un período de tiempo que ya ha pasado:
Ellos vivieron en México desde 1990 a 1995.
c) Con los marcadores temporales ayer, la semana pasada, el año pasado, en marzo, en 1980,
hace dos meses, etcétera:
Paula se casó el mes vasado.
i
• Relaciona las frases anteriores con las imágenes.
1�
-�
REGULARES.
hablar comer salir
yo habl -é com -í sal -í
tú habl -aste com -iste sal -iste
él, ella, Ud. habl -ó com -ió sal -ió
nosotros, -as habl -amos com -irnos sal -irnos
vosotros, -as habl -asteis com -isteis sal -isteis
ellos, ellas, Uds. habl -aron com -ieron sal -ieron
Práctica
111 Escribe la forma correspondiente.
l. escribir, ella escribió 11. ver, yo
2. estudiar, nosotros 12. salir, ellos
3. entrar, Ud. 13. jugar, vosotros
4. abrir, tú 14. cerrar, yo
5. desayunar, él 15. cenar, ellos
6. ganar, él 16. beber, Uds.
7. vivir, yo 17. esperar, ellos
8. conocer, tú 18. casarse, nosotros
9. levantarse, yo 19. lavar, él
10. trabajar, Ud. 20. descansar, ella
[;I Completa las frases con el verbo entre paréntesis en pretérito indefinido.
l. Roberto se compró un coche el mes pasado (comprar).
2. Mi mujer ___ Derecho en la Universidad Complutense de Madrid (estudiar).
3. Los vecinos a su hijo al médico el lunes pasado (llevar).
4. ¿A qué hora Pedro a trabajar? (entrar).
5. ¿(tú) el partido de fútbol por la tele? (ver).
6. (yo) Te un correo electrónico el martes pasado (escribir).
7. (yo) El mes pasado mucho y no nada (trabajar, descansar).
8. Mi hermano ___ a Amelía hace tres años y el año pasado ___ (conocer, casarse).
9. Este escritor un premio el año pasado (ganar).
1.1 Completa cada frase con uno de los verbos del recuadro en pretérito indefinido.
)e( trabajar lavar levantarse esperar empezar vivir llegar terminar
l. Anoche v� una película muy buena en la tele.
2. La película de anoche a las 10 y _____ a las 12.
3. ¿A qué hora _ _ ___ el domingo pasado?
4. Mi padre mucho tiempo en una fábrica de muebles.
5. El lunes (nosotros) el autobús más de media hora.
6. Ayer Pepa tarde a clase otra vez.
7. Yo en casa de mis padres hasta 2012.
8. Ángel toda la ropa con agua caliente y estropeó mi camisa nueva.
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