APOL - CURRICULO 07

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APOL - CURRÍCULO 
 
Questão 1/10 - Currículo 
Leia o extrato de texto: 
"A escola existe, pois, para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber 
elaborado (ciência), bem como o próprio acesso aos rudimentos desse saber". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, D.; SOARES, K.C.D. Currículo e Sociedade. Curitiba: Intersaberes. 2019. Texto da rota de aprendizagem 4, p.9. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 4, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente o papel do professor na pedagogia histórico-crítica: 
Nota: 0.0 
 
A Transmitir conhecimento aos alunos. 
 
B Coordenar debates, adaptando-se as necessidades e características dos alunos. 
 
C Democratizar os conhecimentos para todos. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Sendo assim, o papel do professor é sempre relacionado com 
sua competência técnica e seu compromisso político em prol da democratização dos conhecimentos para toda a 
população”. (texto da rota de aprendizagem, Aula 4, p. 7). 
 
D Mediar situações de ensino e colocar-se entre o aluno e a aprendizagem. 
 
E Orientar e motivar seus alunos para a aprendizagem libertadora. 
 
Questão 2/10 - Currículo 
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“Na LDBEN nº 9.394, podemos identificar os delineamentos gerais para a organização do trabalho 
pedagógico nas escolas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p. 166. 
De acordo com o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no 
contexto escolar, no art. 27 desta lei, que trata da educação básica, algumas diretrizes são destacadas, 
no que se refere aos conteúdos dos currículos escolares da educação básica. Sendo assim, identifique a 
alternativa que apresenta corretamente uma dessas diretrizes: 
Nota: 0.0 
 
A Promover incessantemente o desporto educacional. 
 
B Exigir altas condições de escolaridade dos alunos. 
 
C Avaliar valores fundamentais ao interesse social, direitos e deveres dos cidadãos. 
 
D Utilizar conteúdos cientificamente avaliados. 
 
E Considerar as condições de escolaridade de cada instituição de ensino. 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Art. 27º. Os conteúdos curriculares da educação básica 
observarão, ainda, as seguintes diretrizes: 
I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem 
comum e à ordem democrática; 
II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; 
III - orientação para o trabalho; 
IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais” (livro-base, p. 166). 
 
 
Questão 3/10 - Currículo 
Leia o excerto abaixo: 
“O professor, ao atuar em uma escola, seja ela pública ou privada, necessariamente deve considerar o 
projeto pedagógico da escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p 173. 
Considerando o excerto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, 
sobre currículo “real”, podemos afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A É aquele elaborado pela secretaria de educação e repassado à instituição para sua execução. 
 
B É aquele que foi colocado em prática pelo professor, que não possui relação com o currículo formal. 
 
C É aquele elaborado de acordo com a LDB e que compõem o Projeto Político Pedagógico da escola. 
 
D É aquele dado pelo Projeto Político Pedagógico e que o professor executa em sala de aula exatamente 
de acordo com o que foi planejado. 
 
E É aquele que o professor verdadeiramente coloca em prática as suas ações no cotidiano escolar. 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o currículo real é aquele que o professor verdadeiramente 
coloca em prática, ou seja, as ações que o professor realiza no cotidiano escolar” (livro-base, p. 173). 
 
Questão 4/10 - Currículo 
Leia o trecho a seguir: 
"Um dos autores da área de educação mais conhecidos no Brasil e fora dele é, sem dúvidas, Paulo 
Freire [que] escreveu várias obras que nos auxiliam a entender melhor seu pensamento, entre as quais, 
Pedagogia da autonomia (1996) e Pedagogia do oprimido (1969)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, D.; SOARES, K.C.D. Currículo e Sociedade. Curitiba: Intersaberes. 2019. Texto da rota de aprendizagem 4, p.5. 
Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 4, assinale a 
alternativa que indica corretamente como é denominada a corrente pedagógica desenvolvida por Paulo 
Freire: 
Nota: 10.0 
 
A Pedagogia Tecnicista. 
 
B Pedagogia Libertadora. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Um dos autores da área de educação mais conhecidos no Brasil e 
fora dele é, sem dúvidas, Paulo Freire. Este renomado pensador da educação brasileira se destacou por 
desenvolver uma tendência pedagógica denominada pedagogia Libertadora” (texto da rota de aprendizagem, 
Aula 4, p. 4). 
 
C Pedagogia Histórico-Crítica. 
 
D Pedagogia Libertária. 
 
E Pedagogia Escolanovista. 
 
Questão 5/10 - Currículo 
Leia o extrato de texto: 
[...] Essas legislações apontam para a educação e o seu planejamento com envolvimento da escola para a 
promoção da autonomia da escola e a união da comunidade do entorno para participação e decisões 
coletivas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, D.; SOARES, K.C.D. Currículo e Sociedade. Curitiba: Intersaberes. 2019. Texto da rota de aprendizagem 5, p.3. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 5, assinale a 
alternativa que indica corretamente qual documento determina que a gestão democrática seja 
contemplada no projeto pedagógico da escola: 
Nota: 0.0 
 
A Atas de conselho de classe. 
 
B Regimento interno da escola. 
 
C Ata do conselho escolar. 
 
D Lei n. 9.394/96 - LDBEN. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O processo de gestão democrática da escola pública implica 
práticas de gestão com novos significados. O ordenamento jurídico é a lei de Diretrizes e Bases da educação 
nacional (Lei n. 9.394/96 – LDBEN), que está em conformidade com o que propõe a Constituição Federal de 
1988, e reforçado nos planos nacionais de educação” (texto da rota de aprendizagem, Aula 5, p. 4). 
 
E BNCC. 
 
Questão 6/10 - Currículo 
Leia o fragmento de texto: 
"[...] a pedagogia histórico-crítica destaca, no campo curricular, o papel dos conteúdos críticos e 
significativos, de modo que sua apropriação possa contribuir para que o aluno amplie sua compreensão de 
mundo e, desta forma, tenha também maiores possibilidades de intervenção sobre ele". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, D.; SOARES, K.C.D. Currículo e Sociedade. Curitiba: Intersaberes. 2019. Texto da rota de aprendizagem 4, p.7. 
Considerando o fragmento acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 4, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente a função da escola a partir da concepção da pedagogia histórico-
crítica: 
Nota: 10.0 
 
A Acolher os educandos para que não fiquem ociosos. 
 
B Elevar o nível de consciência do educando a respeito da realidade que o cerca. 
 
C Tornar o educando capaz de conquistar sua emancipação econômica, política, social e cultural. 
 
D Oferecer ao educando uma oportunidade de elevar suas experiências de vida. 
 
E Socializar os conhecimentos que foram produzidos histórica e coletivamente pela humanidade. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...]a função da escola é socializar os conhecimentos que foram 
produzidos histórica e coletivamente pela humanidade” (texto da rota de aprendizagem, Aula 4, p. 7). 
 
Questão 7/10 - Currículo 
Leia a citação a seguir: 
"[...] a educação acompanha os movimentos sociais, econômico e político da sociedade como um todo e, 
por este motivo, na medida em que se modificam as condições materiais da vida humana vão também se 
modificando as ideias pedagógicas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, D.; SOARES, K.C.D. Currículo e Sociedade. Curitiba: Intersaberes. 2019. Texto da rota de aprendizagem 4, p.3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 4, modificações 
importantes aconteceram no contexto brasileiro na década de 1980. Sendo assim, sobre 
os acontecimentos que contribuíram na década de 80 para a elaboração de pedagogias comprometidas 
com os interesses das classes trabalhadoras, identifique a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Movimento da escola nova; golpe militar; movimentos sociais em prol da igualdade de gênero. 
 
B Desenvolvimento do tecnicismo; ditadura militar; criação de novas tecnologias educacionais. 
 
C Renascimento; fim do feudalismo; advento de um novo modo de produção da vida humana com base 
no capitalismo. 
 
D Fim da ditadura militar; processo de abertura política; movimento Diretas Já; mobilizações de diversos 
segmentos sociais em prol da democracia. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O processo de abertura democrática; a ascensão às prefeituras e 
aos governos estaduais de candidatos pertencentes a partidos de oposição ao governo militar; a campanha 
reivindicando eleições diretas para presidente [...] marcaram a década de 1980 como um momento privilegiado 
para a emersão de propostas pedagógicas contra-hegemônicas.” (texto da rota de aprendizagem, Aula 4, p. 3). 
 
E Industrialização; migração da população do campo para as cidades; incremento do mercantilismo. 
 
Questão 8/10 - Currículo 
Leia o excerto de texto abaixo: 
”O questionamento sobre o que ensinar nas escolas não é um debate que limite aos muros da escola. 
Essa questão também está inserida nas políticas que direcionam e organizam a educação no Brasil”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p 163. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto 
escolar, sobre a LDBEN, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Define as diretrizes e bases da educação nacional baseados em aspectos que devem ser seguidos por 
todas as escolas do Brasil. 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a resposta correta, pois “ A LDBEN nº 9,394/1996 define as diretrizes e bases da 
educação nacional com base nos aspectos que devem ser seguidos por todas as escolas brasileiras” (livro-base, 
p. 163). 
 
B Apresenta respostas às questões: o que, como e para que ensinar, para nortear assim da melhor forma a 
elaboração do currículo na escola. 
 
C Destaca que na fase do ensino fundamental o objetivo é a formação para o trabalho, considerando a 
educação tecnológica básica. 
 
D Delimita como deve ser a proposta pedagógica da educação em nível nacional e esta deve ser acatada 
na sua integralidade. 
 
E Apresenta aspectos a serem adotados pela comunidade, a fim de haver uma uniformidade nacional, 
como: a teoria pedagógica a ser adotada, a concepção de indivíduo que vai embasar a elaboração 
curricular. 
 
Questão 9/10 - Currículo 
Leia o extrato de texto: 
"É importante perceber que os elementos que estruturam o currículo vão muito além do simples 
movimento de conteúdos. Aqui apontamos dois como fundamentais, tempo e conteúdo, mas ainda vamos 
pensar nas questões do espaço físico escolar onde o conteúdo acontece [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, D.; SOARES, K.C.D. Currículo e Sociedade. Curitiba: Intersaberes. 2019. Texto da rota de aprendizagem 5, p.6. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem, Aula 5, 
relacione os termos listados abaixo aos seus respectivos significados: 
1. Espaço 
2. Ambiente 
 
( ) Refere-se aos locais destinados para a realização de atividades pedagógicas. 
( ) Refere-se aos locais destinados para a execução de atividades, envolvendo objetos, materiais didáticos 
e mobiliário. 
( ) Refere-se ao espaço físico e as relações que se estabelecem entre os sujeitos. 
 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 1 – 2 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 1 – 1 – 2, pois " [1] o termo espaço refere-se ao espaço físico, ou seja, aos 
locais destinados para a atividade, caracterizados pelos objetos, pelos materiais didáticos, pelo mobiliário e pela 
decoração. [2] O termo ambiente refere-se ao conjunto do espaço físico e as relações que se estabelecem no 
mesmo (os afetos, as relações interpessoais entre as crianças e adultos, entre crianças e sociedade em seu 
conjunto) [...]” (texto da rota de aprendizagem, Aula 5, p. 4). 
 
B 2 – 1 – 2 
 
C 2 – 2 – 1 
 
D 2 – 1 – 1 
 
E 1 – 2 – 1 
 
Questão 10/10 - Currículo 
Leia o extrato a seguir: 
“Existem características específicas de ensino-aprendizagem, que são: nova maneira de planejar, 
perspectiva do professor na busca do estudos dos conteúdos e o processo dialético envolvendo prática-
teoria-prática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p. 161. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto 
escolar, o processo de planejamento histórico-crítico proposto por Saviani é composto de alguns passos. 
Relacione, em ordem sequencial, os três listados abaixo a sua respectiva descrição: 
1. Prática Social Final 
2. Instrumentalização 
3. Problematização 
 
 
( ) Caracteriza-se pelos questionamentos a serem feitos aos alunos. 
( ) Nesta etapa o professor expõe ao aluno novos elementos, através de atividades contextualizadas, que 
proporcionarão a ele, ao final da atividade, condições de responder os questionamentos. 
( ) É o momento em que o aluno relaciona os conteúdos a sua realidade e onde se poderá delimitar ações 
a serem realizadas com base no planejamento. 
 
Agora, marque a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1 - 3 - 2 
 
B 3 - 2 - 1 
COMENTÁRIO: A sequência correta é 3, 2, 1, pois “ Prática social Final – Pode ser descrita como possibilidade 
de relacionar os conteúdos com a realidade [...] Instrumentalização – Neste item, o professor apresenta 
elementos novos para os alunos por meio de atividades contextualizadas que possibilitem que, ao término do 
planejamento, o aluno tenha condições de responder aos questionamentos [...] Problematização- É caracterizada 
pelos questionamentos que serão apresentados para os alunos [...]” (livro-base, p. 162) 
 
C 2 - 1 - 3 
 
D 1 - 2 - 3 
 
E 2 - 3 - 1